《塞翁失马》阅读附答案
塞翁失马阅读附答案
塞翁失马阅读附答案Prepared on 21 November 2021《塞翁失马》，完成后面小题。
（14分）近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。
人皆吊之，其父曰：此何遽不为福乎居数月，其马将胡骏马而归。
人皆贺之，其父曰：此何遽不能为祸乎家富良马，其子好骑，堕而折其髀。
人皆吊之，其父曰：此何遽不为福乎居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。
近塞之人，死者十九。
此独以跛之故，父子相保。
【小题1】《塞翁失马》选自，其主要编写者是西汉人。
（2分）【小题2】解释下列加点的字。
（4分）（1）马无故亡而入胡亡：（）（2）人皆吊之吊：（）（3）丁壮者引弦而战引：（）（4）近塞之人，死者十九十九：（）【小题3】翻译下面的两个句子。
（4分）（1）此何遽不为福乎（2分）（2）此独以跛之故，父子相保。
（2分）【小题4】请用原文中的话回答，失马之福、得马之祸分别指什么（2分）失马之福：得马之祸：【小题5】你从塞翁失马这个故事中悟出了怎样的道理（2分）答案【小题1】《淮南子》刘安【小题2】(1)亡：逃跑(2)吊：安慰(3)引:拉(开)(4)十九:十分之九【小题3】(1)这怎么就不是福气呢(2)唯独因这个人因为腿跛的缘故(免于征战)，父子俩一同保全了性命。
(2分)【小题4】其马将胡骏马而归，其子好骑．堕而折其髀。
(一点1分，共2分，有错别字不得分)【小题5】1．遇事要沉着冷静，处之泰然。
失去时不要沮丧，得到时也不要得意忘形。
2．人世间的好事和坏事都不是绝对的，要学会用辩证的眼光理性地看待得失福祸。
3．不要太在意一时得失，要着眼于长远，看到可能发生的变化。
解析【小题1】试题分析：要求学生对作者及出处重点识记。
考点：识记文学常识。
能力层级为识记A。
【小题2】试题分析：此题考查学生对文言实词含义的理解和识记，要求学生对重点词语的解释进行重点识记。
还要求学生对文章熟读，书读百遍，其义自现。
注意亡字的释义是逃跑。
十九是十分之九。
考点：理解常见文言实词在文中的含义。
《塞翁失马》阅读训练及答案
《塞翁失马》阅读训练及答案
《塞翁失马》阅读训练及答案
塞翁失马是一个成语，比喻一时虽然受到损失，也许反而因此能得到好处。
也指坏事在一定条件下可变为好事。
现分享有关《塞翁失马》阅读训练及答案，一起来学习下吧。
近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。
人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。
人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。
人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。
近塞之人，死者十九。
此独以跛之故，父子相保。
1．积累以下文言词汇，用现代汉语写出加粗词的.含义。
①有善术者
②马无故亡入胡
③人皆吊之
④死者十九
2．以下加粗词意思相同的一项为哪一项（）。
A．居数月见宫殿数十所
B．此独以跛之故故时有物外之趣
C．此独以跛之故以亿万记
D．近塞上之人下车引之
3．翻译句子：此何遽不为福乎？
译文：
4．
①本文蕴含的道理是：
②成语“，”就出自本文。
1．①善：精通，擅长；②亡：逃跑；③吊：抚慰；④十九：十分之九，意思是绝大局部。
2．A
3．这种祸事怎么就不会变成好事呢？
4．①祸福相依、好坏共存，看待事物要持辩证的态度，要懂得努力将坏事变成好事。
②塞翁失马，焉知非福。
塞翁失马阅读理解含答案
塞翁失马阅读理解含答案塞翁失马阅读理解含答案「篇一」阅读文段，回答问题。
近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。
人皆吊之，其父日：“此何遽不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。
人皆贺之，其父日：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。
人皆吊之，其父日：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。
近塞之人，死者十九。
此独以跛之故，父子相保。
1．用“福事”“祸事”分类概括归纳文中所写之事。
