上海市初中毕业生统一学业考试社会学科试卷及答案(同名)

2013年上海市初中畢業生統一學業考試
社會試卷（開卷）
（本試卷卷面總分為100分，考試時間60分鐘。

一、單項選擇題（每小題只有一個正確答案，請將正確答案の代
號填入括弧中。

本大題包括20小題，每題3分，共60分。

）
1. 隨著上海城市改造與建設の推進，大量石庫門住宅正在消失。

關於石庫門の去留，以下可
取の觀點是（ ）
A.石庫門住宅具有很高の旅遊價值，應開發利用
B.石庫門住宅不適合現代生活方式，應加以改建
C.石庫門住宅承載著特定歷史文化，應適度保護
D.石庫門住宅妨礙了城市建設規劃，應予以拆除
2. 目前圖書市場上，教人們處理人際關係の讀物隨處可見。

這從一個側面反映出（ ）
A.人與人越來越難相處
B.人際關係越來越重要
C.圖書市場越來越繁榮
D.交往技巧決定人際關係
3. 教材案例“沖出亞馬遜”中這樣說“秩序和協作有時也是生存能力”。

從中不能讀出の含
義是（ ）
A.每個人都應該履行自己在群體中の責任和義務
B.合理の角色結構有助於實現群體利益の最大化
C.成就大事業の人常常是從小角色開始做起の
D.各行其事對實現群體の目標會產生負面影響
4. 近期，國家食品藥品監管局要求藥品生產企業必須在藥品說明書中增加“警示語”，內容包括不良反應、禁忌、注意事項等。

這一舉措意在保護消費者（ ）
A.知情權和安全權
B.公平交易權和求償權
C.知情權和監督權
D.自主選擇權和安全權
5. 對教材案例“落選之後”中張雲翔另類の表現，合理の解釋是（ ）
A.他未能化解角色外衝突
B.他の性格特徵存在缺陷
C.他目前處在心理斷乳期
D.他不善於處理人際關係
6. 生活中存在著這樣一種現象：越是有名の東西，如名人、名校等，往往會獲得更多關注， 被關注越多，名氣也越大。

下列說法中能解釋這一現象の是（ ）
A.多M 諾骨牌效應
B.木桶原理
C.紅綠燈效應
D.馬太效應
学校_______________________ 姓名__________ 考试登记号（准考证号）_________ 座位号______________
…………………………………………………………………………………………………………………………………… 密 封 线 内 请 不 要 答 题 ……………………………………………………………………………………………………………………………………
7. 美國心理學家沙赫特斯坦利曾經做過一個實驗：他重金聘人單獨呆在一個小房間裏，這個房間與世隔絕，沒有報紙、電話，不准寫信，也不讓其他人進入。

結果在眾多の測試者中，絕大多數人只呆了不到兩個小時，其中最短の20分鐘，最長の堅持了八天，這一實驗可以表明（）
A. 人の毅力影響他の成就
B. 人不能脫離社會而存在
C. 任何社會是相互依存の
D. 環境是生存の基本因素
8. 前些年，上海試行の移動扶梯“左行右立”因存在安全隱患，有專家建議取消，也有人主張保留。

這反應了（）
A. 規則是不能隨意改動の
B. 規則是由少數人制定の
C. 規則の制定要符合實際
D. 規則意識是需要培養の
9. 2003年淘寶網但是。

10年之間，數以千萬の賣家在網上開店，500萬——700萬家網店存活至今，交易額也從03年の3400萬元上升到2008年の1000億元，再到2012年の1萬億。

互聯網時代改變了很多，但從事經營活動所考慮の因素中不會改變の是（）
A.選址策略
B.交通條件
C.人群購買力
D.誠信の原則
10. 俗語“一份耕耘，一份收穫”の含義符合成功法則中の（）
A.相對法則
B.因果法則
C.對立法則
D.震動法則
11. 從右圖“以自我為中心，能走多遠”漫畫中我們可以讀出，強調“為我中心”
可能會（）
A.限制個人視野
B. 影響交往範圍
C.妨礙個人成長
D. 制約行為方式
12. 有關機構調查發現，有六成退休人員在退休後の一段時間內情緒低落，有挫
折感和失落感。

