招教教育理论模考二

教育学、心理学模拟试卷二
一、单项选择题（教育学 1-30，心理学 31-60。

每小题 1 分，共 60分） 1．世界上最早的一部教育专著是
A .《大学》
B .《礼记•学记》 C.《论语》 D.《论演说家的教育》
2．“教育起源于儿童对成人无意识的模仿”
A ．生物起源论
B ．生活起源论
C ．劳动起源论
D ．心理起源论
3．“近朱者赤，近墨者黑”这句话反映了 A ．环
境 B ．遗传 C ．教育
4．在教育活动中居于主导地位，对整个教育活动起指导作用的是
A.
教育内容 B •教育方法 C.教育目的 D •教学组织形式 5．以涂尔干为代表的教育目的观是
A .个人本位论
B.文化本位论
C.经济本位论
D.社会本位论
6．教育活动中的基本关系是
A .教学关系
B .教育关系
C .心理关系
D.师生关系 7．《学记》中的“学不躐等”体现了教学中的
A.巩固性原则
B •因材施教原则
C.循序渐进原则
D •启发性原则
&赫尔巴特认为教学过程可分为 _________ 、联想、系统和方法四阶段。

A .分析 B.综合 C .明了 D .统合 9．学生的思想品德足由知、情、意、行四个基本要素构成的，所以，在教育
过程中应该
A ．严格按照知、情、意、行的顺序对学生进行教育 B. 以情为开端，动之以情，对学生进行教育
C. 以行为开端，从培养行为习惯人手，对学生进行教育
D. 根据学生实际选择最易生效的因素为开端对学生进行教育
10. 教师把实物或直观教具展示给学生看，或者为学生作示范，使学生通过观察获得感性知识的方法是
A.演示法
B.参观法
C.练习法
D.电化教学
11. 教育民主化向纵深发展的表现不包括
A.教育普及化的开始 B •“教育机会均等”口号的提出
C •教育法制化的形成
D.教育形式多样化
12．《中华人民共和国义务教育法》颁布于
A. 1982 年
B ． 1983 年
C ．1985 年
D ． 1986 年 1 3．（ ）是柯尔伯格提出的。

A.最近发展区理论
B •社会学习理论
C.道德两难故事法
D.实际锻炼法
14. 在教育实践中应当“五育”并举，这反映了
A. “五育”各有其相对独立性 B ． “五育”的地位存在不均衡性 C •“五育”之间具有内在联系 D •“五育”可以相互取代
15. “教学有法，而无定法”说明了教师的劳动具有
A.创造性
B.示范性 C .系统性 D .学习性
16. 文化传统 ___ 教育发展。

A.决定 B .制约 C.不相干
D.排斥
17. “授人以鱼，仅供一饭之需；授人以渔，则终身受用无穷”。

这说明教学应
A.传授给学生直接知识
B .突出重点，突破难点
C.及时巩固复习学生所学知识
D.发展学生智能，教会学生学习
18．在阶级社会中，教育总要反映一定阶级的利益、意志、愿望和要求。

因此，教育具有
A.继承性 B .历史性 C.阶级性 D.永恒性
19. 中国第一个正式颁布并在全国范围内正式实行的近代学制是
，这是下列哪种教育起源论的观点
__ 对人的发展的影响。

D .社会活动
A.癸卯学制 B •壬子癸丑学制C.钦定学堂章程 D.壬寅学制
20. 世界上最早的教育专著是
A .《论语》
B .《学记》
C .《论演说家的教育》
D .《理想国
21. 欧洲封建社会教会教育的主要内容是
A •六艺
B •四书五经
C •七艺D.骑士七技
22. 马克思主义认为，造成人的片面发展的关键因素是
A .生产力发展
B .阶级的出现
C .国家的产生 D.社会分工
23. 政治经济制度决定教育的
A .性质
B .内容C.规模D .结构
24. 奠定我国中小学学制基础的是 ____ ，又称“六三三制” 。

A .壬寅学制
B .癸卯学制
C .壬子癸丑学制
D .壬戌学制
25. “教育有方，教无定法”说明教师劳动的特点具有
A ．复杂性
B ．创造性
C ．主体性
D ．示范性
26. 我国2001年颁布的《基础教育课程改革纲要（试行）》规定，从小学到高中增设______ 并作为必修课程。

