[教育文化]2017-2018学年高一上学期语文教学工作总结
2017-2018学年度第一学期高三年级语文学科教学工作总结
2017-2018学年度第一学期高三年级语文学科教学工作总结紧张充实战斗的一学期就这样走到了尽头，回顾一学期的工作，想说的真是太多太多。
本学期我担任文科两个班的语文教学工作，深感责任重大，丝毫不敢放松自己。
但是经过一个学期师生的共同努力很多收获，也有一些不足，现总结如下:基础薄弱点很多，综合做题能力较差，学习上不善于自己纠错总结。
知识面比较狭窄，知识点欠缺仍很多。
学习不注重科学方法，不能及时落实复习、巩固提高。
深入研究思考少，主动学习质疑少，学习被动，不爱动脑、动手。
有时易灰心，战胜困难的勇气不足。
写作缺乏文采和思想的深度。
精心组织，做好第一轮复习。
第一轮复习按《考试说明》所列的考点进行全面系统的复习，做到：针对性（准），系统性（全），及时性（新），指导性（导），实战性（练）。
每一个考点的复习，又按照以下步骤进行：第一步，考点剖析，这一步重在帮助学生了解某考点考查的知识点和能力层级、命题方式、试题特点、考试重点、改革动向等；第二步，知识梳理，这一步指在对某一考点进行剖析的基础上，围绕考查的重点，对有关知识进行全面梳理，有机整合；第三步，典型例析，这一步是由“考点剖析”“知识梳理”进而与高考接轨的重要一步。
选用近年全国统一考试作为典型题例，进行解析。
第四步，新题演练，从这一步开始，进入实战演练阶段。
在这一阶段的练习中，荟萃各套试卷中与本考点相应的题目进行分项集中训练。
第五步，同步练习，这一步围绕某个考点设计若干高考仿真题，让学生面对新的情境独立完成题目，以巩固复习成果，检测学生运用知识、独立解决问题的能力。
认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
具体作法是激发兴趣、提高课堂质量。
大部分学生总觉得语文学与不学一个样，高考语文成绩完全靠运气，而且到高三，各学科大量的做题，势必给可怜的语文学习带来了没时间做语文看语文的局面。
[教育文化]2017-2018学年度第一学期高一语文教学工作总结
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2017-2018学年度第一学期高一语文教学工作总结本学期，在学校领导的关心和指导下，在各位同仁的密切配合下，我的教育教学工作得以顺利完成，现将有关情况总结如下：一、用全新的教育教学理念，改革课堂教学从参加新教材培训到实施课程改革以来，我反复学习有关的教育教学理论，深刻领会新课标精神，认真反思自身教学实际，研究学生，探究教法，逐步树立起以学生的终身发展为目的的教学思想，树立起以教师为主导学生为主体的新的教学理念，在教学实践中积极探索焕发语文课堂活力，有助于学生能力提高与发展的语文课堂教学的新思路、新模式启发思维，训练方法为主的自读课文阅读方法、以感知――探究――反思――延伸为主线的重点篇目学习法、以合作――探究――创造――创新为核心的语文活动课等，激发了学生学习语文的积极性，收到了较好的教学效果。
二、用生动灵活的教学方式，焕发课堂活力当前的应试教学课堂围绕知识目标而展开，储存继承前人积累下来的经验和体验，但忽视了学生创新的动机、兴趣、情感、意志，如何激活所需的先前经验，萌动求智欲望呢？新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激活学生好奇心，探究欲，培养学生主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把这种能力的培养定为课堂教学的终极目的。
为此，我们仔细研究教育心理，准确把握初一学生的心理特征和思维特点，积极探索有利于激发兴趣、激活思维、激励探讨的课堂教学方法。
例如在处理每单元的重点篇目时，我始终采用整体感知――合作探究――反思质疑――拓展延伸的教学模式，根据不同内容精心设计问题，组织课堂教学。
这样教学，课堂上感受到的是一种亲切、和谐、活跃的气氛。
教师已成为学生的亲密朋友，教室也转变成为学生的学堂，学生再也不是僵化呆板、默默无闻的模范听众。