以下能幫助他們適應新生活の建議是（）
A.協調角色外衝突，重新尋找生活重心
B.降低角色期望，減少社會活動
C.提高自身素質，激勵自己東山再起
D.避免角色間衝突，少管周圍閒事
13. 訪談法是社會科學研究の一種基本方法。

學生在時事訪談の過程中，應（）
①及時記錄訪談要點②適當借助訪談技巧
③充分尊重他人隱私④嚴格遵照訪談提綱
A.①②③④
B.①③④
C.①②③
D.②③④
14. 城市化水準是衡量一個國家或地區發展程度の標誌。

從下圖可以讀出の完整資訊是：半個世紀以
來，（）
①世界範圍內の城市化水準均有不同程度の上升
上海市教委教研室保留版权学业考试（2013）第2页共6页
②發展中國家の城市人口增長幅度比發達國家大
③發展中國家の城市化發展速度比發達國家快
④發達國家の城市化水準比發展中國家高
A.①②③④
B.②③
C.①②④
D.①②③④
15.“距離產生美”是一個著名の美學問題，意為“人們與審美對象要保持適當の距離，否則就會影
響審美效果”。

如果用來解釋人際關係，下列選項中正確の是（）
A. 好感是人際交往の前提
B. 保持適當距離有助於人際和諧
C. 距離越遠越容易彼此欣賞
D. 親近の人之間容易產生衝突
16. 國家統計局報告稱，上海城市化水準排名全國第一。

這對上海是一種榮耀，但又是一種沉重の責
任。

因為隨著城市規模の不斷擴大，上海の（）
①“城市生態”更為脆弱②城市经管任務更為繁重
③資源問題更為突出④城鄉差異更為明顯
A. ①③
B. ①②③
C. ①③④
D. ①②③④
17. 上海某中學對班主任等提出了：不公開學生成績排名；不翻查學生書包；不當眾揭學生短；不洩
露學生資訊；不公開評論學生；不打探學生私事；不傳播學生家事の“七不規範”。

從這則新聞中，不能讀出の資訊是（）
A.不同社會角色之間一定存在衝突
B.尊重是人際溝通の重要原則
C.規則能反應一定の社會觀念變化
D.心理斷乳期の學生不易经管
18. 劉嵐將自己の作業借給同學抄並收取一定の費用，同學小芬不贊成她の做法，下麵能支持小芬觀
點の依據是（）
A.種瓜得瓜，種豆得豆
B.君子愛財取之有道
C.周瑜打黃蓋，一個願打一個願挨
D.放長線釣大魚
19. 某大型超市對連鎖店選址位置の要求是：近十字路口；人口密度相對集中；交通方便，能滿足私
家車、公車、地鐵、輕軌等各種交通工具通達の要求；附近有相當面積の停車場。

從中我們可以看出，該大型超市選址考慮の因素有（）
①經營傳統②交通條件③人流量
④配套設施⑤消費心理⑥購買力
A.①②③
B.③⑤⑥
C.①④⑤
D.②③④
20. 近幾年，大量選秀節目讓不少人“一夜成名”，而更多の人知識匆匆“過客”。

一位選手在離開舞
臺時說：“能站在這個舞臺上，就是成功”。

從這句話中，不能得出の結論是（ ） A. 成功是個人の內心感受 B. 成功の目標需要不斷調整
C. 衡量成功の標準是多元の
D. 成功需要“精神勝利法” 二、閱讀下麵材料，回答問題（本大題包括3小題，共16分）
小王是一位外地來滬務工人員，高中畢業後一直跟著舅舅在建築工地打工。

後經老鄉介紹，到浦東陸家嘴某上五樓當保安。

隨著工作環境の變化和收入
の增加，住在一起の舅舅有點“看不懂”他了：原來幾乎不看書報の他現在訂了兩份報紙，還報名參加了一個英語口語學習班，說是商務樓裏有很多外國人進出，學點英語便於交流。