（用原文回答）福事：_______________________________________________________；祸事：_______________________________________________________。
2．翻译句子。
①此何遽不为福乎？_______________________________________________________②丁壮者引弦而战。
_______________________________________________________③此独以跛之故，父子相保。
_______________________________________________________3．文中所说的`的道理表现了中国古代朴素的辩证法思想。
_______________________________________________________参考答案：1．福事：其马将胡骏马而归；此独以跛之故，父子相保。
祸事：马无故亡而人胡；其子好骑，堕而折其髀。
2．①这为什么就不能成为福事呢？②青壮年拿起武器作战。
③唯独他儿子腿脚有毛病，父子才得以保全性命。
3．祸福相生。
（或：祸福相倚）（意对即可）塞翁失马阅读理解含答案「篇二」阅读下面文字，完成1—3题。
塞翁失马近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。
人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。
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人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。
人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。
人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。
近塞之人，死者十九。
此独以跛之故，父子相保。
1、《塞翁失马》节选自《__________》。
又名《__________》西汉淮南王等编著。
“塞翁失马”至今已成为成语，常与________________连用。
2、解释加粗词的意思。
（1）马无故亡而入胡（2）居数月（3）其马将胡骏马而归（4）堕而折其髀（5）死者十九（6）人皆吊之3、翻译下列句子。
此何遽不为福乎丁壮者引弦而战4、写出本则寓言的寓意：参考答案：1、淮南子淮南鸿烈刘安焉知非福2、逃跑经过带领大腿绝大部分对其不幸表示安慰3、这怎么就不能成为福呢？年轻力壮的人拿起弓箭参加战斗。
4、祸与福是对立统一的。
（或：告诉我们，看问题不能绝对化，在一定条件下，好事坏事是可以相互转化的。
）篇二：塞翁失马原文、注释、翻译、练习及答案一、根据汉字写拼音并抄写字2遍。
遽（jù）髀（bì）跛（bǒ）二、联系上下文解释下列划线字。
善术者（术数，推测人事吉凶祸福的法术，如看相、占卜等，这是迷信活动）亡而入胡（逃跑）将胡骏马而归（带领）以跛之故（瘸腿）三、翻译下面的句子。
（1）此何遽不为福乎？这怎么就不是一件好事呢？（2）家富良马，其子好骑，堕而折其髀。
算卦人家中有很多好马，他的儿子爱好骑马，结果从马上掉下来摔断了大腿。
（3）近塞之人，死者十九。
居住在边塞附近的人，大部分人都死了。
四、本文是蕴含的道理是：福和祸、好和坏、得和失在一定条件下是可以转化的,所以应该全面、辩证地看待问题，并且有乐观精神和居安思危精神，成语“塞翁失马，焉知非福”就出自本文。
《塞翁失马》阅读附答案
《塞翁掉马》,完成后面小题.（14分）【2 】近塞上之人有善术者,马无故亡而入胡.人皆吊之,其父曰：此何遽不为福乎？居数月,其马将胡骏马而归.人皆贺之,其父曰：此何遽不能为祸乎？家富良马,其子好骑,堕而折其髀.人皆吊之,其父曰：此何遽不为福乎？居一年,胡人大入塞,丁壮者引弦而战.近塞之人,逝世者十九.此独以跛之故,父子相保.【小题1】《塞翁掉马》选自 ,其重要编写者是西汉人 .（2分）【小题2】说明下列加点的字.（4分）（1）马无故亡而入胡亡：（）（2）人皆吊之吊：（）（3）丁壮者引弦而战引：（）（4）近塞之人,逝世者十九十九：（）【小题3】翻译下面的两个句子.（4分）（1）此何遽不为福乎？（2分）（2）此独以跛之故,父子相保.（2分）【小题4】请用原文中的话答复,掉马之福.得马之祸分离指什么？（2分）掉马之福：得马之祸：【小题5】你从塞翁掉马这个故事中悟出了如何的道理？