小班班主任个人计划(三篇)

小班班主任个人计划(三篇)
小班班主任个人规划篇一
本学期我班一半均为刚刚入园的新生。

每个幼儿性格特点不同，生活习惯不同，新的学期里每个孩子都需要去磨合与适应，既适应新的班级新的环境，还要适应新的朋友。

局部小孩在家受家人的宠爱，以自己为中心，来园时，哭闹状况多较，对父母和祖辈依靠性较强，一些幼儿抓做大人的脖子不愿放手，一些孩子手脚乱跳，还有一些孩子对家长又抓又咬，心情很感动，在和幼儿接触和交谈中发觉幼儿自理力量和行为习惯普遍较差，如：不会自己吃饭啊，不会入厕，有的共性较强，形成了很多的坏习惯，时常与同伴为了争抢玩具发生攻击行为，有的不和群，任性，有的说话不清晰;课堂上更是惨不忍睹，连数字1都不熟悉———为了使这些幼儿能尽快稳定心情，适应幼儿园的生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们教师将齐心协力，团结合作，把更好的精力投入到工作当中去，使每为幼儿都能开心的生活，取的新的进步。

本班26名男生，12名女生，比例特别的不协调，但不管怎样，我们都会尽全力帮忙每个幼儿，让其全面、安康、欢乐的成长。

二、班级工作任务及目标
以幼儿园工作规程为指针，依据园务工作规划，扎扎实实，作好保教工作和保育工作以及家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教育及品德。

增
加幼儿体质，进展幼儿语言力量，留意智力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的进展。

总目标：
1、通过各种教育手段让幼儿能感受成人的关怀和爱惜，并激发其爱父母、爱教师的情感，会使用一些礼貌用语。

2、提示帮忙幼儿遵守集体生活行为规章，能和同伴共同嬉戏。

3、培育幼儿初步的自我效劳力量，能参与简洁的劳动，做自己能做的事。

4、调动幼儿的心情参与各项活动，并能发表意见。

5、鼓舞幼儿情愿与同伴交往。

6、能和家人、小朋友、教师等关系亲密的人友好相处，知道应当关怀别人。

7、学习辨别事物是与非的最根本的原则。

8、初步熟悉集体、公共等概念，学写有关有利与集体、公共等的根本原则。

三、教育教学活动
语言
1、能了解背诵儿歌
2、能用一般话，连贯地表达自己的意思。

3、会用一般话叙述简洁的故事，愿意与同伴沟通，能大方的在集风
光前说话，声音洪亮，句子完整。

4、能够理解所学故事的内容，并较连惯说出主要情节，并能合作进展表演。

数学
1、教幼儿学习目测10以内的数群，学习不受物体空间形式和物体大小等外部因素的干扰，能正确推断10的数量。

2、学习按外部特征排序，学习按肯定的规律排序。

3、能学写1—20数字
4、熟悉加号、减号、等于号、大于号、小于号
5、熟悉图形(椭圆形、长方形等)
6、会用常见的分类方法进展分类
7、会5以内的组成与分解
8、幼儿能够数出1—50的数字
拼音
1、培育幼儿美术活动的兴趣，熟悉各种绘画工具和材料，把握其使用方法。

2、学习用各种线条、颜色、外形表现感受过的物体的根本形象和特征。

能大胆地按自己的意愿画画。

3、学习简洁的构思，布局合理，会添画背景，帮助特等，丰富画面内容，表现简洁的情节。

4、连续学习蜡笔画、吹画、手指画等表现形式和根本技能，能选择与实物相像的颜色画画，逐步做到涂色有力。

5、把握正确使用粘贴工具、材料的方法。

创作不同形态的手工制品。

6、学会简洁的折纸方法，并折叠出简洁的形象。

7、初步引导幼儿感受美术作品所表现的线条、颜色、外形及其构图。

并乐于与他人沟通自己对作品的感受和理解。

8、培育宁静、整治、有序等良好的美工活动习惯。

9、能对四周生活中好玩的物体及颜色产生兴趣。

音乐
1、能用自然的声音演唱歌曲，并能在演唱的的过和中，正确地表现乐曲的前奏、间奏。

2、能按音乐的节奏做简洁、协调的舞蹈动作。

3、能精确唱出多首歌曲的曲谱。

4、能把握歌曲中消失的节奏型，并能用动作表现出来。

四、家园联系
家长工作是我们工作开展的重要一环，本学期我们将应用定期、随机家访，电话等多种形式保持家园联系，让家长了解幼儿在园状况，让教师了解幼儿在家状况，双方沟通思想，征求建议，每月仔细照实的填写家园联系手册准时与家长沟通沟通。

五、安全工作
1、严格晨检制度，不让幼儿带担心全物品入园。

治理好生病幼儿的药品，避开幼儿吃错药。

2、加强一日活动各个环节的治理，加强幼儿日常生活治理，做到了人到心到，防备意外事故的发生。

3、教给幼儿一些安全防范方面的学问，强化幼儿的安全意识和自护力量，不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人给的东西，不跟生人走，发生危急时，会大声呼救。

