部编人教版小学五年级语文上册第4课《珍珠鸟》教学PPT11张

部编版五年级上册第4课
珍珠鸟
冯骥才 （1942～ ） ，当代作家。著有 短篇小说《雕花烟斗 》，中篇小说《啊！ 》、《神鞭》，分获 全国优秀短篇、优秀 中篇小说奖。部分作 品已被译成英、法、 德、日、俄等文字在 国外出版。
wàn
垂蔓
chǒu
瞅瞅
chú
雏儿
kuàng
nì
画框 细腻
móu
眸子
zā
咂咂嘴
待一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在 我的肩头睡着了，银色的眼睑盖住眸子， 小红爪子刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。 我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟！还 咂咂嘴，难道在做梦？
珍珠鸟本来是一种（ 害怕人的鸟）。刚 到我家时，开始只能听到（ 它的叫声 ）， 后来能看见（ 鲜红的小嘴 ），渐渐它们敢 （ 伸出小脑袋看我 ）。
随小后鸟在出（世了屋，里起飞先来这飞个去小）家；伙渐只渐在地（它胆笼子子大四了周，活在动)
（ 我的书桌上玩 ）；
有一天，它居然在
（ 我的肩膀上睡着了 ）。
拓展延 伸
认识“信赖”，感悟“信 赖”
1. 你是如何看待“信赖”的？
2.假如你在笼子里，你又会怎样看待它？
3. 你认为“信赖”的真正内涵是什么？
4、搜集有关鸟的诗句。
绝不掀开叶片往里看，不睁大好奇的眼睛去惊动它 们——有一个更小的脑袋探出来。
我不管它——打开窗子，绝不飞出去。
我不去伤害它，只是微微一笑，依旧写东西——蹦 到杯子上喝茶，绕着我的笔尖蹦来蹦去。
我不动声色地写，用手抚一抚它细腻的绒毛——啄 颤动的笔尖，啄我的手指。
我手中的笔不觉停了——趴在我的肩头睡着了。
细读感悟
1.你发现这对珍珠鸟的雏儿，长得什么样 呀？而 “我”为鸟儿做了哪些事？
2.我这样做小鸟儿对“我”有怎样的反应 ？从哪些句子可以看出珍珠鸟与我的关系有 了变化？
3.“我”从和鸟儿的相处中得到了哪些乐 趣并有什么感受？
用吊兰的垂蔓盖在鸟笼上——格外轻松自在。
我很少扒开叶蔓瞧他们——并渐渐敢伸出小脑袋瞅 瞅我。
jiǎn
眼睑
xiè
流泻
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
读一 读
初读感知
思考：你读了课文之后有什么感受
课文分析
（1）课文写珍珠鸟，写了几只珍珠鸟？ 三只
（2）这三只鸟之间是什么关系？ 两只大鸟，生了一只小珍珠鸟
（3）课文哪些自然段写大鸟？ （1—5） 哪些自然段写小珍珠鸟？
（6—14）
浏览课文：课文是围绕那句话来写的？ 信赖，往往创造出美好的境界。