古希腊与古罗马雕塑艺术比较

文化探索
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摘要:古希腊和古罗马作为世界文化发祥地，其文化发展繁荣为文化的延续奠定了坚实的基础。

雕塑作为古希腊文明重要的分支，以返璞归真为主要理念，古希腊特有的雕塑精神对西方美术产生了重要的影响，对比古罗马雕塑，古罗马民族昂扬向上的气质在其雕塑艺术中显现更为明显。

古罗马雕塑融合了自身的特点，也融合了古希腊的艺术，本文就两种雕塑艺术进行分析，展现不同社会背景下的审美特征，艺术特色，美术特色等方面的差异。

关键词:古希腊；古罗马；发展；特色；比较
一、古希腊与古罗马雕塑艺术的产生背景
1.古希腊雕塑产生的背景
古希腊最早雕塑作品主要是生活用品，比如随葬品，酒器工艺等，雕塑图案主要以动物为主，古希腊雕塑艺术开始于公元前8世纪，战争的发生加速了文化的交融，城邦之间的战争与土地的扩张让希腊成为地中海地区重新创建文明的国家，以古希腊建筑、雕塑、神话为代表。

2.古罗马雕塑产生的背景
古罗马的雕塑发展开始于公元前3世纪，罗马逐渐吞并了古希腊，成为欧洲文化文化的中心，古罗马发展带有浓重的宗教色彩，古罗马重视秩序，维护父权，正是古罗马宗教信仰，让其雕塑盛行。

古罗马作为古希腊的征服者，也是文化的征服者。

二、古希腊和古罗马雕塑的发展
1.古希腊雕塑发展
在荷马时期，雕塑主要以生活用品为主，这个阶段仅仅是古希腊雕塑发展的雏形，是雕塑发展的雏形，主要是以男青年裸体为主，这是古希腊雕塑的起源，古风初期雕塑作品主要以《贵妇》《萨维斯女雕像》为主，这个时期的雕塑动作板正，曲线微妙，较为简单，细节刻画不甚明显，雕塑作品中面部表情随着古风文化发展逐步细化，面部带有微笑表情，称之为“古风微笑”。

随着社会的发展，艺术发展迎来了古典时期，这个阶段政治经济发展稳定，人民生活富足，所以这个阶段的艺术作品中充斥了生活的美好，艺术性和美学都达到了发展的巅峰。

经过南北战争后，古希腊到达了全盛时期，国王亚历山大非常崇敬艺术，借鉴东方文化之后，雕塑呈现出更多的生活状态，这个阶段的代表作品为《米洛斯的维纳斯》，其诞生于公元130年，维纳斯面带微笑，仪态端庄，面部神情典雅，在这块大理石中，感受到更多的是艺术之美。

2.古罗马雕塑的发展
罗马在吞并其他城市之后，雕塑前期主要以复制为主，以复制古希腊的雕塑作品为主，在共和国期后，古罗马在雕塑方面更加注重实用性，雕塑作品以写实为主，要求极度的真实。

随着罗马开疆拓土，成为艺术发展中心，融合了东方文化，这个阶段是罗马雕塑达到巅峰，尤其是以帝王雕像为主。

三、古希腊与古罗马雕塑艺术特点比较
1.社会背景
古希腊的雕塑艺术产生和古希腊奴隶制民主政治有着密切的关系，城邦自由化创造了雕塑的多元化，
其次从经济上分析，古希腊有着得天独厚的政治体制，
古希腊的雕像艺术也受到希腊神话的影响，多元的文化造成了多元的雕塑。

古罗马和古希腊有着明显的不同，古罗马处于不断地分裂和动乱之中，罗马的建立也是建立在其他文化之上，古罗马雕塑文化中融入了希腊文化和特鲁利亚文化，古罗马并没有受到希腊神话的影响，古罗马雕塑更多展现的是对祖先的崇拜，对英雄的敬重。

2.艺术特色
古希腊雕塑的艺术理念主要有两种，第一种理想主义，艺术家思想开拓，敢于创新。

第二，展现人文价值和人文观念，极度的赞美人性美。

是西方艺术发展的雏形。

古希腊的雕塑中，给后世留下了众多作品《萨摩色雷斯胜利女神》，代表了希腊雕塑作品的想象力，神态拟人化。

古罗马雕塑主要是有两个饿显著的理念，第一，以皇室为主，主要是体现罗马皇室的精神，大多数以帝王为主要形象；第二，艺术中极度追求真实，力求还原真实。

《捧着祖先头像的罗马人》这幅作品表现的是罗马人葬仪时的情景，其中参加丛葬的人需要捧奉着祖先的头像，这种长久以来的习俗在古罗马雕塑艺术中是不可或缺的组成部分。

3.雕塑技法
古希腊雕塑，主要以形象雕塑为主，以石雕为主，注重人体的结构和比例，女性角色更加注重表面的效果。

比如《命运三女神》中主要是追求神态和表面效果。

古罗马雕塑则更注重写实和叙事，采用夸张的面部刻画，材料主要是大理石和青铜。

代表作《演说者》刻画了演讲家，更加注重面部表情的刻画，演讲家面部表情凝重，深邃的眼睛诉说着过往，这些都体现了温文尔雅的气度，还有似简而非简的衣饰处理上，这也完现了古罗马注重头部的刻画和细节的强调。

结语
不管是雕刻技法还是美学理念，都离不开雕塑的基本要素，两种雕塑的联系为，第一，雕塑都是三维实体，展现在空间内，是体积艺术；第二，雕塑具有恒久性；第三，雕塑中蕴含着内涵美和情感美，代表了人文理念和艺术思潮，也能表达情感；第四，具有美观性，雕塑往往是艺术的浓缩，代表了诗意空间，文化空间。

参考文献：
[1]李宁.古希腊罗马雕塑对比[J].大众文艺,2018.
[2]赵田田.中国秦汉时期与古希腊罗马黄金时期雕塑之比较[J].西部皮革,2017.
[3]赵晓.光荣属于希腊! 伟大属于罗马!——艺术类高职学生西方雕塑史中古希腊雕塑艺术教学方法研究[J].亚太教育,2015.
（尹桃妹，江西科技师范大学。

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【责任编辑】 张 萌
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尹桃妹
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