（2分）答案【小题1】《淮南子》刘安【小题2】 (1)亡：逃跑(2)吊：安慰(3)引:拉(开)(4)十九:十分之九【小题3】(1)这怎么就不是福泽呢?(2)唯独因这小我因为腿跛的缘故(免于交战),父子俩一同保全了生命.(2分)【小题4】其马将胡骏马而归,其子好骑．堕而折其髀.(一点1分,共2分,有错别字不得分)【小题5】1．遇事要惊慌惊慌,处之泰然.掉去时不要兴奋,得到时也不要得意失态. 2．人世间的功德和坏事都不是绝对的,要学会用辩证的眼力理性地对待得掉福祸.3．不要太在意一时得掉,要着眼于长远,看到可能产生的变化.解析【小题1】试题剖析：要肄业生对作者及出处重点识记.考点：识记文学常识.才能层级为识记A.【小题2】试题剖析：此题考核学生对文言实词寄义的懂得和识记,要肄业生对重点词语的说明进行重点识记.还要肄业生对文章熟读,书读百遍,其义自现.留意亡字的释义是逃跑.十九是十分之九.考点：懂得常见文言实词在文中的寄义.才能层级为懂得B.【小题3】试题剖析：此题考核学生的浏览懂得和翻译才能,要肄业生多读文章,控制辞意,尤其是第一句重点词何遽福第二句中此独以的翻译.考点：懂得或翻译文中的句子.才能层级为懂得B.【小题4】试题剖析：要学生细心浏览,力图可以或许大致翻译全文,然后,就能从文中得出,掉马之福,得马之祸.考点：筛选文言文的信息.才能层级为C.【小题5】试题剖析：答案不独一,言之成理即可.可以从得与掉的角度谈.可以从福与祸的角度谈.考点：剖析归纳分解作者在文中的不雅点立场.才能层级为剖析分解C.。
《塞翁失马》阅读附答案之欧阳索引创编
《塞翁失马》，完成后面小题。
（14分）欧阳家百（2021.03.07）近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。
人皆吊之，其父曰：此何遽不为福乎？居数月，其马将胡骏马而归。
人皆贺之，其父曰：此何遽不能为祸乎？家富良马，其子好骑，堕而折其髀。
人皆吊之，其父曰：此何遽不为福乎？居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。
近塞之人，死者十九。
此独以跛之故，父子相保。
【小题1】《塞翁失马》选自，其主要编写者是西汉人。
（2分）【小题2】解释下列加点的字。
（4分）（1）马无故亡而入胡亡：（）（2）人皆吊之吊：（）（3）丁壮者引弦而战引：（）（4）近塞之人，死者十九十九：（）【小题3】翻译下面的两个句子。
（4分）（1）此何遽不为福乎？（2分）（2）此独以跛之故，父子相保。
（2分）【小题4】请用原文中的话回答，失马之福、得马之祸分别指什么？（2分）失马之福：得马之祸：【小题5】你从塞翁失马这个故事中悟出了怎样的道理？（2分）答案【小题1】《淮南子》刘安【小题2】 (1)亡：逃跑(2)吊：安慰(3)引:拉(开)(4)十九:十分之九【小题3】(1)这怎么就不是福气呢?(2)唯独因这个人因为腿跛的缘故(免于征战)，父子俩一同保全了性命。
(2分)【小题4】其马将胡骏马而归，其子好骑．堕而折其髀。
(一点1分，共2分，有错别字不得分)【小题5】1．遇事要沉着冷静，处之泰然。
失去时不要沮丧，得到时也不要得意忘形。
2．人世间的好事和坏事都不是绝对的，要学会用辩证的眼光理性地看待得失福祸。
3．不要太在意一时得失，要着眼于长远，看到可能发生的变化。
解析【小题1】试题分析：要求学生对作者及出处重点识记。
考点：识记文学常识。
能力层级为识记A。
【小题2】试题分析：此题考查学生对文言实词含义的理解和识记，要求学生对重点词语的解释进行重点识记。
还要求学生对文章熟读，书读百遍，其义自现。
注意亡字的释义是逃跑。
十九是十分之九。
考点：理解常见文言实词在文中的含义。
塞翁失马阅读答案
塞翁失马阅读答案《塞翁失马》是一则寓言故事，讲述了一个农民的遭遇和抱怨。
故事中，农民的马突然失踪，他的朋友们都很同情他的不幸，然而，过了一段时间后，这匹马带回来了一匹野马。
农民的朋友们都认为这是一个好兆头，而农民则说：“好事恶事，谁知道呢？”不久之后，农民的儿子因驯服野马而摔断了腿，朋友们都为他感到可怜，而农民却又说：“好事恶事，谁知道呢？”最后，一场战争爆发，所有年轻人都被征召入伍，而农民的儿子因为腿伤无法参军，幸免于难。
农民终于明白了，他说：“好事恶事，谁知道呢？”这个故事告诉我们，事情的发展往往出乎意料，好事和坏事往往交替出现，所以我们应该保持冷静，对待好事和坏事都要有一个正确的态度。
在人生的旅途中，我们常常会面临各种变故和困境。
一切看似不幸的事情可能最终成为好事，而一切看似幸运的事情也可能引发不幸。