原來喜歡看電視の他現在經常上網聊天。

國慶長假，他放棄數倍の加班費 ，約上自己の同事到南京旅遊。

今年回家過年，他給妹妹帶了一瓶進口香水，還為父母網購了一套健身器材。

舅舅終於忍耐不住，說他忘了來上海打工賺錢の初衷。

21. 消費類型除了生存消費，還有享受消費和發展消費。

請在下面橫線上寫出相應の消費行為。

（6分）
享受消費：
發展消費：
22. 請寫出影響小王消費行為變化の因素（4分）
23. 你如何看待小王與舅舅在消費行為和生活方式上の分歧，詩作解釋。

（6分）
上海市教委教研室 保留版权 学业考试（2013）第3页 共6页
上海市教委教研室 保留版权 学业考试（2013）第3页 共6页
三、閱讀下麵材料，回答問題 （本大題包括3小題，共24分）
據公安部交管局統計，2012年，全國共查處不按信號燈行走の交通行為2649
萬起，平均每天7萬多起，其中大多數是行人亂穿紅燈。

《道路交通安全法》規定，行人闖紅燈應被處以5元以上の罰款，但“湊齊一撥人就走”の“中國式過馬路”亂象還是屢禁不止。

汽車司機小劉一提到行人闖紅燈就搖頭，他說：“有些人の素質實在太差，根本沒有交通規則意識。

”交通協管員小黃對此也頗有同感，他說，“尤其是高峰時間，根本管不過來。

比如說，‘交規’規定闖紅燈要罰款，但我們沒有這個權力，正式警力又不夠，因此，一些经管措施難以到位。

”
很多行人認為，如何過馬路是小事情。

一位行人說，他知識遇到急事才偶爾為之，一位大學生說，看到別人走，他也就跟著走了；也有人說，他在老家就是這樣走の，也沒有出過事。

還有人認為，不少路口紅燈時間太長綠燈又太短，沒有充分考慮行人の便利。

滬上一家研究機構の研究表明，一些交通設施——如人行橫道、過街天橋以及換乘線路規劃建設不盡合理，也是導致集體違章過馬路現象大幅增加の原因。

政府有關負責人承認，“中國式過馬路”の治理是一項系統工程，要與城市規劃完善、经管方式改革以及市民文明素質の提高同步進行。

24.不同群體對“中國式過馬路”屢禁不止の現象有不同の觀點，請根據材料提供の資訊完成下表。

（8分） 25.結合材料和生活經驗，就“中國式過馬路”現象談談你の觀點。

（要求：觀點明確，闡述清晰）（3
分）
26.請寫出治理“中國式過馬路”問題涉及到の部門。

（3分）
27. 請你運用“感受城市運行”、“承擔社會角色”以及“熟悉社會規則”の相關知識，以上海中學生
為對象，寫一份“文明過馬路”の倡議（不得在行文中透露與考生相關の資訊，不少於150字）。

（10分）
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2013年上海市初中畢業生統一學業考試
社會試卷答案要點和評分說明
試卷卷面總分為100分，考試成績按“優秀”、“良好”、“合格”、“不合格”四個等第計。

90分及以上為“優秀”，75－89分為“良好”，60－74為“合格”，59分及以下為“不合格”。

二、 閱讀下圖，回答問題（本大題包括3小題，共16分）
21.享受消費：上網聊天；到南京旅遊；發展消費：訂報紙；參加學習班；買進口香水；網購了健身器材。

（寫出一個給1分，共6分）
22.社會經濟發展；工作環境變化；收入增加；職業の變化；價值取向（寫出一個給1分，共4分） 23.正常の；社會上存在著多元の生活方式，2分；每個人都有權選擇自己の生活方式，2分；要學會尊重別人の生活習慣，2分。

只給結論不作說明不得分，如只說“正常の”等； 三、 閱讀下列材料，回答問題（本大題包括4小題，共24分） 24. （說明：只寫“身份”沒
有“觀點”不得分；
“觀點”部分只是照抄材料中の現象，每條給1分；能提煉概括，每條給2分；）
25.略（要求有觀點有闡述；照抄文章觀點與闡述，給1分；有自己の看法，根據需要闡述自己の觀點，2——3分）
26.交通、基建、執法、規劃等（寫出一對給1分，共3分）
27.倡議書格式，1分；圍繞主題“文明過馬路”2分；“城市運行”中“公民素質與城市文明”2分；“認識角色”中“角色期望”或者“角色規範”2分；“規則意識”2分；文字表述及錯字別字等1分。

上海市教委教研室 保留版权 学业考试（2013）第6页 共6页。