2015年江西省九江一中高考生物二模试卷
2016年江西省九江一中高考生物二模试卷
2016年江西省九江一中高考生物二模试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题(本大题共6小题，共36.0分)1.下列有关细胞生命历程中各种现象的叙述，错误的是（）A.抑癌基因主要阻止细胞不正常增殖，控制细胞生长和分裂的进程B.正常人体的浆细胞和胰岛B细胞的核基因相同，m RNA不完全相同C.细胞衰老最终表现为细胞形态、结构和功能发生变化D.细胞凋亡是细胞内的遗传物质所控制的，在生长发育中有重要作用【答案】A【解析】解：A、抑癌基因主要阻止细胞不正常增殖，原癌基因负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的过程，A错误；B、正常人体的浆细胞和胰岛B细胞的核基因相同，但由于基因的选择性表达，它们的m RNA不完全相同，B正确；C、细胞衰老最终表现为细胞形态、结构和功能发生变化，C正确；D、细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程，在生长发育中有重要作用，D 正确．故选：A．1、细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程．细胞分化的实质：基因的选择性表达．2、细胞凋亡是由基因决定的细胞编程序死亡的过程．细胞凋亡是生物体正常的生命历程，对生物体是有利的，而且细胞凋亡贯穿于整个生命历程．细胞凋亡是生物体正常发育的基础、能维持组织细胞数目的相对稳定、是机体的一种自我保护机制．在成熟的生物体内，细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除，是通过细胞凋亡完成的．3、衰老细胞的特征：（1）细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小，但细胞核体积增大，染色质固缩，染色加深；（2）细胞膜通透性功能改变，物质运输功能降低；（3）细胞色素随着细胞衰老逐渐累积；（4）有些酶的活性降低；（5）呼吸速度减慢，新陈代谢减慢．4、细胞癌变的根本原因是原癌基因和抑癌基因发生基因突变，其中原癌基因负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的过程，抑癌基因主要是阻止细胞不正常的增殖．本题考查细胞衰老、细胞分化、细胞癌变和细胞凋亡等知识，要求考生识记衰老细胞的注意特征；识记细胞凋亡的概念及意义；识记细胞分化的概念，掌握细胞分化的实质；识记细胞癌变的原因，能结合所学的知识准确判断各选项．2.为测量植物细胞膜的透性，以红甜菜根（液泡中含有花青素）进行下列实验：将不同切片放在不同温度的蒸馏水中处理1min取出，再分别放在清水中浸泡1h而获得不同的切片浸出物溶液，通过测量这些溶液的吸光度计算浸出物溶液的花青素含量，结果如图所示．对这个实验方案评价的叙述，正确的是（）A.缺乏对照组实验B.缺乏对等量原则的描述C.所选择的测量指标不能反映浸出物溶液中花青素的含量D.实验目的是测量浸泡时间对植物细胞膜的透性影响【答案】B【解析】解：A、本实验设置了不同温度进行相互对照，故A错误；B、实验材料、溶液量没有等量控制，会对实验结果影响，故B正确；C、溶液的吸光度与浸出物溶液中花青素的含量成正比，故C错误；D、实验目的是测量温度对植物细胞膜的透性影响，故D错误．故选：B．根据题意和图示分析可知：本实验的目的是测量不同温度条件下细胞膜的透性，实验通过计算浸出物中花青素的含量来衡量细胞膜的透性，不同温度处理形成了相互对照，而60℃处理后，花青素量大增，膜通透性大大增加．明确知识点，梳理相关知识，分析题图，根据选项描述结合基础知识做出判断．本题考查细胞膜透过性实验评价，意在考查学生具备验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理能力．3.蜜蜂蜂王是由受精卵发育而来的雌蜂（2n=32），雄蜂是由未受精的卵细胞发育而来的单倍体．如图为蜜蜂体内的某一细胞示意图（n=16，只画出部分染色体，英文字母表示基因）．下列推测符合事实的是（）A.该细胞是蜂王或雄蜂体内的生殖细胞B.该细胞如继续分裂只有一个时期含有32个DNA分子C.该细胞发生了基因突变，如继续分裂则A、a将分离D.该细胞中有4个中心粒，32条姐妹染色单体【答案】D【解析】解：A、图示细胞可能是蜂王的次级卵母细胞或极体，也可能是雄蜂的体细胞或精原细胞，A错误；B、该细胞如继续分裂只有一个时期（末期）不含有32个DNA分子，B错误；C、该细胞可以是二倍体雌性蜂减数分裂形成的次级卵母细胞，因此一条染色体上同时出现A基因和a基因可能是基因突变的结果，也有可能是雌蜂减数第一次分裂过程中交叉互换的结果，C错误；D、中心粒在间期完成了复制，因此该细胞中有4个中心粒，16条染色体，32条姐妹染色单体，D正确．故选：D．分析题图：图示为蜜蜂体内的某一细胞图（N=16），该细胞不含同源染色体，且染色体散乱分布在细胞中，若为蜂王，则处于减数第二次分裂前期；若为雄峰，则处于有丝分裂前期．据此答题．本题以蜜蜂为素材，结合图解，考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，能根据题干中信息“蜂王是由受精卵发育而来的二倍体雌性蜂，雄蜂是由未受精的卵细胞发育而来的单倍体”作出准确的判断．4.某科研小组用一对表现型都为圆眼长翅的雌、雄果蝇进行杂交，子代中圆眼长翅：圆眼残翅：棒眼长翅：棒眼残翅的比例，雄性为3：1：3：1，雌性为5：2：0：0，下列分析错误的是（）A.该果蝇中存在两对基因显性纯合致死现象B.只有决定眼形的基因位于X染色体上C.子代圆眼残翅雌果蝇中纯合子占D.子代圆眼残翅雌果蝇的基因型为bb X A X A或bb X A X a【答案】C【解析】解：A、由于圆眼为X染色体显性遗传，长翅为常染色体显性遗传，因此根据题干给出的基因初步写出亲本的基因型：B_X A Y和B_X A X-；又由于后代出现棒眼个体（X a Y）和残翅个体（bb），因此亲代基因型B b X A X a和B b X A Y，可知F1代中雌性圆眼长翅：圆眼残翅比例应为（1BBX A X A+1BBX A X a+2B b X A X A+2B b X A X a）：（1bb X A X A+1bb X A X a）=6：2，而实际比例是5：2，因此可判定基因型为BBX A X A两对基因显性纯合致死现象，A正确；B、由分析可知，只有决定眼形的基因位于X染色体上，B正确；C、由A项可知，子代圆眼残翅雌果蝇的基因型为1bb X A X A、1bb X A X a，因此其中纯合子占，C错误；D、由A项可知，子代圆眼残翅雌果蝇的基因型为bb X A X A或bb X A X a，D正确．故选：C．分析题意：圆眼与圆眼杂交子代出现棒眼，即发生性状分离，说明圆眼相对于棒眼为隐性性状，同理残翅相对于长翅为隐性性状．杂交子代中圆眼雌性：圆眼雄性：棒眼雌性：棒眼雄性=7：4：0：4，子代中无棒眼雌性，说明该性状与性别相关联，故为伴X染色体遗传；杂交子代中长翅雌性：长翅雄性：残翅雌性：残翅雄性=5：6：2：2，说明该性状与性别无关，为常染色体遗传．本题考查基因自由组合定律和伴性遗传的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．5.从某种霉菌（真菌）中分离出的环孢霉素是含有11个氨基酸的环形多肽，该物质能抑制T细胞分泌淋巴因子，医学上常用作免疫抑制剂．下列有关环孢霉素的叙述正确的是（）A.不考虑R基上的氧原子，1个环孢霉素分子含有12个氧原子B.此霉菌由拟核DNA通过转录和翻译合成环孢霉素C.环孢霉素合成过程中，转运RNA在细胞质基质中与相应氨基酸结合后进入核糖体D.只有受到特定抗原刺激后，霉菌才能合成淋巴因子【答案】C【解析】解：A、环孢霉素是含有11个氨基酸的环形多肽，该多肽中含有的肽键数=氨基酸数=11个，若不考虑R基上的氧原子，1个环抱霉素分子含有的氧原子数=肽键数=11个，A错误；B、霉菌（真菌）属于真核生物，其细胞中含有细胞核而非拟核，此霉菌由细胞核DNA 通过转录和翻译合成环孢霉素，B错误；C、每种转运RNA只能识别并转运一种氨基酸，转运RNA在细胞质基质中与相应氨基酸结合后进入核糖体参与翻译过程，C正确；D、霉菌不能发生特异性免疫反应合成淋巴因子，淋巴因子是由T细胞产生并分泌的，D错误．故选：C．1、构成蛋白质的基本单位是氨基酸，其结构通式是，即每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基，且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢和一个R基，氨基酸的不同在于R基的不同．2、氨基酸在核糖体中通过脱水缩合形成多肽链，而脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基（-COOH）和另一个氨基酸分子的氨基（-NH2）相连接，同时脱出一分子水的过程；连接两个氨基酸的化学键是肽键，其结构式是-CO-NH-；氨基酸形成多肽过程中的相关计算：肽键数=脱去水分子数=氨基酸数一链状肽链数，氧原子数=肽键数+2×链状肽链数+R基上的氧原子数=各氨基酸中氧原子总数一脱去水分子数．3、由原核细胞构成的生物叫原核生物，由真核细胞构成的生物叫真核生物；原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色体，原核细胞只有核糖体一种细胞器，但原核生物含有细胞膜、细胞质等结构，也含有核酸和蛋白质等物质．本题以某种霉菌（真菌）中分离出的环孢霉素为素材，考查氨基酸的脱水缩合及相关计算、原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同、基因控制蛋白质的合成的知识，考生识记氨基酸的结构通式、明确基因控制蛋白质的合成过程、掌握氨基酸脱水缩合过程中的相关计算是解题的关键．6.如图中曲线I、Ⅱ、Ⅲ分别表示某野生动物种群数量超过环境容纳量后，其未来种群数量变化三种可能的情况．下列说法错误的是（）A.图中曲线Ⅰ说明该种群对其栖息地的破坏程度较轻B.当曲线Ⅰ趋近零时，对该动物种群采取的适宜保护措施是易地保护C.图中阴影部分可能引起该种群的基因频率发生改变，进而导致物种进化D.环境容纳量与空间、食物、天敌有关，与同一营养级的其他生物无关【答案】D【解析】解：A、曲线Ⅰ在原始的环境容纳量附近波动，说明该种群对其栖息地环境的破坏程度较轻，A正确；B、当曲线Ⅰ趋近零时，对该动物种群采取的适宜保护措施是易地保护，B正确；C、图中阴影部分可能引起该种群的基因频率发生改变，进而导致物种进化，C正确；D、环境容纳量与空间、食物、天敌有关，与同一营养级的其他生物也有关，D错误．故选：D．分析题图：当种群数量超过环境容纳量后，出现曲线Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ所表示的3种情况，曲线Ⅰ在原始的环境容纳量附近波动，说明该种群对其栖息地环境的破坏程度较轻；Ⅱ的环境容纳量低于原始环境容纳量，说明环境有一定程度的破坏；Ⅲ中生物逐渐灭绝，说明栖息地被完全破坏，该生物已经无法生存，因此无法实施就地保护措施，只能进行迁地保护．图中阴影部分表示被环境阻力淘汰掉的个体．本题考查种群的数量变化规律、生态系统及生物多样性的相关知识，意在考查考生分析题图提取有效信息的能力；理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论．二、探究题(本大题共6小题，共59.0分)7.土壤盐分过多对植物造成的危害称为盐胁迫，植物表现为吸水困难、生理功能紊乱等．用600mmol/L的N a C l溶液浇灌海滨锦葵幼苗来探究盐胁迫对光合作用的影响，实验结果如下图所示，回答下列问题：（1）在盐胁迫的不同阶段，植物光合速率降低的原因不同，前期主要是由于______ ，此时细胞内C3生成速率______ ；后期主要是因为______ 影响了______ 的生成进而影响暗反应．（2）发生盐胁迫时，液泡膜上的转运蛋白在H+一ATP酶的作用下，以______ 方式将进入细胞的N a+运进液泡，以降低细胞质N a+浓度；此外细胞质中还能产生并积累大量可溶性小分子物质，有利于______ ，从而提高了植物的耐盐性．【答案】（气孔关闭导致）胞间CO2浓度降低；降低；色素含量降低；[H]和ATP；主动运输；提高植物细胞的吸水能力【解析】解：（1）在盐胁迫的不同阶段，植物光合速率降低的原因不同，前期主要是由于气孔关闭导致胞间CO2浓度降低，此时细胞内C3生成速率降低；后期主要是因为色素含量降低，光反应产生的[H]和ATP减少，进而影响暗反应中三碳化合物的还原．（2）发生盐胁迫时，液泡膜上的转运蛋白在H+一ATP酶的作用下，以主动运输方式将进入细胞的N a+运进液泡，以降低细胞质N a+浓度；此外细胞质中还能产生并积累大量可溶性小分子物质，有利于提高植物细胞的吸水能力，从而提高了植物的耐盐性．故答案为：（1）（气孔关闭）胞间CO2浓度降低降低色素含量降低[H]和ATP（2）主动运输提高植物细胞的吸水能力分析曲线图的左图可知：在盐胁迫的不同阶段，植物光合速率降低的原因不同，随着时间的推移，对照组的净光合速率基本不变，实验组的净光合速率不断降低．分析曲线图的右图可知：随着时间的推移，对照组的色素含量增加，胞间CO2浓度降低基本不变；实验组的色素含量降低，胞间CO2浓度先减少后增加．本题考查植物蒸腾速率、胞间CO2浓度变化、光合作用和呼吸作用的相关知识，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查．8.果蝇是二倍体生物，易饲养、繁殖快，是用于遗传学研究的好材料．（1）研究人员对某只果蝇进行基因检测，发现它的体细胞基因型为B b W，请就该基因型中只有一个W基因的出现作出合理的解释：①若该果蝇未发生变异，则出现的原因是______ ．②若该果蝇发生了变异，则出现的原因可能是______ ．（2）研究人员在进行果蝇杂交实验中发现，某表现型正常的雌果蝇与表现型正常的纯合雄果蝇交配，后代（F1）表现型均正常，其中雌果蝇202只和雄果蝇98只．如果杂交实验过程中环境条件适宜且统计正确，请回答：①为合理解释上述结果，从遗传学的角度可以作出假设：某基因具有______ （“显”或“隐”）性致死效应，并位于______ 染色体上．②为验证上述假设，将F1中的202只雌蝇再与亲本的雄果蝇进行单对杂交，若有______ （填概率）的杂交组合的子代雌雄比为______ ；其余的杂交组合的子代雌雄比为______ ，即可证明上述假设成立．【答案】该果蝇为雌性，且W基因位于X染色体上；染色体缺失（基因W所在染色体缺失）；隐；X；；1：1；2：1【解析】解：（1）①如果某果蝇体细胞基因型为B b W，且该果蝇没有发生变异，说明该果蝇为雄性，即基因型可以表示为B b X W Y，基因W位于性染色体上．②如果某果蝇体细胞基因型为B b W，且该果蝇发生了变异，可能是由于含有W基因的染色体片段缺失或B所在的染色体整条缺失造成的．（2）①由题意知，表现型正常的雌果蝇与表现型正常的纯合雄果蝇交配，后代（F1）表现型均正常，且雌：雄≈2：1，可能的原因是该基因位于X染色体上，且存在隐性纯合致死现象．②假如①成立，F1中雌性个体的基因型为X H X H、X H X h，且比例为1：1，如果将F1中的202只雌蝇再与亲本的雄果蝇进行单对杂交，基因型为X H X H的个体与亲本的雄果蝇（X H Y）杂交，后代不出现隐性纯合致死现象，雌雄个体比例相当，如果是基因型为X H X h 的个体与亲本的雄果蝇（X H Y）杂交，后代X h Y致死，子代雌雄比为2：1．故答案为：（1）①该果蝇为雌性，且W基因位于X染色体上②染色体缺失（基因W所在染色体缺失）（2）①隐X②1：12：11、分析题意可知，体细胞基因型为B b W有两种可能，一种是W基因位于X染色体上，该果蝇为雄果蝇，基因型可以表示为B b X W Y；一种是W基因存在的染色体发生变异，如该基因的染色体片段发生缺失或整条染色体缺失．2、表现型正常的雌果蝇与表现型正常的纯合雄果蝇交配，后代（F1）表现型均正常，且雌：雄≈2：1，可能的原因是该基因位于X染色体上，且存在隐性纯合致死现象，即有一半的雄果蝇含有隐性基因致死．本题考查了染色体变异、伴性遗传等有关知识，要求考生能够对（1）小题中异常基因型的写法做出合理的揭示；能够根据杂交后代的异常的性别比例推测隐性纯合致死，并进而进行相关概率的计算．9.促红细胞生成素（EPO）是一种分子量为6万多的糖蛋白类激素，可以增加耐力和训练负荷而被国际奥委会确定为兴奋剂．下图为人体正常情况下EPO的产生和作用示意图．回答下列问题：（1）图中过程①中，细胞会由圆球形变成中间微凹的圆饼状，这样可以通过增加细胞的______ 来提高细胞与外界的物质运输效率（2）运动员违禁使用EPO时，EPO进入体内后的靶细胞为______ ，长期使用超生理所需剂量EPO的运动员在停用后更容易出现贫血症状，分析可能的原因是______ ．（3）剧烈运动时，肌肉细胞进行无氧呼吸产生的乳酸并没有引起血浆p H大幅下降，这是______ 物质的作用结果．诱导肾脏加快产生EPO的刺激可能是低浓度O2或高浓度乳酸，请简要设计一个实验思路进行验证______ ．（4）有人在使用某EPO替代药物时会发生过敏反应，其反应的特点是______ ．【答案】相对表面积；肾脏细胞和造血干细胞；长期服用EPO可能导致肾脏自身产生EPO机能下降；缓冲；安静状态注射一定的乳酸，测定EPO的含量是否增加；发作迅速、反应强烈、消退较快；一般不会破坏组织细胞，也不会引起组织严重损伤；有明显的遗传倾向和个体差异【解析】解：（1）细胞相对表面积越大，细胞与外界的物质运输效率越高．（2）据图分析EPO抑制肾脏和促进骨髓中的造血干细胞分化为红细胞，因此EPO进入体内后的靶细胞是肾脏细胞和造血干细胞．长期服用EPO可能导致肾脏自身产生EPO 机能下降．（3）由于血浆中含有调节内环境PH相对平衡的缓冲物质，因此剧烈运动时，肌肉细胞进行无氧呼吸产生的乳酸并没有引起血浆p H大幅下降．为了验证低浓度O2或高浓度乳酸可能会诱导肾脏加快产生EPO，让机体在安静状态注射一定的乳酸，测定EPO的含量是否增加，以防机体剧烈运动时肌肉细胞进行无氧呼吸产生的乳酸影响实验现象．（4）过敏反应其反应的特点是：发作迅速、反应强烈、消退较快；一般不会破坏组织细胞，也不会引起组织严重损伤；有明显的遗传倾向和个体差异．故答案为：（1）相对表面积（2）肾脏细胞和造血干细胞长期服用EPO可能导致肾脏自身产生EPO机能下降（3）缓冲安静状态注射一定的乳酸，测定EPO的含量是否增加（4）发作迅速、反应强烈、消退较快；一般不会破坏组织细胞，也不会引起组织严重损伤；有明显的遗传倾向和个体差异红细胞中有血红蛋白，具有运输氧气的作用．当促红细胞生成素（EPO）能够增强骨髓造血干细胞的活动，从而增加血液中红细胞的数量．血红蛋白含量增加，运输氧气的能力增强，促进机体细胞进行有氧呼吸提供能量．运动员长期注射EPO会使机体血液中血浆比例相对减小，从而影响内环境的稳态．镰刀型细胞贫血症患者由于即使产生更多的红细胞，也是异常功能的红细胞，同时还有可能导致溶血性贫血加重，因此，注射EPO不能改善其贫血症状．本题综合考查动物激素调节和内环境稳态的相关知识．考查学生分析图形和获取和处理信息的能力，分析和解决问题的能力．10.为探究食物相同的三种水生动物的种群增长规律及种间关系，某小组进行了下列3组实验（各组实验中，每种动物初始数量相等，饲养条件相同）：组1：甲种与乙种分别于两个容器中饲养，甲种数量变化如图曲线A所示．组2：甲种与乙种于同一容器中饲养，乙种数量变化如曲线F所示．组3：乙种与丙种于同一容器中饲养，形成上、下层分离分布，一段时间后每种动物的数量均较组1少．（1）组1中，甲种动物的种群数量主要由______ 和______ 决定；若容器内饲养液体积为20m L，则第40天时乙种的种群密度为______ ．（2）在某些生态系统中，存在与本实验类似的种间关系．①在同一段河流中食物相同的两种鱼，分别分布在河流中央底部和临近河岸底部，其种间关系与图中曲线______ 代表的类似，其分布体现生物群落的______ 结构．②在玻璃温室中放养食物相同的两种传粉昆虫后，一种数量增加，另一种减少，其种间关系与图中曲线______ 代表类似．（3）森林生态系统在调节碳氧平衡方面发挥重要作用，近年来，乱砍滥伐导致许多地方森林退化，为了可持续发展，治理恢复森林生态系统，我们可以利用______ 规律，并辅以有效的人为手段，尽快恢复森林生态系统的结构和功能．【答案】出生率；死亡率；30只/m L；D和E；水平；B和F；群落演替【解析】解：（1）组1中，由于没有迁入与迁出，甲种动物的种群数量主要出生率与死亡率决定的．组1中乙动物的数量变化曲线为C，根据曲线，第40天时种群数量为600，而容器内饲养液体积为20m L，所以此时乙种的种群密度为30只/m L（600只/20m L）．（2）“在某些生态系统中，存在与本实验类似的种间关系”，显然提示后面的分析应该依据实验中动物间的关系．①在同一段河流中食物相同的两种鱼，分别分布在河流中央底部和临近河岸底部，其种间关系与实验中的组3中的乙种和丙种生物相似，由于是种间关系是两种生物，应是两条曲线D和E．不过，组3中两种生物是在容器中上下分层分布，属于群落的垂直结构；而这两种鱼同在河底，只不过一个是在中央底部，一个是在河岸底部，其分布体现的是生物群落的水平结构．②在玻璃温室中放养食物相同的两种传粉昆虫后，一种数量增加，另一种减少，属于种间竞争关系，与实验组2中的甲种和乙种生物相似，所以应与曲线B和F的关系类似．故答案为：（1）出生率和死亡率30只/m L（2）①D和E水平②B和F（3）群落演替组1中，甲种与乙种动物分别于两个容器中饲养，甲种数量变化为曲线A，表现为S型增长，因食物相同，饲养条件相同，所以此时乙种数量变化也应表现为S型增长，应是曲线C、D、E之一．组2：甲种与乙种于同一容器中饲养，乙种数量变化如曲线F所示．因食物相同，所以甲种与乙种生物之间应属于竞争关系，各组实验中，每种动物初始数量相等，饲养条件相同，此时甲种与乙种生物数量增长都应比在组1中单独培养慢，因而组1中乙种生物数量增长要比组2中快，变化曲线应为C（因D、E比F在前面增长慢）．组3：乙种与丙种于同一容器中饲养，形成上、下层分离分布，一段时间后每种动物的数量均较组1少，因组1中甲种与乙种生物数量变化曲线为A、C，所以此时乙种与丙种生物数量变化曲线应为D、E．据此推测在组2中甲种生物数量变化为曲线就是B．本题考查了种群的特征及数量变化曲线、种间关系，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查．解答本题的关键能根据三种水生动物的关系判断出相应的生长曲线．11.根据现代生物技术的相关知识，回答下列问题：（1）当糖源充足或缺少糖源时，醋酸菌分別能将______ 物质最终转变成醋酸．（2）为了分离和计数土壤中分解尿素的细菌，配制如下培养基进行实验：。
2015年江西省高考模拟试题_江西省会昌中学高三上学期第二次阶段性测试生物卷
2014—2015学年江西省会昌中学高三上学期第二次阶段性测试生物试题时间100分钟满分：100分一．选择题（每题1.5分，共51分）1．“组成不同生物的元素含量有不同”。