因此，我们不能对事物过于乐观或悲观，要以一种平和的心态面对生活的起起落落。
故事中的农民深受创伤，他失去了最重要的家畜，因此感到非常沮丧。
然而，在朋友的安慰和鼓励下，他重新振作起来。
当马带回一匹野马时，他的朋友们都认为这是一个好兆头，但农民知道事情往往没有那么简单。
果不其然，野马带来了意外，农民的儿子受伤了。
这一次，农民并没有抱怨或觉得不幸，他明白事情的发展不是我们可以完全预料和掌控的。
最后，因战争的爆发，所有年轻人都被征召入伍，农民的儿子因为伤势无法参军，而得以幸免。
农民的心态在这个故事中起到了至关重要的作用，他能够保持冷静、客观地看待事情的发展，这给了他以乐观和勇气。
《塞翁失马》这个故事告诉我们，人生就像一场旅行，充满了无数的不确定性和变化。
当我们在生活中遭遇困境和挫折时，我们不应该沮丧和自怨自艾，因为这也许只是好运的前奏。
同样地，当我们得到一些好事时，也不应过于沾沾自喜和放松警惕，因为一切可能会有转折。
这个故事也提醒我们要保持平和的心态，对待生活中的起伏和磨难。
无论是好是坏，我们都应该学会从中汲取教训，而不是一味地抱怨或沾沾自喜。
【现代文阅读】《塞翁失马》阅读题以及答案
【现代文阅读】《塞翁失马》阅读题以及答案
有善术者，马无故亡而入胡。
人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。
人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。
人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。
近塞之人，死者十九。
此独以跛之故，父子相保。
1.摘自。
又称西汉王淮南主编的_________________。
“因祸得福失马”已成为一个成语，常与“因祸得福”连用。
2、解释加粗词的意思。
（1）那匹马无缘无故地死了
（2）居数月居
（3）他的马将带着一匹好马回到将军身边
（4）堕而折其髀髀
（5）死者十九岁
（6）人皆吊之吊
3.翻译下列句子。
此何遽不为福乎
丁庄带队战斗
4、写出本则寓言的寓意：
参考答案
1、淮南子淮南鸿烈刘安焉知非福
2.逃跑后，他们中的大多数人都在安慰自己的不幸
3、这怎么就不能成为福呢？年轻力壮的人拿起弓箭参加战斗。
4.不幸与祝福是对立统一的。
（或者：告诉我们，看待问题不能是绝对的。
在某些条件下，好的和坏的东西可以相互转化。
）。
塞翁失马阅读答案
5、读了这个故事，我的感受是：人世间的好事与坏事都不 是绝对的，在一定的条件下，坏事可以引出好的结果，好 事也可能会引出坏的结果。文中的塞翁丢了马，可是没几
个月，马回来了，还带回一匹骏马，坏事变成了好事。因
为这匹骏马，塞翁的儿子摔伤了一条腿，好事变成坏事。 因为塞翁的儿子是个跛脚，免服兵役，父子避免了生离死 别的灾难，坏事又变成了好事。今后，我们遇到好事不能 得意忘形；遇到坏事不能悲观失望，用辩证的眼光看待每 一件事。
（1）释怀：（爱憎、悲喜、思念等感情）在心 中消除。
（1）释怀：（爱憎、悲喜、思念等感情）在心中消除。 文中指塞翁不把失马的事放在心上。
文中指塞翁丢失了一匹马，但他不难过，不惋惜。
（2）忧心忡忡：形容忧愁不安的样子。
ห้องสมุดไป่ตู้
（2）忧心忡忡：形容忧愁不安的样子。 文中指塞翁忧愁不安，担心这匹胡人骑的骏 马会给自己带来灾祸。
塞翁失马小古文-塞翁失马古文阅读及答案
塞翁失马小古文|塞翁失马古文阅读及答案塞翁失马近塞上之人，有善术者，马无故亡而入胡。
人皆吊之，其父曰：此何遽不为福乎？居数月，其马将胡骏马而归。
人皆贺之，其父曰：此何遽不能为祸乎？家富良马，其子好骑，堕而折其髀。
人皆吊之，其父曰：此何遽不为福乎？居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。
近塞之人，死者十九。
此独以跛之故，父子相保。
【小题1】解释文中划线的词。
（3分）①亡而入胡：②其子好骑：③人皆吊之：【小题2】翻译下列句子。
（4分）（1）此何遽不为福乎?（2）丁壮者引弦而战。
【小题3】为什么塞翁马无故亡而入胡而不忧，其马将胡马而归而不喜，其子好骑，堕而折其髀而不愁？（4分）【小题4】在胡人大入塞时，其他丁壮者奋起反抗而死亡，可他们父子相保，你认为他们这是一种福吗？（4分）答案【小题1】①逃跑②喜好③慰问【小题2】（1）这怎么不是福呢？（2）壮年男子都拿起武器去作战。
【小题3】因为塞翁认为祸和福是互相依存的，互相转化的，在特定条件下，好事可能变成坏事，坏事也可能引出好结果。
