【高中语文】必修一第一单元起始课诗歌导读：意象、情感、意境ppt精品课件

终要有那么一刻 风会重新唤醒四月的风铃 顷刻间，杜鹃花便开满了大地 终要有那么一刻 岩石不再倔强地守望晨星 而把一个个美丽的故事倾吐 终要有那么一刻 心灵再不会在烈日下干涸 携挽青鸟的羽翼飞向那动人的绿洲
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闪电照亮了空旷的远方 道路上马蹄声声，车夫半睡 车上坐着一个缄默的灵魂 暴风雨啊， 请把天堂的大门打开！
层次比较低的顺口溜
优秀考场诗歌示例 60分 （话题“心灵的选择”）
• 《荒魂》 • • • • • • • • 这是花朵开放的声音 伴随岩石起立的声音 这是众鸟归来的声音 伴随星星殒灭的声音 月亮泛起遐想的柔光 星星吐着梦里的惆怅 撑起流星长长的桅杆 去寻找心灵的湖
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是什么时候 受难者变成了冰冷的雕塑 没有人再去穿越心灵的荒漠 微风吻着青云，传送土地的真情 无语的星空下，大地会流出热情的溪 终是干渴，却在每一个路口 都有激情的浪花 看!那青草微笑的地方 有她追求的足迹
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看山的人风化在山间 看海的人飘落在海上 在山脊高耸的地方 有一条寻找海洋的河流
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五律 七绝 绝句 五绝 小令（58字内） 中调（59－90字）
长调（91字以上） 杂剧 散曲 小令
套曲
词的知识
高中语文必修一第一单元起始课诗歌导读
诗歌是最美的语言艺术。古往今来，那一 行行优美的汉字，展现着春花之娇美、夏风之 清爽、秋月之皎洁、冬雪之皑皑，诗歌中更有 那一醉千秋的醇香美酒、禅房升腾的袅袅青烟、 山水画中的林泉风月、深山古寺的悠远钟声。 诗是神明的呼吸，是天使的浅笑，是亲人的抚 慰，是舞者的眼神。 • 品味诗歌，吟咏诗歌，让诗的语言丰富我 们的生活，温暖我们的内心，让我们在浅吟低 唱间中尽情地享受诗意的幸福！
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关于诗歌
诗歌是高度集中地概括反映社会 生活的一种文学体裁，它饱含着作者的 思想感情与丰富的想象，语言凝练而形 象性强，具有鲜明的节奏，和谐的音韵， 富于音乐美，语句一般分行排列，注重 结构形式的美。
形象性
情感性
音乐性
迷茫之中如何寻找光明？左眼是 诗歌，右眼是儿童。
要养成纯正的文学趣味，最好是从读诗 入手，能欣赏诗，自然能欣赏小说、戏剧及其 他种类的文学。 ——朱光潜
• 诗的第一、二节“这是花朵开放的声音，伴随 岩石起立的声音”暗示荒魂不甘于死寂，它苏 醒了，它启动了，它要“去寻找心灵的湖”。 第三节展现心灵的荒漠。那里岩石熄灭、泉水 干枯，受难者竟变成冰冷的雕塑。第四、五节 写荒魂选择的追寻之路，这追寻会让守望的岩 石倾吐故事，会让心灵永不干涸。诗的结尾， 一个缄默的灵魂渴望着暴风雨打开心灵的天堂 之门。至此，全诗无一字言“选择”，选择却 自在其中，而且这选择撼人心魄，启人心智。 有“不着一字，尽得风流”之妙。
北京高考零分作文
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• 这首诗综合运用隐喻、暗示、蒙太奇等 多种现代诗歌手法，化用古典不着痕迹， 并赋予各自以新的内涵。全诗语言空灵， 富有张力，音韵和谐，节奏自然。同时， 我们可从这首诗中看出考生具有较高的 诗歌天赋和诗学修养——且不说这首诗 是考场作文，即便在平时，一名高中生 写诗能写到这个份上，也不容易。 • （阅卷老师：杨明鲜）
映出了少女的笑脸
照出了老人的目光。
只知状物，不知寄托寓意，缺乏诗情画 意，实乃无深刻意蕴的肤浅之作。
“意象”简 释意 诗人的
作者的思想感情
赏析意象
象
作品中的客观物象
思想感 情与客 观物象 融合， 形成意 象。
意境
诗人通过种种意象 的创造和组合所构 成的一种充满诗意 的艺术境界。
关于“情感”
• 古罗马诗人贺拉斯说过：“一首诗仅仅具 有美是不够的，还必须有魅力，必须能按 作者愿望左右读者的心灵。你自己先要笑， 才能引起别人脸上的笑，同样，你自己得 哭，才能在别人的脸上引起哭的反应。” 这段话强调的是诗的情感问题。
• 作业：1、背诵《沁园春-长沙》 • 2、翻译《召公谏厉王止谤》
了诗歌
现代诗歌 从时间看： 中国诗歌
古代诗歌
从表达方式看： 诗歌 抒情诗 叙事诗 哲理诗
四言、五言
古诗 (古体诗)
新诗 格律诗 中国诗歌 （自由诗） (近体诗) （体裁） 旧体诗 词(长短句 诗余) 曲
六言、七言等 律诗 七律
酒
何丽美
年轻的妈妈，
像一瓶酒，
爸爸尝了一口，
就醉了。
意象：
生活
网
——北岛
勤奋
天才与勤奋作伴
有 意 无 象
成功与刻苦相连
不要期待幸运 也不要坐等明天 听天由命，是懒惰者的信条 把握人生，是勤奋者的箴言。
高尔基：“真正的诗，即使略带哲学性， 总是以专讲道理的东西为羞耻。”
有 象 无 意
平滑的镜面
反射着物体的图象
意象的作用
她把带血的头颅 放在生命的天平上 让所有苟活者 都失去了重量 ——韩瀚《重量》
意境
绝句二首（其一） 杜甫 迟日江山丽，春风花草香。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
生命因诗歌而美丽
不，我不会完全死亡 我的灵魂将在圣洁的诗歌中 比我的灰烬活得更久长……”
——普希金《纪念碑》
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让我们用一首首或温婉美丽或荡气回 肠的诗歌来点缀生活，让那些抑扬顿挫 的声音和着这优美的文字回荡在北航附 中校园的每一个角落，因为我们要把最 真挚的情感化为对母语最深沉的礼赞！ • 愿同学们的生活每天都是一首诗！
【阅卷人语】 • 多年来，作文考题总是规定，除诗歌外， 体裁不限；高中诗歌教学也呈现出一片 荒芜，甚至“我不懂诗”成为一种时尚， 然而诗的种子并没有因此灭绝。今年高 考作文闪烁着一些不畏严寒的小花， 《荒魂》便是其中的一朵奇葩。
• 这首诗把抽象的“荒魂”形象 地展现给读者。他不甘于从荒 芜走向死寂，他选择苦苦地追 寻，选择苦苦地求索，他渴盼 获得新生。这灵魂可以是一个 人的灵魂，也可以是一个民族、 一个时代的灵魂。