赏识教育在教学中的应用

赏识教育在教学中的应用
“没有爱就没有教育”，同样可以说，没有赏识就没有教育。

在教学中赏识教育有着非常重要的作用，尤其是在班主任工作方面更有着不可或缺的作用。

本文就赏识教育在教学中的运用说了一下自己的见解。

标签：赏识教育鼓励尊重
一直以来，教师被誉为“太阳底下最光辉的事业”、“人类灵魂的工程师”、“辛勤的园丁”等，而在众多称谓中我却对“辛勤的园丁”这一说法情有独钟，也许是自己和农民接触得比较多，对于“耕耘”二字有深刻的感情吧。

当然了，和农民朋友的接触越多，我越感到作为教师的自己和他们竟然有着这么多的共同之处：同为耕耘者，只不过自己播种的是“希望”的种子而已。

正因为这样，我从他们身上学到了许多知识，对于自己的教学产生了深刻的影响。

而对自己影响最大的莫过于在农民口中广为流传的“没有种不好的庄稼，只有不会种庄稼的农民”。

也正因如此，当庄稼长势不好时，农民从不埋怨庄稼。

由此我想到我们中的有些班主任，当一个班集体没有取得喜人的成绩时，却总是抱怨学生的不是。

试想一下，一个优秀的班集体，单靠反复强调，天天批评这、批评那，就能建立起来吗？在对待学生的问题上，我认为班主任应该向农民学习，不要一味抱怨学生，要从自己身上找原因，采用适当的教育方法。

因此，赏识教育应运而生，在这里就将自己在教学中的一些经验写出来与大家一起分享：
一、赏识教育的含义
赏识教育源于父母教孩子“学说话、学走路”成功率百分之百的教育现象，是教育过程中“承认差异，允许失败，无限热爱”的总结。

同时它又是实现师生和谐的关键，是人性化、人文化的素质教育的好理念。

心理学研究表明：人在受到赏识的时候工作或学习的效果最好。

正如我们成人愿意听好话、不愿意挨批评一样，其实每个孩子的心灵深处最强烈的需要和所有成年人一样——渴望得到别人的赏识。

学生一旦受到了赏识，无论对于眼前的学习还是日后的长久发展，都是大有裨益的。

因此教师要让学生受到赏识、学会感动。

二、如何学会赏识孩子
1.树立与学生平等的地位，尊重孩子
人人都需要尊严，若是人没有尊严，那么他的生命将失去应有的意义。

因此赏识孩子首先要保护好孩子的自尊。

特级教师钱梦龙有过这样一个例子：一次，他到外地讲课，一位同学迟到了，站在门口显得十分难堪。

这时，钱老师和蔼地说：“这位同学虽然迟到了，却是十分喜爱学习的好学生。

你们看，他跑得头上都冒汗了。

这说明他心里很着急，想把因迟到而造成的损失减少到最低程度。

”这个学生原以为会受到批评，结果却得到了老师的赏识，很快成为一名积极的发言者。

所以，在孩子做了错事但是又知错的情况下，老师和家长不妨忽视其错处而对其积极面加以肯定和赏识，从而唤起学生的积极性。

2.学会在行动上或语言上鼓励孩子
孩子考试没有取得理想的成绩，并不能说明孩子没有能力，只能说是他还没有掌握解决某种知识的能力而已。

如果我们只是过多地指责孩子、抱怨孩子，孩子的自信心就会受到伤害而放弃努力。

因此，我们应该做到：
（1）多使用鼓励性语言与积极的评价，如“经过努力你会成功的”、“相信你
会做得更好”、“你真棒”、“你非常能干”、“你做得很好”等，但要注意在表扬时要有针对性，而不能笼统、空泛地说“好”，要讲清楚好在什么地方。

（2）重视眼神等肢体语言的运用。

事实上，老师和家长对孩子抱有不同的态度，孩子就会表现出相应的行为反应。

就如：
今年寒假，我带领我們班的六个同学参加我市举行的中小学博客大赛时，我经常在博客中给他们留言，希望他们能够坚持。

其中一个孩子的作文水平并不是很高，但是对于他我做到了，只要他写，我就去留言，给他指出优缺点，并在留言的最后都写上这样一句话：“我相信，通过你的努力，你一定会成功的。

加油！”指出缺点的同时，还通过语言以及眼神等时刻告诉他是很棒的，但是还需要努力。

通过我们的交流，他的写作水平有了很大的提高，于是我的留言成了“经过努力，你的作文水平有了很大的提高，你真是太棒了！继续加油”，并且给他一个大大的笑脸。

从那以后孩子爱上了作文，并且作文水平得到了很大的提升。

3.尊重孩子们的个性差异
尽管我们都希望每个孩子都是听话的、聪明的，但是我们还必须承认在身心发展上孩子既有年龄表现出的特殊规律，又有个性间的差异。

对一些能力差的孩子，作为一名老师应从他们的自身条件和兴趣出发，注重给他们快乐和自信。

综上所述，“没有爱就没有教育”，同样可以说，没有赏识就没有教育。

赏识源于发自内心的对学生的钟爱、对教育事业的挚爱，也是对教育本质的一种全新的认知。

因此我们要学会赏识孩子，不断寻找孩子的闪光点，给予足够的肯定和应有的赞扬。

班主任老师如果学会了尊重，赏识自己的学生，便能走进学生的心灵，在班集体这一方沃土上，培养出绚丽的花朵。

作为任课老师，能够赏识孩子就能促进教育的和谐，让更多孩子走上快乐成长的道路。