A .综合实践活动
B .信息技术教育C.研究性学习 D .社会实践活动
27. 学科课程理论的主要倡导者是
A ．斯宾塞
B ．杜威
C ．布鲁纳
D ．赞科夫
28. 教学过程的中心环节是
A ．感知教材
B ．理解教材
C ．巩固知识
D ．应用知识
29. 有效地进行教学必须遵循的基本要求是
A ．教学规律
B ．教学策略
C ．教学原则
D ．教学模式
30. 一位教师讲算术四则运箅顺序时，误讲成“先加减，后乘除”了。

当他发现讲错时的纠正办法是说：“那是国民党的做法，我们现在是共产党领导，一定要把它颠倒过来。

”这位教师的纠正办法违背了__
的教学原则。

A .理论联系实际
B .启发性C.科学性与教育性结合 D .因材施教
31. __ 年创立了世界上第一个心理学实验室。

A.布洛卡于1861 B .培因于I860 C.卡特尔于1876 D .冯特于1879
32. 大脑皮层发育最晚、机能水平最高的部位是
A.顶叶B .额叶 C.颞叶 D.枕叶
33. 强烈的闪电可以降低人的听觉感受性，这是由于
A. 错觉B ．感觉对比C. 感觉补偿D. 感觉相互作用
34. 当一个人的外表具有魅力时，他的一些与外表无关的特征也常常被肯定，
这种现象被称为
A.首因效应
B.刻板效应
C.晕轮效应
D.近因效应
35. 教师上课时，声调抑扬顿挫，方法灵活多变，使学生容易集中注意，这是运用了
A.无意注意规律
B.有意注意规律
C.有意后注意规律
D.注意相互转化的规律
36. 一个内容较多的学习材料，首尾部分记忆效果好，中间部分遗忘较多，这是因为受___ 因素的干扰。

A.消退和干扰抑制
B.倒摄和干扰抑制
C.前摄和消退抑制
D.前摄和倒摄抑制
37. 某人虽有丰富的知识经验，但需要时不能迅速提取出来，这说明他记忆的较差。

A. 敏捷性B ．持久性C. 准确性D. 准备性
38. 把通过抽象的概括而获得的概念、原理返回到实际中，以加深加宽对各种事物的认识的思维过程是
A.抽象与概括
B.系统化
C.具体化
D.分析与综合
39. 下列哪个选项反映注意稳定性的品质特征
A.广度 B .强度 C.时间 D.空间
40. 人们发现问题时的惊奇与疑虑，百思不解时的焦虑与苦闷，获得结论时的喜悦与自信都属于情感中的
A.激情
B.理智感
C.美感
D.道德感
41. 某生考研失利，就自我安慰说早工作早挣钱，真上研究生经济上亏大了。

这种心理反应叫心理。

A.否认
B.投射
C.酸葡萄
D.甜柠檬
42. 教师运用准确而流利的言语，形象的肢体动作，强烈的情绪感染及规范的板书顺利的完成教学活劫，表
明教师有教育的
A.能力 B .才能 C.天才 D .技能
43. 个性结构中最积极、最活跃的因素是
A.个性倾向性 B .个性心理过程C.个性心理特征D .自我意识
44. “动机水平适中最有利于激发活动动机”的理论是
A.成就动机理论
B.耶克斯一多德森定律
C.成绩结构理论
D.强化理论
45. 当天识记的外语材料，最好在 ____ 进行第一次复习，保持效果较好。

A. 24小时内
B.第二天
C.第三天
D.第二周
46. 对解决问题的多种方法进行逐一尝试并从中选择一种有效的方法，最终找到问题的答案，这种解决问题的方法叫
A.爬山法
B.启发式
C.算法式
D.手段一目的分析法
47. ___ 的《医林改错》中提出的脑髓说比谢切诺夫的反射说还要早30 多年。

