医学针灸推拿专业学生职业生涯规划(23页字数9100)-精编

大学生职业生涯规划设计

姓名：论文资源网

专业：针灸推拿

目录

前言 (3)

个人术语 (4)

一、自我认知 (5)

（一）个人分析 (5)

（二）自我分析 (6)

1、职业兴趣 (6)

2、职业能力 (7)

3、DISC类型测试结果 (8)

4、职业价值观 (9)

5、职业锚类型测试 (10)

二、职业分析 (11)

（一）家庭环境分析 (11)

1、家庭经济情况 (11)

2、家人期望 (11)

3、家族文化 (12)

（二）学校环境分析 (12)

1、学校特色 (12)

2、专业特色 (12)

（三）社会环境分析 (13)

1、就业形势 (13)

2、就业政策 (13)

3、行业分析 (14)

4、地域分析 (16)

5、职业匹配度 (16)

三、职业定位 (17)

四、计划实施 (17)

1、短期计划（大学阶段年——年） (18)

2、中期目标（——2021年） (19)

3、长期目标（2019年——2032年） (20)

五、评估调整 (20)

（一）调整内容 (21)

（二）调整原则 (22)

1、思想变动 (22)

2、调整时间 (22)

3、评估原则 (23)

结束语 (23)

六、鸣谢 (23)

前言

怀着一颗激动澎湃的心来到了这个期待已久的新天地，它是这么的熟悉，因为我曾经无数次地在梦里踏进了这片让人向往的土地；但它又是这样的陌生，因为这是我第一次真实地踏进大学的校门。我的心情无比的喜悦，好像自己的未来不是梦，不用再为未来而忧愁，考上了大学就是为自己的梦想插上了一对健壮有力的翅膀，它会带你飞向远方，飞到你想去的地方！

我很欣赏托尔斯泰的一句话：“理想是指路的明灯，没有理想，就没有坚定的方向，而没有方向，就没有生活。”每个大学生都是怀着理想进入大学，但是以一种怎样的心态和行动去走好这一步,并担当起社会赋予的责任?这又需要我们对自己有着一份科学严谨的规划。正如法国总统戴高乐所言：眼睛所能看到的地方就是你会到达的地方。因此，职业生涯规划对我们来说，有着十分重要的意义！只有在人生之路上不断自我反思，自我总结，不断取舍，不断探索，才能最终到达理想的彼岸。

凡事预则立，不预则废。人生并不是简单的周而复始，谁都不想套用张艺谋电影里的那个放牛娃：放牛、挣钱、娶媳妇、生娃、放牛的循环生活模式。但是，临渊羡鱼不如退而结网！有了计划还要付诸于实际行动！

个人术语

我出生在家庭一个普通的家庭，父母都是勤劳踏实，富有爱心的人，他们的一言一行都无时不刻的影响着我。我虽没有什么背景，也没遇到什么贵人，这都不碍事，关键是，我有我所坚持的梦想。所以高考结束后的填报志愿，我毅然选择了XX中医学院针灸推拿专业，

这是我向梦想迈出的第一步。”路漫漫兮其修远，吾将上下而求索。”若没有一个符合自身的实现梦想的计划，梦想永远是梦想成不了现实。所以我对这份职业规划作出以下分析：

1、定位。把握方向。

2、性格。凝聚力量。

3、选择。选择决定命运。

4、进取。进取的高度与勤奋成正比。

5、取舍。学会舍弃方能得到。

6、进退。进退有度方能游刃有余。

7、压力。潜能在压力下进发。

8、完美。不完美才是人生。

9、情绪。不以物喜不以己悲。

“健康所以，性命相托”，是我进校时庄严的宣誓，也是未来我作为一个医务工作者的操守。我希望有朝一日，我也能像前辈著名医家一样，、博采众长，拥有高尚的医德和精湛的医术，让中国传统的针灸推拿这颗璀璨的明珠更加闪耀；在我的努力与付出下，让针灸推拿更加广泛地服务人民，造福百姓！立足基层，反哺社会。

一、自我认知

为人和善、尊敬长辈、为人热情、很有主见、待人真诚、踏实、心思缜密、理智、不善言辞创新式思维、逻辑思维能力强、无毅力乐观积极、思维活跃。

（一）个人分析

1、成长经历：

小学：担任班级学习委员，办事勤恳，认真。

初中：担任班级学习委员，做事严谨，仔细。

高中：担任校学生会副主席，做事有条理性，团结同学，友善。

大一到大三：担任班级团支书，有责任心，愿意为班级服务，仔细，严谨。

2、我的能力：组织能力、交际能力、动手能力、理解能力，思维应变能力，语言表达能力。除了在班级当班委外，在学校其他机构管理层也当干部。

3、评价

爸爸说：动手能力强，交流能力强，但说话过于冲动

妈妈说：开朗，大方，贴心，但时而好高骛远

老师说：热爱集体，具有集体荣誉感，但有时有些怯场

同学说：热情，有责任心，做事认真负责团结同学，乐于助人，性格开朗，就是太感性，一点小事就爱流眼泪。

朋友说：为人直爽，谦虚，思维活跃，大胆，行动力强，对未来充满信心，但有时性子急，易伤害他人。

（二）自我分析

1、职业兴趣

测试试卷：霍兰德职业兴趣测试

测评结果：

社会型（S ）：

其基本的倾向是合作、友善、助人、负责任、圆滑、善于社交言谈、善解人意等。他们喜欢社会交往，关心社会问题，具有教育能力和善意与人相处等人际关系方面的能力，适合这一类人的典型的职业有教师、公务员、咨询员、社会工作者等以与人接触为中心的社会服务型的工作。

企业型（E ）：其基本的倾向是喜欢冒险、精力充沛、善于社交、

自信心强。他们强烈关注目标的追求，喜欢从事为获得利益而操纵、驱动他人的活动。由于具备优秀的主导性和对人说服、接触的能力，这一类型的人特别适合从事领导工作或企业经营管理的职业。

常规型（C ）：其基本的倾向是顺从、谨慎、保守、实际、稳重、有效率、善于自我控制。他们喜欢从事记录、整理档案资料、操作办公机械、处理数据资料等有系统、有条理的活动，具备文书、算术等能力，适合他们从事的典型职业包括事务员、会计师、银行职员等。

2、职业能力

测试试卷：职业能力倾向测试结果：

① S(察觉细节能力)：

这项能力得分高，是指这个人对物体或图形的细节具有正确的知觉能力，对图形的明暗、线的长短粗细等细节敏感

② U(组织管理能力)：

这项能力得分高，是指这个人擅长组织和安排各种活动，擅长协调参加活动中每个人的关系和在活动中的作用。

3、 DISC 类型测试结果

测试结果：

DISC 类型

您的行为方式类型为：D 支配型

自身情况：乐观、率直、开朗。实际，注重结果，求实务实，思维开阔，喜欢行动而不是漫谈，当问题出现时乐于去处理。宽容大度，友善，受人欢迎，善于交流。

分数 10

80 60 40

20