对此现象的合理解释是（）A.组成细胞的化学元素在含量上具有差异性B.生物界与非生物界在元素含量上具有差异性C.生物根据自身生命活动的需要，有选择地从环境中吸收的元素D.生物体内元素的存在形式各不相同2．经测定某化合物含C、H、O、N、S元素，该化合物不可能具有的一项功能是A．与抗原发生特异性结合B．用于基因工程获得黏性末端C．调节血糖浓度D．细胞中携带氨基酸进入核糖体3.下列关于原核生物和真核生物的叙述，正确的是A. 原核生物细胞不含线粒体，不能进行需氧呼吸B.真核生物细胞只进行有丝分裂，原核生物细胞只进行无丝分裂C.真核生物以DNA为遗传物质，部分原核生物以RNA为遗传物质D. 真核生物细胞具有细胞膜系统（生物膜系统），有利于细胞代谢有序进行4．下列关于真核细胞生物膜的叙述，正确的是A.生物膜的特定功能主要由膜蛋白决定B.构成膜的脂质主要是磷脂、脂肪和胆固醇C.需氧呼吸及光合作用产生ATP均在膜上进行D.核糖体、内质网、高尔基体的膜都参与蛋白质的合成与运输5．下列关于水的说法，正确的是（）A.心肌呈固态是因为结合水含量较自由水更高B.晒干的种子几乎不能进行细胞呼吸，其原因主要是细胞中没有自由水C.血浆中的水分全都是自由水，没有结合水D.衰老细胞中的水分仍超过鲜重的50%6．下列发生了细胞分化且能体现体细胞全能性的生物学过程是A．玉米种子萌发长成新植株B．小鼠骨髓造干细胞形成各种血细胞C．小麦花粉经离体培养发育成单倍体植株D．胡萝卜根韧皮部细胞经组织培养发育成新植株7．某植物体细胞中染色体数和核DNA分子数之比是1：2。
下列判断错误的是A．该植物细胞是高度分化的细胞B．该植物细胞正在进行分裂C．该植物细胞中存在染色单体D．该时期的细胞可能没有核膜8．某研究组获得了水稻的叶黄素缺失突变体。
2015年新课标ii高考生物试卷附详细解析
2015年新课标II高考生物试卷一、选择题（本题共6小题，每小题6分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1．（6分）将三组生理状态相通的某种植物幼根分别培养在含有相同培养液的密闭培养瓶下，一段时间后，测定根吸收某一矿质元素离子的量．培养条件及实验结果见下表：下列分析正确的是（）培养瓶中气体温度（℃）离子相对吸收量（%）空气17 100氮气17 10空气 3 28A．有氧条件有利于该植物幼根对该离子的吸收B．该植物幼根对该离子的吸收与温度的变化无关C．氮气环境中该植物幼根细胞吸收该离子不消耗ATPD．与空气相比，氮气环境有利于该植物幼根对该离子的吸收2．（6分）（2015春•某某月考）端粒酶由RNA和蛋白质组成，该酶能结合到端粒子上，以自身的RNA为模板合成端粒子DNA的一条链．下列叙述正确的是（）A．大肠杆菌拟核的DNA中含有端粒B．端粒酶中的蛋白质为RNA聚合酶C．正常人细胞的每条染色体两端都含有端粒DNAD．正常体细胞的端粒DNA随细胞分裂次数增加而变长3．（6分）（2015春•某某月考）下列过程中不属于胞吐作用的是（）A．浆细胞分泌抗体到细胞外的作用B．m RNA从细胞核到细胞质的过程C．分泌蛋白从胰腺的腺泡细胞到胞外的过程D．突触小泡中的神经递质释放到突触间隙的过程4．（6分）下列有关生态系统的叙述，错误的是（）A．生态系统的组成成分中含有非生物成分B．生态系统相对稳定时无能量输入和散失C．生态系统持续相对稳定离不开信息传递D．负反馈调节有利于生态系统保持相对稳定5．（6分）下列与病原体有关的叙述，正确的是（）A．抗体可以进入细胞消灭寄生在其中的结核杆菌B．抗体抵抗病毒的机制与溶菌酶杀灭细菌的机制相同C．R ous肉瘤病毒不是致瘤因子，与人的细胞癌变无关D．人感染HIV后的症状与体内该病毒浓度和T细胞数量有关6．（6分）下列关于人类猫叫综合征的叙述，正确的是（）A．该病是由于特定的染色体片段缺失造成的B．该病是由于特定染色体的数目增加造成的C．该病是由于染色体组数目成倍增加选成的D．该病是由于染色体中增加某一片段引起的二、非选择题：包括必考题和选考题两部分．第22题～第32题为必做题，每个考题考生都必须作答，第33～40为选考题，考生根据要求作答．（一）必考题（共129分）29．（12分）某基因的反义基因可抑制该基因的表达．为研究番茄的X基因和Y基因对其果实成熟的影响，某研究小组以番茄的非转基因植株（A组，即对照组）、反义X基因的转基因植株（B组）和反义Y基因的转基因植株（C组）为材料进行试验，在番茄植株长出果实后的不同天数（d），分别检测各组果实的乙烯释放量（果实中乙烯含量越高，乙烯的释放量就越大），结果如下表：组别乙烯释放量（μL•kg﹣1•h﹣1）20d 35d 40d 45dA 0 27 17 15B 0 9 5 2C 0 0 0 0回答下列问题：（1）若在B组果实中没有检测到X基因表达的蛋白质，在C组果实中没有检测到Y基因表达的蛋白质．可推测，A组果实中与乙烯含量有关的基因有，B组果实中与乙烯含量有关的基因有．（2）三组果实中，成熟最早的是组，其原因是．如果在35天时采摘A组与B组果实，在常温下储存时间较长的应是组．30．（9分）甲状腺激素是人体中的重要激素．回答下列相关问题：（1）通常，新生儿出生后，由于所处环境温度比母体内低，甲状腺激素水平会升高．在这个过程中，甲状腺激素分泌调节是分级的，其中由分泌促甲状腺激素释放激素，由分泌促甲状腺激素．（2）甲状腺激素的作用包括提高的速率，使机体产热增多；影响神经系统的．甲状腺激素作用的靶细胞是．（3）除了作用于靶细胞外，激素作用方式的特点还有．（答出一点即可）31．（8分）某生态系统总面积为250km2，假设该生态系统的食物链为甲种植物→乙种动物→丙种动物，乙种动物种群的K值为1000头．回答下列问题：（1）某次调查发现该生态系统中乙种动物种群数量为550头，则该生态系统中乙种动物的种群密度为；当乙种动物的种群密度为时，其种群增长速度最快．（2）若丙种动物的数量增加，则一段时间后，甲种植树数量也增加，其原因是．（3）在甲种植物→乙种动物→丙种动物这一食物链中，乙种动物同化的能量（填“大于”、“等于”、或“小于”）丙种动物同化的能量．三、【生物--选修1：生物技术实践】39．（15分）回答与胡萝卜素有关的问题：（1）胡梦卜含有的胡萝卜素中，最主要的是（填“α﹣胡萝卜素”、“β﹣胡萝卜素”或“γ﹣胡萝卜素”），该胡萝卜素在人体内可以转变成两分子，后者缺乏会引起人在弱光下视物不清的病症，该疾病称为，胡萝卜素是（填“挥发性”或“非挥发性”）物质．（2）工业生产上，用养殖的岩藻作为原料提取胡萝卜素时，（填“需要”或“不需要”）将鲜活的岩藻干燥．（3）现有乙醇和乙酸乙酯两种溶剂，应选用其中的作为胡萝卜素的萃取剂，不选用另外一种的理由是．【生物--选修3生物技术实践】40．已知生物体内用一种蛋白质（P），该蛋白质是一种转运蛋白．由305个氨基酸组成．如果将P分子中158位的丝氨酸变成亮氨酸，240位的谷氨酰胺变成苯丙氨酸．改变后的蛋白质（P1）不但保留P的功能，而且具有了酶的催化活性．回答下列问题：（1）从上述资料可知，若要改变蛋白质的功能，可以考虑对蛋白质的进行改造．（2）以P基因序列为基础，获得P1基因的途径有修饰基因或合成基因．所获得的基因表达时是遵循中心法则的，中心法则的全部内容包括的复制；以及遗传信息在不同分子之间的流动，即：．（3）蛋白质工程也被称为第二代基因工程，其基本途径是从预期蛋白质功能出发，通过和，进而确定相对应的脱氧核苷酸序列，据此获得基因，再经表达、纯化获得蛋白质，之后还需要对蛋白质的生物进行鉴定．2015年新课标II高考生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（本题共6小题，每小题6分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1．（6分）将三组生理状态相通的某种植物幼根分别培养在含有相同培养液的密闭培养瓶下，一段时间后，测定根吸收某一矿质元素离子的量．培养条件及实验结果见下表：下列分析正确的是（）培养瓶中气体温度（℃）离子相对吸收量（%）空气17 100氮气17 10空气 3 28A．有氧条件有利于该植物幼根对该离子的吸收B．该植物幼根对该离子的吸收与温度的变化无关C．氮气环境中该植物幼根细胞吸收该离子不消耗ATPD．与空气相比，氮气环境有利于该植物幼根对该离子的吸收考点：物质跨膜运输的方式及其异同．分析：分析表格数据可知：该实验的自变量是空气的成分和温度，因变量是离子相对吸收量，由实验结果可以看出：温度和氧气都影响离子相对吸收量，根本原因是离子的吸收为主动运输，需要呼吸作用提供能量，而氧气浓度和温度都影响呼吸作用．解答：解：A、第一组和第二组对比说明，有氧条件有利于该植物幼根对该离子的吸收，A正确；B、第一组和第三组对比说明，幼根对该离子的吸收与温度的变化有关，温度较高时，吸收离子较快，B错误；C、氮气环境中该植物幼根细胞吸收该离子，需要无氧呼吸供能，C错误；D、第一组和第二组对比说明，氮气环境不利于该植物幼根对该离子的吸收，D错误．故选：A．点评：本题借助于离子的跨膜运输，考查与呼吸作用有关的因素：主要是温度和氧气浓度．难度适中．2．（6分）（2015春•某某月考）端粒酶由RNA和蛋白质组成，该酶能结合到端粒子上，以自身的RNA为模板合成端粒子DNA的一条链．下列叙述正确的是（）A．大肠杆菌拟核的DNA中含有端粒B．端粒酶中的蛋白质为RNA聚合酶C．正常人细胞的每条染色体两端都含有端粒DNAD．正常体细胞的端粒DNA随细胞分裂次数增加而变长考点：遗传信息的转录和翻译；DNA分子的复制．分析：分析题意可知：端粒酶能结合到端粒子上，以自身的RNA为模板合成端粒子DNA的一条链，可见端粒酶是一种逆转录酶．端粒是真核生物染色体末端的一种特殊结构，实质上是一重复序列，作用是保持染色体的完整性．细胞分裂一次，由于DNA复制时的方向必须从5'方向到3'方向，DNA每次复制端粒就缩短一点，所以端粒其长度反映细胞复制史及复制潜能，被称作细胞寿命的“有丝分裂钟”．解答：解：A、端粒是真核生物染色体末端的一种特殊结构，大肠杆菌没有染色体，没有端粒，A错误；B、根据试题分析可知：端粒酶中的蛋白质可能为逆转录酶，B错误；C、端粒是线状染色体末端的DNA重复序列，是真核染色体两臂末端由特定的DNA重复序列构成的结构，使正常染色体端部间不发生融合，保证每条染色体的完整性，C正确；D、当细胞分裂一次，每条染色体的端粒就会逐次变短一些，构成端粒的一部分基因约50～200个核苷酸会因多次细胞分裂而不能达到完全复制（丢失），以至细胞终止其功能不再分裂，D错误．故选：C．点评：本题考查了端粒的相关知识，这属于课本的小字部分，可见不一定重点篇幅出现的才是考点，意在考查考生的理解和审题能力，识记能力，难度适中．3．（6分）（2015春•某某月考）下列过程中不属于胞吐作用的是（）A．浆细胞分泌抗体到细胞外的作用B．m RNA从细胞核到细胞质的过程C．分泌蛋白从胰腺的腺泡细胞到胞外的过程D．突触小泡中的神经递质释放到突触间隙的过程考点：胞吞、胞吐的过程和意义．分析：胞吞是细胞把大分子颗粒依附细胞膜的表面，然后内陷形成由膜包裹的泡；胞吐则是细胞内由高尔基体形成的分泌泡，然后和细胞膜内表面结合，通过膜的运动，把包裹的物质释放到细胞外面，胞吞和胞吐与物质的跨膜运输无关，与细胞膜的结构的流动性有关．解答：解：A、浆细胞分泌抗体到细胞外是胞吐作用，A错误；B、mRNA通过核孔，从细胞核到细胞质的过程，不是胞吐作用，B正确；C、分泌蛋白从胰腺的腺泡细胞到胞外的过程是胞吐作用，C错误；D、突触小泡中的神经递质释放到突触间隙的过程是胞吐作用，D错误．故选；B．点评：本题考查胞吐作用的实例，意在考查考生对于胞吐作用的识记和理解，平时注重总结归纳相关实例是解题的关键．4．（6分）下列有关生态系统的叙述，错误的是（）A．生态系统的组成成分中含有非生物成分B．生态系统相对稳定时无能量输入和散失C．生态系统持续相对稳定离不开信息传递D．负反馈调节有利于生态系统保持相对稳定考点：生态系统的结构；物质循环和能量流动的基本规律及其应用；生态系统中的信息传递；生性．分析：1、生态系统的组成成分包括生产者、消费者、分解者、非生物的物质和能量．2、信息传递在生态系统中的作用：（1）生命活动的正常进行，离不开信息的作用；（2）生物种群的繁衍，也离不开信息的传递；（3）信息还能够调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定．稳态主要是通过负反馈调节方式进行的．当生态系统中某一成分发生变化后，通过负反馈调节能够抑制或减弱最初发生的变化所产生的影响，使生态系统达到和保持平衡或稳态．解答：解：A、生态系统的组成成分包括生物成分（生产者、消费者和分解者）和非生物成分，A正确；B、生态系统相对稳定时有能量输入和散失，B错误；C、信息传递能调节生物之间的种间关系，维持生态系统的稳定，C正确；D、生态系统的稳态主要是通过负反馈调节方式进行的，D正确．故选：B．点评：本题考查生态系统的结构和功能、生态系统的稳定性，要求考生识记生态系统的组成成分，掌握生态系统的功能；识记生态系统稳定性的概念，掌握影响生态系统稳定性的因素，能结合所学的知识准确判断各选项．5．（6分）下列与病原体有关的叙述，正确的是（）A．抗体可以进入细胞消灭寄生在其中的结核杆菌B．抗体抵抗病毒的机制与溶菌酶杀灭细菌的机制相同C．R ous肉瘤病毒不是致瘤因子，与人的细胞癌变无关D．人感染HIV后的症状与体内该病毒浓度和T细胞数量有关考点：人体免疫系统在维持稳态中的作用．分析：体液免疫过程：细胞免疫过程：解答：解：A、抗体存在于细胞外液，只能消灭细胞外的抗原，A错误；B、抗体抵抗病毒属于特异性免疫，溶菌酶杀灭细菌属于非特异性免疫，B错误；C、Rous肉瘤病毒是病毒致瘤因子，与人的细胞癌变有关，C错误；D、人感染HIV后的症状与体内该病毒浓度和T细胞数量有关，D正确．故选：D点评：本题结合人体的特异性免疫过程，考查人体免疫系统在维持稳态中的作用，要求考生识记人体免疫系统的组成，掌握特异性免疫过程．6．（6分）下列关于人类猫叫综合征的叙述，正确的是（）A．该病是由于特定的染色体片段缺失造成的B．该病是由于特定染色体的数目增加造成的C．该病是由于染色体组数目成倍增加选成的D．该病是由于染色体中增加某一片段引起的考点：染色体结构变异的基本类型．分析：当染色体的数目发生改变时（缺少，增多）或者染色体的结构发生改变时，遗传信息就随之改变，带来的就是生物体的后代性状的改变，这就是染色体变异．它是可遗传变异的一种．根据产生变异的原因，它可以分为结构变异和数量变异两大类．其中染色体结构的变异主要有缺失、重复、倒位、易位四种类型．解答：解：人类猫叫综合征是人类的第5号染色体片段缺失导致．故选：A．点评：本题主要考查染色体结构的变异的类型和实例，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断．二、非选择题：包括必考题和选考题两部分．第22题～第32题为必做题，每个考题考生都必须作答，第33～40为选考题，考生根据要求作答．（一）必考题（共129分）29．（12分）某基因的反义基因可抑制该基因的表达．为研究番茄的X基因和Y基因对其果实成熟的影响，某研究小组以番茄的非转基因植株（A组，即对照组）、反义X基因的转基因植株（B组）和反义Y基因的转基因植株（C组）为材料进行试验，在番茄植株长出果实后的不同天数（d），分别检测各组果实的乙烯释放量（果实中乙烯含量越高，乙烯的释放量就越大），结果如下表：组别乙烯释放量（μL•kg﹣1•h﹣1）20d 35d 40d 45dA 0 27 17 15B 0 9 5 2C 0 0 0 0回答下列问题：（1）若在B组果实中没有检测到X基因表达的蛋白质，在C组果实中没有检测到Y基因表达的蛋白质．可推测，A组果实中与乙烯含量有关的基因有X基因和Y基因，B组果实中与乙烯含量有关的基因有X基因、Y基因和反义X基因．（2）三组果实中，成熟最早的是 A 组，其原因是乙烯具有促进果实成熟的作用，该组果实的乙烯含量高于其他组．如果在35天时采摘A组与B组果实，在常温下储存时间较长的应是 B 组．考点：植物激素的作用．分析：分析表格数据可知：C组没有一直乙烯释放量，B组乙烯释放量很低，A组乙烯释放量是正常的，可见A组乙烯的合成和X基因和Y基因都有关，B组果实中与乙烯含量和X基因、Y基因和反义X基因有关，C组果实中与乙烯含量和X基因、Y基因和反义Y基因有关．解答：解：（1）B组、C组乙烯释放量均低于A组，可见A组乙烯的合成和X基因和Y基因都有关，而B组中与乙烯含量有关的基因有X基因、Y基因和反义X基因．（2）三组果实中，成熟最早的是A组，因为乙烯具有促进果实成熟的作用，该组果实中乙烯含量高于其他组，如果在35天时采摘A组与B组果实，在常温下储存时间较长的应是B 组，原因是B组乙烯释放量低，成熟晚，耐储存．故答案为：（1）X基因和Y 基因X基因、Y基因和反义X 基因（2）A 乙烯具有促进果实成熟的作用，该组果实的乙烯含量高于其他组B点评：本题考查了基因与性状、激素含量之间的实验，主要考查考生分析表格数据，获取实验结论的能力，难度适中．30．（9分）甲状腺激素是人体中的重要激素．回答下列相关问题：（1）通常，新生儿出生后，由于所处环境温度比母体内低，甲状腺激素水平会升高．在这个过程中，甲状腺激素分泌调节是分级的，其中由下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，由垂体分泌促甲状腺激素．（2）甲状腺激素的作用包括提高细胞代谢的速率，使机体产热增多；影响神经系统的发育的功能．甲状腺激素作用的靶细胞是几乎全身所有的细胞．（3）除了作用于靶细胞外，激素作用方式的特点还有高效．（答出一点即可）考点：动物激素的调节．分析：1、甲状腺激素分泌的分级反馈调节：下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，促使垂体分泌促甲状腺激素．促甲状腺激素随血液运输到甲状腺，促使甲状腺增加Ⅲ甲状腺激素的合成和分泌．血液中甲状腺激素含量增加到一定程度时，又反过来抑制下丘脑和垂体分泌相关激素，进而使甲状腺激素分泌减少．2、甲状腺激素的生理作用：促进新陈代谢和生长发育（特别是中枢神经系统的发育），提高神经系统的兴奋性．解答：解：（1）促甲状腺激素释放激素是下丘脑分泌的，促甲状腺激素是垂体分泌的．（2）甲状腺激素的作用：提高细胞代谢的速率，使机体产热增多；影响神经系统的发育的功能．甲状腺激素作用的靶细胞是几乎全身所有的细胞．（3）激素的作用特点具有特异性、高效性．故答案为：（1）下丘脑垂体（2）细胞代谢发育的功能几乎全身所有的细胞（3）高效点评：本题综合考查了甲状腺激素的分级调节和反馈调节过程、甲状腺激素的生理作用，意在考查学生的理解和应用能力，试题难度一般．31．（8分）某生态系统总面积为250km2，假设该生态系统的食物链为甲种植物→乙种动物→丙种动物，乙种动物种群的K值为1000头．回答下列问题：（1）某次调查发现该生态系统中乙种动物种群数量为550头，则该生态系统中乙种动物的种群密度为 2.2头．Km﹣2；当乙种动物的种群密度为2头．Km﹣2时，其种群增长速度最快．（2）若丙种动物的数量增加，则一段时间后，甲种植树数量也增加，其原因是由于乙种动物以甲种植物为食，丙种动物的数量增加导致乙种动物的数量减少，从而导致甲种植物数量的增加．（3）在甲种植物→乙种动物→丙种动物这一食物链中，乙种动物同化的能量大于（填“大于”、“等于”、或“小于”）丙种动物同化的能量．考点：种群数量的变化曲线；物质循环和能量流动的基本规律及其应用．分析：种群增长的“S”型曲线：（1）原因：自然界的资源和空间是有限的，当种群密度增大时，种内竞争就会加剧，以该种群为食的捕食者数量也会增加．（2）特点：①种群内个体数量达到环境条件所允许的最大值（K值）时，种群个体数量将不再增加；②种群增长率变化，种群数量由0→K时，增长率逐渐增大；种群数量为K时，增长率最大；种群数量由K→K时，增长率不断降低；种群数量为K时，增长率为0．解答：解：（1）已知某生态系统总面积为250km2，乙种动物种群数量为550头，则乙种动物的种群密度=550÷250=2.2头．Km﹣2；已知乙种动物种群的K值为1000头，当种群数量为，种群的增长率最大，即乙种动物的种群密度=1000÷250=2头．Km ﹣2时，其种群增长速度最快．（2）若丙种动物的数量增加，由于乙种动物以甲种植物为食，丙种动物的数量增加导致乙种动物的数量减少，从而导致甲种植物数量的增加．（3）在甲种植物→乙种动物→丙种动物这一食物链中，根据能量流动逐级递减的特点可知，乙种动物同化的能量大于丙种动物同化的能量．故答案为：（1）2.2头．Km﹣2 2头．Km﹣2（2）由于乙种动物以甲种植物为食，丙种动物的数量增加导致乙种动物的数量减少，从而导致甲种植物数量的增加（3）大点评：本题考查了生态系统的结构和功能、种群密度的估算的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系；理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题的能力和从题目所给的图形中获取有效信息的能力．三、【生物--选修1：生物技术实践】39．（15分）回答与胡萝卜素有关的问题：（1）胡梦卜含有的胡萝卜素中，最主要的是β﹣胡萝卜素（填“α﹣胡萝卜素”、“β﹣胡萝卜素”或“γ﹣胡萝卜素”），该胡萝卜素在人体内可以转变成两分子维生素A ，后者缺乏会引起人在弱光下视物不清的病症，该疾病称为夜盲症，胡萝卜素是非挥发性（填“挥发性”或“非挥发性”）物质．（2）工业生产上，用养殖的岩藻作为原料提取胡萝卜素时，需要（填“需要”或“不需要”）将鲜活的岩藻干燥．（3）现有乙醇和乙酸乙酯两种溶剂，应选用其中的乙酸乙酯作为胡萝卜素的萃取剂，不选用另外一种的理由是萃取胡萝卜素的有机溶剂不与水混溶，而乙醇虽为有机溶剂但和水混溶．考点：从生物材料中提取某些特定成分．分析：胡萝卜素的化学性质稳定，不溶于水，微溶于乙醇，易溶于石油醚等有机溶剂，常采用萃取法提取．胡萝卜素的提取流程为：红萝卜﹣粉碎﹣干燥﹣萃取﹣过滤﹣浓缩﹣胡萝卜素．胡萝卜素常用来总量因缺乏维生素A引起的疾病．解答：解：（1）胡萝卜含有的胡萝卜素中，最主要的是β﹣胡萝卜素，该胡萝卜素在人体内可以转变成两分子维生素A，后者缺乏会引起人在弱光下视物不清的病症，该疾病称为夜盲症，胡萝卜素是非挥发性物质．（2）工业生产上，用养殖的岩藻作为原料提取胡萝卜素时，需要将鲜活的（3）萃取胡萝卜素的有机溶剂应该能够充分溶解胡萝卜素，并且不与水混溶，故乙醇和乙酸乙酯两种溶剂，应选用其中的乙酸乙酯作为胡萝卜素的萃取剂．故答案为：（1）β﹣胡萝卜素维生素A 夜盲症非挥发性（2）需要（3）乙酸乙酯萃取胡萝卜素的有机溶剂不与水混溶，而乙剂但和水混溶点评：本题考查植物有效成分的提取的有关知识，要求考生识记胡萝卜素的特点；提取步骤等．【生物--选修3生物技术实践】40．已知生物体内用一种蛋白质（P），该蛋白质是一种转运蛋白．由305个氨基酸组成．如果将P分子中158位的丝氨酸变成亮氨酸，240位的谷氨酰胺变成苯丙氨酸．改变后的蛋白质（P1）不但保留P的功能，而且具有了酶的催化活性．回答下列问题：（1）从上述资料可知，若要改变蛋白质的功能，可以考虑对蛋白质的氨基酸序列进行改造．（2）以P基因序列为基础，获得P1基因的途径有修饰p 基因或合成P1基因．所获得的基因表达时是遵循中心法则的，中心法则的全部内容包括DNA和RNA 的复制；以及遗传信息在不同分子之间的流动，即：DNA→RNA、RNA→DNA、RNA→蛋白质．（3）蛋白质工程也被称为第二代基因工程，其基本途径是从预期蛋白质功能出发，通过设计蛋白质的结构和推测氨基酸的序列，进而确定相对应的脱氧核苷酸序列，据此获得基因，再经表达、纯化获得蛋白质，之后还需要对蛋白质的生物功能进行鉴定．。