A.王清任B .王充C.李时珍D.陈大齐
48. 勤奋、懒惰、谦虚、骄傲，这些特点反映的是______ 特征。

A.能力 B .气质 C.性格 D.情感
49. 智力测验中，解释测验结果的依据是
A.信度
B.效度C。

智商D .常模
50. 照顾学生的气质类型特点，教师应多关心 _____ 类型的学生。

A.胆汁质、多血质 B •胆汁质、抑郁质
C.多血质、粘液质
D.粘液质、抑郁质
51. 其功能主要是协助大脑维持身体平衡与协调动作的器官是
A •延脑
B •桥脑C.中脑D •小脑
52. 人本主义心理学派的主要代表人物是
A .华生与斯金纳
B .冯特
C .弗洛伊德
D .马斯洛与罗杰斯
53. 聋哑人“以目代耳，学会看话” ，这种现象是
A .感觉适应B.感觉对比C.感觉补偿 D .联觉
54. “樵夫进山只见柴草，猎人进山只见禽兽” ，这种现象主要反映知觉的
A .选择性
B .整体性
C .理解性
D .恒常性
55. 实验证明：学习程度达到多少时，记忆效果最佳
A. 50%
B.l00%
C.150%
D.200%
56. “一朝被蛇咬，十年怕井绳” ，这种现象主要体现
A ••感觉记忆B.情绪记忆C.逻辑记忆 D .动作记忆
57. 对一本小说来讲，作者和读者头脑中形成的形象分别属于
A .有意想象和无意想象
B .无意想象和有意想象
C.再造想象和创造整象 D .创造想象和再造想象
58. 由于过去经验和习惯的影响而产生的心理活动的准备状态是
A .原型
B .定势C.变式 D .功能固着
59. 医生通过观察、号脉、听诊诊断病情，主要反映的思维特征是
A .间接性
B .概括性
C .深刻性
D .广阔性
60. “眼观六路，耳听八方”反映了注意的
A .广度B，分配C.转移D .稳定
二、多项选择题（教育学61-70，心理学71-80。

每小题2 分，共40 分）
61、从教育系统赖以运行的空间特性看，可以将教育形态划分为_____________ 。

A 、家庭教育
B 、社会教育
C 、学校教育
D 、现代社会教育
62、思想品德教育包括 _________ 。

A 、思想教育
B 、政治教育
C 、道德教育
D 、健康心理品质教育
63、教育制度具有的自身独特的特点是_____________ 。

A、客观性
B、强制性
C、取向性
D、历史性
64、教师具有的专业方面的自主权有______________ 。

A 、教育的权利
B 、专业发展权
C 、参与管理权
D 、生存权
65、学生身心发展的一般规律主要有_______________ 。

A 、顺序性和阶段性
B 、稳定性和可变性
C 、不均衡性
D 、个别差异性
66. ________________________ 家庭教育的特点有。

A、启蒙性B 、权威性C 、灵活性 D 、针对性
67、下列属于实物直观的是 ________ 。

A、自然物体B 、标本C、实验D、实习
68、根据学生评价在教学活动中的不同作用可以分为_____________ 。

A 、相对评价
B 、诊断性评价
C 、形成性评价
D 、总结性评价
69、下列属于主观性试题的是 _____________ 。

A 、论述题
B 、选择题
C 、案例分析题
D 、作文题
70、21 世纪世界教育发展的趋势是 _____________ 。

A、教育全民化
B、教育民主化
C、教育终身化
D、教育多元化
71、注意的外部表现有 ________ 。

A、产生适应性运动 B 、无关动作被抑制C、呼吸运动的变化D、有关动作被抑制
72 、保持有意注意的条件有_________ 。

A、目的任务的理解B 、间接兴趣C 、抗拒干扰D、实际操作和自我的言语强化
73、记忆的品质有 _______ 。

A 、敏捷性
B 、持久性
C 、准确性
D 、准备性
74、影响问题解决的因素有 ________ 。

A、问题情境 B 、定势与功能固着 C 、知识经验D、情绪与动机状态
75、心理学家一般认为，人的最基本的四种情绪是____________ 。

A、快乐 B 、愤怒C、恐惧D、悲哀
76、意志行动的特征有 _______ 。

A 、具有自觉目的
B 、与克服困难相联系
C 、以随意运动为基础
D 、没有目的
77、需要的特点有 _______ 。

A、对象性 B 、动力性C、社会性D、独特性
78、动机的功能有 _______ 。

A、激发功能 B 、指向功能 C 、维持和调节功能D、信号功能
79、下列属于操作能力的是 ________ 。

A、体育运动能力 B 、舞蹈能力C、实验能力 D 、人际协调能力
80、下列个性品质属于人的气质特点的有__________ 。

（）
A 、活泼好动
B 、谦虚
C 、沉默寡言
D 、勇敢
模拟试卷二答案、单项选择题。