【小题4】此题言之成理即可，如，这不是一种福，而是苟且偷生，失去了做人的气节。
解析【小题1】试题分析：亡，一词多义，逃跑。
好，一词多义，喜好，爱好。
吊，一词多义，慰问。
考点：本题考查学生对文言词语意义的理解。
点评：实词与虚词的积累，是培养阅读文言文能力的基础，理解文言文中词语的含义时，要联系原句来理解，不可孤立地理解单个字词的含义。
另外，还要注意词语的特殊用法，比如古今异义词、动词的使动用法、通假字等，尽量做到翻译准确、恰当。
比如题中的亡，有很多种意思，但在亡而入胡一句中当逃跑的意思讲。
【小题2】试题分析：翻译（1）时，要注意把此（这）、何遽（怎么）、不为（不是）这些字词翻译准确。
翻译（2）时，要注意把丁壮者（壮年男子）、引弦（拿起武器）、战（作战）这些字词翻译准确考点：本题考查学生对文言句子的翻译能力。
点评：句子翻译也是文言文阅读的一个常考题型，翻译句子时，要注意抓住句中的关键词句，把关键词句翻译准确，另外，还要注意对特殊句式的翻译，尽量做到通顺、流畅，表意清晰。
《塞翁失马》阅读答案文言文
《塞翁失马》阅读答案文言文
《塞翁失马》阅读答案文言文
塞翁失马是一个著名的故事，你对于这个熟悉吗?
塞翁失马
近塞上之人,有善术者，马无故亡而入胡。
人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎?”/居数月，其马将胡骏马而归。
人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎?”/家富良马，其子好骑，堕而折其髀。
人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎?”/居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。
近塞之人，死者十九。
此独以跛之故，父子相保。
阅读答案
1.解释下面词语的意思
胡: 胡人(的住地)
皆: 全;都
此: 代词这
居: 停止;休息;止息
归: 回去
十九:十分之九
2.用“/”将本文划分层次。
(在原文划分)
3.用一个成语概括文言文的.主要内容。
答：塞翁失马，焉知非福
4.联系生活实际谈谈这则寓言给你的启示
答：福与祸的转化，需要一定的条件，不能误解成福与祸的转化是必然的。
如：家庭突遭打击、变故，陷入困境，这是祸。
但如果能从容、镇静，在困境中拼搏、奋起，那么，这又不失为一种宝贵的精神财富。
当然，在困境中一蹶不振，丧失信心，甚至失去生活勇气，这祸就只能是祸了。
所以，要注意把握好转化的条件。
5.翻译下列句子
(1).近塞上之人，有善术者，马无敌亡而入胡
靠近边境一带居住的人中有一个精通道术的人，他们家的马无缘
无故跑到了胡人的住地。
(2).此独以跛之故，父子相保
唯独这个人因为腿瘸的缘故(免于征战)，父子得以保全生命。
塞翁失马文言文阅读
塞翁失马文言文阅读1. “哎呀，这匹马怎么丢了呀！”邻居们都来安慰塞翁，塞翁却笑着说：“这未必是坏事呀。
”就像我上次不小心丢了文具盒，我着急得不行，妈妈却说也许会有好事发生呢。
这不就跟塞翁一样嘛！2. “快看，那匹马带着一群马回来了！”大家都兴奋地喊着，塞翁还是很淡定：“这也不一定是好事呢。
”这多像我考试考了高分特别高兴，爸爸却提醒我别骄傲，后面还有很多挑战呢。
3. “塞翁的儿子摔断腿了！”人们都觉得太不幸了，塞翁却摇头说：“焉知非福啊。
”这让我想起我生病不能出去玩很难过，可却因此得到了家人更多的照顾和陪伴呀。
4. “哇，他儿子因为腿伤不用去当兵打仗啦！”大家都觉得太神奇了，塞翁只是笑笑说：“本来就是这样嘛。
”这和我平时觉得倒霉的事，最后却有意外的收获好像啊。
5. “塞翁家的马真奇怪啊！”有人嘀咕着，塞翁却满不在乎地说：“有啥好奇怪的。
”就好像我遇到一些特别的事情，别人觉得不可思议，我自己却觉得没什么大不了呀。
6. “这马丢了又回来，还带回这么多马，塞翁真幸运！”塞翁却平静地说：“幸运啥呀。
”就像我有时候得到一些惊喜，别人都很羡慕，但我知道这也没什么特别的呀。
7. “塞翁，你儿子这腿伤……”“哎呀，会好的啦。
”塞翁总是这么淡定，这就像我不小心受伤了，妈妈总是安慰我会好起来的一样。
8. “塞翁，你怎么好像一点都不担心啊？”“担心啥，该来的总会来。
”塞翁的话让我想到我面对困难时也不能总是担心呀，要勇敢面对。
9. “塞翁家的故事真让人想不到！”“嘿嘿，生活不就是这样嘛。
”塞翁的话多有道理呀，就像我的生活也总是充满了各种想不到的事情。
10. “这塞翁失马的事还真是神奇！”“神奇啥呀，很正常。