【百强校】2015-2016学年江西九江一中高二下学期期末考试生物试卷(带解析)
绝密★启用前【百强校】2015-2016学年江西九江一中高二下学期期末考试生物试卷（带解析）试卷副标题考试范围：xxx ；考试时间：58分钟；命题人：xxx学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________注意事项．1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上第I 卷（选择题）一、选择题（题型注释）1、下列物质中，不属于人体内环境组成成分的是A ．解旋酶B ．葡萄糖C ．二氧化碳D ．抗体2、绿色荧光标记的X 染色体DNA 探针（X 探针），仅能与细胞内的X 染色体DNA 的一段特定序列杂交，并使该处呈现绿色荧光亮点。
同理，红色荧光标记的Y 染色体DNA 探针（Y 探针）可使Y 染色体呈现一个红色荧光亮点。
同时用这两种探针检测体细胞，可诊断性染色体数目是否存在异常。
医院对某夫妇及其流产胎儿的体细胞进行检测，结果如图所示。
下列分析不正确的是A ．X 染色体DNA 上必定有一段与X 探针相同的碱基序列B ．据图分析可知妻子患性染色体数目异常遗传病试卷第2页，共11页C ．流产胎儿染色体异常原因可能与来自父亲的精子异常有关D ．该夫妇选择生女儿可避免性染色体数目异常疾病的发生3、关于“腐乳的制作”实验，下列叙述错误的是A ．将腐乳坯堆积起来会导致堆内温度升高，影响毛霉生长B ．腐乳坯若被细菌污染，则腐乳坯表面会出现黏性物C ．勤向腐乳坯表面喷水，有利于毛霉菌丝的生长D ．装坛阶段加入料酒，可有效防止杂菌污染4、下列关于制作泡菜并检测亚硝酸盐含量的实验操作的叙述，不正确的是 A ．泡菜制作需要配制盐水，其中水与盐的质量比为4：1 B ．发酵过程中，在泡菜坛盖边沿的水槽中一次性注满水即可C ．制备样品处理液时，加入氢氧化铝乳液的目的是除去杂质，得到澄清溶液D ．在泡菜的腌制过程中，要注意控制腌制的时间、温度和食盐的用量5、节瓜有全雌株（只有雌花）、全雄株（只有雄花）和正常株（雌花、雄花均有）等不同类型的植株，研究人员做了如图所示的实验。
江西省九江一中2016届高考生物二模试卷 含解析
2016年江西省九江一中高考生物二模试卷一、选择题：本题共6小题，每小题6分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．1．下列有关细胞生命历程中各种现象的叙述，错误的是（）A．抑癌基因主要阻止细胞不正常增殖，控制细胞生长和分裂的进程B．正常人体的浆细胞和胰岛B细胞的核基因相同，mRNA不完全相同C．细胞衰老最终表现为细胞形态、结构和功能发生变化D．细胞凋亡是细胞内的遗传物质所控制的，在生长发育中有重要作用2．为测量植物细胞膜的透性，以红甜菜根(液泡中含有花青素)进行下列实验：将不同切片放在不同温度的蒸馏水中处理1min取出，再分别放在清水中浸泡1h而获得不同的切片浸出物溶液，通过测量这些溶液的吸光度计算浸出物溶液的花青素含量,结果如图所示．对这个实验方案评价的叙述,正确的是（）A．缺乏对照组实验B．缺乏对等量原则的描述C．所选择的测量指标不能反映浸出物溶液中花青素的含量D．实验目的是测量浸泡时间对植物细胞膜的透性影响3．蜜蜂蜂王是由受精卵发育而来的雌蜂（2n=32)，雄蜂是由未受精的卵细胞发育而来的单倍体．如图为蜜蜂体内的某一细胞示意图（n=16,只画出部分染色体，英文字母表示基因)．下列推测符合事实的是（）A．该细胞是蜂王或雄蜂体内的生殖细胞B．该细胞如继续分裂只有一个时期含有32个DNA分子C．该细胞发生了基因突变，如继续分裂则A、a将分离D．该细胞中有4个中心粒，32条姐妹染色单体4．某科研小组用一对表现型都为圆眼长翅的雌、雄果蝇进行杂交,子代中圆眼长翅：圆眼残翅：棒眼长翅：棒眼残翅的比例，雄性为3：1：3：1，雌性为5：2:0：0，下列分析错误的是( ）A．该果蝇中存在两对基因显性纯合致死现象B．只有决定眼形的基因位于X染色体上C．子代圆眼残翅雌果蝇中纯合子占D．子代圆眼残翅雌果蝇的基因型为bbX A X A或bbX A X a5．从某种霉菌（真菌）中分离出的环孢霉素是含有11个氨基酸的环形多肽,该物质能抑制T 细胞分泌淋巴因子，医学上常用作免疫抑制剂．下列有关环孢霉素的叙述正确的是（) A．不考虑R基上的氧原子，1个环孢霉素分子含有12个氧原子B．此霉菌由拟核DNA通过转录和翻译合成环孢霉素C．环孢霉素合成过程中，转运RNA在细胞质基质中与相应氨基酸结合后进入核糖体D．只有受到特定抗原刺激后，霉菌才能合成淋巴因子6．如图中曲线I、Ⅱ、Ⅲ分别表示某野生动物种群数量超过环境容纳量后，其未来种群数量变化三种可能的情况．下列说法错误的是（）A．图中曲线Ⅰ说明该种群对其栖息地的破坏程度较轻B．当曲线Ⅰ趋近零时，对该动物种群采取的适宜保护措施是易地保护C．图中阴影部分可能引起该种群的基因频率发生改变，进而导致物种进化D．环境容纳量与空间、食物、天敌有关,与同一营养级的其他生物无关三、非选择题：包括必考题和选考题两部分．第7题～第10题为必考题,每个试题考生都必须作答．第11题～第12题为选考题，考生根据要求作答．7．土壤盐分过多对植物造成的危害称为盐胁迫，植物表现为吸水困难、生理功能紊乱等．用600mmol/L的NaCl溶液浇灌海滨锦葵幼苗来探究盐胁迫对光合作用的影响，实验结果如下图所示，回答下列问题：（1）在盐胁迫的不同阶段，植物光合速率降低的原因不同，前期主要是由于，此时细胞内C3生成速率；后期主要是因为影响了的生成进而影响暗反应．(2）发生盐胁迫时，液泡膜上的转运蛋白在H+一ATP酶的作用下，以方式将进入细胞的Na+运进液泡，以降低细胞质Na+浓度；此外细胞质中还能产生并积累大量可溶性小分子物质，有利于,从而提高了植物的耐盐性．8．果蝇是二倍体生物,易饲养、繁殖快，是用于遗传学研究的好材料．（1）研究人员对某只果蝇进行基因检测，发现它的体细胞基因型为BbW，请就该基因型中只有一个W基因的出现作出合理的解释：①若该果蝇未发生变异，则出现的原因是．②若该果蝇发生了变异，则出现的原因可能是．（2)研究人员在进行果蝇杂交实验中发现，某表现型正常的雌果蝇与表现型正常的纯合雄果蝇交配，后代（F1)表现型均正常,其中雌果蝇202只和雄果蝇98只．如果杂交实验过程中环境条件适宜且统计正确，请回答:①为合理解释上述结果，从遗传学的角度可以作出假设:某基因具有(“显”或“隐"）性致死效应，并位于染色体上．②为验证上述假设,将F1中的202只雌蝇再与亲本的雄果蝇进行单对杂交，若有（填概率)的杂交组合的子代雌雄比为；其余的杂交组合的子代雌雄比为,即可证明上述假设成立．9．促红细胞生成素（EPO)是一种分子量为6万多的糖蛋白类激素,可以增加耐力和训练负荷而被国际奥委会确定为兴奋剂．下图为人体正常情况下EPO的产生和作用示意图．回答下列问题:（1)图中过程①中，细胞会由圆球形变成中间微凹的圆饼状，这样可以通过增加细胞的来提高细胞与外界的物质运输效率（2)运动员违禁使用EPO时，EPO进入体内后的靶细胞为,长期使用超生理所需剂量EPO的运动员在停用后更容易出现贫血症状，分析可能的原因是．（3）剧烈运动时，肌肉细胞进行无氧呼吸产生的乳酸并没有引起血浆pH大幅下降，这是物质的作用结果．诱导肾脏加快产生EPO的刺激可能是低浓度O2或高浓度乳酸，请简要设计一个实验思路进行验证．（4）有人在使用某EPO替代药物时会发生过敏反应，其反应的特点是．10．为探究食物相同的三种水生动物的种群增长规律及种间关系，某小组进行了下列3组实验（各组实验中,每种动物初始数量相等，饲养条件相同）：组1：甲种与乙种分别于两个容器中饲养，甲种数量变化如图曲线A所示．组2：甲种与乙种于同一容器中饲养，乙种数量变化如曲线F所示．组3：乙种与丙种于同一容器中饲养，形成上、下层分离分布，一段时间后每种动物的数量均较组1少．(1）组1中，甲种动物的种群数量主要由和决定；若容器内饲养液体积为20mL，则第40天时乙种的种群密度为．(2）在某些生态系统中，存在与本实验类似的种间关系．①在同一段河流中食物相同的两种鱼，分别分布在河流中央底部和临近河岸底部,其种间关系与图中曲线代表的类似，其分布体现生物群落的结构．②在玻璃温室中放养食物相同的两种传粉昆虫后，一种数量增加，另一种减少，其种间关系与图中曲线代表类似．(3)森林生态系统在调节碳氧平衡方面发挥重要作用，近年来，乱砍滥伐导致许多地方森林退化,为了可持续发展，治理恢复森林生态系统，我们可以利用规律，并辅以有效的人为手段，尽快恢复森林生态系统的结构和功能．【生物--选修1：生物技术实践】11．根据现代生物技术的相关知识,回答下列问题:（1）当糖源充足或缺少糖源时，醋酸菌分別能将物质最终转变成醋酸．（2）为了分离和计数土壤中分解尿素的细菌，配制如下培养基进行实验：KH2PO4Na2HPO4MgS04•7H2O 葡萄糖尿素琼脂H2O1.4g2.1g 0。
生物高考模拟卷-高三生物试题及答案-南昌市十所省重点中学2015届高考二模(十)
2015年江西省南昌市十所省重点中学高考生物二模试卷（十）一、选择题：本题共6小题，每小题6分，在每小题给出的4个选项中，只有一项是符合题目要求的．1．（6分）（2015•南昌校级二模）下列有关物质的叙述正确的是（）2．（6分）（2015•南昌校级二模）下列关于实验的叙述正确的是（）3．（6分）（2015•南昌校级二模）一个细胞的染色体组成为2N=4，其染色体DNA双链均带32P标记，将该细胞置于不含放射性的培养基中，经过两次连续分裂得到4个子细胞，每个子细胞中被标记的染色体数目记为相应数字，不考虑变异，下列情况不可能的是（）4．（6分）（2015•南昌校级二模）玉米胚芽鞘尖端1～2mm处是产生IAA的地方，而尖端5mm处及其以下是IAA分布的地方．为了研究单侧光下生长素向光侧分布少的原因，科学家将生长状况相同的玉米胚芽鞘尖端切下，放在琼脂快上，进行如图实验．（c\d\e\f用云母片将胚芽鞘分割，琼脂块下方的数字表示收集到的IAA量）下列表述不正确的是（）5．（6分）（2015•南昌校级二模）科学家对白虎与黄虎的相关基因组分析，发现白虎毛色的形成，是由于某转运蛋白质第477位氨基酸位置上丙氨酸转变成了缬氨酸，导致色素水平下降，白虎的生理健康状况与黄虎没有差异．下列相关叙述正确的是（）6．（6分）（2015•南昌校级二模）建立数学模型是生态学研究的重要方法，如图坐标系中的曲线可表示生态学中相关研究对象的变化规律，以下描述最准确的是（）三、非选择题：包括必考题和选考题两部分．（一）必考题7．（2015•南昌校级二模）如图表示三种植物叶片光合作用速度的日变化．请据图回答．（1）光合作用速度与呼吸作用速度相等的时刻，a植物叶片出现在，c植物叶片出现在．（2）在6：00﹣8：00时之间，单位时间内吸收CO2最多的是植物叶片．（3）b植物叶片在晴天中午光照强烈时，光合作用速度出现了低谷，这一现象被称为光合作用的“午休现象”．产生这一现象的主要原因有．（4）从图中结果推测，三种植物一天内有机物积累量多少的顺序是＞＞．（5）在一定的CO2浓度和适宜温度下，把某植物叶片置于5千勒克司（光合作用速度44mgCO2/l00cm2叶•小时）光照下14小时，其余时间置于黑暗中（呼吸作用速度6.6mgC02/100cm2叶•小时），则一天内该植物每25cm2叶片葡萄糖积累量为．8．（2014•张掖模拟）如图为某类突触的信号传递的示意图，这类突触中特定的神经递质的释放，会刺激大脑中的“奖赏”中枢，使人产生愉悦感．请据图分析回答：（1）图中①是，其中的多巴胺是从通过方式释放到突触间隙中．（2）当多巴胺与结合，使突触后膜兴奋，此时膜电位的变化是．多巴胺作用完成后正常的去路是．（3）可卡因是一种神经类毒品，由图可知，其进入突触间隙后会，使突触后神经元，导致大脑“奖赏”中枢的持续兴奋而获得愉悦感，最终造成人对可卡因产生依赖的不良后果．9．（2015•南昌校级二模）图1表示某生态系统的能量流动示意图，图2表示一简单的食物网．据图回答下列问题：（1）图1中（是\不是）只有4种生物．（2）图1中A表示，该段时间内输入该生态系统中的总能量为（填数字）．（3）图1中用于肉食性动物生长发育和繁殖的能量为（填数字），第二营养级到第三营养级的能量传递效率为．（4）图2为某食物网简图，甲固定的能量不变，能量传递效率为10%，原来丙的食物来源比例为1：1，若要使丙的数量为原来的两倍，则丙的食物来源比例（甲：乙）应由1：1变为．10．（2015•南昌校级二模）实验室中现有一批未交配过的纯种长翅灰体和残翅黑檀体的果蝇．现利用上述实验材料进行相关的遗传探究．（1）已知长翅和残翅这对相对性状受一对等位基因控制，且长翅是由显性基因控制的，现欲通过一次杂交实验判断这对基因是位于X染色体上还是常染色体上．①杂交方案：选择进行杂交．②对问题的推断与结论：如果杂交后代，说明基因位于常染色体上．如果杂交后代，说明基因位于X染色体上．（2）若长翅和残翅这对相对性状受一对等位基因控制，现欲通过一代杂交实验判断这对基因是位于X染色体上还是常染色体上．①杂交方案：选择进行杂交．②对问题的推断与结论：如果杂交后代，说明基因位于常染色体上．如果杂交后代，说明基因位于X染色体上．（二）选考题：共45分．请考生从给出的3道物理题、3道化学题、2道生物题中每科任选一题作答，并用2B铅笔在答题卡上把所选题目的题号涂黑．注意所做题号必须与所涂题目的题号一致，在答题卡区域指定位置大题．如果多做，则每学科按所做的第一题计分．11．（2015•陕西三模）胡萝卜素是一种常用的食用色素，可分别从胡萝卜或产胡萝卜素的微生物菌体中提取获得，流程如下：（1）筛选产胡萝卜素的酵母菌R时，可选用或平板划线法接种．采用平板划线法接种时需先灼烧接种环，其目的是．（2）培养酵母菌R时，培养基中的蔗糖和硝酸盐可分别为酵母菌R的生长提供和．（3）从胡萝卜中提取胡萝卜素时，干燥过程应控制好温度和以防止胡萝卜素分解；萃取过程中宜采用方式加热以防止温度过高；萃取液浓缩前需进行过滤，其目的是．（4）纸层析法可用于鉴定所提取的胡萝卜素．鉴定过程中需用胡萝卜素标准品作为．12．（2015•南昌校级二模）以下是科学家采用不同方法培育良种牛的过程，a～h为操作过程，请据图回答有关问题：（1）“试管牛”技术的操作流程是（填字母）．（2）与一般的育种方式相比较，胚胎移植的优势是．（3）图中数字标号③所示结构将来发育为，c→d过程需对其均等分割的目的是．（4）受体母牛必须和供体牛属于同一物种．移植后的胚胎能在受体子宫中存活的生理基础是．（5）“转基因牛“D培育过程中，常用受精卵作为外源基因的受体细胞，主要原因是．（6）过程h常用的方法是．为了能确定目的基因已经导入到受精卵，相应的载体需要有以便于进行检测．2015年江西省南昌市十所省重点中学高考生物二模试卷（十）参考答案与试题解析一、选择题：本题共6小题，每小题6分，在每小题给出的4个选项中，只有一项是符合题目要求的．1．（6分）（2015•南昌校级二模）下列有关物质的叙述正确的是（）2．（6分）（2015•南昌校级二模）下列关于实验的叙述正确的是（）3．（6分）（2015•南昌校级二模）一个细胞的染色体组成为2N=4，其染色体DNA双链均带32P标记，将该细胞置于不含放射性的培养基中，经过两次连续分裂得到4个子细胞，每个子细胞中被标记的染色体数目记为相应数字，不考虑变异，下列情况不可能的是（）4．（6分）（2015•南昌校级二模）玉米胚芽鞘尖端1～2mm处是产生IAA的地方，而尖端5mm处及其以下是IAA分布的地方．为了研究单侧光下生长素向光侧分布少的原因，科学家将生长状况相同的玉米胚芽鞘尖端切下，放在琼脂快上，进行如图实验．（c\d\e\f用云母片将胚芽鞘分割，琼脂块下方的数字表示收集到的IAA量）下列表述不正确的是（）5．（6分）（2015•南昌校级二模）科学家对白虎与黄虎的相关基因组分析，发现白虎毛色的形成，是由于某转运蛋白质第477位氨基酸位置上丙氨酸转变成了缬氨酸，导致色素水平下降，白虎的生理健康状况与黄虎没有差异．下列相关叙述正确的是（）6．（6分）（2015•南昌校级二模）建立数学模型是生态学研究的重要方法，如图坐标系中的曲线可表示生态学中相关研究对象的变化规律，以下描述最准确的是（）三、非选择题：包括必考题和选考题两部分．（一）必考题7．（2015•南昌校级二模）如图表示三种植物叶片光合作用速度的日变化．请据图回答．（1）光合作用速度与呼吸作用速度相等的时刻，a植物叶片出现在19：00和5：00，c植物叶片出现在10：00和15：00．（2）在6：00﹣8：00时之间，单位时间内吸收CO2最多的是植物叶片b．（3）b植物叶片在晴天中午光照强烈时，光合作用速度出现了低谷，这一现象被称为光合作用的“午休现象”．产生这一现象的主要原因有中午光照强烈，为减少体内水分散失，气孔关闭，通过气孔进入的CO2量减少．（4）从图中结果推测，三种植物一天内有机物积累量多少的顺序是a＞b＞c．（5）在一定的CO2浓度和适宜温度下，把某植物叶片置于5千勒克司（光合作用速度44mgCO2/l00cm2叶•小时）光照下14小时，其余时间置于黑暗中（呼吸作用速度6.6mgC02/100cm2叶•小时），则一天内该植物每25cm2叶片葡萄糖积累量为78．解答：解：（1）从图中分析发现光合作用速度与呼吸作用速度相等的时刻为该曲线与横坐标相交的点，a植物出现在19：00、5：00，c植物叶片出现在10：00、15：00．（2）在6：00﹣8：00时之间，图中可见b植物上升的斜率最大，因此单位时间内吸收CO2最多的是b植物叶片．（3）图甲中可以看出由于中午光照强烈，温度较高，为减少体内水分散失，气孔关闭，通过气孔进入的二氧化碳量减少，从而导致光合作用的暗反应减慢，光合作用速度减慢．（4）三种植物一天内有机物积累量可以用图中横轴以上的面积减去横轴以下的面积，由此推测，三种植物一天内有机物积累量多少的顺序是a＞b＞c．（6）一天内该植物每25cm2叶片葡萄糖积累量=白天14小时的光合总产量﹣白天和晚上24小时的呼吸消耗量．先用CO2表示，白天14小时的光合净产量﹣晚上10小时的呼吸消耗量=（44×14小时﹣6.6×24小时）×25%═114.4mgCO2．把CO2转变成葡萄糖，180g葡萄糖对应于44×6gCO2，则用葡萄糖表示为180×114.4÷（44×6）=78mg．8．（2014•张掖模拟）如图为某类突触的信号传递的示意图，这类突触中特定的神经递质的释放，会刺激大脑中的“奖赏”中枢，使人产生愉悦感．请据图分析回答：（1）图中①是突触小泡，其中的多巴胺是从突触前膜通过胞吐（外排）方式释放到突触间隙中．（2）当多巴胺与受体结合，使突触后膜兴奋，此时膜电位的变化是由外正内负变为外负内正．多巴胺作用完成后正常的去路是通过多巴胺转运载体运回突触前神经元．（3）可卡因是一种神经类毒品，由图可知，其进入突触间隙后会阻碍多巴胺的回收，使突触后神经元持续兴奋，导致大脑“奖赏”中枢的持续兴奋而获得愉悦感，最终造成人对可卡因产生依赖的不良后果．9．（2015•南昌校级二模）图1表示某生态系统的能量流动示意图，图2表示一简单的食物网．据图回答下列问题：（1）图1中不是（是\不是）只有4种生物．（2）图1中A表示呼吸作用，该段时间内输入该生态系统中的总能量为117（填数字）．（3）图1中用于肉食性动物生长发育和繁殖的能量为5.45（填数字），第二营养级到第三营养级的能量传递效率为18.1%．（4）图2为某食物网简图，甲固定的能量不变，能量传递效率为10%，原来丙的食物来源比例为1：1，若要使丙的数量为原来的两倍，则丙的食物来源比例（甲：乙）应由1：1变为29：7．解答：解：（1）植食性动物、肉食性动物、分解者、生产者每一类都是多个物种．（2）图1中A表示呼吸作用散失的能量，该段时间内输入该生态系统中的总能量为生产者同化的能量+外源输入的能量=3+14+70+23+7=117．（3）由以上分析可知，第二营养级（植食动物）同化的能量为14+0.05=14.05，第二营养级向第三营养级传递的能量为14.05﹣0.5﹣4﹣9=2.55，因此，能量从该生态系统的第二营养级到第三营养级传递的效率为：2.55÷14.05×100%=18.1%．第三营养级（肉食动物）同化的能量为：2.55+5=7.55，其中呼吸作用消耗量为2.1，用于肉食性动物生长发育和繁殖的能量7.55﹣2.1=5.45．（4）丙的食物来源为来甲，来自家乙，此时需要甲的量为：÷10%+÷10%÷10%=55，设丙从甲中直接获得x，则从乙中直接获得（2﹣x），则有55=x÷10%+（2﹣x）÷10%÷10%，解得x=，则植物性食物与动物性食物的比例为=，故答案为：（1）不是（2）呼吸作用117（3）5.4 18.1%（4）29：710．（2015•南昌校级二模）实验室中现有一批未交配过的纯种长翅灰体和残翅黑檀体的果蝇．现利用上述实验材料进行相关的遗传探究．（1）已知长翅和残翅这对相对性状受一对等位基因控制，且长翅是由显性基因控制的，现欲通过一次杂交实验判断这对基因是位于X染色体上还是常染色体上．①杂交方案：选择残翅果蝇做母本，长翅果蝇做父本进行杂交．②对问题的推断与结论：如果杂交后代全部为长翅，说明基因位于常染色体上．如果杂交后代雌果蝇全为长翅，雄果蝇全为残翅，说明基因位于X染色体上．（2）若长翅和残翅这对相对性状受一对等位基因控制，现欲通过一代杂交实验判断这对基因是位于X染色体上还是常染色体上．①杂交方案：选择让长翅果蝇与残翅果蝇进行正交与反交进行杂交．②对问题的推断与结论：如果杂交后代正交与反交后代的性状表现相同，说明基因位于常染色体上．如果杂交后代正交与反交后代的性状表现不相同，说明基因位于X染色体上．（二）选考题：共45分．请考生从给出的3道物理题、3道化学题、2道生物题中每科任选一题作答，并用2B铅笔在答题卡上把所选题目的题号涂黑．注意所做题号必须与所涂题目的题号一致，在答题卡区域指定位置大题．如果多做，则每学科按所做的第一题计分．11．（2015•陕西三模）胡萝卜素是一种常用的食用色素，可分别从胡萝卜或产胡萝卜素的微生物菌体中提取获得，流程如下：（1）筛选产胡萝卜素的酵母菌R时，可选用稀释涂布平板法（或稀释混合平板法）或平板划线法接种．采用平板划线法接种时需先灼烧接种环，其目的是灭菌（或防止杂菌污染）．（2）培养酵母菌R时，培养基中的蔗糖和硝酸盐可分别为酵母菌R的生长提供碳源和氮源．（3）从胡萝卜中提取胡萝卜素时，干燥过程应控制好温度和时间以防止胡萝卜素分解；萃取过程中宜采用水浴方式加热以防止温度过高；萃取液浓缩前需进行过滤，其目的是滤去不溶物．（4）纸层析法可用于鉴定所提取的胡萝卜素．鉴定过程中需用胡萝卜素标准品作为（实验）对照．12．（2015•南昌校级二模）以下是科学家采用不同方法培育良种牛的过程，a～h为操作过程，请据图回答有关问题：（1）“试管牛”技术的操作流程是a→b→f→g（填字母）．（2）与一般的育种方式相比较，胚胎移植的优势是充分发挥雌性优良个体的繁殖潜力．（3）图中数字标号③所示结构将来发育为胎儿的各种组织，c→d过程需对其均等分割的目的是有利于分割后胚胎的恢复和进一步发育．（4）受体母牛必须和供体牛属于同一物种．移植后的胚胎能在受体子宫中存活的生理基础是受体子宫对外来胚胎不发生排斥反应．（5）“转基因牛“D培育过程中，常用受精卵作为外源基因的受体细胞，主要原因是受精卵的全能性易于表达．（6）过程h常用的方法是显微注射法．为了能确定目的基因已经导入到受精卵，相应的载体需要有标记基因以便于进行检测．。
2015届江西省重点中学联合考试生物(含答案)