他们的个性得到充分的展现与培养或质疑问难，或浮想联翩，或组第1 页共3 页间交流，或挑战权威。
师生互动，生生互动，组际互动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。
高一上语文教学工作总结优质7篇
高一上语文教学工作总结优质7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作方案、述职报告、思想汇报、演讲稿、条据书信、合同协议、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work summaries, work plans, job reports, thought reports, speeches, evidence letters, contract agreements, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!高一上语文教学工作总结优质7篇通过工作总结，我们可以发现工作中的不足，进而改进工作流程，工作总结中的问题和挑战激励我们要寻找创新的解决方案，本店铺今天就为您带来了高一上语文教学工作总结优质7篇，相信一定会对你有所帮助。
高一语文上学期工作总结5篇
高一语文上学期工作总结5篇篇1一、背景本学期作为高一语文教师，我肩负着培养学生语文基础能力的重要任务。
面对一群充满朝气与活力的青年学子，我深感责任重大。
在上级领导的关心指导下，同事们的帮助与交流下，我认真履行职责，积极开展教育教学工作，努力提高学生的语文素养和综合能力。
现对本学期工作进行总结，以梳理成果与不足，为今后的教学提供参考。
二、主要工作及成效1. 教学计划与大纲的制定本学期初，根据学校教学计划和语文学科特点，制定了详细的教学计划和大纲。
结合新课程标准，明确了教学目标和要求，确保教学工作的有序开展。
2. 课堂教学实施（1）文本解读：注重引导学生深入解读文本，培养学生的文本分析能力和文学鉴赏能力。
通过细致讲解与讨论，提高学生的阅读理解和批判性思维能力。
（2）知识点传授：按照教学大纲要求，系统讲授语文知识，包括语言文字规范、文学理论、文化常识等。
（3）能力培养：强化学生的写作、口语表达和阅读能力的训练，通过课堂讨论、作文指导、朗读演讲等形式提高学生的语文应用能力。
（4）课堂教学创新：尝试引入小组合作学习模式，激发学生的学习兴趣和主动性，培养学生的协作能力和团队精神。
3. 课外语文活动（1）文学社团：成立文学社团，为学生提供交流平台，鼓励创作，培养学生的写作兴趣和文学素养。
（2）经典诵读：组织经典诗文诵读活动，弘扬传统文化，提高学生的语言表达能力和文化素养。
（3）语文竞赛：开展语文竞赛活动，如作文比赛、诗词朗诵等，激发学生的竞争意识和学习热情。
4. 学生语文学习情况跟踪通过作业、测试、课堂表现等多种方式跟踪学生的学习情况，及时了解学生的学习需求和困难，调整教学策略，提供个性化的辅导。
5. 教研活动参加学校组织的教研活动，与同事交流教学经验，共同探讨语文教学中的问题和解决方案。
三、工作成果与亮点1. 学生语文能力显著提高通过本学期的努力，学生的语文基础能力得到了显著提高，具体体现在阅读理解、文本分析、文学鉴赏和写作等方面。
高一上学期语文教学工作总结(3篇)
高一上学期语文教学工作总结本学期重新回到高一起始年级，重新审视高一教材，面对眼前和我的女儿同年出生的学生们，我有一种别样的亲切感，我再一次想到语文教育的三重境界：人技教育、人格教育和人生教育。
人技教育侧重给学生以生活技能，人格教育侧重将语文养料内化为学生自己的精神，人生教育则引导学生最终把语文素质与自己的人生融为一体。
人技教育给学生以"真"，人格教育给学生以"善"，人生教育则将学生引向生命之"美"。
作为一线语文教师，我感到了责任的重大。
一学期以来，我在自己的教学岗位上辛勤耕耘，钻研新教材，琢磨新教法，制作实用的教学课件，不断完善自己的课堂教学；开办新浪博客，qq空间，和学生多种形式沟通，把语文教学从课堂延伸到课外，力求走进学生的心灵，不仅做知识的传播者，更是学生人生道路上的领路人。
一、钻研教材，钻研教法，完善课堂教学。
本届高一使用的是人教版新编教材，本学期要完成必修一和必修二。
