我的早年生活导学案五

8.我的早年生活
【学习目标】
1．知识与技能：积累生字新词；初步领悟文章的内容、情节。

2．过程与方法：通过小组合作探究的方式，理清思路，品味诙谐幽默的语言。

3．情感态度与价值观：深刻体会丘吉尔的成功给我们带来的对生活自信乐观、勤奋努力，对兴趣爱好坚守的启示。

【学习重难点】通过课文，深刻理解丘吉尔成功的原因。

【学法指导】自读课文，并积极参与小组讨论，大胆表达自己的见解，提高自己分析课文的能力。

【课前预习】
一.查资料，了解作者的有关知识(提示:重点记忆作家国籍或朝代，代表作品及世人对他的
评价。

要求这部分内容写到书上)
二.朗读课文（读准字音，读通语句）
三.重点词语写在下面（易错字、多音字、难读字，不少于12个）
用至少四个词语，连词成句。

【合作探究】
1. 默读课文，梳理文章结构，完成表格。

2.初读课文，你可能会觉得丘吉尔太幸运了。

然而他的成功真的是靠幸运吗？结合课文内容谈谈你的看法。

3.作者幽默的语言中充满了睿智，发人深思。

找一找你喜欢的句子，并说明理由。

【达标检测】
1.给下面加点字注音
开拓．（）谋．生（）尴尬
．．（）（）威慑．（）遗憾．（）停滞．不前（）
2.下面各项中字形有误的一项是（）
A.冷漠偏爱荣耀宽宏大量
B.处境辉煌倾向出人意料
C.生崖聪慧辛辣独具慧眼
D.强迫仁慈揭露滚瓜烂熟
3.下面的句子所运用的修辞方法与其他三项不同的一项是（）
A.每个人都是昆虫，但我确信，我是一个萤火虫。

B.生我养我的故乡，我怎么能忘怀呢？
C.一串串宝石般的水珠飞腾着，落进深潭。

D.远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河。

4.文学常识填空
《我的早年生活》的作者是曾两度出任英国首相的，他还曾获得过，是一位伟大的人物。

5.你从丘吉尔的早年生活中得到哪些有益的启示？。