”塞翁总是这么看得开，这也让我明白遇到事情要乐观，不要只看眼前，就像塞翁一样。
我觉得塞翁失马的故事告诉我们要以一种豁达和乐观的心态去面对生活中的各种变化和不确定性，不能只看眼前的得失，要把眼光放长远。
《塞翁失马》阅读附答案
塞翁失马》阅读附答案塞翁失马》阅读附答案《塞翁失马》阅读附答案1近塞上之人,有善术者，马无故亡而入胡。
人皆吊之，其父曰：此何遽不为福乎?/居数月，其马将胡骏马而归。
人皆贺之，其父曰：此何遽不能为祸乎?/家富良马，其子好骑，堕而折其髀。
人皆吊之，其父曰：此何遽不为福乎?/居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。
近塞之人，死者十九。
此独以跛之故，父子相保。
1.解释下面词语的意思胡: 胡人（的住地）皆: 全;都此: 代词这居: 停止;休息;止息归: 回去十九:十分之九2.用/将本文划分层次。
（在原文划分）3.用一个成语概括文言文的主要内容。
答：塞翁失马，焉知非福4.联系生活实际谈谈这则寓言给你的启示答：福与祸的转化，需要一定的条件，不能误解成福与祸的转化是必然的。
如：家庭突遭打击、变故，陷入困境，这是祸。
但如果能从容、镇静，在困境中拼搏、奋起，那么，这又不失为一种宝贵的精神财富。
当然，在困境中一蹶不振，丧失信心，甚至失去生活勇气，这祸就只能是祸了。
所以，要注意把握好转化的条件。
5.翻译下列句子（1）.近塞上之人，有善术者，马无敌亡而入胡靠近边境一带居住的人中有一个精通道术的人，他们家的马无缘无故跑到了胡人的住地。
(2).此独以跛之故，父子相保唯独这个人因为腿瘸的缘故(免于征战)，父子得以保全生命。
《塞翁失马》阅读附答案2阅读《塞翁失马》，完成问题。
近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。
人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。
人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。
人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。
近塞之人，死者十九。
此独以跛之故，父子相保。
1．解释下面划线的字词。
① ______________________ 人皆吊之吊：② ______________________ 其父曰其：③ ______________________ 其子好骑好：④ ______________________ 死者十九十九：2．用现代汉语翻译下面的句子。
塞翁失马的阅读附答案分析
塞翁失马的阅读附答案分析
阅读《塞翁失马》，完成文后问题。
近塞上之人，有善术者，马无故亡而入胡。
人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。
人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。
人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。
近塞之人，死者十九。
此独以跛之故，父子相保。
1．联系上下文解释下列划线字。
善术者（）
亡而入胡（）
将胡骏马而归（）
以跛之故（）
2．翻译下面的句子。
（1）此何遽不为福乎？
________________________________________
（2）近塞之人，死者十九。
________________________________________
3．本文蕴含的道理是：_____________，成语“__________，__________”就出自本文。
4．你认为塞翁“善术”是本文故事情节变化的根本原因吗？塞翁的真正高明之处在哪里？
________________________________________
参考答案：
1．擅长、善于；逃跑；带领；因为。
2．（1）这件祸事怎么就不会变成好事呢？
（2）靠近边塞的人家，战死的`青壮年占十分之九。
3．祸福相依、好坏共存，看待事物要持辩证的态度，要懂得努力将坏事变成好事。
塞翁失马，焉知非福。
4．不是。
塞翁的高明之处是不悲观，能辩证地看待问题，从反面
思考问题。
（意对即可）。
塞翁失马的阅读附答案分析
塞翁失马的阅读附答案分析
塞翁失马的阅读附答案分析
阅读《塞翁失马》，完成文后问题。
近塞上之人，有善术者，马无故亡而入胡。
人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。
