图书馆(室)建设管理标准及制度汇编

中小学图书馆（室）建设及管理标准
一、人员、制度
1、人员配备：中心小学、县直小学、中学必须具备专职人员1-2名及以上。

2、制度：省教育厅颁发的规章制度（10个），入镜上墙（见附件一）
二、图书馆经费
图书馆藏书量不得低于《中小学图书馆(室)藏书量》（附表一）的规定标准。

建立完善增新剔旧制度。

图书馆每年生均新增（更新）纸质图书应当不少于一本。

三、馆舍及配套设施、设备
1、馆舍：有独立或相对独立的馆舍
高（完）中建筑面积2000㎡以上；城市初中建筑面积400㎡以上；农村初中300㎡以上；小学农村：6班80㎡以上，12班121㎡以上，18班162㎡以上，24班202㎡以上；城市：12班120㎡以上，18班170㎡以上，24班220㎡以上，30班270㎡以上。

2、馆舍包括藏书室、阅览室等。

布局合理，装饰美观，环境优雅。

3、设备用品：具有足够数量的书架、阅览桌椅、报刊架、书柜、文件柜、办公桌椅、装订设备等必要的设施、设备，并配置计算机（网络设备）、塑封机、扫描枪等设备。

4、阅览室设座率：教师阅览座位与人数比最低要求为1:3。

学生阅览座位与人数比为1:15。

四、文献建设
按在校学生数，小学生均不低于25册（教学点应配注音版图书），初中生均不低于35册，普通高中生均45册。

藏书结构科学合理，符合学生需求特点，中学：第一大类2%，第二大类2%，第三大类54%，第四大类38%，第五大类4%。

小学：第一大类1.5%，第二大类1.5%，第三大类64%，第四大类28%，第五大类5%。

图书复本量应当根据实际需要合理确定。

高（完）中、初中有工具书分别为250、180种以上，有报刊种类分别为120、80种以上；小学有工具书120种以上，有报刊种类60种以上。

五、科学化管理
1、图书建帐：图书馆对馆藏文献建总账和个别登记账，学校会计部门建有图书馆财产帐，定期进行图书清查，做到账账相符，账物相符。

2、文献分类：文献分类使用《中图法》系列版本，给号正确。

3、图书加工：馆藏图书按要求盖有藏书专用章、贴有条码和省教育厅（或教体局）统一规定的书标。

4、目录组织：建有机读目录查询系统，设书名目录和分类目录。

5、图书排架：新书及时上架，排架科学有序，各类有明显标识。

6、典藏维护：图书馆应当建立和完善馆藏资源采购、配备办法，定期公告资源更新目录，注重听取师生意见，建立意见反馈机制，不断提高资源质量和适宜性。

定期开展清理审查，严禁盗版图书等非法出版物及不适合中小学生阅读的出版物进入图书馆。

坚持科学的剔除工作，过期期刊、报刊装订成册。

7、现代化管理
使用全县统一的图书管理软件，实现信息化管理；乡镇中心小学要负责中心小学以下学校（教学点）图书的统一管理，负责本辖区图书流动借阅服务。

每一个月流动借阅一次，由图书管理员负责送到各教学点，图书管理员要把流动图书目录在学期初提供给各教学点，以便教学点的教师、学生参照借阅。

教学点有图书室或图书角，图书角书柜要统一，并留有借阅记录。

六、文献流通与利用
1、开放时间：教学期间，图书馆每周开放时间原则上不少于40小时。

鼓励课余时间、法定节假日和寒暑假期间对师生有效开放。

2、开放形式：图书馆应当以全开架借阅为主。

以学校图书馆为中心，在确保安全的前提下，充分利用走廊、教室等空间，创新书刊借阅方式，优化借阅管理，创建泛在阅读环境。

3、图书推荐：有各种形式的图书推介活动。

4、借阅量和阅读量
借阅量：中学生年人均借阅15本次以上，小学生年人均借阅12本次以上。

要求学生各学段课外阅读总量为：1～2年级不少5万字，背诵优秀诗文50篇（段）；3～4年级不少40万字，背诵优秀诗文50篇（段）；5～6年级不少100万字，背诵优秀诗文60篇（段）；7～9年级不少260万字，背诵优秀诗文80篇段，英语课外阅读总量达到15万词以上。