小班班主任个人规划篇二
一、加强教育教学理论学习，提高个人的教学质量。

使幼儿在德、智、体、美等方面全面进展，并让他们能够从玩中学，学中玩。

二、加强思想业务学习，加强职业道德教育。

加强责任心，标准言行，加强学校精神建立，做到“五讲、四美”，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿。

业务上精益求精，敢于改革创新，紧跟形势，适应时代的要求。

三、仔细学习幼儿园内的各项规章制度。

做到上班不迟到，下班不提早，外出要报告。

当班教师不能擅自离岗，不能走廊闲谈，避开意外事故发生。

四、个人分析。

重视幼儿德智体美全面进展，富有创新精神。

因材施教，注意做好个
案的转化工作，效果明显。

仔细完成园内布置的各项任务与工作。

遵循教育规律，教育思想端正，教育教学面对全体幼儿。

忠诚教育事业，无私奉献，勤奋工作。

五、学期目标。

1、礼貌待人、文明执教、讲究卫生、爱惜公物。

2、奉公守法、遵章守纪、以身作则、为人师表。

3、自尊自重、作风正派。

4、对幼儿布满爱心，以进展的眼光对待幼儿、评价幼儿，注意幼儿制造思维和制造力量的培育。

5、敬重幼儿的人格，不岐视、体罚和变相体罚幼儿。

6、亲密家园联系，共同促进幼儿的成长。

7、同事间团结协作、相互敬重、相互协作、合作共事。

本学期里，连续亲密协作保健大夫作好每一项工作：做好室内室外卫生工作;保持良好的个人卫生;充分敬重幼儿的生长进展规律，细心呵护体弱幼儿，为幼儿创设良好的睡眠环境，努力提高本班幼儿的睡眠质量，教育幼儿正确的穿脱衣服，放置衣物，适时的增加衣物;引导幼儿不挑食，有良好的进餐习惯，多喝水，避开传染病的发生;仔细做好消毒工作，填写晨检记录和安全笔记，准时与家长取得联系。

六、养成教育。

本学期里，我们将真对班上幼儿的实际状况，在幼儿宁静睡眠、进餐、
活动等常规练习中加大教育的力度，仔细组织幼儿的每一项活动，争取每一位幼儿在最终一个学期里都能有很大的进步。

为幼儿创设一个肯定安全的环境，常常的进展自查工作，准时的对幼儿进展安全教育，作好安全笔记，增加幼儿自我爱护的意识。

如有事故准时向园内领导报告，与家长正确沟通，爱护好每一位幼儿的人身安全。

作为幼儿园教师单单有满腔的热忱，良好的职业道德是远远不够的，自己还要多学几门技能，利用空闲时间多听听其他教师的讲课，多看光盘，在家多查有关教学的资料，人活到老学到老，这样是肯定有百益而无一害的。

在本学期里，将在园领导的正确指导，作好园内教师的教研活动组织工作。

不断地用各方面的学问充实自己。

小班班主任个人规划篇三
一、班况分析。

1、概况。

本班现有幼儿28名，其中男孩16名，女孩12名。

经过半年的集体生活，在生活方面，幼儿已根本适应了集体生活，建立了比拟有序的生活作息，且生活、卫生习惯也初步养成;在学习方面，幼儿的语言力量有了较大的提高，喜爱念儿歌、讲故事，喜爱参与音乐、折纸、画画等活动;在运动方面，幼儿喜爱参与集体嬉戏，能根据教师的信号进展集合和分散嬉戏，动作力量大有提高;在嬉戏方面，孩子喜爱开展角色扮演嬉戏，喜
爱玩娃娃家，喜爱用雪花片等进展简洁的构建活动，喜爱音乐嬉戏，且已有肯定的规章意识。

