小学一年级语文《爷爷和小树》教学设计

教学目标：
1.通过本课的教学，使学生了解爷爷的形象，并培养对爷爷的感情；
2.学会体会爷爷对小树的关心和爱护，并懂得回报爷爷的情谊；
3.通过阅读这个故事，培养学生对大自然的热爱和保护意识。

教学重点：
1.学生理解故事中爷爷与小树的关系；
2.学生能够分析爷爷如何对小树关怀备至；
3.学生明白小树如何回报爷爷的情谊。

教学难点：
1.学生能够通过阅读理解故事中的细节，从而更好地理解故事情节的发展；
2.学生通过情感的投入，能够对爷爷和小树产生真实、深远的感情。

教学准备：
1.教材：小学一年级语文课本上的《爷爷和小树》；
2.多媒体设备；
3.图片、多媒体素材。

教学过程：
Step 1：导入（10分钟）
1.引入故事主题：今天我们要学习一篇很有趣的故事，它叫《爷爷和小树》。

大家知道爷爷是谁吗？（学生回答）
2.引入问题：爷爷和小树之间会有什么样的故事发生呢？我们一起读故事，看看故事里会发生什么有趣的事情。

Step 2：阅读故事（20分钟）
1.教师呈现故事的文字和插图。

2.让学生跟读故事内容。

3.每读完几段，教师可以停下来问学生一些问题，以确保他们理解了故事的发展，例如：“小树为什么被风吹倒了？”“爷爷是怎么把小树扶起来的？”等等。

Step 3：讨论与分析（15分钟）
1.引导学生讨论故事中爷爷和小树之间的关系。

2.要求学生分析爷爷对小树的关心和爱护，具体描述爷爷如何帮助小树，为小树的成长提供了哪些帮助。

Step 4：情感投入（15分钟）
1.让学生思考他们自己的爷爷或其他亲人是否对他们有类似爷爷对小树的关心和爱护。

2.提醒学生在日常生活中要关心、帮助爷爷和其他亲人，并了解回报他们的方式。

Step 5：文化探究（20分钟）
1.鼓励学生通过观察和探索了解大自然对我们生活的重要性。

2.引导学生思考如何保护和爱护大自然，保护我们的环境。

Step 6：归纳总结（10分钟）
1.让学生归纳总结这个故事所要传达的主题和教义。

2.让学生分享他们对这个故事的感受和收获。

Step 7：拓展活动（10分钟）
1.让学生画一幅关于爷爷和小树的场景的图画。

2.学生可以根据自己的理解创作一个小故事，讲述爷爷和小树的另一
个故事。

Step 8：复习与作业布置（5分钟）
1.教师对本节课的重点内容进行复习总结。

2.布置作业：请学生回家后请父母向他们讲述一个他们和爷爷或其他
亲人的关于关心和爱护的故事，并在第二天的课上分享。

教学反思：
通过本堂课的教学，学生对爷爷的关心和爱护有了更深的理解和体会。

学生通过参与故事分析和思考，培养了对大自然的保护意识。

此外，通过
拓展活动的设计，学生进一步体会到了爷爷对他们的关心和爱护，并通过
创作活动提高了想象力和表达能力。

整体而言，本堂课的教学效果良好，
学生也积极参与并获得了一定的收获。