我们面对的学生基础较差，学习上缺乏自觉性和主动性，教学任务相当繁重。
我们改变不了生源，只能改进自己的教学，适应眼前的教学对象。
为了调动学生课堂学习的积极性，我花费了大量时间深入钻研教材，阅读大量教学资料，制作适合实用的教学课件，力求在课堂教学中给学生视觉、听觉等多方面的感官刺激，丰富学生的知识储备，吸引学生把注意力转向语文课堂，让学生每天都期待语文课的到来。
对重要的知识点我带领学生总结规律，督促学生做好积累笔记。
在课堂教学中插入能触动学生心灵的鲜活的人物事迹，既积累了写作素材，又感化了学生的心灵。
比如有一天我在中央电视台看到了"华人世界"播出的《杨佳的阳光世界》，我就在网上找来了视频，播放给学生，榜样的力量是无穷的，留给学生的震撼也将是深远的。
二、充分利用网络资源，调动学生的积极性，把语文教学由课内延伸到课外。
我们面对的是信息化时代，学生当中有相当一部分网络高手，学生上网是一种流行和时尚。
高一上学期语文教学工作总结8篇
高一上学期语文教学工作总结8篇篇1一、背景本学期高一语文教学工作紧紧围绕提高学生语文综合素养展开，结合新课程理念，有序开展各项教学活动。
通过一学期的努力，学生在语文知识积累、文学鉴赏能力、语言表达与交流等方面取得了显著进步。
以下为本学期语文教学工作的总结。
二、教学内容与课程目标达成情况1. 课程计划完成情况本学期按照教学大纲的要求，完成了既定的教学内容，涵盖了必修一及必修二的古诗文阅读、现代文阅读、写作训练、口语交际等多个方面。
2. 知识点掌握情况通过课堂讲解、小组讨论、个人辅导等多种方式，学生对高中语文基础知识掌握较为扎实，包括语言文字规范、文学常识、文言文阅读等。
3. 文学鉴赏与创作能力提升情况通过经典文学作品赏析，学生的文学鉴赏能力得到了提高。
在写作方面，开展了多种形式的作文训练，学生的写作水平和创作能力有了明显提升。
三、教学方法与手段1. 教学方法创新本学期注重启发式、讨论式教学，鼓励学生积极参与课堂，激发学生的学习兴趣。
通过问题导向，引导学生主动思考，培养学生的分析问题和解决问题的能力。
2. 多媒体教学手段运用利用多媒体教学辅助工具，生动形象地展示教学内容，提高了课堂效率。
利用网络平台，开展在线阅读、讨论和作业提交等教学活动。
四、课外语文活动与成果1. 文学社团活动的开展成立了文学社团，定期举办诗歌朗诵、写作比赛、文学讲座等活动，为学生提供了展示才华的平台，增强了学生对语文学习的兴趣。
2. 阅读推广与读书交流组织开展了整本书阅读活动，指导学生选择经典著作进行深度阅读。
通过读书交流会，分享阅读心得，培养学生的阅读习惯和思考能力。
五、教学质量评估与提升措施1. 教学质量监控通过课堂小测验、期中考试等方式，及时了解学生的学习情况，对教学质量进行监控。
根据测试结果分析，调整教学策略和计划。
2. 学生反馈意见收集与处理通过问卷调查、个别访谈等方式收集学生对语文教学的意见和建议，针对问题进行调整和改进。
高一上学期语文教学工作总结3篇
高一上学期语文教学工作总结3篇高一上学期语文教学工作总结3篇篇一：高一上学期语文教学工作总结高一上学期即将完毕，本学期我担当高一〔6〕〔7〕班语文教学工作，经过一学期的努力，取得了确定的成果。
为总结阅历和教训，以更好地进展下学期的工作，特作总结如下：一、日常教育教学工作1、备课方面。
在“整体建构”和谐教学思想的指导下，认真钻研教材，全面把握其教学目标、教学要求、教学步骤、教学方法以及教材中的重难点、易混易错点、可考点与必考点；在深化争辩教材、生疏教情和了解学情的根底上，整体建构语文学问树，利用学校教学案一体化备课系统，细心编写教案和学案。
2、认真上好每一节课。
上课时留意同学主动性的发挥，发散同学的思维，留意综合力气的培育，有意识的培育同学的思维的严谨性及规律性，在教学中提高同学的思维素养，保证每一节课的质量。
3、在同学辅导方面，在给同学解难答疑时耐烦细致、循循诱导、清楚透彻，使同学在承受新学问的同时，不断地对以往的学问进展复习稳固。
4、认真准时批改作业，留意听取同学的看法，准时了解同学的学习状况，并有目的的对同学进展辅导。
5、认真教研听课，留意学习组里其他老师的教学阅历，努力探究适合自己的教学模式。