人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。
人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。
近塞之人，死者十九。
此独以跛之故，父子相保。
1．联系上下文解释下列划线字。
善术者（）
亡而入胡（）
将胡骏马而归（）
以跛之故（）
2．翻译下面的句子。
（1）此何遽不为福乎？
________________________________________
（2）近塞之人，死者十九。
________________________________________
3．本文蕴含的道理是：_____________，成语“__________，__________”就出自本文。
4．你认为塞翁“善术”是本文故事情节变化的根本原因吗？塞翁的真正高明之处在哪里？
________________________________________
参考答案：
1．擅长、善于；逃跑；带领；因为。
2．（1）这件祸事怎么就不会变成好事呢？
（2）靠近边塞的.人家，战死的青壮年占十分之九。
3．祸福相依、好坏共存，看待事物要持辩证的态度，要懂得努力将坏事变成好事。
塞翁失马，焉知非福。
4．不是。
塞翁的高明之处是不悲观，能辩证地看待问题，从反面思考问题。
（意对即可）。
塞翁失马阅读理解含答案
塞翁失马阅读理解含答案塞翁失马阅读理解含答案阅读文段，回答问题。
近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。
人皆吊之，其父日：“此何遽不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。
人皆贺之，其父日：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。
人皆吊之，其父日：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。
近塞之人，死者十九。
此独以跛之故，父子相保。
1．用“福事”“祸事”分类概括归纳文中所写之事。
（用原文回答）福事：_______________________________________________________；祸事：_______________________________________________________。
2．翻译句子。
①此何遽不为福乎？_______________________________________________________②丁壮者引弦而战。
_______________________________________________________③此独以跛之故，父子相保。
_______________________________________________________3．文中所说的`的道理表现了中国古代朴素的辩证法思想。
_______________________________________________________参考答案：1．福事：其马将胡骏马而归；此独以跛之故，父子相保。
祸事：马无故亡而人胡；其子好骑，堕而折其髀。
2．①这为什么就不能成为福事呢？②青壮年拿起武器作战。
③唯独他儿子腿脚有毛病，父子才得以保全性命。
3．祸福相生。
（或：祸福相倚）（意对即可）。
《塞翁失马》阅读题及答案
《塞翁失马》阅读题及答案
考前准备开始了，对于文言文解题你掌握多少了呢？下面是小学网为大家整理积累的文言文，帮助大家在考试中考出好成绩。
有善术者，马无故亡而入胡。
人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。
人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。
人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。
近塞之人，死者十九。
此独以跛之故，父子相保。
1、《塞翁失马》节选自《__________》。
又名《__________》西汉淮南王______等编著。
“塞翁失马”至今已成为成语，常与________________连用。
2、解释加粗词的.意思。
(1)马无故亡而入胡
(2)居数月
(3)其马将胡骏马而归
(4)堕而折其髀
(5)死者十九
(6)人皆吊之
3、翻译下列句子。