高中课外自读文学名著（五部以上）及其他读物，课外阅读总量不少于150万字。

英语课外阅读总量达到19万词以上。

阅读书籍中社会科学类书籍大致在50～70%，自然科学类书籍大致在20～40%为适。

5、阅读指导课
要开足开全课时，每周至少1节，纳入课表。

鼓励教师学生利用图书馆，开展各种形式的读书活动。

附件一中小学图书馆（室）各项管理制度（10项）
中小学图书馆馆长岗位职责
一、全面负责图书馆的领导工作及日常管理工作。

二、负责制定图书馆发展规划和年度计划，决定图书馆业务管理工作中的重要问题。

三、有计划地组织全馆工作人员开展业务学习，安排业务培训，努力提高全体馆员的业务水平和服务意识。

四、积极采取各种措施。

使图书馆业务工作规范化，精细化和现代化。

五、完成领导交办的其他任务。

中小学图书馆(室)管理员岗位职责
一、认真履行岗位职责，遵守各项规章制度。

二、积极主动为教育教学和学生成长提供服务，严格按照有关规定完成书刊资料的采集、分编、上架和借阅工作。

三、努力学习和熟练掌握图书管理业务，按照《中国图书馆图书分类法》做好图书的分类、编目，新书要及时上架，投入使用，努力提高图书的利用率和周转率。

四、做好馆藏书刊的验收、登记、造册工作，保管好各类报纸、期刊、杂志，定期装订成册并编目归档。

保持资料完整无损，便于读者查找。

五、做好破旧图书和有重要价值资料的修补、装裱工作，提出馆藏的注销、剔除意见。

六、负责图书排架、整架，做好各类统计、清点与记录工作，图书书标、卡片、登录号、索书号、帐目要清楚、齐垡，做到书账相符。

七、帮助和指导学生借阅图书和查找资料，严格借阅手续，教育学生爱护图书，归还时做到不污损，不丢失，不无故延期。

八、做好图书馆、阅览室的清洁卫生，防火、防盗、防尘、防晒、防虫、防潮等工作。

书库工作人员职责
一、加强书库管理工作，书库应由专人管理，严格防火、防盗、防尘、防晒、防虫、防潮措施。

二、馆藏图书必须加盖馆藏书章，并以种册为单位进行总括登记和个别登记，图书登记册要作为财产帐妥善保管，不得丢失。

三、新到图书应在十天内分类、编目上架，不得积压。

未登录的图书不得外借。

四、做好图书的宣传推荐工作，及时介绍新到优秀书刊。

五、认真做好对归还图书的检查，及时进行图书的修补、装订、注销等工作。

资料室工作人员职责
一、加强资料室管理工作，资料室应由专人管理，严格防火、防盗、防尘、防晒、防虫、防潮措施。

二、收订报刊当日盖章、登记、分编，要及时上架、按时整理、装订，做好存放保管工作。

三、按规定时间开馆，搞好室内卫生，保持整洁、美观、安静。

四、对师生服务主动、热情，及时提供所需信息、资料，帮助查询问题或提供线索。

学生阅览室阅览规则
一、学生持阅览证均可进室阅览。

本室为开架阅览，每次限阅一本，取书时将阅览证放在原书位置，阅览完毕，将书放回原处，取走阅览证。

二、本室书、刊严禁携出室外，自带书、刊及书包等放在指定场所，不准带入室内。

三、遵守公共秩序，讲究文明礼貌。

室内不得大声喧哗、打闹，保持安静。

四、保持室内清洁，不乱扔杂物，不随地吐痰，不在室内吃东西。

五、自觉爱护书刊，取放有序，不准任意涂抹、撕页，否则按有关规定给予处罚。

六、服从工作人员的管理，遵守阅览规则。

七、阅览室按时开放，满足学生阅览需要。

教师阅览室阅览规则
一、凡本校教师、员工持阅览证均可进室阅览。