除主动参与本学科组教研活动外，还主动参与学校每周三组成的教研公开课，对自己的教学促进很大。
二、夯实同学根底工作语文是一门积累的学问，靠短期强化往往难以取得良好效果，所以，要在同学高一刚入学时就抓紧其语文的学习。
1、开学伊始，我们就整理了一套文学、文化常识和古诗词名句名篇摘录的材料，让同学在空余时间背诵。
为了抑制遗忘，我们将这局部内容定为每学期开学摸底测验的必考内容，让同学在反复不断的复习中加强记忆。
2、在文言文语法学问上，我们实行的是一步到位的教学策略。
即在高一一开头就让同学彻底弄清楚文言语法规章，第一篇文言文课文就让同学自己归纳文中的各种语法现象，这样做虽然在一开头占用了较多课时，但几篇课文下来老师就再不必进展文言语法方面的'教学，同学的文言文学习便有了较快的初始速度，为后来的大量阅读奠定了很好的根底。
高一上学期语文教学工作总结（精选20篇）
高一上学期语文教学工作总结（精选20篇）高一上学期语文教学工作总结高一上学期语文教学工作总结（精选20篇）时光在流逝，从不停歇；万物在更新，而我们在成长，在这些日子里，我们的教学能力、经验都有所成长，立即行动起来写一份教学总结吧。
在写之前，要先考虑好内容和形式喔，以下是小编精心整理的高一上学期语文教学工作总结（精选20篇），欢迎大家分享。
高一上学期语文教学工作总结1本学期我担任501班、504班的语文教学工作。
我尽管教学经验丰富，但对教学工作从不马虎塞责。
“千教万教教人求真，千学万学学做真人。
”本着这个理念，我认真学习教育教学此文转自理论，深入研究学法教法，虚心向后辈学习，脚踏实地地努力工作，又获得了很多宝贵的教育教学此文转自经验，又取得了较好的成绩。
现将本学期的教育教学此文转自情况总结如下：一、基本情况总结1、学生情况：本年级由于去年招生时市局政策倾向一中，我校招收的基本是中下等学生，尖子生不到5℅，每班63个学生中，统招生只有39至41人，占全班人数的66.67℅。
由于近年来农村青壮年外出务工的多，留守的是老小两代，小孩的家庭教育出现了空白或误区，学生们（尤其是独生子女）养成了呼风唤雨、唯我独尊的习惯或个性。
在家过了惯衣来伸手饭来张口，要风得风、要雨得雨的小皇帝生活，他们来到三中学习，很不适应。
这给老师的教育教学此文转自带来很大的挑战、考验。
经过高一两个学期的管理教育、学习教育，学生生活、学习和纪律上的一些不良习惯得到了初步的矫正。
自费生陈鹏、虞妍进入了先进行列。
游浩、朱家新刚到我班，上课不守纪，学习不完成作业，经过一年特别是本期的教育，学风端正了，作风正派了，成绩上来了。
2、学情总结：本期我很抓双基训练，突破重点难点颇有收获。
全期学生每人完成大作8篇，小作10篇，周记18篇（个别同学突破了这个数字），学生的语言表达能力有了明显的增强，书面作文水平有了显著的提高。
狠抓双基的落实，我充分利用教委编发的《语文三维基训》，强调要完成《基训》中的写作训练，及时讲评。
高一上期高中语文教学工作总结共4篇
高一上期高中语文教学工作总结共4篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高一上语文教学工作总结(集合16篇)
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高一上语文教学工作总结8篇
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高一上学期语文教学工作总结7篇
高一上学期语文教学工作总结7篇篇1本学期，我担任高一语文课程教学工作，围绕“提高教学效率，优化教学效果”这一中心，在班级管理、教学管理、考试协调等方面做了大量工作。
现将本学期的工作总结如下：一、班级管理方面1. 制定班级管理计划：根据学校德育计划，结合班级实际情况，我制定了详细的班级管理计划，明确了本学期的目标和任务。
2. 建立班级规章制度：为了规范学生的行为，我制定了班级规章制度，包括考勤制度、作业制度、卫生制度等，确保了班级的正常运转。
3. 加强班级文化建设：通过组织班级活动、评选班级之星等方式，营造了积极向上的班级氛围，增强了班级凝聚力。
二、教学管理方面1. 制定教学计划：根据学校教学计划，我结合教材特点和班级实际情况，制定了详细的教学计划，确保了教学工作的有序进行。