2015届江西省重点中学联合考试生物试卷南昌第三极教育咨询公司命制本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分时间90分钟，满分100分第Ⅰ卷（选择题共45分）本题共30小题，每题1.5分，在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求1．下列物质中同时含有氮和磷元素的是①ATP ②脂肪③纤维素④DNA ⑤核苷酸⑥氨基酸A．①④⑤ B．②③⑥ C．①③④ D．④⑤⑥2. 下列有关对组成生物体有机物的叙述中，正确的是A．脱氧核糖核酸只分布于细胞核内B．组成淀粉、糖原、纤维素的基本单位相同C．抗体一旦在核糖体上合成便具有生物活性D．蛋白质溶液中加入双缩脲试剂后水浴加热会出现紫色3．细胞色素c是动植物细胞中普遍存在的一种由104个氨基酸组成的化合物，在生成A TP的过程中起着重要作用。
那么，对于叶肉细胞来说，细胞色素c的合成场所及其发挥生理作用的细胞器分别是①线粒体②叶绿体③内质网④高尔基体⑤核糖体A. ③，①④B. ④，②③C. ⑤，①③D. ⑤，①②4．在诱导外植体形成愈伤组织的过程中，未表现的生命现象是A．细胞的渗透吸水B．细胞的分化C．DNA的复制D．基因重组5. 制备单克隆抗体所采用的技术手段有①细胞培养②细胞核移植③胚胎移植④细胞融合A．①④B．①③C．②③D．③④6．用高度分化的植物细胞、组织和器官进行组织培养可以形成愈伤组织，下列叙述错误．．的是A．该愈伤组织是细胞经过脱分化和分裂形成的B．该愈伤组织的细胞没有全能性C．该愈伤组织是由排列疏松的薄壁细胞组成D．该愈伤组织可以形成具有生根发芽能力的胚状结构7．要将胡萝卜韧皮部细胞培养成完整植株，需要①具有完整细胞核的细胞②离体状态③导入外源基因④一定的营养物质和激素⑤融合原生质体A．①②③B．②④⑤C．②③④D．①②④8．下列叙述符合基因工程概念的是A．淋巴细胞与肿瘤细胞融合，杂交瘤细胞中含有B淋巴细胞中的抗体基因B．将人的干扰素基因重组到质粒后导入大肠杆菌，获得能产生人干扰素的菌株C．用紫外线照射青霉菌，使其DNA发生改变，通过筛选获得青霉素高产菌株D．自然界中天然存在的噬菌体自行感染细菌后其DNA整合到细菌DNA上9．下列不属于免疫过程的是A．体内衰老、癌变的细胞被清除B．移植的器官被患者排斥C．人在进食后，血浆中胰岛素含量升高D．某人对青霉素过敏10．下列关于基因工程的叙述，正确的是A．获取目的基因是基因工程的核心步骤B．细菌质粒是基因工程常用的运载体C．基因工程经常以抗菌素抗性基因为目的基因D．为育成抗除草剂的作物新品种，导入抗除草剂基因时只能以受精卵为受体11．下图是单克隆抗体制备流程的简明示意图。
江西省重点中学协作体2015届高三第二次联考理科综合生物试题 (Word版含答案)
江西省重点中学协作体2015届高三第二次联考理科综合生物试题1.新型载药系统助力儿童HIV感染者治疗,将有望边喝牛奶边服用治疗艾滋病的药物,载药系统的核心物质——酪蛋白主要存在于牛奶之中。
下列说法不正确的是（）A.酪蛋白基因表达的最后阶段需要转运RNA的参与B.酪蛋白的合成、加工和转运需要多种细胞器的参与C. HIV在T淋巴细胞中,依赖于自身核糖体合成蛋白质D.载药系统载药进入细胞内,与细胞膜的结构特点有关2.下列与酶的作用无关的过程是（）A.tRNA与mRNA之间的碱基配对B.葡萄糖分子间脱水缩合形成淀粉C.DNA分子复制和转录时的解旋D.皮肤细胞中多种色素的合成3.右图为有关细胞分裂的概念图,下列说法正确的是（）A.蛙的红细胞通过①过程分裂时,核DNA不复制B.精原细胞可通过②过程增殖,没有细胞周期C.卵原细胞通过③方式增殖,形成卵细胞和极体D.细胞中的染色体在③过程中有相对稳定的形态和结构4.下列有关生长素及生长素类似物的叙述,正确的是（）A.用生长素类似物处理萌发种子可促进种子细胞细胞分裂B.植物的顶端优势与顶芽和侧芽生长素的产生量不同无关C.不同浓度的生长素类似物促进扦插枝条生根的效果不同D.根的向地生长与茎背地生长与生长素作用的两重性均有关5.囊性纤维化是一种严重的遗传性疾病（A-a）,发生这种疾病的主要原因是编码CFTR蛋白的基因发生突变。
某地区正常人群中有1/22携带有致病基因。
下图是当地的一个囊性纤维病家族系谱图。
Ⅱ3的外祖父患有红绿色盲（B-b）,但父母表现正常。
下列叙述不正确的是（）A.Ⅱ6和Ⅱ7的子女患囊性纤维病的概率是1/132B.Ⅱ3和Ⅱ4的子女同时患囊性纤维病和红绿色盲的概率是1/32C.囊性纤维病基因和红绿色盲病基因两基因间的遗传遵循分离定律D. 细胞在合成CFTR蛋白的过程中,需要ATP和氨基酸等物质6.调查发现小型湖泊中的绿藻、蓝藻是露斯塔野鲮鱼和罗氏沼虾的食物,罗氏沼虾又是露斯塔野鲮鱼的食物。
2015九江二模 江西省九江市2015届高三第二次模拟考试数学(文)试题及答案
九江市2015年第二次高考模拟统一考试一、选择题:本大题共12小题，每小题5分，共60分．在每小题给出的四个选项中，只有6. 解：由已知可得数列{}n a 为周期数列，4n n a a +=，201535a a ==，故选D.7. 解：1S =-，2i =；3S =，3i =；6S =-，4i =；10S =，5i =；结束，故选C.8. 解：如图所示，两曲线共有5个交点，故选B.9. 解：如图所示，点A 是抛物线C 的焦点，点),1(m P -在抛物线C 的准线l 上， 过点Q 作QD l ⊥于D，则QD QA =， 2PQ QA =，PQD ∴∠=00tan 6011m -∴=±--，解得m =±故选D. 10. 解：设函数()sin f x x a =-，（502x π≤≤）的三个零点从小 到大依次为1x ，2x ，3x ，则122322133x x x x x x x ππ+=⎧⎪+=⎨⎪=⎩，2222()(3)x x x ππ∴=--，234x π∴=， 3sin42a π∴==.故选C. 11. 解：()f x 的单调递减区间为[1,3]，∴函数(1)f x -的单调递减区间为[2,4]，故选C. 12. 解：取CD 的中点N ，1CC 的中点R ，11B C 的中点H ， 则1MN B C HR ////，MH AC // 故平面MNRH //平面C AB 1， MP Ü平面MNRH ，线段MP 扫过的图形是MNR ∆，设2AB =，则MN =NR =， MR 222MN NR MR ∴=+MNR ∴∆是直角三角形，故选B.二、填空题:本大题共4小题，每小题5分，共20分.DAB C MC 1 B 1 A 1D 1 PNR H13．7-14．36715. 解：()2f x x k '=+ 213k ∴⨯+= 1k ∴= 2()f n n n ∴=+1111223(1)1n n S n n n ∴=+++=⨯⨯⨯++ 201520152016S = 16. 解：设直线l 与两坐标轴的交点为,A B ，依题意得P 为线段AB 的中点，则直线l 的方程是40x y -+=. 三、解答题:本大题共6小题，共70分．解答应写出文字说明，证明过程或演算步骤.17. 解：（1）法1：由角60A ︒=，得120C B ︒=-代入B C C cos 3cos sin =+得sin(120)cos(120)B B B ︒︒-+-………1分0sin120cos cos120sin cos120cos sin120sin B B B B B ︒︒︒∴-++=即B B cos sin =，tan 1B ∴=………4分又0120B ︒︒<<，45B ︒∴=………6分法2：由60A ︒=知B A B B cos sin 2cos 232cos 3⋅=⋅=………1分 因此有B A C C cos sin 2cos sin =+又B A B A B A C sin cos cos sin )sin(sin ⋅+⋅=+=，代入上式得)sin(cos B A C -=即)60sin()90sin(B C -=-︒︒………4分又︒︒︒<-<-909030C ，︒︒<-︒<-606060B 9060C B ︒︒∴-=- 即30C B ︒-=，又120C B ︒+= 45B ︒∴=………6分(2)法1:由正弦定理得2sin sin sin b c a B C A===，设ABC ∆的周长为y 则3)120sin(2sin 23sin 2sin 2+-+=++=︒B B C B y 3)30sin(32++=︒B …8分又0120B ︒︒<<，即︒︒︒<+<1503030B ，1sin(30)12B ︒∴<+≤………10分 从而333)30sin(3232≤++<︒B ABC ∴∆周长的取值范围是]33,32(……12分法2：由余弦定理得2222cos 3b c bc π=+-，即2()33b c bc +-=22()33()2b c b c +∴+-≤，即b c +≤8分 又b c a +>，b c ∴+> (10)分ABC ∴∆周长的取值范围是]33,32(………12分18. 解:(1)监控抽查采取的是系统抽样方法………1分频率分布直方图中0.1(0.0050.0130.025)0.04a =-+⨯+=∴６段区间的人数依次是4，10，16，4，4，2人故中位数落在(90,100]内………3分(2)这40辆小型汽车的平均车速为475108516954105411521259540⨯+⨯+⨯+⨯+⨯+⨯=（/km h ）………6分 (3)受到罚款的车辆共6辆，从6辆小型汽车中任取2辆共有15种取法………8分罚款总金额超过200元的情形有9种………10分故该学生所得学业赞助费超过200元的概率为93155P ==………12分 19. 解：(1)取AD 的中点E ，连CE ，由条件可知四边形ABCE 是正方形，三角形CED 是等腰直角三角形，所以454590ACD ACE ECD ︒︒︒∠=∠+∠=+=即AC DC ⊥………2分平面⊥DAC 平面ABC ，DC ∴⊥平面ABC ………4分(2)DC ⊥平面ABC ，DC AB ∴⊥ 又AB BC ⊥，所以AB ⊥平面DBC ，AB DB ∴⊥,即90ABD ACD ︒∠=∠=，∴四面体ABCD 的外接球的球心是AD 的中点E ………6分即四面体ABCD 的外接球的半径1=R ，故四面体ABCD 的外接球的体积为43π………8分(3)若在棱AD 上存在点P ，使得⊥AD 平面PBC ，则BC AD ⊥，又DC ⊥平面ABC ，DC BC ∴⊥，BC ∴⊥平面ADC …………10分从而AC BC ⊥，这与︒=∠45ACB 矛盾所以在棱AD 上不存在点P ，使得⊥AD 平面PBC …………12分 20. 解：(1)由条件知12-=-c a ，又2122==a c ………2分 解得2=a ，1c = ∴椭圆C 的方程为1222=+y x ………4分 (2)设00(,)M x y （00y ≠），则220012x y +=直线AM 的方程为y x =………①………6分FP MB ⊥，∴直线FP的方程为001)x y x y =--………②………8分联立①、②得20202(1)x x x y -=--………③………10分 又220012x y +=，即202022x y --=………④ 将④代入③得22+=x ，∴点P在定直线2x =+12分21. 解:(1)由)()(x g x f ≥，得ln x a x x ≤-（0x >），令ln ()x x x xϕ=-（0x >） 得221ln ()x x x xϕ-+'=………1分 ∴当10<<x 时，210x -<，ln 0x <，从而()0x ϕ'<，()x ϕ∴在(0,1)上是减函数………2分 当1>x 时，210x ->，ln 0x >，从而()0x ϕ'>，()x ϕ∴在(1,)+∞上是增函数………3分 min ()(1)1x ϕϕ∴==，1a ∴≤ 即实数a 的取值范围是(,1]-∞………4分(2)法1:①2()ln h x x ax x =-+(0x >)，12h x x a x∴'()=+-h x a ∴'()≥（当且仅当x =时取等号）………5分当a ≤0h x '()≥，函数()h x 在区间(0,)+∞上单调递增，函数()h x 无极值点………6分当a >221x ax h x x-+'()=当x ∈时，0h x '()>；当x ∈时，0h x '()<；当()4a x ∈+∞时，0h x '()> 故函数()h x在区间(0,4a上单调递增，在区间(44a a 上单调递减，在区间)+∞上单调递增 函数()h x有两个极值点1x =2x =………8分综上所述，实数a的取值范围是)+∞………9分法2：2()ln h x x ax x =-+(0x >)，21212x ax h x x a x x -+∴'()=+-= 问题等价于方程2210x ax -+=有两相异正根21,x x ………6分21212()8002102a a x x x x ⎧⎪∆=-->⎪⎪∴+=>⎨⎪⎪=>⎪⎩………8分解得a >a的取值范围是)+∞……9分 ②由①知，21,x x 即方程0122=+-ax x 的两个根，2121=x x 2212121212()()()ln ln h x h x x x a x x x x ∴-=---+-，又12112ax x =+，22212ax x =+21211211()()2ln ln 24h x h x x x x ∴-=-++………10分 令221()2ln ln 24k x x x x =-++，1(0,)2x ∈ 得223(21)()02x k x x-'=-<，()k x ∴在1(0,)2为减函数，13()()ln 224k x k ∴>=- 123()()ln 24h x h x ∴->-………12分 22. 证明：(1)连接AD ，在ADB ∆和EFB ∆中BD BE BA BF ⋅=⋅ BD BF BA BE∴= 又DBA FBE ∠=∠ ADB ∴∆∽EFB ∆…………3分 则90EFB ADB ∠=∠= EF FB ∴⊥…………5分(2)在ADB ∆中，90ADB ADE ∠=∠= 又90EFB ∠= ∴E F A D 、、、四点共圆DFB AEB ∴∠=∠ …………8分又AB 是⊙O 的直径，则90ACB ∠=∴90DFB DBC AEB DBC ∠+∠=∠+∠=…………10分23. 解：（1）直线l的普通方程是10x =………2分 圆C 的普通方程为224x y +=………4分(2)直线l的参数方程可化为1112x y t ⎧='⎪⎪⎨⎪=+'⎪⎩，（t '是参数）………6分 代入圆C ：224x y +=中，整理得21)20t t '+'-=，121)t t '+'=-，122t t ''=-………8分12121PA PB t t t t ∴-='-'='+'=………10分24. 解：(1)由26x a a -+≤，得26x a a -≤-，60a -≥，6a ∴≤ 626a x a a ∴-≤-≤-，即33≤≤-x a ………2分32a ∴-=-，即1=a ………4分(2)由（1）知()211f x x =-+令)()()(n f n f n -+=ϕ，则124()211()212124()22124()2n n n n n n n n ϕ⎧-≤-⎪⎪⎪=-+++=-<≤⎨⎪⎪+>⎪⎩………6分 )(n ϕ的最小值为4………8分 4m ∴≥，即实数m 的取值范围是),4[+∞………10分。
2015年江西省九江一中高考生物模拟试卷(一)
2015年江西省九江一中高考生物模拟试卷（一）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题(本大题共6小题，共36.0分)1.分离出某动物细胞的三种细胞器，经测定它们有机物的含量如图所示．下列有关说法正确的是（）A.细胞器甲可能是线粒体，葡萄糖进入线粒体后被彻底氧化分解B.细胞器乙只含有蛋白质和脂质，肯定与分泌蛋白的加工和分泌有关C.细胞器丙是核糖体，其不断从内质网上脱落下来会影响分泌蛋白的合成D.发菜细胞与此细胞共有的细胞器可能有甲和丙【答案】C【解析】解：A、线粒体是有氧呼吸的主要场所，葡萄糖不能进入线粒体中氧化分解，进入线粒体氧化分解的有机物是丙酮酸，A错误；B、细胞器乙可能是内质网或高尔基体，可能与分泌蛋白的合成和分泌有关，B错误；C、细胞器丙是核糖体，由于分泌蛋白是由内质网上的核糖体合成的，因此核糖体不断从内质网上脱落下来会影响分泌蛋白的合成，C正确；D、发菜是原核生物，只有核糖体一种细胞器，不具有具膜结构的细胞器，D错误．故选：C．阅读题干和题图可知，该题是对不同细胞器的组成成分和功能的考查，分析题图可知，甲细胞器的组成成分是蛋白质、脂质和核酸，可能是线粒体；乙细胞器的组成成分是蛋白质和脂质，不含核酸，可能是高尔基体、内质网等；丙细胞器的组成成分是蛋白质和核酸，是核糖体．本题的知识点是不同细胞器的组成成分和功能，真核细胞与原核细胞在细胞器上的区别与联系，对于相关知识点的综合理解应用，把握知识点间的内在联系是解题的关键．2.在北极的一个山脉中，原始的狼已经形成在体格和生活习性上不同的变种，其中一种狼的体重较轻，四肢发达而灵活，以猎鹿为主；另一种狼的体重较重，足短而力强，常常攻击羊群．下列叙述错误的是（）A.狼的性状分歧是自然选择的结果B.在生存斗争中，捕食者和被捕食者之间进行着相互选择C.在同一个山脉中，原始的狼已经形成在体格和生活习性上不同的变种，说明自然选择在一定程度上是不定向的D.原始狼群由于食物来源不同等，通过自然选择进化成不同的类型【答案】C【解析】解：A、环境的定向选择作用决定着生物进化的方向，即狼的性状分歧是自然选择的结果，A正确；B、捕食者和被捕食者之间进行着相互选择，指的是他们互相作为一种生存压力，淘汰不利个体，筛选有利个体，B正确；C、生物的变异是不定向的，自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向，C错误；D、原始狼群由于食物来源不同，即自然选择不同，通过自然选择进化形成不同的类型，D正确．故选：C本题考查对达尔文自然选择学说的理解．过度繁殖、生存斗争、遗传变异、适者生存．自然界中各种生物普遍具有很强的繁殖能力，从而能产生大量的后代．而生物赖以生存的食物和空间是有限的，生物为了获取食物和空间，要进行生存斗争．自然界中生物个体都有遗传和变异的特性，只有哪些具有有利变异的个体，在生存斗争中才容易生存下来，并将这些变异遗传给下一代，而具有不利变异的个体被淘汰．自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择．生物通过遗传、变异和自然选择，不断进化．达尔文认为，自然选择过程是一个长期的、缓慢的、连续的过程．环境的定向选择作用决定着生物进化的方向．遗传和变异是生物进化的内在基础，环境的变化是生物进化的外在动力，生物只有适应不断变化的环境，才能生存和发展．需要牢固掌握自然选择学说要点之间的相互联系．3.某科研小组的工作人员通过用不同浓度的秋水仙素对大蒜（二倍体）鳞茎生长点进行不同时间得处理，研究了不同处理对大蒜根尖细胞染色体加倍率的影响（某一分裂组织或细胞群中染色体数目加倍细胞的百分数），其实验结果如图，据图判断，下列叙述中正确的是（）A.秋水仙素处理后的根尖细胞均为四倍体细胞B.染色体加倍率与秋水仙素浓度和处理时间长短有关C.当秋水仙素浓度为0.03%时，处理时间越长加倍率越高D.本实验中的自变量为秋水仙素浓度，无关变量为处理时间【答案】B【解析】解：A、秋水仙素诱发细胞染色体数目加倍，其原理实质是染色体加倍，作用时期是有丝分裂前期，根尖细胞并非都进行有丝分裂，A错误；B、根据曲线图可知，染色体加倍率与秋水仙素浓度和处理时间长短有关，B正确；C、秋水仙素的浓度为0.03%时，2天和4天的加倍率相同，C错误；D、本实验既可以研究不同浓度秋水仙素对结果的影响，也可以研究同种浓度处理不同天数对实验结果的影响，D错误．故选：B．据图分析，实验的自变量是秋水仙素浓度和处理时间长短，因变量是染色体加倍率．本题考查秋水仙素的作用和实验分析，意在考查学生识图和理解能力，属于中档题．4.一人体精原细胞（2N=46），所有的染色体上的DNA双链均用15N标记，置于14N条件下培养，完成一次有丝分裂和一次减数分裂，仅就被标记的染色体数目而言，最终最少可能产生多少种子细胞？最多可能产生多少种子细胞？（）A.1种；8种B.2种；4种C.1种；4种D.2种；8种【答案】A【解析】解：该细胞经一次有丝分裂后，形成的两个精原细胞中每条染色体均含15N．精原细胞在减数第一分裂间期复制后得到的染色体中一条染色单体含15N，一条染色单体不含15N；减Ⅰ后期同源染色体分离，形成的两个次级精母细胞；减Ⅱ后期姐妹染色单体分离，形成的两个染色体一个含15N，一个不含15N，且两条子染色体随机移向两极，即23个含15N的染色体可能同时进入同一个精细胞，也可能随机进入两个精细胞．因此，仅就被标记的染色体数目而言，最终最少可能产生1种子细胞，最多可能产生23=8种子细胞．故选：A．1、有丝分裂不同时期的特点：（1）间期：进行DNA的复制和有关蛋白质的合成；（2）前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；（3）中期：染色体形态固定、数目清晰；（4）后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；（5）末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失．2、减数分裂过程：（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制；（2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂．（3）减数第二次分裂过程（类似于有丝分裂）．3、DNA复制方式为半保留复制．本题考查有丝分裂和减数分裂、DNA分子复制，要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂和减数分裂过程中DNA和染色体的数量变化；识记DNA分子复制特点，能结合两者作出准确的判断，属于考纲对应用层次的考查．5.蛙受精卵下部含有一些特殊的蛋白质和m RNA，称为生殖质．用紫外线照射受精卵下部能够破坏生殖质．某研究小组选择受精卵进行探究实验，处理方式和实验结果如下：有关分析不正确的是（）A.本实验主要是为了探究生殖细胞的形成是否与生殖腺有关B.实验一为对照组，可排除其他条件对实验结果造成影响C.实验二结果产生的直接原因是紫外线破坏了受精卵中的部分基因D.实验三可以表明生殖质可在不同受精卵之间进行移植且仍能保持活性【答案】C【解析】解：A、探究实验处理方式是用紫外线照射受精卵，破坏生殖质，说明本实验主要是为了探究生殖细胞的形成是否与生殖腺有关，A正确；B、实验一未做任何处理，所以可作为对照组，可排除其他条件对实验结果造成的影响，B正确；C、由于生殖腺中只含有一些特殊的蛋白质和m RNA，没有基因，所以实验二结果产生的直接原因不是紫外线破坏了受精卵中的部分基因，C错误；D、由于移植正常生殖腺至经紫外线照射过的下部蛙胚生殖腺中有生殖细胞，说明生殖质可在不同受精卵之间进行移植且仍能保持活性，D正确．故选：C．分析实验：该实验的处理方式是用紫外线照射受精卵，破坏生殖腺，说明该实验主要是为了探究生殖细胞的形成是否与生殖腺有关．本题结合实验，考查生物的生殖与发育的相关知识，解答本题的关键是分析实验过程及实验现象得出正确的实验结论，同时能结合所学的知识准确判断各选项．6.如图表示生物体内进行的能量释放、转移和利用过程．下列有关叙述正确的是（）A.完成a过程一定伴随CO2生成B.人体在剧烈运动过程中，肌肉细胞产生的A中不含CO2C.O2通过红细胞伴随有c过程的发生D.