二、本室为开架阅览，每次限阅二本，阅览完毕，将书放回原处。

三、本室书、刊严禁携出室外，自带书、刊及书包等放在指定场所，不许带入室内。

四、保持室内清洁，不随地吐痰，禁止吸烟。

五、阅览室按时开放，满足教师阅览需要。

学生借阅制度
一、学生凭借书证人室借书。

二、学生每人每次限借两本，限期归还。

三、对借书逾期不还者，视其时间长短，情节轻重给予批评教育或罚款甚至停止借阅。

四、爱护图书，保持图书的整洁、完好，不准在图书上标点、画线、涂改、撕剪或污损，妥善保管，以免遗失。

如有违反，按有关规定给予处罚。

五、开架图书未办理借阅手续，不能以任何理由将图书携出室外，违者按偷窃处理。

六、要遵守借书规则，否则停止借阅。

教师借阅制度
一、教师凭借书证人室借书、个人物品不准带人。

二、凡本校教职工所借图书及时归还。

三、爱护图书，保持图书的整洁、完好，不准在图书上标点、画线、撕剪或污损，妥善保管，以防遗失。

如有违反，按有关规定给予处罚。

四、本校教职工调出或离校必需按规定还书，方可办理离校手续。

五、要遵守借书规则，否则停止借阅。

书刊赔偿制度
一、书刊资料是公共财产。

保护书刊资料的完整是每个师生的责任。

师生对所借书刊必须爱护，不得批注、涂画、折角、污损或遗失等。

违者，应按本制度赔偿。

二、凡遗失图书、期刊，应购买原书刊赔偿，不能赔偿原书刊的，可参照下述原则予以赔偿： 1．一般书刊按定价或加倍赔偿；
2．使用价值高的图书．按原价3倍赔偿；
3．珍本书或绝版书，按原价5倍及以上赔偿。

三、凡损坏图书、报刊，按损坏程度分别处理：
1．书刊损坏程度轻者，不影响内容完整，按原书刊定价10％赔偿；损坏书刊封面、封底等，赔偿装订费用；
2．损坏程度严重或影响内容完整者，应赔偿原书刊；不能赔偿原书刊时，月按本制度第二条规定赔偿现金。

四、师生借书时如发现图书有破损、缺页等情况，应当场向管理人员提出，否则由借书人负责。

音像阅览室规则
一、音像阅览室应由专人管理，注意防尘、防晒、防火、防盔、防潮。

二、凭音像阅览证，按规定时间进入音像阅览室。

三、经管理人员允许，办理阅览手续方可阅览。

四、保持肃静，不得影响他人。

五、未经允许，不准移动室内一切器材，如有丢失、损坏，应照价赔偿。

六、阅览中发现问题和故障，应及时报告。

七、阅览完毕，做好整理工作，办清手续。

八、注意保持室内卫生。

附件二迎检备查档案材料（注：901---908督导室下发档案目录）
1．学校有关图书馆的工作发展计划、专题会议记录。

（901）
2．图书馆工作计划、总结及业务活动记录。

（902）
3．图书馆管理人员有关阅读指导和图书馆知识的教学、教研活动资料。

（903）
4．图书馆集体和工作人员获奖论文及论文发表情况（904）
5．新书介绍、目录索引及其他为教育、教学服务的二次文献资料。

（905）
6．师生的办证记录、阅读记录，分时间段和读者群的流通统计，教师个人年度借阅明细表、读书活动推荐图书的统计表，实行计算机管理应打印的有关统计表。

（906）
7．常规管理的账册。

（总括登记、个别登记、注销登记）（907）
实行计算机管理的应能随时打印出财产登记和馆藏业务记录有关的数据。

8．近两年图书馆经费使用情况的会计资料。

（908）
9．学校对图书馆工作及其人员检查考核记录。

10．有关读书活动、报告会、讲座及学生获奖的材料。