2、个体幼儿状况。

(1)个别幼儿属于过敏性体质，对饮食的要求很高，需每天每时留意观看与供应帮忙。

(2)个别幼儿消失超体重，需要掌握和合理安排饮食，赐予肯定的体能训练。

(3)个别幼儿掌握力量较差，常常会离开集体或消失与其他幼儿间的争抢现象。

(4)个别幼儿的语言力量相对较差，需要赐予必要的引导与帮忙。

(5)个别幼儿的性格较内向，需要教师多关系、呵护他。

3、家长状况。

平常的接触与家访中我们了解到，家长的文化层次普遍很高，不仅在对孩子的教育上舍得投资，而且都在寄予了许多期望。

但工作的繁忙又不得不把孩子交给老人、保姆，势必对孩子的了解削减，并消失教育子女中教育观念的偏差。

4、班内成员分析。

我班有三位教师，其中我作为主班工作阅历虽不是很长，但我工作仔细，能够勇于担当班里的各项工作，协调来自园里、班里、家长的各种教育信息和要求。

叶教师虽参与工作不久，但对待工作热忱高，思想活泼，
具备担当各种活动的.力量，教态端正，能被幼儿承受和喜爱。

李教师参与工作多年,刚聘位为本园保健医生,但对没项工作都做得很到位,熟识了幼儿园的安康保健学问,对小班孩子的生活护理有较强的操作力量。

5、本班特点及主要表现优势表现。

(1)大多幼儿会用一般话交谈，会宁静听故事，用简短的语句表达自己的意思。

(2)大局部幼儿已根本适应集体生活，对待教师、同伴表现出热忱与喜爱。

(3)大局部幼儿能掌握自己的大小便，有困难会主动要求帮忙。

(4)情愿表现自己、喜爱唱歌、画画等活动。

(5)大局部幼儿在礼貌教育方面有很好的优良习惯。

(6)大局部幼儿已学会了调整自己的行为，能遵守一些集体嬉戏规章。

(7)具有很强的运动力量，喜爱参与各种体育活动。

6、本班特点及主要表现弱势因素分析.
(1)幼儿在生活及学习方面还是表现出很大的依靠性，遇到困难简单退缩。

(2)有少数幼儿挑食，对蔬菜、菌类等食物表现出厌食心情。

(3)自我意识的萌芽使幼儿具有很强的共性，简单发生冲突。

(4)幼儿的自我爱护意识很弱，不会主动休息和喝水等，简单到危急的地方去。

二、本学期工作的任务目标。

1、重点做好保教结合的工作，以一日生活为主线，使幼儿各便利得到进展。

2、帮忙幼儿进一步的熟识幼儿园的生活环境，养成肯定的常规习惯，培育幼儿开心的心情，喜爱上幼儿园。

3、各方面的详细内容要求。

(1)对园规划的贯彻。

①按时参与园里的政治、业务学习。

②按时完成各项规划。

③努力自学，更新观念，提高教育技能。

(2)家长工作。

首先照看好幼儿的生活让家长放心。

通过家长会、家园联系手册、园讯通等活动，使家长了解幼儿在园的状况，有针对性地向家长提出一些合理的建议，在家长的协作下实现家园共育，促使幼儿全面进展。

(3)班级目标治理。

①入园治理。

a、正确对待局部幼儿的分别焦虑，使幼儿情愿上幼儿园，使家长放心。

b、为幼儿供应符合其需要的物质、精神环境，使幼儿可以得到新的满意，产生对教师的信任。

②常规治理。

a、依据幼儿年龄特点和发育状况确定目标。

b、治理目标和班级规划指定联系起来。

c、保证根据小班常规治理的原则实施规划。

三、本学期将实行的详细措施。

1、充分利用班里的各种玩教具和幼儿喜爱的其他材料。

爱护和引起幼儿对四周环境、事物的奇怪心很探究欲望，指导幼儿通过摸、闻、捏、推、听等感官对事物的探究方式直接获得感性阅历，培育幼儿对事物的感受力。

2、抓住幼儿口语进展的关键期。

给幼儿营造一个美丽、标准、精确的语言环境，促使幼儿语言的进展，丰富幼儿的词汇和对语言的理解力量。

引导幼儿用简洁句与成人沟通，表达需要与感受，在叙述事情的时候不要急，学说完整句。

3、首先在新学期里使孩子能开心地来园并保持良好的心情。

在环境布置方面，颜色艳丽，采纳小动物图案，使幼儿喜爱并通过环境布置的简洁情节进展移情例如：小象吃饭，小老鼠上幼儿园等。

班里布置娃娃家及建构区，其它玩具的班房不再分分割区域，这样既照看了幼儿的安全，又使幼儿更便于和小朋友进展交往，同时满意幼儿留意时间短，常更换玩具的需要。

4、建立肯定的常规，学习生活自理力量。

在一日生活的各环节中，依据幼儿的年龄特点和进展状况，进一步提高常规培育的要求。

教师的要求要全都，培育中留意使幼儿逐步懂得为什么要这样做。

例如培育洗手常规，要使幼儿学习怎样才能洗得最洁净。

在这个过程中同时培育幼儿的自理力量，培育自理力量要留意循序渐进，赐予帮忙但不包办代替，使幼儿准时获得我学会了的成就感，培育幼儿情愿学，情愿做的自信念。

5、开展丰富的户外活动。

通过一些安全、易学玩法的户外材料促使幼儿体格的正常发育，进展大肌肉动作，保证幼儿充分的户外活动时间，使幼儿对天气的变化有肯定的适应力量，不经意感冒、生病。

6、班级的协作。

通过交接班本、班务会等形式，做好班里的协作工作，随时沟通对幼儿的观看分析，共同制定措施，实行全都的教育措施有针对性的因材施教，发挥班级这个教育集体的作用，提高教育工作的效率，加强班级的分散力，群策力量做好工作。

四、本学期活动方案。

二月：新生入园典礼及召开《家长会》。

三月：新教师亮相课及《家长开放日》活动。

四月：《社会实践活动》及《教师根本功大赛》。

五月：全面开展安全教育宣传及筹备六一节日活动。

六月：做好学期总结工作及向家长汇报幼儿工作。

七月：开展招生工作稳定班级生源登记工作。