图中的C物质有可能作为直接能源物质，用于某些生命活动【答案】B【解析】解：A、完成a过程不一定伴随CO2生成，如产生乳酸的无氧呼吸，A错误；B、人在剧烈运动过程中，肌肉细胞无氧呼吸产生乳酸，所以产生的A中不含CO2，B 正确；C、O2通过红细胞的方式是自由扩散，不消耗能量，所以不会伴随有c过程的发生，C 错误；D、图中的ATP作为细胞内的直接能源物质，用于某些生命活动，D错误．故选：B．根据题意和图示分析可知：该图是对细胞呼吸的过程和意义的考查，a是细胞呼吸的方式，可以是有氧呼吸或无氧呼吸，A是细胞呼吸的产物可能是水和二氧化碳或者是无氧呼吸的产物酒精和二氧化碳或者乳酸，B是以热能的形式散失的能量，C是ADP和磷酸，b是ATP的合成，c是ATP的水解过程．本题考查了生物体内进行的能量释放、转移和利用过程，对于细胞呼吸方式、不同细胞呼吸方式的物质变化和能量变化、ATP与ADP相互转化的过程和意义的综合理解应用，把握知识点间的内在联系是解题的关键．二、探究题(本大题共6小题，共59.0分)7.如图1为某种绿色植物叶片的气孔结构示意图，中间两个呈肾形的细胞称为保卫细胞，它可调节气孔的开闭．研究人员将该叶片放在内部温度为15℃的密闭容器中，研究光照强度与光合速率的关系，结果如图2所示．请回答：（1）保卫细胞中存在有叶绿体，在光照条件下，其合成ATP的场所有______ ．（2）从图1中可以看出两个细胞贴近部分的细胞壁较厚，伸缩性较小，外侧部分较薄．保卫细胞的叶绿体在适宜光照下进行光合作用，利用CO2，使细胞内p H值增高，淀粉磷酸化酶水解淀粉为磷酸葡萄糖，细胞内渗透压（上升或下降），保卫细胞（吸水或失水），这时气孔导度______ （增大或减小）．光照强度过强时，叶片温度会升高，蒸腾作用会加强，保卫细胞水分的运动方向如图1所示，植物关闭气孔，可以______ （增大或减小）水分的散失．（3）据图2分析，在1klx的光照条件下，该叶片在5小时内由光合作用产生的O2量约为______ m L．【答案】叶绿体、细胞质基质、线粒体；增大；减小；112【解析】解：（1）光照条件下，保卫细胞既能进行光合作用也能进行呼吸作用，所以其合成ATP 的场所为叶绿体、细胞质基质、线粒体．（2）保卫细胞的叶绿体在适宜光照下进行光合作用，利用CO2，使细胞内p H值增高，淀粉磷酸化酶水解淀粉为磷酸葡萄糖，细胞内渗透压（上升或下降），保卫细胞细胞液浓度升高，吸水能力增强，细胞变得坚挺，导致气孔导度增大．据图可知两个细胞贴近部分壁厚，伸缩性小，外侧部分壁薄，伸缩性大，光照强度过强时，叶片温度会升高，蒸腾作用会加强，可推知保卫细胞失水，内侧壁由弯曲逐渐竖直，引起气孔关闭，气孔导度减小．（3）据图可知，1klx的光照条件下，净光合量为11.2m L/h，呼吸消耗量11.2m L/h，光合总量=净光合量+呼吸消耗量=11.2m L/h+11.2m L/h=22.4m L/h，因此5h时间内，光合作用产生O2的量为22.4m L/h×5h=112m L．故答案为：（1）叶绿体、细胞质基质、线粒体（2）增大减小（3）112分析图1，气孔关闭时，二氧化碳来源减少，影响暗反应．分析图2，A点光照强度为0，此时只进行细胞呼吸，吸收的O2量可表示此时细胞呼吸的强度．AB段：随光照强度增强，光合作用强度也逐渐增强，O2吸收量逐渐减少，这是因为细胞呼吸吸收的O2有一部分来源于光合作用，此时细胞呼吸强度大于光合作用强度．B点：光合作用释放的O2全部用于细胞呼吸，即光合作用强度等于细胞呼吸强度，B点所示光照强度称为光补偿点．BC段：表明随着光照强度不断加强，光合作用强度不断加强，到C点以上就不再加强了，C点所示光照强度称为光饱和点．在有光条件下，植物同时进行光合作用和细胞呼吸，实验容器中O2增加量、CO2减少量称为表观光合速率，而植物真正光合速率=表观光合速率+呼吸速率．光合作用的过程：光反应阶段：（1）水的光解2H2O4[H]+O2（2）ATP的形成ADP+P i+能量ATP暗反应阶段：（1）CO2固定CO2+C52C3（2）C3的还原2C3（CH2O）+C5本题考查光合作用和呼吸作用的相关知识，意在考查考生的识图能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容．8.血糖的平衡主要通过胰岛素和胰高血糖素来调节，请结合所学知识回答下列相关问题．（1）当机体处于不同的功能状态时，血液中胰岛素与胰高血糖素的摩尔比值（）不同．剧烈运动后，将变______ （填“大”或“小”）．血糖的相对稳定是胰岛素和胰高血糖素相互______ 作用的结果．（2）在胚胎干细胞培养过程中加入适当诱导物，发现培养的细胞呈胰岛样细胞的变化，某兴趣小组又利用该细胞进行了以下实验，以检测该细胞是否具有胰岛B细胞的生理功能．①胰岛素释放实验：图甲表示在不同葡萄糖浓度下检测到的细胞分泌的胰岛素的量，分析可知干细胞诱导成功．据图分析得到此结论的依据是______ ．本实验的自变量是______ ．②体内移植实验：将该细胞移植到患糖尿病的小鼠体内，一段时间内测小鼠血糖浓度，结果如图乙所示．体内移植实验是否支持胰岛素释放实验的结论？______ （填“支持”或“不支持”）．实验还发现有1～2只移植组小鼠的血糖浓度没有下降，可能的原因是______ ．【答案】小；拮抗；调节血糖浓度，在糖浓度高时，胰岛素分泌多，在糖浓度低时，胰岛素分泌少；血糖浓度；支持；小鼠体内胰岛素的受体较少或敏感度下降，胰岛素不起作用【解析】解：（1）当剧烈运动后，血糖浓度下降，则胰高血糖素的分泌量增加，则将变小，有利于促进肝糖元分解和非糖物质转化为葡萄糖，维持血糖水平．胰岛素降低血糖浓度，胰高血糖素升高血糖浓度，故胰岛素和胰高血糖素是拮抗作用．（2）①从实验图可知，通过控制培养液中的葡萄糖的浓度来测定胰岛素的分泌量，在糖浓度高时，胰岛素分泌多，在糖浓度低时，胰岛素分泌量减少，说明干细胞诱导成功．血糖浓度是本实验的自变量．②要检验胰岛B细胞有没有分化形成，需将该细胞移植到胰岛细胞被破坏的（也可以是患有糖尿病的）小鼠体内，再测定血糖的含量，与对照组比较，从结果图可知，移植组的血糖浓度最终恢复稳定到正常值，而未移植组血糖浓度仍较高，说明了诱导实验成功．实验还发现有1～2只移植组小鼠的血糖浓度没有下降，其主要原因是小鼠体内胰岛素的受体较少或敏感度下降，胰岛素不起作用．故答案为：（1）小拮抗（2）①调节血糖浓度，在糖浓度高时，胰岛素分泌多，在糖浓度低时，胰岛素分泌少血糖浓度②支持小鼠体内胰岛素的受体较少或敏感度下降，胰岛素不起作用1、从实验图甲可知，通过控制培养液中的葡萄糖的浓度来测定胰岛素的分泌量．可知，在糖浓度高时，胰岛素分泌多，在糖浓度低时，胰岛素分泌减少．2、根据曲线图乙可知，移植组的血糖浓度最终恢复稳定到正常值，而未移植组血糖浓度依然较高，说明了胰岛素移植实验支持胰岛素释放实验的结论．本题考查血糖调节的实验探究，意在考查考生分析题图提取有效信息的能力；能运用运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论．9.有一种XY型性别决定的虫媒花植物，其花瓣性状由A-a和B-b两对独立遗传的基因控制，其中B表达为红色，b为黄色，有色花植株中，雄性只有红色和黄色；没有A基因仅有a基因时，雌性植株没有花瓣而不能被昆虫辨识．（1）B基因位______ 染色体上，在自然种群中，控制花瓣性状的基因型共有______ 种．（2）某一橙红花植株与分别与红花植株（实验一）和黄花植株（实验二）杂交，分别得F1．①对该植株如何操作，才能分别完成与红花植株（实验一）和黄花植株（实验二）杂交？______②在实验一的F1中，雌性红花：雌性橙花：雌性无花瓣：雄性红花：雄性黄花=3：3：2：4：4，则在自然条件下，F2中橙花占______ ．③在实验二中，其F1代没有无花瓣植株的产生，则黄花植株（实验二）的基因型为______ ．（3）这种植物花色与昆虫之间的关系体现了生态系统的______ 功能．【答案】X；15；在花蕾期对母本去雄，套袋，在开花期利用红花植株或黄花植株进行异花传粉并套袋；；AAX b Y；信息传递【解析】解：（1）由分析可知，B基因位X染色体上，在自然种群中，A、a涉及的基因型有3种，B、b涉及的基因型有5种，因此控制花瓣性状的基因型共有3×5=15种．（2）某一橙红花植株一定为雌株，因此基因型可以表示为A_X B X b；分别与红花植株（基因型可以表示为__X B Y）（实验一）和黄花植株（基因型可以表示为__X b Y）（实验二）杂交，分别得F1．①在花蕾期对母本去雄，套袋，在开花期利用红花植株或黄花植株进行异花传粉并套袋，才能分别完成与红花植株（实验一）和黄花植株（实验二）杂交．②在实验一的F1中，雌性红花：雌性橙花：雌性无花瓣：雄性红花：雄性黄花=3：3：2：4：4，由于出现无花瓣性状，并且无花瓣占整个雌株的，因此亲本基因型为A a X B X b、A a X B Y，由于雌性植株没有花瓣而不能被昆虫辨识，则F1中雌性个体有花瓣基因型有AAX B X B、A a X B X B、AAX B X b、A a X B X b，雄性个体基因型有（AA或A a或aa）（X B Y、X b Y），在自然条件下，雌雄个体随机交配，F2中橙花（AAX B X b或A a X B X b）占=（1-aa）×X B X b=（1-a×a）×（X B×X b+X b×X B）=．③由以上分析可知，亲本中橙色花的基因型为A a X B X b，而在实验二中，其F1代没有无花瓣植株的产生，则黄花植株（实验二）的基因型为AAX b Y．（3）这种植物花色与昆虫之间的关系体现了生态系统的信息传递功能．故答案为：（1）X15（2）①在花蕾期对母本去雄，套袋，在开花期利用红花植株或黄花植株进行异花传粉并套袋②③AAX b Y（3）信息传递分析题意可知，“B表达为红色，b为黄色”，并且“雄性只有红色和黄色”，没有橙色，说明该基因位于X染色体上，因此该植物的基因型包括X B Y、X b Y、X B X B、X B X b、X b X b；又由于其花瓣性状由A-a和B-b两对独立遗传的基因控制，两对基因遵循基因的自由组合定律，因此控制花瓣性状的基因型有3（AA、A a、aa）×5=15种，其中aa （X B X B或X B X b或X b X b）没有花瓣．本题具有一定的难度和综合性，综合考查了基因的自由组合定律、伴性遗传以及生态系统的功能等有关知识，要求考生首先能够根据题干信息确定基因型与表现型之间的关系，能够根据“没有A基因仅有a基因时，雌性植株没有花瓣而不能被昆虫辨识”这个关键信息进行相关概率的计算．10.图为生态系统中碳循环过程，其中甲、乙、丙、丁构成生态系统的生物群落，箭头表示物质循环方向．请回答以下问题：（1）生态系统的物质循环和能量流动主要沿着______ 进行的；能量在流经生态系统各营养级时，是______ ，而不是循环流动．能量在相邻营养级之间传递效率为10%-20%，原因是______ （填标号）．①每一营养级细胞呼吸消耗大量能量②一部分能量流向分解者③食物链是不可逆转的④捕食者不能把上一营养级全部吃掉⑤动物捕食到猎物剩下皮毛、骨头等丢弃（2）如果把生物群落作为生物库，其中（填图中标号）的作用，对于碳的循环起重要作用，由于植被破坏、耕地退化，生态环境遭到破坏和大量化石燃料的燃烧，破坏了生态系统的______ 能力，导致大气中______ 增加并引起温室效应．（3）碳从无机环境进入生物群落的主要途径①是______ ；碳主要以______ 的形式由丙进入丁．【答案】食物链和食物网；单向流动；①②④⑤；自我调节；二氧化碳；光合作用；有机物【解析】解：（1）生态系统的物质循环和能量流动主要沿着食物链和食物网进行的；能量在流经生态系统各营养级时，是单向流动，而不是循环流动．能量在相邻营养级之间传递效率为10%-20%，原因是①每一营养级细胞呼吸消耗大量能量、②一部分能量流向分解者、④捕食者不能把上一营养级全部吃掉、⑤动物捕食到猎物剩下皮毛、骨头等丢弃．（2）由于植被破坏、耕地退化，生态环境遭到破坏和大量化石燃料的燃烧，破坏了生态系统的自我调节能力，导致大气中二氧化碳增加并引起温室效应．（3）碳从无机环境进入生物群落的主要途径①是光合作用；碳主要以有机物的形式由丙初级消费者进入丁次级消费者．故答案为：（1）食物链和食物网单向流动①②④⑤（2）自我调节二氧化碳（3）光合作用有机物生态系统的物质循环指的是组成生物体的C、H、O、N、P、S等元素，都不断进行着从无机环境到生物群落，又从生物群落到无机环境的循环过程．图中乙为生产者，丙为初级消费者，丁为次级消费者，甲为分解者．①表示光合作用和化能合成作用，②表示生产者的呼吸作用，③表示第一营养级流入第二营养级的能量，④表示第二营养级流入第三营养级的能量．本题主要考查了生态系统的结构和功能的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断．11.紫杉醇具有独特的抗肿瘤作用．研究人员从红豆杉中发现了一种具有产紫杉醇能力的内生真菌．为探究制备红豆杉内生真菌原生质体（不含细胞壁）的适宜p H和温度，进行了如下实验：①培养菌株，离心收集菌丝体，并用渗透压稳定剂洗涤两次；②将获得的菌丝体，分别置于不同p H或温度的培养液中，并加入适量酶液，震荡、摇匀后，每隔一段时间，取样、过滤、离心，用渗透压稳定剂洗涤两次后，收集纯化的原生质体．③统计原生质体数量，结果如下．分析回答：（1）步骤②中，加酶液的目的是______ ，洗涤时选用渗透压稳定剂的理由是______ ．（2）结果表明，制备红豆杉内生真菌原生质体的适宜条件是______ 、______ ．（3）检验原生质体再生能力，需要配制再生固体培养基，培养基灭菌后需要冷却到______ ℃左右才能用来倒平板．（4）实验中将收集到的原生质体浓度为30×106个/m L培养液先稀释104倍，再各取0.1m L稀释液分别均匀涂布在3个再生固体培养基上培养．一段时间后，统计得到的菌落数分别为：27、21、24．则原生质体再生率（能再生的原生质体数占全部原生质体的比例）约为______ ．【答案】去除内生真菌的细胞壁；维持原生质体的正常形态，防止其破裂；温度为32℃p H为5；酶解时间3～4小时；50；8%【解析】解：（1）原生质体是没有细胞壁的活细胞，而真菌有细胞壁，步骤②中加酶后可去除内生真菌的细胞壁，获得真菌的原生质体；真菌的细胞壁在洗涤时容易遭到破坏，洗涤时选用渗透压稳定剂可维持原生质体的正常形态，防止其破裂．（2）由题图和题表可知，制备红豆杉内生真菌原生质体的适宜条件有：温度为32℃、p H为5、酶解时间3～4小时（或酶解时间3.5小时左右）．（3）培养基灭菌后需要冷却后才能倒平板，倒平板时培养基的温度要下降到不烫手，大约在50℃．（4）实验中将收集到的原生质体浓度为30×106个/m L培养液先稀释l04倍，原生质体浓度为3000个/m L，取0.1m L稀释液，得到30个．但实际测得是27、21、24．平均。
试题精选_江西省五校2015届高三上学期第二次联考生物答案_精校完美版
高三生物试卷答案第1页共1页m 2m时间相对含量a b c d e f4m3m五校（江西师大附中、临川一中、鹰潭一中、宜春中学、新余四中）第二次联考高三生物试卷答案1-5DCDCB 6-10CCBCB 11-15DAADD 16-20DCBDC 21-25ADBBB26．（除注明外每空1分，共13分）（1）中心体（2）①③⑥（3）胞间连丝高尔基体（4）生物膜系统被破坏后酚类物质在酚氧化酶的作用下发生了化学反应（5）CO 2浓度太高或O 2太少（2分）光合作用强度大于呼吸作用强度（6）呼吸作用速率CO 2浓度太低（7）不能（8）变大（9）1、2（少写不得分）27．（除注明外每空1分，共13分）（1）4AA 、Aa、aa（2）窄叶宽叶（3）①见右图（2分）②AaBBdd 或AABbdd（2分，少写不得分）③紫色：红色：白色=6：3：7或紫色：白色=9：7（2分，少写不得分）④低温抑制纺锤体的产生否两者之间存在生殖隔离28.Ⅰ（1）（1分）绿色、黄色、黄色（2）（2分）如果样本太少，会因为偶然误差严重影响实验结果（大意相似即可）（3）（2分）因为种子的胚乳中可能含有一定量的Mg，去掉胚乳后，采用不同的培养基为胚的萌发提供营养，才可以排除这一干扰（大意相似即可）（4）（2分）甲组与乙组对照表明Mg 是合成叶绿素所必需的一种矿质元素；甲组与丙组对照表明叶绿素的合成需要光；甲组与丁组对照表明叶绿素的合成需要适宜的温度Ⅱ.（1）有无氧气温度、PH、培养液量、培养液浓度等（2）细胞质基质和线粒体（3）②（两侧）液面实验结果预测和结论：①A 侧液面上升，B 侧液面下降②A 侧液面下降，B 侧液面上升29．（除注明外每空1分，共11分）（1）减数第二次后精细胞四分体时期交叉互换睾丸（2）着丝点分裂（染色单体分离）乙2（3）如下图中虚线（2分）。
江西2015届生物高考二轮复习专题二 第2讲含答案
第2讲光合作用与细胞呼吸［考纲要求］ 1.光合作用的基本过程(Ⅱ）。
2。
影响光合作用速率的环境因素（Ⅱ).3.细胞呼吸（Ⅱ).［构建网络]考点一细胞呼吸1．细胞呼吸的过程图解2．影响细胞呼吸的环境因素分析项目温度氧气浓度水分影响原理影响酶活性决定呼吸类型和强度自由水含量较高时呼吸旺盛坐标曲线[1．有氧和无氧时，酵母菌呼吸作用产物不同（2013·新课标Ⅱ，3D)( √)2．有氧呼吸产生的[H]在线粒体基质中与氧结合生成水（2010·课标全国，2B）( ×）3．无氧呼吸不需要O2的参与，该过程最终有［H］的积累（2010·课标全国，2C）( ×)4．人体在剧烈运动时所需要的能量由乳酸分解提供(2014·新课标Ⅱ，6C)( ×）5．无氧呼吸的终产物是丙酮酸(2010·课标全国，2A)( ×）6．葡萄糖氧化分解为丙酮酸只发生在细胞有氧时(2012·上海，25A)( ×)7．及时排涝，能防止根细胞受酒精毒害(2012·福建,1B）（√) 8．无氧和零下低温环境有利于水果的保鲜（2009·浙江，4A)( ×）题组一从细胞呼吸的过程与方式进行考查1．人的肌肉组织分为快肌纤维和慢肌纤维两种，快肌纤维几乎不含有线粒体,与短跑等剧烈运动有关；慢肌纤维与慢跑等有氧运动有关.下列叙述错误的是（)A．消耗等摩尔葡萄糖，快肌纤维比慢肌纤维产生的ATP多B．两种肌纤维均可在细胞质基质中产生丙酮酸、[H］和ATP C．短跑时快肌纤维无氧呼吸产生大量乳酸，故产生酸痛感觉D．慢跑时慢肌纤维产生的ATP主要来自于线粒体内膜答案A解析由题意可知，快肌纤维进行无氧呼吸，慢肌纤维进行有氧呼吸.慢跑时慢肌纤维产生的ATP主要来自于线粒体内膜。
消耗等摩尔葡萄糖时，快肌纤维比慢肌纤维产生的ATP要少。
两种肌纤维均可在细胞质基质中产生丙酮酸、[H]和ATP,短跑时快肌纤维无氧呼吸产生大量乳酸,故产生酸痛感觉。
江西省九江市2015届高三第二次高考模拟统一考试英语试题(含解析)
5.方茴说：“那时候我们不说爱，爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。
我们只说喜欢，就算喜欢也是偷偷摸摸的。
”6.方茴说：“我觉得之所以说相见不如怀念，是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛，而怀念却可以把已经注定的谎言变成童话。
”7.在村头有一截巨大的雷击木，直径十几米，此时主干上唯一的柳条已经在朝霞中掩去了莹光，变得普普通通了。
8.这些孩子都很活泼与好动，即便吃饭时也都不太老实，不少人抱着陶碗从自家出来，凑到了一起。
9.石村周围草木丰茂，猛兽众多，可守着大山，村人的食物相对来说却算不上丰盛，只是一些粗麦饼、野果以及孩子们碗中少量的肉食。
九江市2015年第二次高考模拟统一考试英语第二部分：阅读理解（共两节，满40分）第一节（共15小题；每小题2分，满分30分）阅读下列短文，从每题所给的四个选项（A、B、C、D）中，选出最佳选项，并在答题卡上，将该项涂黑。
ALast year, around Labor Day, I read a "Happy Ad" in our local newspaper．There was a lady in a local nursing home, who was celebrating her 90th birthday and her family wanted everyone to know about it．It said that if you wanted to drop her a line, here was her address．So I did．I found a birthday card and dropped her a short note, wishing her a happy birthday．A week or so later, someone knocked at my front door．I opened the door and found a middle-aged man standing on my doorstep．He introduced himself as the son of this woman to whom I had sent the card．He explained that he just wanted to drop by in person and thank me for sending such a nice card to his mom．Apparently, like many older folks, she did not receive much mail and was quite excited to receive mine．I just didn't know what to say．I told him it was my pleasure and that I hoped his mom had enjoyed her birthday．That year, I did not send out any Christmas cards, except to this lovely old lady in the nursing home．I just told her that I was thinking about her and hoped that she had a nice holiday．I sent her a Valentine and also a couple of notes in between．I just thought she might like to have someone write to her, to get some mail．She passed away a couple of months ago．I never met this lady, but I did keep her and her family in my thoughts．I dropped them a line of sympathy．I hope that my few little notes were enough to brighten a couple of her days here on earth．【文章解读】这是一篇小故事。
人教版江西九江高考专题生物高考模拟试卷及解析
人教版江西九江高考专题生物高考模拟1.选择题第1题.通过样方法能够调查的是（）A: 遗传多样性B: 物种多样性C: 环境多样性D: 基因多样性【答案】B【解答】解：样方法不仅可以调查种群的密度，也可以调查物种的丰富度，因此通过样方法能够调查的是物种多样性，不能通过此法调查遗传多样性、环境多样性、基因多样性。
故选：B。