2. 优化教学方法：我采用了多种教学方法，如讲解法、讨论法、案例分析法等，激发了学生的学习兴趣，提高了教学效果。
同时，我还注重培养学生的自主学习能力，鼓励学生通过阅读、思考和讨论来深入理解教材内容。
3. 加强课堂管理：我注重课堂纪律的管理，通过提问、讨论等方式引导学生集中注意力，积极参与课堂活动。
同时，我还注重培养学生的表达能力和思维能力，鼓励学生大胆发言、大胆质疑。
4. 做好教学评价：我定期对学生的作业、测试和课堂表现进行评价，及时了解学生的学习情况，并根据评价结果调整教学方法和策略。
三、考试协调方面1. 组织考试：我根据教学计划和学校考试安排，组织了多次阶段性考试和期末考试，确保了考试的顺利进行。
2. 阅卷与成绩评定：我认真阅卷，公正评分，并及时将成绩评定结果反馈给学生，帮助他们了解自己的学习状况。
3. 考试分析与总结：我通过对考试结果的分析和总结，找出了教学中存在的问题和不足，为今后的教学提供了有益的参考。
四、个人成长方面1. 参加培训和学习：我积极参加学校组织的各类培训和学习活动，不断提升自己的专业素养和教学能力。
同时，我还通过阅读专业书籍和网上学习等方式，拓宽知识面，增强教学底蕴。
高一语文教师教学工作总结
高一语文教师教学工作总结
我是一名高一语文教师，以下是我对这个学期教学工作的总结：
1. 教学内容覆盖广泛，包括古代文学、现代文学、修辞学、作文等方面，让学生对语
文知识体系有了更为全面的了解。
2. 在课堂教学中，注重培养学生的阅读能力和文学鉴赏能力，通过引导学生阅读名著、名篇和优秀作品，激发他们对语文的兴趣。
3. 在作文教学方面，着重培养学生的写作能力，引导他们掌握写作方法和技巧，提高
写作水平。
4. 在学生思想道德方面，关注学生的道德修养和人文素养，帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观。
5. 在课外活动中，组织学生参加各种语文比赛和活动，激发学生的参与热情和竞争意识，拓展他们的语文学习视野。
总的来说，我认为这个学期的教学工作取得了一定的成绩，但也存在不足之处，需要
进一步改进和提高。
我会继续努力，为学生的语文学习提供更好的指导和帮助。
高一语文上学期工作总结7篇
高一语文上学期工作总结7篇篇1一、课程概述本学期高一语文课程围绕“语言与文学”的核心主题，通过诗歌、散文、小说等多种文学形式的教学，旨在提升学生的语言素养和文学鉴赏能力。
课程内容包括语言文字知识、阅读鉴赏、表达与交流等多个方面，以培养学生的语文综合能力和人文精神为目标。
二、教学内容与特点1. 语言文字知识：本学期重点学习了汉字的笔画、部首等基础知识，以及基本语法和修辞手法。
通过讲解和练习，使学生掌握规范书写汉字的能力，并培养初步的语法修辞意识。
2. 阅读鉴赏：选取了古今中外的优秀文学作品作为阅读材料，引导学生进行深入阅读和鉴赏。
通过课堂讨论和课后作业，培养学生的阅读理解能力和文学鉴赏能力。
3. 表达与交流：通过写作、口语表达等训练，提高学生的语言运用能力和表达能力。
鼓励学生积极参与课堂讨论和课后交流，大胆发表自己的见解和感受。
三、教学方法与手段1. 讲授法：结合教材内容，采用讲解、演示等方式，传授新知识，解答学生疑问。
同时注重启发式教学，引导学生主动思考和积极参与课堂讨论。
2. 讨论法：鼓励学生围绕教材内容进行课堂讨论和课后交流，通过相互启发和讨论，培养学生的思维能力和表达能力。
3. 案例分析法：结合实际案例，分析语言文字的应用特点和规律，增强学生的语言素养和实际应用能力。
四、教学评价与反馈1. 课堂表现：通过观察学生在课堂上的表现和参与程度，评价他们的学习态度和积极性。
同时根据学生的表现，及时调整教学方法和手段，以提高教学效果。
2. 课后作业：布置与教材内容相关的课后作业，检验学生对所学知识的掌握程度和应用能力。
通过批改作业，发现学生在学习过程中存在的问题和不足，并及时给予指导和纠正。
3. 考试与测验：定期进行阶段性考试和测验，了解学生的学习进展和效果。
根据考试结果，分析教学中存在的问题和不足，并制定相应的改进措施。