①此何遽不为福乎
②丁壮者引弦而战
4、写出本则寓言的寓意：
阅读答案：
1、淮南子淮南鸿烈刘安焉知非福
2、逃跑经过带领大腿绝大部分对其不幸表示安慰
3、①这怎么就不能成为福呢？
②年轻力壮的人拿起弓箭参加战斗。
4、祸与福是对立统一的。
(或：告诉我们，看问题不能绝对化，在一定条件下，好事坏事是可以相互转化的。
)。
[塞翁失马的故事]塞翁失马
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[塞翁失马的故事]塞翁失马篇一:[塞翁失马]《塞翁失马》古文阅读答案塞翁失马近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。
人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。
人皆贺之，其父曰：“此何遽不为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。
人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。
近塞之人，死者十九。
此独以跛之故，父子相保。
1．联系上下文，解释下列划线的词。
(1)无故亡而入胡（）(2)皆吊之（）(3)何遽不为福乎（）(4)壮者引弦而战（）2．请用现代汉语写出文句子的意思。
(1) 居数月，其马将胡骏马而归。
(2) 近塞之人，死者十九。
3．本文蕴含的道理是：，成语“ ”出自本文。
4．你认为塞翁“善术”是本文故事情节变化的根本原因吗？塞翁的真正高明之处在哪里？请联系实际谈谈对你的启示。
参考答案：1．（1）逃跑；（2）安慰；（3）怎么就；（4）拉开弓弦。
2．（1）过了几个月，他那匹马竟然带领着一群胡人的骏马回来了。
（关键字：居、将。
）（2）靠近长城一带的人，绝大多数都战死沙场。
“（关键字：塞、十九。
）3．道理：祸福相依，好坏共存，看待事物要持辨证的态度，要懂得努力将坏事变成好事。
（意思相近即可）成语：塞翁失马，焉知非福。
（塞翁失马，安知非福；塞翁失马，焉知祸福等亦可）4．不是。
塞翁的高明之处是不悲观，能辨证地看待问题，启示“略”篇二:[塞翁失马]塞翁失马的历史典故塞翁失马：无论遇到福还是祸，要调整自己的心态，要超越时间和空间去观察问题，要考虑到事物有可能出现的极端变化。
今天就给大家具体分享一下塞翁失马的历史典故，希望读者喜欢。
塞翁失马典出《淮南子·人间训》。
讲述靠近长城一带的人们中，有一个精通术数的人。
(一天)，他的马无缘无故逃跑到胡人那边去了。
人们都来安慰他，这个老人说：“这怎么就不是福气呢”经过几个月，他的马带领一群胡人的骏马回来了。
人们都去祝贺他。
这个老人说：“这怎么就不是祸害呢”家里有很多好马，他儿子喜欢骑马，(有一天)从马上摔下来，摔断了大腿。
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近塞之人有善术者，马无故亡而入胡。
人皆吊(1)之，其父曰：此何遽不为福乎？居数月，其马将胡骏马而归。
人皆贺之，其父曰：此何遽不能为祸乎？家富良马，其子好骑，堕而折其髀。
人皆吊之，其父曰：此何遽不为福乎？居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。
近塞之人，死者十九(2)。
此独以跛之故，父子相保(3)。
故福之为祸，祸之为福，化不可极(4)，深不可测也。
此何遽不为福乎？
注(1)吊：安慰。
(2)十九：十分之九，意思是绝大部分。
(3)保：保全。
(4)极:穷尽【小题1】（1）解释下列加点的词（4分）
⑴近塞之人有善术者（）⑵马无故亡而入胡（）
⑶其子好骑（）⑷此独以跛之故（）
（2）下面句子中而字用法与堕而折其髀中的而用法相同的一项是（）（2分）
A．鸣之而不能通其意
B．峨冠而多髯者
C．学而时习之
D．而计其长曾不盈寸
【小题2】用/标出下面句子的停顿（两处）。
（2分）
此何遽不为福乎？
【小题3】翻译下面的句子。
（4分）
⑴故福之为祸，祸之为福，化不可极，深不可测也。
⑵每韵为一贴，木格贮之。
(《活板》)
【小题4】．这个故事告诉我们什么道理？（2分）
答案【小题1】(1)善于、擅长；逃跑；喜欢；原因、缘故
(2)C
【小题1】此/何遽/不为福乎？(每处1分)
【小题1】⑴所以祸变为福，福变为祸，变化无穷无尽，深不可测。
⑵每一个韵部的字做成一个标签，用木格把它存放起来。
【小题1】人世间的好事与坏事都不是绝对的，在一定的条件下，坏事可以引出好的结果，好事也可能会引出坏的结果。