第2题.如图表示某种酶的催化反应过程，据图分析下列说法不正确的是( )A: 若图中底物表示某种二肽，则该种酶可表示肽酶B: 根据酶的特性可知，反应前后酶的化学性质不发生改变C: 若图中底物表示某种二糖，则该二糖可以表示麦芽糖D: 上述酶促反应过程需要适宜的温度、pH等【答案】C【解答】A．由题图可知，图中底物由两种不同的单体组成，若表示某种二肽则该种酶可表示肽酶，A正确；B．根据酶的特性可知反应前后酶的化学性质不发生改变，B正确；C．由图可知，该二糖是由两种不同的单糖组成的，面麦芽糖是由两分子葡萄糖组成的，C错误；D．酶促反应过程需要适宜的温度、pH等，D正确。
故选C。
第3题.科学家利用大豆磷脂构成囊泡、蓝细菌膜蛋白（Ⅰ）和牛细胞膜蛋白（Ⅱ）构建的ATP体外合成体系如图所示。
下列有关说法错误的是（）A: 囊泡内的pH可能比囊泡外的低B: 该系统中 H+的运输方式都是主动运输C: 该体系中Ⅰ运输 H+的过程模拟的可能是叶绿体的功能D: 囊泡内外的 H+浓度差会影响ATP的合成速率【答案】B【解答】解：A.由图可知， H+进入囊泡的方式为主动运输，囊泡外 H+浓度低于囊泡内，因此囊泡内的pH可能比囊泡外的低，A正确。
B. H+进入囊泡为主动运输，运出囊泡的方式为被动运输，B错误。
C.该体系中，Ⅰ运输 H+需要光，则能够合成ATP，模拟的是叶绿体光反应过程，C 正确。
D.由图可知， H+经过Ⅱ运出囊泡的方式为被动运输，同时合成ATP ，因此囊泡内外的 H+浓度差会影响ATP的合成速率，D正确。
【学科网首发】江西省九江市届高三下学期第二次模拟考试(理综)生物试题
二模理科综合生物试题第Ⅰ卷1.中国女科学家屠呦呦与另两位发现了阿维菌素（从一类气生性腐生放线菌中提取）的科学家分享了2015年获诺贝尔生理学或医学奖。
屠呦呦从青蒿素中提取的青蒿素能干扰疟原虫表膜——线粒体的功能，阻断宿主红细胞为其提供营养，使疟原虫较快出现饥饿，迅速形成自噬泡，并不能排出体外，从而损失大量细胞质而死亡。
下列相关叙述，正确的是（）A.放线菌与宿主成熟红细胞的最大区别是前者不具有以核膜为界限的细胞核B.在青蒿素的作用下，红细胞运输营养物质的速率明显下降C.疟原虫自噬泡的形成与排出均能体现细胞膜的流动性特点D.青蒿素作用的靶细胞是疟原虫的线粒体2.下列关于细胞结构与功能的相关说法中，正确的是A.分布在细胞膜表面的糖蛋白只与细胞的识别功能密切相关B.在顺浓度梯度的情况下，葡萄糖，氨基酸等分子可以通过协助扩散进入细胞C.动物细胞有丝分裂前期，中心体复制并移向细胞两极，发出星射线形成纺锤体D.老年斑是由于衰老细胞中酶活性降低，呼吸速率减慢，染色质收缩，染色加深造成3.下列关于生物学实验的相关说法中，正确的是A.利用发菜进行色素提取与分离实验时，在滤纸条上第二条色素带（自上而下成）黄色B.观察DNA与RNA在细胞中分布的实验中，盐酸可使组织细胞尽量分散开，有利于染色C.可通过溴麝香草纷酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄来检验酵母细菌细胞呼吸时CO的产生2D.甘蔗组织中含糖量高，且颜色接近于白色，故可用于还原糖的鉴定实验4.玉米宽叶（A）对窄叶（a）为显性，宽叶杂交种(Aa)玉米表现为高产，比AA和aa 品种的产量分别高12％和20％。
玉米有茸毛(D)对无茸毛(d)为显性，有茸毛玉米植株具有显著的抗病能力，该显性基因纯合时植株幼苗期就不能存活。
两对基因独立遗传。
高产有茸毛玉米自交产生F1，再让F1随机交配产生F2，则有关F1与F2的成熟植株中，叙述正确的是A.有茸毛与无茸毛比分别为2:1和2:3B.都有9种基因型C.高产抗病类型分别占1/3和1/10D.宽叶有茸毛类型分别占1/2和3/85.下图甲表示神经纤维受到刺激瞬间膜内外电荷的分布情况，图乙表示某一神经细胞动作电位和静息电位相互转变过程中的离子运输途径，静息电位与①途径离子运输有关。
江西省九江一中高考生物二模试卷(含解析)
2015年江西省九江一中高考生物二模试卷一、选择题（共6小题，每小题6分，满分36分）1．对下列生命现象及其生物学意义表述正确的是（）A．光合作用推动碳循环过程，促进了生物群落中的能量循环B．细胞分裂使细胞趋向专门化，提高了机体生理功能的效率C．细胞凋亡使细胞自主有序死亡，有利于生物体内部环境的稳定D．主动运输使膜内外物质浓度趋于一致，维持了细胞的正常代谢2．下列关于真核细胞的叙述正确的是（）A．细胞液对维持成熟动、植物细胞的形态具有重要作用B．神经元通过主动运输使膜两侧Na+、K+的浓度趋于平衡C．衰老细胞内染色质的收缩会影响遗传信息的传递和表达D．细胞核是细胞内遗传物质复制和表达的主要场所3．如图甲表示温度对淀粉酶活性的影响；图乙是将一定量的淀粉酶和足量的淀粉混合后麦芽糖的积累量，随温度变化的情况．下列有关叙述中正确的是（）①图甲中T0为淀粉酶的最适温度②图甲中T a、T b时淀粉酶催化效率极低的原理不同③图乙中T b～T c麦芽糖积累量相同说明此时酶活性最高④图乙A点对应的温度为T0．A．①②B．③④C．①②③D．①②④4．如图表示人体的组织，A、B、C表示细胞外液．下列叙述不正确的是（）A．激素、糖原和氨基酸都属于A的组成成分B．细胞外液的渗透压升高时，下丘脑抗利尿激素分泌将会增加C．体液调节中的信息分子通过体液传送作用于靶细胞发挥作用D．当A液渗透压小于C液渗透压时，易导致组织水肿5．下列相关叙述中，正确的是（）A．基因重组、基因突变、染色体变异都必然导致生物性状的改变B．高等动物体内的非等位基因都遵循基因的自由组合定律C．基因突变都可通过有性生殖过程遗传给后代D．生物进化时，种群的基因频率发生改变，种群的基因库也发生改变6．在一个小型湖泊内投饵养殖肉食性鱼类．5年后，藻类爆发，引起水草（沉水植物）死亡，之后浮游动物及鱼类大量死亡，导致水体发臭．下列叙述错误的是（）A．导致水草死亡的最主要非生物因素是光照B．投放以浮游植物为食的鱼类可防止藻类的爆发C．水生生物死亡加重了水体的污染，属于正反馈调节D．流经该湖泊的总能量是生产者所固定的太阳能总量二、非选择题：7．以下材料选自某同学所做实验的部分记录．实验名称：低温诱导植物细胞染色体数目的变化实验步骤（1）培养固定：将洋葱放在装满清水的广口瓶上，待根长出l cm左右，剪取根尖0.5～1 cm，置于盛有清水的培养皿内，并在冰箱的冷藏室诱导培养36 h．将诱导后的根尖放入卡诺氏液中浸泡0.5～1 h，然后用体积分数为95%的酒精冲洗两次．（2）装片制作：解离﹣→染色﹣→漂洗﹣→制片．（3）观察：先用低倍镜寻找染色体形态较好的分裂图象，确认某个细胞染色体发生数目变化后，再用高倍镜观察．实验结论低温条件下根尖所有细胞染色体数目都加倍．问题（1）请将上述内容中错误之处予以改正．①；②；③．（2）低温导致染色体加倍的原因是．如果要探究诱导染色体数目变化的最适温度，请写出简单的设计思路：．（3）洋葱体细胞的一个细胞周期约为12 h．某同学利用洋葱根尖观察细胞有丝分裂，得到了如下结果．细胞周期样本1 样本2 总数间期42 43 85分裂期前期 4 3 7中期 1 0 1后期 1 1 2末期 2 3 5计数细胞的总数100上述样本1和样本2表示，间期为h．（4）观察蝗虫精巢细胞分裂装片时，判断某细胞是处在减数第一次分裂后期而非有丝分裂后期的依据是．8．实际生产中，农户常用一定浓度的生长素类似物除去与单子叶农作物混生的双子叶杂草．图1表示不同浓度的生长素类似物对单子叶植物和双子叶植物的影响，请据图分析回答：（1）生长素类似物作为除草剂的原理是：生长素对植物生长的作用具有．（2）图1中代表单子叶农作物的曲线是（填序号）．（3）所用的生长素类似物的浓度最好在图中左右（字母ABCDE中任选一个表示）．（4）当生长素类似物的浓度在B～C段时，其对曲线①所代表的植物的作用是．（5）在进行插条繁殖时，如果在枝条上保留一些正在生长的芽或幼叶，扦插枝条就容易生根，这是因为．（6）如图2为桃树，图3为龙爪槐，请回答龙爪槐顶芽产生的生长素的运输方向（答A→B或B→A）．（7）刚刚收获的马铃薯块茎种到土壤里不能发芽，其原因是块茎中含有较多的脱落酸使其进入休眠期，要解除它的休眠，促使其发芽，可用处理．9．由于日本福岛核电站发生核物质泄漏，我国政府从2012年3月24日起，禁止从日本12个都县进口食品、食用农产品及饲料．请回答下列有关问题．（1）核电站泄漏的高浓度放射性物质可能导致高等生物产生的变异类型是，这些变异会通过遗传给后代．（2）某研究小组对生活在核电站周边的小鼠进行了遗传研究．小鼠尾长的长尾与短尾（由基因A、a控制），尾形的弯曲与正常（由基因B、b控制）各为一对相对性状．从鼠群中选择多只基因型相同的雌鼠作母本，多只基因型相同的雄鼠作父本，杂交所得F1的表现型及其比例如图一所示，请分析回答问题．①小鼠的尾长和尾形这两对性状的遗传是否符合基因的自由组合定律？请简述判断的理由．②母本通过减数分裂产生卵细胞的基因型为．③让F1中全部长尾弯曲尾雌鼠与短尾正常尾雄鼠杂交，F2中短尾正常尾雌鼠所占的比例为．④小鼠毛色的黄与灰是一对相对性状（黄对灰为显性），由位于常染色体上的基因D、d控制，且基因D纯合使胚胎致死．若亲本基因型为DdX B X b和DdX B Y，请参照图一格式在图二中表示出子代的表现型及比例．．10．图1是生态系统的碳循环部分示意图，其中甲、乙、丙、丁组成该生态系统的生物群落；图2是一个由5种生物组成的食物网；图3所示为桑基鱼塘农业生态系统局部的能量流动，图中字母代表相应能量．据图回答以下问题：（1）物质循环与能量流动之间的相互内在关系是．（2）图1中缺少两个重要过程，请用文字和箭头的形式补充：、．（3）若图2中的乙大量减少，则短期内戊的数量会．（4）图3中可表示桑树和蚕用于自身生长、发育、繁殖等生命活动的能量分别是、（用相应字母表示）．【生物技术实践--选修l】（15分11．酵母菌是酿酒和食品生产等多个领域中不可或缺的一种微生物，与人们的生产和生活密切相关，请回答下列问题：Ⅰ．利用酵母菌发酵生产酒精的原理是（写反应式），该过程中，影响酵母菌酒精发酵的主要因素有．Ⅱ．橘子果实含有芳香油，通常可用作为材料提取芳香油，而且提取时往往选用新鲜的材料，理由是．Ⅲ．胡萝卜因含多种营养成分备受人们青睐．请回答下列有关问题：（1）胡萝卜组织培养的MS培养基与微生物培养基的主要区别是：①，②前者一般还含有植物激素．（2）为了更容易榨取胡萝卜汁，提高澄清度，需要加入酶．从该酶的高产微生物的发酵液提取此酶时，样品中存在甲、乙、丙、丁、戊五种蛋白质分子，其分子大小、所带电荷的性质和数量情况如图所示，常用法将它们进行分离，其中移动速度最慢的分子是．1015•九江校级二模）如图是细胞融合示意图，请据图回答：（1）过程①②应使用处理细胞，以去除植物细胞壁．（2）过程③叫做，该过程常用的诱导方法是．（3）过程④是细胞壁的再生过程，与此过程密切相关的细胞器是．（4）⑤过程中进行的细胞分裂方式是，该过程先诱导细胞分裂形成，再由它分化形成杂种植物幼苗．（5）若番茄细胞内含A个染色体，马铃薯细胞内含B个染色体，则番茄﹣马铃薯细胞内含个染色体；若对番茄和马铃薯采用杂交育种方法能成功的话，得到的后代应含个染色体，若要得到可育的番茄一马铃薯，必须用来处理幼苗．这两种方法相比，体细胞杂变方法的优点．2015年江西省九江一中高考生物二模试卷参考答案与试题解析一、选择题（共6小题，每小题6分，满分36分）1．对下列生命现象及其生物学意义表述正确的是（）A．光合作用推动碳循环过程，促进了生物群落中的能量循环B．细胞分裂使细胞趋向专门化，提高了机体生理功能的效率C．细胞凋亡使细胞自主有序死亡，有利于生物体内部环境的稳定D．主动运输使膜内外物质浓度趋于一致，维持了细胞的正常代谢考点：细胞凋亡的含义；主动运输的原理和意义；细胞的分化；生态系统的功能．分析：生物群落中的物质是循环利用的，能量则是单向流动、逐级递减，不能循环；细胞分化使细胞趋向专门化，主动运输可逆浓度梯度进行，使细胞内外物质浓度差进一步增大，细胞凋亡使细胞自主有序死亡，有利于生物体内部环境的稳定．解答：解：A、生物群落中的能量单向流动、逐级递减，不能循环，A错误；B、细胞分化使细胞趋向专门化，提高了机体生理功能的效率，细胞分裂只是增加了细胞的数量，B错误；C、细胞凋亡使细胞自主有序死亡，以免衰老病变的细胞在生物体内积累，有利于生物体内部环境的稳定，C 正确；D、主动运输可逆浓度梯度进行，使细胞内外物质浓度差进一步增大，满足了细胞对营养物质的摄取需要，D 错误．故选：C．点评：本题以生命现象为依托，综合考查了物质循环、能量流动、细胞分裂分化、物质跨膜运输的方式、细胞凋亡等相关内容，跨度较大，解答本题的关键的掌握相关概念和特点..2．下列关于真核细胞的叙述正确的是（）A．细胞液对维持成熟动、植物细胞的形态具有重要作用B．神经元通过主动运输使膜两侧Na+、K+的浓度趋于平衡C．衰老细胞内染色质的收缩会影响遗传信息的传递和表达D．细胞核是细胞内遗传物质复制和表达的主要场所考点：衰老细胞的主要特征；细胞核的结构和功能．分析：细胞液是指液泡中的液体；神经元通过协助扩散使膜两侧Na+、K+的浓度趋于平衡；衰老细胞内染色质的收缩，导致DNA的复制和转录无法进行；遗传物质的表达是指转录、翻译形成蛋白质的过程，其中翻译是在细胞质的核糖体上进行的．解答：解：A、细胞液是指液泡中的液体，而成熟的动物细胞没有液泡，故A错误；B、神经元通过协助扩散使膜两侧Na+、K+的浓度趋于平衡，故B错误；C、衰老细胞内染色质的收缩，导致DNA的复制和转录无法进行，进而影响遗传信息的传递和表达，故C正确；D、遗传物质的表达是指转录、翻译形成蛋白质的过程，其中翻译是在细胞质的核糖体上进行的，故D错误．故选C．点评：本题考查细胞结构和功能、物质跨膜运输方式、衰老细胞的特征及遗传信息的传递和表达，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确判断的能力．3．如图甲表示温度对淀粉酶活性的影响；图乙是将一定量的淀粉酶和足量的淀粉混合后麦芽糖的积累量，随温度变化的情况．下列有关叙述中正确的是（）①图甲中T0为淀粉酶的最适温度②图甲中T a、T b时淀粉酶催化效率极低的原理不同③图乙中T b～T c麦芽糖积累量相同说明此时酶活性最高④图乙A点对应的温度为T0．A．①②B．③④C．①②③D．①②④考点：探究影响酶活性的因素；酶的特性．分析：分析图甲：Ta时淀粉酶催化效率极低，原因是低温降低酶的活性；Ta～To随着温度的升高，酶活性升高；T0时，淀粉酶的活性最高；To～Tb随着温度的升高，酶的活性降低．分析图乙：A点对应温度下，麦芽糖的积累量不再上升，说明酶已经因高温而变性失活．解答：解：①T0时，淀粉酶的活性最高，所以T0为淀粉酶的最适温度，故①A正确；②Ta时淀粉酶催化效率极低，原因是低温降低酶的活性；Tb时淀粉酶催化效率极低，原因是高温使酶变性活性，可见两者对酶的影响有本质的区别，故②正确；③图乙中Tb～Tc曲线表明随着温度的升高，麦芽糖的积累量不再上升，说明酶已经因高温而变性失活，故③错误；④A时麦芽糖的积累速率接近0，说明此时酶的活性较低，不在最适温度下，故④错误．故选：A．点评：本题以曲线图为载体，考查影响酶活性的因素，意在考查考生分析曲线图提取有效信息的能力；能理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能具备验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理的能力．4．如图表示人体的组织，A、B、C表示细胞外液．下列叙述不正确的是（）A．激素、糖原和氨基酸都属于A的组成成分B．细胞外液的渗透压升高时，下丘脑抗利尿激素分泌将会增加C．体液调节中的信息分子通过体液传送作用于靶细胞发挥作用D．当A液渗透压小于C液渗透压时，易导致组织水肿考点：内环境的理化特性．分析：因为A、B、C表示细胞外液，所以据图分析，A液是血浆，B液是毛细淋巴液，C 是组织液；1是毛细血管，2是淋巴管，3是组织细胞．组织液的组成成分和理化性质处于相对稳定状态．组织液的回流有两条途径：一是进入毛细血管；二是进入毛细淋巴管．两者受阻均可导致组织液渗透压升高，组织液增多而出现组织水肿．解答：解：A、糖原位于肝细胞或肌细胞内，不属于内环境的成分，A错误；B、细胞外液的渗透压升高时，下丘脑抗利尿激素分泌将会增加，促进肾小管和集合管对水的重吸收，使渗透压降低，B正确；C、体液调节中的信息分子通过体液传送作用于靶细胞发挥作用，C正确；D、当血浆渗透压小于组织液渗透压时，水分会滞留在组织液，易导致组织水肿，D正确．故选：A．点评：本题考查了组成内环境的稳态、水盐平衡的调节、组织水肿的原理分析，解答本题的关键是熟练掌握内环境的结构、水盐平衡调节、组织水肿的原因．5．下列相关叙述中，正确的是（）A．基因重组、基因突变、染色体变异都必然导致生物性状的改变B．高等动物体内的非等位基因都遵循基因的自由组合定律C．基因突变都可通过有性生殖过程遗传给后代D．生物进化时，种群的基因频率发生改变，种群的基因库也发生改变考点：基因突变的特征；基因频率的变化．分析：1、可遗传的变异包括基因突变、基因重组和染色体变异：（1）基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失或替换，这会导致基因结构的改变，进而产生新基因；（2）基因重组是指在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的非等位基因重新组合，包括两种类型，①自由组合型：减数第一次分裂后期，随着非同源染色体自由组合，非同源染色体上的非等位基因也自由组合．交叉互换型：减数第一次分裂前期（四分体），基因随着同源染色体的非等位基因的交叉互换而发生重组．此外，某些细菌（如肺炎双球菌转化实验）和在人为作用（基因工程）下也能产生基因重组．（3）染色体变异包括染色体结构变异（重复、缺失、易位、倒位）和染色体数目变异．2、生物进化的实质是种群基因频率的定向改变．解答：解：A、基因重组、基因突变、染色体变异都不一定会导致生物性状的改变，A错误；B、同源染色体上的非等位基因不遵循基因的自由组合定律，B错误；C、体细胞突变不能通过有性生殖过程遗传给后代，C错误；D、生物进化的实质是种群基因频率的改变，同时种群基因库也发生了改变，D正确．故选：D．点评：本题考查生物变异和生物进化的相关知识，要求考生识记可遗传变异的类型及特点；识记现代生物进化理论的主要内容，能结合所学的知识准确判断各选项．6．在一个小型湖泊内投饵养殖肉食性鱼类．5年后，藻类爆发，引起水草（沉水植物）死亡，之后浮游动物及鱼类大量死亡，导致水体发臭．下列叙述错误的是（）A．导致水草死亡的最主要非生物因素是光照B．投放以浮游植物为食的鱼类可防止藻类的爆发C．水生生物死亡加重了水体的污染，属于正反馈调节D．流经该湖泊的总能量是生产者所固定的太阳能总量考点：生态系统的功能；生态系统的稳定性．分析：负反馈调节是指某一成分的变化所引起的一系列变化抑制或减弱最初发生变化的那种成分所发生的变化；正反馈调节是指某一生成的变化所引起的一系列变化促进或加强最初所发生的变化．藻类爆发，覆盖整个湖面，而使水草因缺少光而死亡；水草死亡腐烂，水质变坏引起水生动物以及鱼类的死亡，导致水体进一步恶化．解答：解：A、藻类爆发，覆盖整个湖面，而使水草因缺少光而死亡，A正确；B、藻类爆发的原因是条件适宜，缺少天敌，所以投放以浮游植物为食的鱼类有利于该湖泊的生态恢复，B正确；C、水草死亡腐烂，水质变坏引起水生动物以及鱼类的死亡，是属于正反馈调节，C正确；D、人工鱼塘需要投饵向生态系统中提供物质和能量，所以流经该生态系统的总能量是生产者光合作用固定的太阳能和人工输入的有机物中的化学能，D错误．故选：D．点评：本题考查生态系统的相关知识，意在考查学生理解所学知识要点的能力；理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题．二、非选择题：7．以下材料选自某同学所做实验的部分记录．实验名称：低温诱导植物细胞染色体数目的变化实验步骤（1）培养固定：将洋葱放在装满清水的广口瓶上，待根长出l cm左右，剪取根尖0.5～1 cm，置于盛有清水的培养皿内，并在冰箱的冷藏室诱导培养36 h．将诱导后的根尖放入卡诺氏液中浸泡0.5～1 h，然后用体积分数为95%的酒精冲洗两次．（2）装片制作：解离﹣→染色﹣→漂洗﹣→制片．（3）观察：先用低倍镜寻找染色体形态较好的分裂图象，确认某个细胞染色体发生数目变化后，再用高倍镜观察．实验结论低温条件下根尖所有细胞染色体数目都加倍．问题（1）请将上述内容中错误之处予以改正．①将整个培养装置放入冰箱的低温室内；②解离﹣→漂洗﹣→染色﹣→制片；③部分细胞染色体数目发生变化或者没有细胞发生染色体数目变化．（2）低温导致染色体加倍的原因是低温抑制纺锤体的形成．如果要探究诱导染色体数目变化的最适温度，请写出简单的设计思路：设置不同温度梯度的对照组，观察并比较结果．（3）洋葱体细胞的一个细胞周期约为12 h．某同学利用洋葱根尖观察细胞有丝分裂，得到了如下结果．细胞周期样本1 样本2 总数间期42 43 85分裂期前期 4 3 7中期 1 0 1后期 1 1 2末期 2 3 5计数细胞的总数100上述样本1和样本2表示两个不同视野所看到的处在分裂各期的细胞数目，间期为10.2 h．（4）观察蝗虫精巢细胞分裂装片时，判断某细胞是处在减数第一次分裂后期而非有丝分裂后期的依据是同源染色体彼此分离．考点：低温诱导染色体加倍实验．分析：低温诱导植物染色体数目的变化的原理是低温抑制有丝分裂前期纺锤体的形成，已复制的染色体分开而没有形成两个子细胞，从而使染色体数目加倍．解答：解：（1）由于实验是低温诱导植物染色体数目的变化，所以在实验过程中，要将整个培养装置放入冰箱的低温室内；细胞有丝分裂装片制作过程为取材→解离→漂洗→染色→制片→观察，所以实验中将漂洗与染色颠倒了；细胞在低温下不会都发生变异，而且大多数细胞处理分裂间期，所以低温条件下根尖只有部分细胞染色体数目发生变化或者没有细胞发生染色体数目变化，而不可能所有细胞染色体数目都加倍．（2）低温导致染色体加倍的原因是抑制纺锤体的形成和细胞分裂，导致细胞中染色体数目加倍．温度不同，诱导的效果也不一样；要探究诱导染色体数目变化的最适温度，需要设置不同温度梯度的对照组，观察并比较结果．（3）利用显微镜观察洋葱根尖细胞有丝分裂时，在不同的视野中，看到的细胞情况不相同．表中两个样本表示两个不同视野所看到的处在分裂各期的细胞数目；由于洋葱体细胞的一个细胞周期约为12h，所以间期为85÷100×12=10.2h．（4）减数第一次分裂后期同源染色体分离，染色体数目不变，而有丝分裂后期着丝点分裂，染色体数目加倍．所以判断的依据是细胞中染色体数目是否相同或有无染色单体．故答案为：（1）①将整个培养装置放入冰箱的低温室内②解离﹣→漂洗﹣→染色﹣→制片③部分细胞染色体数目发生变化或者没有细胞发生染色体数目变化（2）低温抑制纺锤体的形成设置不同温度梯度的对照组，观察并比较结果（3）两个不同视野所看到的处在分裂各期的细胞数目 10.2（4）同源染色体彼此分离点评：本题考查低温诱导植物染色体数目变化实验的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．8．实际生产中，农户常用一定浓度的生长素类似物除去与单子叶农作物混生的双子叶杂草．图1表示不同浓度的生长素类似物对单子叶植物和双子叶植物的影响，请据图分析回答：（1）生长素类似物作为除草剂的原理是：生长素对植物生长的作用具有两重性．（2）图1中代表单子叶农作物的曲线是②（填序号）．（3）所用的生长素类似物的浓度最好在图中 D 左右（字母ABCDE中任选一个表示）．（4）当生长素类似物的浓度在B～C段时，其对曲线①所代表的植物的作用是促进．（5）在进行插条繁殖时，如果在枝条上保留一些正在生长的芽或幼叶，扦插枝条就容易生根，这是因为芽和幼叶能产生生长素，生长素促进扦插枝条生根．（6）如图2为桃树，图3为龙爪槐，请回答龙爪槐顶芽产生的生长素的运输方向B→A（答A→B或B→A）．（7）刚刚收获的马铃薯块茎种到土壤里不能发芽，其原因是块茎中含有较多的脱落酸使其进入休眠期，要解除它的休眠，促使其发芽，可用赤霉素处理．考点：生长素的作用以及作用的两重性．分析：生长素生理作用：促进生长、促进扦插的枝条生根、促进果实的发育；特点：具有双重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长．根据题意和图示分析可知：生长素类似物作为除草剂的原理是生长素作用的双重性，双子叶植物比单子叶植物对生长素敏感．图中曲线①在浓度低时促进作用明显，而曲线②在浓度高时促进作用明显，所以代表单子叶作物的是曲线②，代表双子叶杂草的是曲线①．所用的生长素类似物的浓度最好在D左右，此时的生长素类似物的浓度对双子叶杂草起抑制作用，但对单子叶作物起促进作用．解答：解：（1）生长素的生理作用具有双重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长．（2）双子叶植物比单子叶植物对生长素敏感，图中曲线①在浓度低时促进作用明显，而曲线②在浓度高时促进作用明显，所以代表单子叶作物的是曲线②，代表双子叶杂草的是曲线①．（3）由于生长素类似物的浓度为D时，对单子叶作物的促进作用明显，但对双子叶杂草却起抑制作用．（4）当生长素类似物的浓度在B时，其对曲线①和曲线②所代表的植物的作用都是促进作用．（5）芽和幼叶能产生生长素，生长素促进扦插枝条生根，所以枝条上保留一些正在生长的芽或幼叶的扦插枝条容易生根．（6）生长素的运输方向是极性运输，即生长素总从形态学上端向形态学下端运输，“形态学上端”通常指茎尖、根尖等．所以桃树顶芽产生的生长素的运输方向为A→B，龙爪槐顶芽产生的生长素的运输方向为B→A．（7）刚刚收获的马铃薯块茎种到土壤里不能发芽，其原因是块茎含有较多的脱落酸，脱落酸会抑制种子的萌发，使土豆进入休眠期．要解除它的休眠，促使其发芽，可用赤霉素处理．故答案为：（1）两重性（2）②（3）D（4）促进（5）芽和幼叶能产生生长素，生长素促进扦插枝条生根（6）B→A（7）赤霉素点评：本题考查生长素生理作用的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．解题的关键是理解生长素及类似物具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长；不同的组织器官或植物对生长素敏感程度不同．9．由于日本福岛核电站发生核物质泄漏，我国政府从2012年3月24日起，禁止从日本12个都县进口食品、食用农产品及饲料．请回答下列有关问题．（1）核电站泄漏的高浓度放射性物质可能导致高等生物产生的变异类型是基因突变、染色体变异，这些变异会通过减数分裂和受精作用遗传给后代．（2）某研究小组对生活在核电站周边的小鼠进行了遗传研究．小鼠尾长的长尾与短尾（由基因A、a控制），尾形的弯曲与正常（由基因B、b控制）各为一对相对性状．从鼠群中选择多只基因型相同的雌鼠作母本，多只基因型相同的雄鼠作父本，杂交所得F1的表现型及其比例如图一所示，请分析回答问题．。