五、教学反思与改进1. 教学内容的反思与改进：本学期在教学内容上注重基础知识的传授和文学鉴赏能力的培养，但在实际应用方面还有待加强。
2017-2018高一语文教学总结2
2017-2018高一语文教学总结紧张充实战斗的一学期就这样走到了尽头，回顾一学期的工作，想说的真是太多太多。
本学期我担任两个理科班的语文教学工作，深感责任重大，丝毫不敢放松自己。
而且本届学生是我校进入新课程高考的的第三届,需要探索的东西多，教学任务繁重。
但是经过一个学期师生的共同努力，我与学生的关系处理得比较好，提高了学生学习语文的兴趣、取得了较好的学习效果。
可以说完满地完成了教学任务。
现总结如下:一、思想方面：作为一名教师，我非常注意自己的师德修养。
平时积极参加各种学习和会议，并经常注意翻阅报纸和杂志，努力掌握最新的教育动态和教育信息，学以致用，时刻调整自己的方向，使自己能随时跟上时代的发展，合乎素质教育的要求。
在为人师表方面，严格遵守“中学教师职业道德规范”，谨言慎行，不忘以德育人，坚信教师无小节，时刻注意树立良好的教师形象。
热爱学生，关心学生，对学生严格要求，循循善诱，争取让他们成为具有综合素质的新型人才。
教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦;工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。
二、教学方面一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
下面是本人的教学经验及教训。
1、要提高教学质量，关键是上好课。
为了上好课，我做了下面的工作：⑴课前准备：备好课。
①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
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2017-2018学年高一上学期语文教学工作总结本学期我担任高一（8）班和（9）班的语文教学，这是两个普通班。
基本是中下等学生，基础知识不扎实。
绝大部分学生学习态度端正，缺乏学习自觉性和自学能力，为进一步提高他们的学习成绩，我在校领导的领导下，在同事们的关怀帮助下，我不仅圆满地完成了本学期的教学任务，还在思想业务水平上有了很大的提高。
现将有关方面总结如下：
一、加强修养，塑造“师德”。
我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本。
为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平。
今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。
二、认真钻研业务，努力提高专业素质。
“学无止尽”，身为语文教师，要有高尚的道德修养，更要有渊博的语文知识。
为此我十分重视知识水平的更新和提高。
在语文教学上，既控制宏观框架，又进行微观运作。
我认真学大纲，学习新课改理论，积极参加各项工作培训，并报名参加暑期教师远程培训。
三、在教学实践中不断总结经验，进行教学反思。
除了在备课组内进行教学交流外，还注重进行教学反思，在教学实践的基础上，撰写教学反思。
激发兴趣，建立对语文的全新认识。
四、“兴趣是最好的老师”。
因学生对语文缺乏兴趣，只停留在作业和应付考试的层面上，因此提高他们学习语文的兴趣是当务之急。
五、认真对待每一次考试,从中得到信息反馈.严格做好组考工作,认真负责监考,仔细批改试卷,精心分析学生得分与失分情况,以便促进今后教学方法的改
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善与提高,做到真正的教学相长.
六、依靠集体力量，依靠多媒体，提高课堂教学效率。
本学期期初集体讨论，制定切实可行的教学教研计划；执行中分工协作，如质如量的完成了本学期的教学任务。
总之，高一语文教学工作已经告一段落，取得了一定的成绩，但也存在一些不足，在今后的工作中将不断的完善。
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