江西省九江一中2015-2016学年高二下学期第二次月考生物试卷 含解析
2015-2016学年江西省九江一中高二（下)第二次月考生物试卷一、选择题：本题共6小题,每小题6分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．1．下列关于果酒和果醋制作的叙述,不正确的是（)A．制作果酒时瓶口需密闭,而制作果醋时中断通氧可能会引起醋酸菌死亡B．在变酸的果酒表面观察到的菌膜可能是醋酸菌在液面大量繁殖形成的C．温度对酵母菌酒精发酵的影响很大,而对醋酸菌的发酵影响不大D．制作果酒和果醋时都应用70%的酒精对发酵瓶消毒并注意无菌操作2．下列有关培养基和菌种鉴定的叙述不正确的是（)A．植物组织培养常用的是固体培养基B．可利用固体培养基上菌落的特征来判断和鉴别细菌的类型C．利用刚果红培养基上是否形成透明圈来筛选纤维素分解菌D．在无氮培养基中加入酚红指示剂鉴定尿素分解菌3．下列关于人体稳态调节的相关叙述正确的是（)A．当血液中甲状腺激素含量增加到一定程度时,只能反馈抑制垂体的活动B．肾小管上皮细胞上有与抗利尿激素特异性结合的糖蛋白C．寒冷环境中，因为产生的热量少，所以散失的也少，体温仍能维持恒定D．下丘脑受损后，人体的体温和血糖调节能力都将完全丧失4．目前我国许多地方有计划地接种“甲流疫苗"，接种该疫苗后在体内可引起的免疫反应是（)A．T细胞受刺激后形成相应的效应T细胞B．B细胞、T细胞和浆细胞受到刺激后都不断进行分裂C．吞噬细胞受刺激后能特异性识别甲型H1N1流感病毒D．“甲流疫苗"与病毒结合使其失去侵染宿主细胞的能力5．下列事例能够说明神经系统中的高级中枢对低级中枢有控制作用的是（）A．针刺指尖引起缩手反射B．短期记忆的多次重复可形成长期记忆C．大脑皮层语言H区损伤,导致人不能听懂别人讲话D．意识丧失的病人能排尿但不能控制，意识恢复后可控制6．早在宋代,我国就产生了四大家鱼混养技术．下图表示某池塘中四大家鱼及其食物的分布，下列相关分析正确的是（）A．四大家鱼在池塘中的分布现象是群落的水平结构B．鲢鱼和鳙鱼混合放养时为共生关系C．鲢鱼和鳙鱼、青鱼和草鱼在混合放养时都是竞争关系D．若浮游动物大量死亡，鲢鱼数量在短时间会增加三、非选择题：共4小题，共174分．7．南方某地的常绿阔叶林曾因过度砍伐而遭到破坏．停止砍伐一段时间后，该地常绿阔叶林逐步得以恢复．下表为恢复过程中依次更替的群落类型及其植物组成．演替阶段群落类型植物种数/种草本植物灌木乔木1 草丛34 0 02 针叶林52 12 13 针阔叶混交林67 24 174 常绿阔叶林106 31 16(1)该地常绿阔叶林恢复过程中群落演替的类型为______演替．常绿阔叶林遭到破坏后又得以恢复的原因，除了植物的种子或者繁殖体可能得到保留外,还可能是原有的______条件也得到了基本保留．(2）与草丛相比，针叶林中的动物分层现象较为______（填“简单”或“复杂"）,原因是______．(3）与自然演替相比，人类的开垦活动会使群落的演替速度______（填“未发生改变"、“变慢”或“变快"），演替的方向______（填“发生改变”或“未发生改变”)．8．生长素、赤霉素、细胞分裂素、乙烯和脱落酸（ABA）植物激素“五兄弟"一直是生命科学研究的热点．如图一表示果实生长发育成熟过程中的植物激素“五兄弟”变化情况，图二表示某些植物激素对幼苗生长的调节作用，图中①～③表示不同的植物激素．请据图回答:（1）由图一植物开花期间，若受粉障碍，则影响______合成，果实不能发育．（2）由图一果实幼果快速生长时期,除了生长素能促进细胞伸长外,______也具有这样的作用．果实成熟过程中，含量升高的激素有______．(3）由图一整个果实发育、成熟过程中激素的变化说明，植物正常的生长发育是______的结果．（4)图二中的①是______;③是______．（5）“a浓度”较“b浓度”要______．(6）下列各项与生长素类似物应用有关的是______．A．培养可遗传的无子果实B．棉花保蕾保铃C．延长种子寿命D．促进扦插枝条生根．9．图甲表示的是与记忆有关的大脑皮层下的一个形状像海马的脑区．d处发生的生理过程如图乙所示,请回答下列问题：（1）学习和记忆涉及脑内的______作用以及某些种类．蛋白质的合成，其中长期记忆的形成可能与新______的建立有关．(2）给予细胞一个适宜的刺激,膜两侧出现一暂时性的电位变化，这种膜电位变化称为动作电位．电脉冲刺激图甲中a所示的神经纤维，则在b、c处能测到动作电位的是______．此时d 处发生了阳离子内流，促进结构2分泌NO，NO作用到结构1内部，使其分泌更多Giu,促使更多阳离子内流,这种调节属于______（填“神经"或“体液”）调节，该过程______（填“属于"或“不属于”）负反馈调节．（3）与支配肱二头肌的神经细胞兴奋相比,在图乙表示的过程中,记录的动作电位波幅增大,该现象的产生可能与______内流有关．10．科学家在研究果蝇时，发现果蝇的眼色中有红色、褐色、白色三种表现型，身色有灰身、黑身两种表现型．（1）果蝇是XY型性别决定的生物，体细胞中染色体数为2N=8条．如果对果蝇的基因组进行测序，需要测量______条染色体．（2）假设控制果蝇眼色A(a)与身色B（b）基因位于两对常染色体上．有人将两只果蝇杂交，获得了100个个体，其表现型为37只灰身褐色眼：19只灰身白眼:18只灰身红眼：13只黑身褐色眼：7只黑身红眼：6只黑身白眼．则两个亲本的基因型是______．如果该人进行的杂交实验果蝇所产白眼果蝇胚胎致死，则理论上亲代两只果蝇杂交后代的表现型及比例为______．（3）若控制眼色的基因由两对位于常染色体上的等位基因控制（遵循基因的自由组合定律），其中C_DD为红眼，C_Dd为褐色眼，其他基因型均表现白眼，现有CcDd两只雌雄果蝇杂交，所产生F1果蝇的表现型及比例为______，若再让F1中褐色眼的个体自由交配,则子代的表现型及比例为______．（4）若已知灰身是位于X染色体上显性性状，有人进行实验让纯合灰身雌果蝇和黑身雄果蝇杂交，F1雌雄果蝇相互交配得F2，再让F2雌雄果蝇相互交配得F3,则F3中雄性果蝇的表现型及比例______．（生物—选修1:生物技术实践）11．焦化厂活性污泥中富含难降解的有机物苯甲酰肼，是当前焦化行业环保治理的难点．某同学通过查阅资料发现可通过细菌生物降解方法处理焦化厂污染物．请回答下列有关问题：（1）目的菌的筛选：选择目的菌应该从______中筛选，在配制培养基时仅加入______作为碳源，从功能上讲该培养基属于______培养基，所选目的菌的同化作用类型是______．（2）优质菌株的驯化:欲要选出高效降解污染物的优质菌株，需采用逐步提高______的方法驯化目的菌，培养出的目的菌经稀释涂布分离后得到______以备鉴定和使用．(3）优质菌株降解污染物能力的测定：将分离得到的优质菌株______到经过______处理的污染物液体培养基中，在适宜条件下培养，一定时间后，测定残余污染物的浓度．2015-2016学年江西省九江一中高二（下）第二次月考生物试卷参考答案与试题解析一、选择题：本题共6小题，每小题6分,在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．1．下列关于果酒和果醋制作的叙述,不正确的是（）A．制作果酒时瓶口需密闭,而制作果醋时中断通氧可能会引起醋酸菌死亡B．在变酸的果酒表面观察到的菌膜可能是醋酸菌在液面大量繁殖形成的C．温度对酵母菌酒精发酵的影响很大，而对醋酸菌的发酵影响不大D．制作果酒和果醋时都应用70％的酒精对发酵瓶消毒并注意无菌操作【考点】酒酵母制酒及乙酸菌由酒制醋．【分析】酒精发酵是厌氧发酵，醋酸发酵是需氧发酵,所以制作果酒时瓶口需密闭，制作果酒时中断通氧可能引起醋酸菌死亡；温度对酵母菌和醋酸菌的发酵都有影响，在制葡萄酒时温度要控制在18～25℃，而在制葡萄醋时则要将温度控制在30～35℃；制作果酒和果醋时均需注意无菌操作，且对发酵瓶进行消毒．【解答】解：A、酵母菌发酵产生酒精时需要缺氧的环境,所以制作果酒时瓶口应密闭,而醋酸菌是嗜氧菌，所以制作果醋时要适时通气，若中断通氧可能会引起醋酸菌死亡，故A正确;B、在变酸的果酒的表面观察到的菌膜可能是醋酸菌在液面大量繁殖形成的,故B正确；C、温度对酵母菌酒精发酵（18﹣25℃)和醋酸菌（30﹣35℃）发酵的影响都很大，故C错误；D、制作果酒和果醋时都应用70%的酒精对发酵瓶消毒，并注意无菌操作,故D正确．故选：C．2．下列有关培养基和菌种鉴定的叙述不正确的是（)A．植物组织培养常用的是固体培养基B．可利用固体培养基上菌落的特征来判断和鉴别细菌的类型C．利用刚果红培养基上是否形成透明圈来筛选纤维素分解菌D．在无氮培养基中加入酚红指示剂鉴定尿素分解菌【考点】以尿素为氮源，测定能生长的细菌的数量；植物的组织培养．【分析】菌落是指由一个微生物细胞或一堆同种细胞在适宜固体培养基表面或内部生长繁殖到一定程度，形成肉眼可见的子细胞群落．菌落形态包括菌落的大小、形状、边缘、光泽、质地、颜色和透明程度等，每一种细菌在一定条件下形成固定的菌落特征．不同种或同种在不同的培养条件下，菌落特征是不同的．这些特征对菌种识别、鉴定有一定意义．【解答】解：A、植物组织培养常用的是MS固体培养基，A正确；B、每一种细菌在固体培养基上形成固定的菌落特征，这些特征对菌种识别、鉴定有一定意义，B正确；C、当纤维素被纤维素酶分解后,刚果红﹣纤维素的复合物就无法形成，培养基中会出现以纤维素分解菌为中心的透明圈，可通过是否产生透明圈来筛选纤维素分解菌，C正确；D、在以尿素为唯一氮源的培养基中加入酚红指示剂可用来鉴定尿素分解菌，D错误．故选：D．3．下列关于人体稳态调节的相关叙述正确的是()A．当血液中甲状腺激素含量增加到一定程度时，只能反馈抑制垂体的活动B．肾小管上皮细胞上有与抗利尿激素特异性结合的糖蛋白C．寒冷环境中，因为产生的热量少，所以散失的也少,体温仍能维持恒定D．下丘脑受损后,人体的体温和血糖调节能力都将完全丧失【考点】稳态的生理意义．【分析】1、甲状腺激素的调节过程：下丘脑→促甲状腺激素释放激素→垂体→促甲状腺激素→甲状腺→甲状腺激素，同时甲状腺激素还能对下丘脑和垂体进行负反馈调节．2、寒冷环境下：①增加产热的途径：骨骼肌战栗、甲状腺激素和肾上腺素分泌增加；②减少散热的途径：立毛肌收缩、皮肤血管收缩等．3、当人体失水过多、饮水不足或吃的食物过咸时→细胞外液渗透压升高→下丘脑渗透压感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素增多→肾小管、集合管对水分的重吸收增加→尿量减少．同时大脑皮层产生渴觉（主动饮水）．【解答】解：A、当血液中甲状腺激素含量增加到一定程度时,能反馈抑制下丘脑和垂体的活动,A 错误；B、抗利尿激素能促进肾小管和集合管对水分的重吸收，因此肾小管上皮细胞上有与抗利尿激素特异性结合的糖蛋白，B正确；C、寒冷环境中，因为散失的热量多，所以产生的热量也多，体温仍能维持恒定，C错误；D、下丘脑受损后，人体的体温调节能力将完全丧失,但血糖调节能力没有完全丧失，D错误．故选：B．4．目前我国许多地方有计划地接种“甲流疫苗”,接种该疫苗后在体内可引起的免疫反应是（）A．T细胞受刺激后形成相应的效应T细胞B．B细胞、T细胞和浆细胞受到刺激后都不断进行分裂C．吞噬细胞受刺激后能特异性识别甲型H1N1流感病毒D．“甲流疫苗”与病毒结合使其失去侵染宿主细胞的能力【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用．【分析】1、浆细胞属于高度分化的细胞,能产生特异性抗体，但不能增殖．2、T细胞受刺激后可以释放淋巴因子，从而促进B细胞的增殖和分化．3、吞噬细胞能识别抗原并吞噬抗原，但识别并不具有特异性．4、流感疫苗属于毒性弱的抗原,不是抗体，故不能与病毒结合；注射疫苗，引起人体的免疫反应，在体内产生抗体和记忆细胞，进而获得了对该抗原的抵抗能力．【解答】解：A、“疫苗"作为抗原，T细胞受刺激后释放淋巴因子，也能形成相应的效应T细胞和记忆细胞胞，A正确；B、B细胞和T细胞遇到刺激后不断进行分裂，浆细胞不能分裂，B错误；C、吞噬细胞不具有特异性识别抗原的能力，C错误；D、“甲流疫苗”即为灭活的病毒或减毒的病毒，刺激机体产生免疫反应,只有抗体与病毒结合使其失去侵染宿主细胞的能力，D错误．故选:A．5．下列事例能够说明神经系统中的高级中枢对低级中枢有控制作用的是（）A．针刺指尖引起缩手反射B．短期记忆的多次重复可形成长期记忆C．大脑皮层语言H区损伤,导致人不能听懂别人讲话D．意识丧失的病人能排尿但不能控制，意识恢复后可控制【考点】脑的高级功能．【分析】此题主要考查神经系统结构和功能，脑和脊髓是神经系统的中枢部分，叫中枢神经系统；神经系统中的高级中枢在大脑皮层，低级中枢位于大脑皮层以下的部位(如脊髓），高级中枢能够控制低级中枢的活动．【解答】解：A、针刺指尖引起缩手反射，属于非条件反射，是低级的神经活动,神经中枢位于大脑皮层以下的部位(如脊髓），不能说明高级中枢能够控制低级中枢,A错误；B、记忆种类包括瞬时记忆、短期记忆、长期记忆、永久记忆，短期记忆的多次重复可形成长期记忆,但不能说明高级中枢能够控制低级中枢,B错误；C、大脑皮层语言H区损伤，导致人不能听懂别人讲话，仅与大脑皮层的高级中枢﹣﹣语言中枢有关，C错误;D、排尿的初级中枢是脊髓，高级中枢是大脑皮层，所以意识丧失不能控制排尿，意识恢复能够控制,说明脊髓的活动受大脑皮层控制．D正确故选:D6．早在宋代，我国就产生了四大家鱼混养技术．下图表示某池塘中四大家鱼及其食物的分布,下列相关分析正确的是()A．四大家鱼在池塘中的分布现象是群落的水平结构B．鲢鱼和鳙鱼混合放养时为共生关系C．鲢鱼和鳙鱼、青鱼和草鱼在混合放养时都是竞争关系D．若浮游动物大量死亡，鲢鱼数量在短时间会增加【考点】群落的结构特征．【分析】群落的空间特征：群落垂直结构：在垂直方向上，大多数群落具有明显的分层现象(主要受阳光的影响）；群落水平结构:由于地形的变化、土壤湿度和盐碱的差异、光照强度的不同等因素,不同地段往往分布着不同的种群，同一地段上种群密度也有差异．四大家鱼因捕食对象的不同而分布在池塘的不同水层,出现了垂直分层现象;在混合放养时，由于食物的不同和分层现象，能合理利用水体的资源．【解答】解：A、四大家鱼在池塘中的分布现象是群落的垂直分层结构,而不是水平结构,A错误；B、鲢鱼和鳙鱼、青鱼和草鱼在混合放养时,由于食物的不同和分层现象，能合理利用水体的资源，它们之间没有共生关系，B错误；C、据图示可知，鲢鱼和青鱼及草鱼在混合放养时,由于利用的食物和空间不同，故不存在竞争关系,C错误；D、由于鲢鱼是植食性动物，所以浮游动物大量死亡,则浮游植物增多,因此鲢鱼数量在短时间会增加，D正确．故选:D．三、非选择题:共4小题，共174分．7．南方某地的常绿阔叶林曾因过度砍伐而遭到破坏．停止砍伐一段时间后，该地常绿阔叶林逐步得以恢复．下表为恢复过程中依次更替的群落类型及其植物组成．演替阶段群落类型植物种数/种草本植物灌木乔木1 草丛34 0 02 针叶林52 12 13 针阔叶混交林67 24 174 常绿阔叶林106 31 16（1）该地常绿阔叶林恢复过程中群落演替的类型为次生演替．常绿阔叶林遭到破坏后又得以恢复的原因，除了植物的种子或者繁殖体可能得到保留外，还可能是原有的土壤条件也得到了基本保留．（2）与草丛相比，针叶林中的动物分层现象较为复杂(填“简单”或“复杂")，原因是针叶林中植物群落的垂直结构更复杂．（3）与自然演替相比，人类的开垦活动会使群落的演替速度变快(填“未发生改变”、“变慢”或“变快"）,演替的方向发生改变（填“发生改变”或“未发生改变"）．【考点】群落的演替；生态系统的稳定性．【分析】1、分析表格：表格表示常绿阔叶林恢复过程中依次更替的群落类型及其植物组成，群落类型变化为：草丛→针叶林→针、阔叶混交林→常绿阔叶林，随着演替的进行，草本、灌木和乔本的种类数都逐渐增多．2、群落演替是指一个群落替代另一个群落的过程．群落演替包括初生演替和次生演替,初生演替是指在一个从来没有被植被覆盖的地面，或者是原来存在过植被，但被彻底消灭了的地方发生的演替；次生演替是指原来有的植被虽然已经不存在，但是原来有的土壤基本保留，甚至还保留有植物的种子和其他繁殖体的地方发生的演替．【解答】解:（1）过度砍伐而遭到破坏的常绿阔叶林中的植被未被彻底破坏，因此发生的演替属于次生演替．常绿阔叶林遭到破坏后又得以恢复的原因，除了植物的种子或者繁殖体可能得到保留外,还可能是原有的土壤条件也得到了基本保留．（2)与草丛相比，针叶林的植物分层现象更复杂，原因是针叶林中植物群落的垂直结构更复杂．(3）由于人类过度开垦，破坏了土壤表土层及耕作层的结构，导致局部出现了荒漠化，使得该地区群落的演替速度变快，演替的方向发生改变．故答案为：（1）次生土壤（2）复杂针叶林中植物群落的垂直结构更复杂（3）变快发生改变8．生长素、赤霉素、细胞分裂素、乙烯和脱落酸（ABA）植物激素“五兄弟"一直是生命科学研究的热点．如图一表示果实生长发育成熟过程中的植物激素“五兄弟"变化情况，图二表示某些植物激素对幼苗生长的调节作用，图中①~③表示不同的植物激素．请据图回答：(1）由图一植物开花期间，若受粉障碍，则影响生长素合成，果实不能发育．（2)由图一果实幼果快速生长时期，除了生长素能促进细胞伸长外，赤霉素也具有这样的作用．果实成熟过程中，含量升高的激素有乙烯、脱落酸．（3)由图一整个果实发育、成熟过程中激素的变化说明,植物正常的生长发育是多种激素相互协调,共同作用的结果．（4）图二中的①是赤霉素；③是乙烯．（5）“a浓度”较“b浓度”要高．（6）下列各项与生长素类似物应用有关的是BD．A．培养可遗传的无子果实B．棉花保蕾保铃C．延长种子寿命D．促进扦插枝条生根．【考点】植物激素的作用．【分析】识别坐标曲线图时,首先要看清楚横坐标、纵坐标的含义，然后理解关键点、转折点等的含义，最后明白整条曲线的含义．当图中有多条曲线时，要一一看清每条曲线的含义，不能被其他曲线干扰．观察图一可知，植物的生命活动不是单一激素，而是多种激素协调共同作用的结果．赤霉素和生长素都能促进细胞伸长,二者起协同作用．观察乙烯含量变化曲线可发现，成熟、衰老的果实中乙烯含量都较高．观察图二可知，激素①②均能促进细胞伸长，则二者是生长素和赤霉素，由激素②的浓度不同作用效果相反可知，激素②是生长素,激素①是赤霉素；当生长素浓度达到一定值后就会促进乙烯的合成,而乙烯含量的增高，反过来又抑制了细胞的伸长，因此激素③是乙烯；激素①②促进细胞伸长具有协同作用，激素③抑制细胞伸长与激素①②促进细胞伸长是拮抗作用．在幼苗生长过程中还有其他植物激素的作用．【解答】解:(1）由图一植物开花期间,若受粉障碍，则影响生长素合成，果实不能发育．(2）由图一果实幼果快速生长时期，除了生长素能促进细胞伸长外，赤霉素也具有这样的作用．果实成熟过程中，含量升高的激素有乙烯、脱落酸．（3）由图一整个果实发育、成熟过程中激素的变化说明，植物正常的生长发育是多种激素相互协调，共同作用的结果．(4）通过图二中①②③激素的作用及相互关系可知，①是赤霉素，②是生长素，③是乙烯．（5）高浓度生长素通过合成乙烯抑制细胞伸长，低浓度生长素促进细胞伸长,因此“a浓度”较“b 浓度”要高．（6）解:A、人工培育无子辣椒是利用生长素类似物能促进子房发育成果实的原理，属于不可遗传的变异，A错误；B、生长素类似物能够促进果实发育,防止落花落果,B正确；C、生长素类似物不能够延长种子寿命，C错误；D、生长素类似物能够促进扦插的枝条生根，D正确．故选：BD．故答案为:（1）生长素（2）赤霉素乙烯、脱落酸（3）多种激素相互协调，共同作用（4）赤霉素乙烯（5）高(6）BD9．图甲表示的是与记忆有关的大脑皮层下的一个形状像海马的脑区．d处发生的生理过程如图乙所示，请回答下列问题：(1）学习和记忆涉及脑内的海马体作用以及某些种类．蛋白质的合成,其中长期记忆的形成可能与新突触的建立有关．（2）给予细胞一个适宜的刺激，膜两侧出现一暂时性的电位变化，这种膜电位变化称为动作电位．电脉冲刺激图甲中a所示的神经纤维,则在b、c处能测到动作电位的是bc．此时d 处发生了阳离子内流，促进结构2分泌NO，NO作用到结构1内部，使其分泌更多Giu,促使更多阳离子内流，这种调节属于神经（填“神经”或“体液”)调节,该过程不属于（填“属于”或“不属于”）负反馈调节．（3）与支配肱二头肌的神经细胞兴奋相比，在图乙表示的过程中，记录的动作电位波幅增大，该现象的产生可能与Ca2+内流有关．【考点】细胞膜内外在各种状态下的电位情况；突触的结构;脑的高级功能．【分析】图甲：图示神经元细胞以及突触，d表示突触,abc表示神经元细胞的神经纤维．图乙：突触结构，1表示突触前膜，2表示突触后膜．【解答】解:(1）海马体主要负责学习和记忆，日常生活中的短期记忆都储存在海马体中，所以人脑的短期记忆与大脑皮层下一个形状像海马的脑区有关．长期记忆的形成可能与新的突触的建立有关．(2）兴奋在神经元之间是单向传递的，根据神经元之间突触的方向可知,若用电脉冲刺激图甲中a所示的神经纤维，则在bcd处都有电位变化．根据兴奋传导过程可知此时d处发生了阳离子内流,属于神经调节，又因为阳离子内流促进结构2分泌NO，NO作用到结构1内部,使其分泌更多Giu,促使更多阳离子内流，所以该过程正反馈调节．（3）动作电位的产生是Na+内流导致的,但记录的动作电位波幅增大的原因是Ca2+内流导致的．故答案为：（1）海马体突触(2）bc 神经不属于（3)Ca2+10．科学家在研究果蝇时，发现果蝇的眼色中有红色、褐色、白色三种表现型，身色有灰身、黑身两种表现型．。
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2015年江西省九江一中高考生物二模试卷一、选择题（共6小题，每小题6分，满分36分）1．对下列生命现象及其生物学意义表述正确的是（ ） A．光合作用推动碳循环过程，促进了生物群落中的能量循环 B．细胞分裂使细胞趋向专门化，提高了机体生理功能的效率 C．细胞凋亡使细胞自主有序死亡，有利于生物体内部环境的稳定 D．主动运输使膜内外物质浓度趋于一致，维持了细胞的正常代谢 2．下列关于真核细胞的叙述正确的是（ ） A．细胞液对维持成熟动、植物细胞的形态具有重要作用 B．神经元通过主动运输使膜两侧Na+、K+的浓度趋于平衡 C．衰老细胞内染色质的收缩会影响遗传信息的传递和表达 D．细胞核是细胞内遗传物质复制和表达的主要场所3．如图甲表示温度对淀粉酶活性的影响；图乙是将一定量的淀粉酶和足量的淀粉混合后麦芽糖的积累量，随温度变化的情况．下列有关叙述中正确的是（ ）①图甲中T0为淀粉酶的最适温度②图甲中T a、T b时淀粉酶催化效率极低的原理不同③图乙中T b～T c麦芽糖积累量相同说明此时酶活性最高④图乙A点对应的温度为T0． A．①② B．③④ C．①②③ D．①②④4．如图表示人体的组织，A、B、C表示细胞外液．下列叙述不正确的是（ ） A．激素、糖原和氨基酸都属于A的组成成分 B．细胞外液的渗透压升高时，下丘脑抗利尿激素分泌将会增加 C．体液调节中的信息分子通过体液传送作用于靶细胞发挥作用 D．当A液渗透压小于C液渗透压时，易导致组织水肿5．下列相关叙述中，正确的是（ ） A．基因重组、基因突变、染色体变异都必然导致生物性状的改变 B．高等动物体内的非等位基因都遵循基因的自由组合定律 C．基因突变都可通过有性生殖过程遗传给后代 D．生物进化时，种群的基因频率发生改变，种群的基因库也发生改变6．在一个小型湖泊内投饵养殖肉食性鱼类．5年后，藻类爆发，引起水草（沉水植物）死亡，之后浮游动物及鱼类大量死亡，导致水体发臭．下列叙述错误的是（ ） A．导致水草死亡的最主要非生物因素是光照 B．投放以浮游植物为食的鱼类可防止藻类的爆发 C．水生生物死亡加重了水体的污染，属于正反馈调节 D．流经该湖泊的总能量是生产者所固定的太阳能总量二、非选择题：7．以下材料选自某同学所做实验的部分记录．实验名称：低温诱导植物细胞染色体数目的变化实验步骤（1）培养固定：将洋葱放在装满清水的广口瓶上，待根长出l cm左右，剪取根尖0.5～1 cm，置于盛有清水的培养皿内，并在冰箱的冷藏室诱导培养36 h．将诱导后的根尖放入卡诺氏液中浸泡0.5～1 h，然后用体积分数为95%的酒精冲洗两次．（2）装片制作：解离﹣→染色﹣→漂洗﹣→制片．（3）观察：先用低倍镜寻找染色体形态较好的分裂图象，确认某个细胞染色体发生数目变化后，再用高倍镜观察．实验结论低温条件下根尖所有细胞染色体数目都加倍．问题（1）请将上述内容中错误之处予以改正．① ；② ；③ ．（2）低温导致染色体加倍的原因是 ．如果要探究诱导染色体数目变化的最适温度，请写出简单的设计思路： ．（3）洋葱体细胞的一个细胞周期约为12 h．某同学利用洋葱根尖观察细胞有丝分裂，得到了如下结果．细胞周期样本1 样本2 总数间期 42 43 85分裂期前期 4 3 7中期 1 0 1后期 1 1 2末期 2 3 5计数细胞的总数 100上述样本1和样本2表示 ，间期为 h．（4）观察蝗虫精巢细胞分裂装片时，判断某细胞是处在减数第一次分裂后期而非有丝分裂后期的依据是 ．8．实际生产中，农户常用一定浓度的生长素类似物除去与单子叶农作物混生的双子叶杂草．图1表示不同浓度的生长素类似物对单子叶植物和双子叶植物的影响，请据图分析回答：（1）生长素类似物作为除草剂的原理是：生长素对植物生长的作用具有 ．（2）图1中代表单子叶农作物的曲线是 （填序号）．（3）所用的生长素类似物的浓度最好在图中 左右（字母ABCDE中任选一个表示）．（4）当生长素类似物的浓度在B～C段时，其对曲线①所代表的植物的作用是 ．（5）在进行插条繁殖时，如果在枝条上保留一些正在生长的芽或幼叶，扦插枝条就容易生根，这是因为 ．（6）如图2为桃树，图3为龙爪槐，请回答龙爪槐顶芽产生的生长素的运输方向 （答A→B或B→A）．（7）刚刚收获的马铃薯块茎种到土壤里不能发芽，其原因是块茎中含有较多的脱落酸使其进入休眠期，要解除它的休眠，促使其发芽，可用 处理．9．由于日本福岛核电站发生核物质泄漏，我国政府从2012年3月24日起，禁止从日本12个都县进口食品、食用农产品及饲料．请回答下列有关问题．（1）核电站泄漏的高浓度放射性物质可能导致高等生物产生的变异类型是 ，这些变异会通过 遗传给后代．（2）某研究小组对生活在核电站周边的小鼠进行了遗传研究．小鼠尾长的长尾与短尾（由基因A、a控制），尾形的弯曲与正常（由基因B、b控制）各为一对相对性状．从鼠群中选择多只基因型相同的雌鼠作母本，多只基因型相同的雄鼠作父本，杂交所得F1的表现型及其比例如图一所示，请分析回答问题．①小鼠的尾长和尾形这两对性状的遗传是否符合基因的自由组合定律？ 请简述判断的理由 ．②母本通过减数分裂产生卵细胞的基因型为 ．③让F1中全部长尾弯曲尾雌鼠与短尾正常尾雄鼠杂交，F2中短尾正常尾雌鼠所占的比例为 ．④小鼠毛色的黄与灰是一对相对性状（黄对灰为显性），由位于常染色体上的基因D、d控制，且基因D纯合使胚胎致死．若亲本基因型为DdX B X b和DdX B Y，请参照图一格式在图二中表示出子代的表现型及比例． ．10．图1是生态系统的碳循环部分示意图，其中甲、乙、丙、丁组成该生态系统的生物群落；图2是一个由5种生物组成的食物网；图3所示为桑基鱼塘农业生态系统局部的能量流动，图中字母代表相应能量．据图回答以下问题：（1）物质循环与能量流动之间的相互内在关系是 ．（2）图1中缺少两个重要过程，请用文字和箭头的形式补充： 、 ．（3）若图2中的乙大量减少，则短期内戊的数量会 ．（4）图3中可表示桑树和蚕用于自身生长、发育、繁殖等生命活动的能量分别是 、 （用相应字母表示）．【生物技术实践--选修l】（15分11．酵母菌是酿酒和食品生产等多个领域中不可或缺的一种微生物，与人们的生产和生活密切相关，请回答下列问题：Ⅰ．利用酵母菌发酵生产酒精的原理是 （写反应式），该过程中，影响酵母菌酒精发酵的主要因素有 ．Ⅱ．橘子果实含有芳香油，通常可用 作为材料提取芳香油，而且提取时往往选用新鲜的材料，理由是 ．Ⅲ．胡萝卜因含多种营养成分备受人们青睐．请回答下列有关问题：（1）胡萝卜组织培养的MS培养基与微生物培养基的主要区别是：① ，②前者一般还含有植物激素．（2）为了更容易榨取胡萝卜汁，提高澄清度，需要加入 酶．从该酶的高产微生物的发酵液提取此酶时，样品中存在甲、乙、丙、丁、戊五种蛋白质分子，其分子大小、所带电荷的性质和数量情况如图所示，常用 法将它们进行分离，其中移动速度最慢的分子是 ．1015•九江校级二模）如图是细胞融合示意图，请据图回答：（1）过程①②应使用 处理细胞，以去除植物细胞壁．（2）过程③叫做 ，该过程常用的诱导方法是 ．（3）过程④是细胞壁的再生过程，与此过程密切相关的细胞器是 ．（4）⑤过程中进行的细胞分裂方式是 ，该过程先诱导细胞分裂形成 ，再由它分化形成杂种植物幼苗．（5）若番茄细胞内含A个染色体，马铃薯细胞内含B个染色体，则番茄﹣马铃薯细胞内含 个染色体；若对番茄和马铃薯采用杂交育种方法能成功的话，得到的后代应含 个染色体，若要得到可育的番茄一马铃薯，必须用 来处理幼苗．这两种方法相比，体细胞杂变方法的优点 ．2015年江西省九江一中高考生物二模试卷参考答案与试题解析一、选择题（共6小题，每小题6分，满分36分）1．对下列生命现象及其生物学意义表述正确的是（ ） A．光合作用推动碳循环过程，促进了生物群落中的能量循环 B．细胞分裂使细胞趋向专门化，提高了机体生理功能的效率 C．细胞凋亡使细胞自主有序死亡，有利于生物体内部环境的稳定 D．主动运输使膜内外物质浓度趋于一致，维持了细胞的正常代谢考点：细胞凋亡的含义；主动运输的原理和意义；细胞的分化；生态系统的功能．分析：生物群落中的物质是循环利用的，能量则是单向流动、逐级递减，不能循环；细胞分化使细胞趋向专门化，主动运输可逆浓度梯度进行，使细胞内外物质浓度差进一步增大，细胞凋亡使细胞自主有序死亡，有利于生物体内部环境的稳定．解答：解：A、生物群落中的能量单向流动、逐级递减，不能循环，A错误；B、细胞分化使细胞趋向专门化，提高了机体生理功能的效率，细胞分裂只是增加了细胞的数量，B错误；C、细胞凋亡使细胞自主有序死亡，以免衰老病变的细胞在生物体内积累，有利于生物体内部环境的稳定，C 正确；D、主动运输可逆浓度梯度进行，使细胞内外物质浓度差进一步增大，满足了细胞对营养物质的摄取需要，D 错误．故选：C．点评：本题以生命现象为依托，综合考查了物质循环、能量流动、细胞分裂分化、物质跨膜运输的方式、细胞凋亡等相关内容，跨度较大，解答本题的关键的掌握相关概念和特点..2．下列关于真核细胞的叙述正确的是（ ） A．细胞液对维持成熟动、植物细胞的形态具有重要作用 B．神经元通过主动运输使膜两侧Na+、K+的浓度趋于平衡 C．衰老细胞内染色质的收缩会影响遗传信息的传递和表达 D．细胞核是细胞内遗传物质复制和表达的主要场所考点：衰老细胞的主要特征；细胞核的结构和功能．分析：细胞液是指液泡中的液体；神经元通过协助扩散使膜两侧Na+、K+的浓度趋于平衡；衰老细胞内染色质的收缩，导致DNA的复制和转录无法进行；遗传物质的表达是指转录、翻译形成蛋白质的过程，其中翻译是在细胞质的核糖体上进行的．解答：解：A、细胞液是指液泡中的液体，而成熟的动物细胞没有液泡，故A错误；B、神经元通过协助扩散使膜两侧Na+、K+的浓度趋于平衡，故B错误；C、衰老细胞内染色质的收缩，导致DNA的复制和转录无法进行，进而影响遗传信息的传递和表达，故C正确；D、遗传物质的表达是指转录、翻译形成蛋白质的过程，其中翻译是在细胞质的核糖体上进行的，故D错误．故选C．点评：本题考查细胞结构和功能、物质跨膜运输方式、衰老细胞的特征及遗传信息的传递和表达，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确判断的能力． 3．如图甲表示温度对淀粉酶活性的影响；图乙是将一定量的淀粉酶和足量的淀粉混合后麦芽糖的积累量，随温度变化的情况．下列有关叙述中正确的是（ ）①图甲中T0为淀粉酶的最适温度②图甲中T a、T b时淀粉酶催化效率极低的原理不同③图乙中T b～T c麦芽糖积累量相同说明此时酶活性最高④图乙A点对应的温度为T0． A．①② B．③④ C．①②③ D．①②④考点：探究影响酶活性的因素；酶的特性．分析：分析图甲：Ta时淀粉酶催化效率极低，原因是低温降低酶的活性；Ta～To随着温度的升高，酶活性升高；T0时，淀粉酶的活性最高；To～Tb随着温度的升高，酶的活性降低．分析图乙：A点对应温度下，麦芽糖的积累量不再上升，说明酶已经因高温而变性失活．解答：解：①T0时，淀粉酶的活性最高，所以T0为淀粉酶的最适温度，故①A正确；②Ta时淀粉酶催化效率极低，原因是低温降低酶的活性；Tb时淀粉酶催化效率极低，原因是高温使酶变性活性，可见两者对酶的影响有本质的区别，故②正确；③图乙中Tb～Tc曲线表明随着温度的升高，麦芽糖的积累量不再上升，说明酶已经因高温而变性失活，故③错误；④A时麦芽糖的积累速率接近0，说明此时酶的活性较低，不在最适温度下，故④错误．故选：A．点评：本题以曲线图为载体，考查影响酶活性的因素，意在考查考生分析曲线图提取有效信息的能力；能理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能具备验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理的能力．4．如图表示人体的组织，A、B、C表示细胞外液．下列叙述不正确的是（ ） A．激素、糖原和氨基酸都属于A的组成成分 B．细胞外液的渗透压升高时，下丘脑抗利尿激素分泌将会增加 C．体液调节中的信息分子通过体液传送作用于靶细胞发挥作用 D．当A液渗透压小于C液渗透压时，易导致组织水肿考点：内环境的理化特性．分析：因为A、B、C表示细胞外液，所以据图分析，A液是血浆，B 液是毛细淋巴液，C是组织液；1是毛细血管，2是淋巴管，3是组织细胞．组织液的组成成分和理化性质处于相对稳定状态．组织液的回流有两条途径：一是进入毛细血管；二是进入毛细淋巴管．两者受阻均可导致组织液渗透压升高，组织液增多而出现组织水肿．解答：解：A、糖原位于肝细胞或肌细胞内，不属于内环境的成分，A错误；B、细胞外液的渗透压升高时，下丘脑抗利尿激素分泌将会增加，促进肾小管和集合管对水的重吸收，使渗透压降低，B正确；C、体液调节中的信息分子通过体液传送作用于靶细胞发挥作用，C正确；D、当血浆渗透压小于组织液渗透压时，水分会滞留在组织液，易导致组织水肿，D正确．故选：A．点评：本题考查了组成内环境的稳态、水盐平衡的调节、组织水肿的原理分析，解答本题的关键是熟练掌握内环境的结构、水盐平衡调节、组织水肿的原因．5．下列相关叙述中，正确的是（ ） A．基因重组、基因突变、染色体变异都必然导致生物性状的改变 B．高等动物体内的非等位基因都遵循基因的自由组合定律 C．基因突变都可通过有性生殖过程遗传给后代 D．生物进化时，种群的基因频率发生改变，种群的基因库也发生改变考点：基因突变的特征；基因频率的变化．分析： 1、可遗传的变异包括基因突变、基因重组和染色体变异：（1）基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失或替换，这会导致基因结构的改变，进而产生新基因；（2）基因重组是指在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的非等位基因重新组合，包括两种类型，①自由组合型：减数第一次分裂后期，随着非同源染色体自由组合，非同源染色体上的非等位基因也自由组合．交叉互换型：减数第一次分裂前期（四分体），基因随着同源染色体的非等位基因的交叉互换而发生重组．此外，某些细菌（如肺炎双球菌转化实验）和在人为作用（基因工程）下也能产生基因重组．（3）染色体变异包括染色体结构变异（重复、缺失、易位、倒位）和染色体数目变异．2、生物进化的实质是种群基因频率的定向改变．解答：解：A、基因重组、基因突变、染色体变异都不一定会导致生物性状的改变，A错误；B、同源染色体上的非等位基因不遵循基因的自由组合定律，B错误；C、体细胞突变不能通过有性生殖过程遗传给后代，C错误；D、生物进化的实质是种群基因频率的改变，同时种群基因库也发生了改变，D正确．故选：D．点评：本题考查生物变异和生物进化的相关知识，要求考生识记可遗传变异的类型及特点；识记现代生物进化理论的主要内容，能结合所学的知识准确判断各选项．6．在一个小型湖泊内投饵养殖肉食性鱼类．5年后，藻类爆发，引起水草（沉水植物）死亡，之后浮游动物及鱼类大量死亡，导致水体发臭．下列叙述错误的是（ ） A．导致水草死亡的最主要非生物因素是光照 B．投放以浮游植物为食的鱼类可防止藻类的爆发 C．水生生物死亡加重了水体的污染，属于正反馈调节 D．流经该湖泊的总能量是生产者所固定的太阳能总量考点：生态系统的功能；生态系统的稳定性．分析：负反馈调节是指某一成分的变化所引起的一系列变化抑制或减弱最初发生变化的那种成分所发生的变化；正反馈调节是指某一生成的变化所引起的一系列变化促进或加强最初所发生的变化．藻类爆发，覆盖整个湖面，而使水草因缺少光而死亡；水草死亡腐烂，水质变坏引起水生动物以及鱼类的死亡，导致水体进一步恶化．解答：解：A、藻类爆发，覆盖整个湖面，而使水草因缺少光而死亡，A正确；B、藻类爆发的原因是条件适宜，缺少天敌，所以投放以浮游植物为食的鱼类有利于该湖泊的生态恢复，B正确；C、水草死亡腐烂，水质变坏引起水生动物以及鱼类的死亡，是属于正反馈调节，C正确；D、人工鱼塘需要投饵向生态系统中提供物质和能量，所以流经该生态系统的总能量是生产者光合作用固定的太阳能和人工输入的有机物中的化学能，D错误．故选：D．点评：本题考查生态系统的相关知识，意在考查学生理解所学知识要点的能力；理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题．二、非选择题：7．以下材料选自某同学所做实验的部分记录．实验名称：低温诱导植物细胞染色体数目的变化实验步骤（1）培养固定：将洋葱放在装满清水的广口瓶上，待根长出l cm左右，剪取根尖0.5～1 cm，置于盛有清水的培养皿内，并在冰箱的冷藏室诱导培养36 h．将诱导后的根尖放入卡诺氏液中浸泡0.5～1 h，然后用体积分数为95%的酒精冲洗两次．（2）装片制作：解离﹣→染色﹣→漂洗﹣→制片．（3）观察：先用低倍镜寻找染色体形态较好的分裂图象，确认某个细胞染色体发生数目变化后，再用高倍镜观察．实验结论低温条件下根尖所有细胞染色体数目都加倍．问题（1）请将上述内容中错误之处予以改正．① 将整个培养装置放入冰箱的低温室内 ；② 解离﹣→漂洗﹣→染色﹣→制片 ；③ 部分细胞染色体数目发生变化或者没有细胞发生染色体数目变化 ．（2）低温导致染色体加倍的原因是 低温抑制纺锤体的形成 ．如果要探究诱导染色体数目变化的最适温度，请写出简单的设计思路： 设置不同温度梯度的对照组，观察并比较结果 ．（3）洋葱体细胞的一个细胞周期约为12 h．某同学利用洋葱根尖观察细胞有丝分裂，得到了如下结果．细胞周期样本1 样本2 总数间期 42 43 85分裂期前期 4 3 7中期 1 0 1后期 1 1 2末期 2 3 5计数细胞的总数 100上述样本1和样本2表示 两个不同视野所看到的处在分裂各期的细胞数目 ，间期为 10.2 h．（4）观察蝗虫精巢细胞分裂装片时，判断某细胞是处在减数第一次分裂后期而非有丝分裂后期的依据是 同源染色体彼此分离 ．考点：低温诱导染色体加倍实验．分析：低温诱导植物染色体数目的变化的原理是低温抑制有丝分裂前期纺锤体的形成，已复制的染色体分开而没有形成两个子细胞，从而使染色体数目加倍．解答：解：（1）由于实验是低温诱导植物染色体数目的变化，所以在实验过程中，要将整个培养装置放入冰箱的低温室内；细胞有丝分裂装片制作过程为取材→解离→漂洗→染色→制片→观察，所以实验中将漂洗与染色颠倒了；细胞在低温下不会都发生变异，而且大多数细胞处理分裂间期，所以低温条件下根尖只有部分细胞染色体数目发生变化或者没有细胞发生染色体数目变化，而不可能所有细胞染色体数目都加倍．（2）低温导致染色体加倍的原因是抑制纺锤体的形成和细胞分裂，导致细胞中染色体数目加倍．温度不同，诱导的效果也不一样；要探究诱导染色体数目变化的最适温度，需要设置不同温度梯度的对照组，观察并比较结果．（3）利用显微镜观察洋葱根尖细胞有丝分裂时，在不同的视野中，看到的细胞情况不相同．表中两个样本表示两个不同视野所看到的处在分裂各期的细胞数目；由于洋葱体细胞的一个细胞周期约为12h，所以间期为85÷100×12=10.2h．（4）减数第一次分裂后期同源染色体分离，染色体数目不变，而有丝分裂后期着丝点分裂，染色体数目加倍．所以判断的依据是细胞中染色体数目是否相同或有无染色单体．故答案为：（1）①将整个培养装置放入冰箱的低温室内②解离﹣→漂洗﹣→染色﹣→制片③部分细胞染色体数目发生变化或者没有细胞发生染色体数目变化（2）低温抑制纺锤体的形成设置不同温度梯度的对照组，观察并比较结果（3）两个不同视野所看到的处在分裂各期的细胞数目 10.2（4）同源染色体彼此分离点评：本题考查低温诱导植物染色体数目变化实验的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力． 8．实际生产中，农户常用一定浓度的生长素类似物除去与单子叶农作物混生的双子叶杂草．图1表示不同浓度的生长素类似物对单子叶植物和双子叶植物的影响，请据图分析回答：（1）生长素类似物作为除草剂的原理是：生长素对植物生长的作用具有 两重性 ．（2）图1中代表单子叶农作物的曲线是 ② （填序号）．（3）所用的生长素类似物的浓度最好在图中 D 左右（字母ABCDE 中任选一个表示）．（4）当生长素类似物的浓度在B～C段时，其对曲线①所代表的植物的作用是 促进 ．（5）在进行插条繁殖时，如果在枝条上保留一些正在生长的芽或幼叶，扦插枝条就容易生根，这是因为 芽和幼叶能产生生长素，生长素促进扦插枝条生根 ．（6）如图2为桃树，图3为龙爪槐，请回答龙爪槐顶芽产生的生长素的运输方向 B→A （答A→B或B→A）．（7）刚刚收获的马铃薯块茎种到土壤里不能发芽，其原因是块茎中含有较多的脱落酸使其进入休眠期，要解除它的休眠，促使其发芽，可用 赤霉素 处理．考点：生长素的作用以及作用的两重性．分析：生长素生理作用：促进生长、促进扦插的枝条生根、促进果实的发育；特点：具有双重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长．根据题意和图示分析可知：生长素类似物作为除草剂的原理是生长素作用的双重性，双子叶植物比单子叶植物对生长素敏感．图中曲线①在浓度低时促进作用明显，而曲线②在浓度高时促进作用明显，所以代表单子叶作物的是曲线②，代表双子叶杂草的是曲线①．所用的生长素类似物的浓度最好在D左右，此时的生长素类似物的浓度对双子叶杂草起抑制作用，但对单子叶作物起促进作用．解答：解：（1）生长素的生理作用具有双重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长．（2）双子叶植物比单子叶植物对生长素敏感，图中曲线①在浓度低时促进作用明显，而曲线②在浓度高时促进作用明显，所以代表单子叶作物的是曲线②，代表双子叶杂草的是曲线①．（3）由于生长素类似物的浓度为D时，对单子叶作物的促进作用明显，但对双子叶杂草却起抑制作用．（4）当生长素类似物的浓度在B时，其对曲线①和曲线②所代表的植物的作用都是促进作用．（5）芽和幼叶能产生生长素，生长素促进扦插枝条生根，所以枝条上保留一些正在生长的芽或幼叶的扦插枝条容易生根．（6）生长素的运输方向是极性运输，即生长素总从形态学上端向形态学下端运输，“形态学上端”通常指茎尖、根尖等．所以桃树顶芽产生的生长素的运输方向为A→B，龙爪槐顶芽产生的生长素的运输方向为B→A．（7）刚刚收获的马铃薯块茎种到土壤里不能发芽，其原因是块茎含有较多的脱落酸，脱落酸会抑制种子的萌发，使土豆进入休眠期．要解除它的休眠，促使其发芽，可用赤霉素处理．故答案为：（1）两重性（2）②（3）D（4）促进（5）芽和幼叶能产生生长素，生长素促进扦插枝条生根。