吉林省长白山保护开发区语文五年级第一学期期末试题 2019-2020学年

2019—2020学年度第一学期期末教学质量检测试题
五年级语文（满分：100分时间：90分）
一、知识城堡（30分）
1.看拼音写词语。

（5分）
dǎn qièdīng zhǔl ǎn duòguāi qiǎo jùjué
2.根据查字典知识填空。

（5分）
“知”用部首查字法，先查部首，再查画。

在字典里的解释有：①知道；②使知道；③知识；④知己；⑤旧时指主管。

下列句子中应选何种解释：
⑴知．之为知之，不知为不知，是知也。

（）
⑵我接到通知．，下午让我到校开会。

（）
⑶多年不见的旧知．，今天终于团聚在一起。

（）
3.用“√”给加点字选择正确的读音或选择合适的字。

(4分)
侮．辱（wǔ wú）搀．扶（cān chān）（陪培）伴压（抑仰）
龟．裂（guī jūn）允．诺（yǔn shǔn）（玲铃）珑爱（幕慕）
4.将词语补充完成。

（8分）
内（）外（）（）以（）信政通（）（）国（）民（）金（）辉（）（）世（）名栩栩（）（）（）心（）血
5.许多成语与俗语意思相同，一庄一谐，一雅一俗。

下列成语与俗语意思不对应的一项是( )。

(2分)
A.鼻子都气歪了——气急败坏
B.前怕狼后怕虎——畏首畏尾
C.吃水不忘挖井人——饮水思源
D.打开天窗说亮话——孤掌难鸣
6.按要求完成下列句子。

（6分）
⑴七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。

(缩句)
⑵桂花落下来。

（改为比喻句）
⑶太阳离地球太远了。

太阳看上去只有一个盘子那么大。

（用关联词合并句子）
⑷《父爱之舟》的作者是吴冠中写的。

（修改病句）
⑸秦王没有办法，只得客客气气地把蔺相如送回了赵国。

（改成双重否定句）⑹用上至少一种说明方法来介绍自己的身高、体重。

二、积累天地（20分）
1.判断下列说法的正误,正确的画“√”,错误的画“✕”。

(5分)
⑴《珍珠鸟》一课以细腻亲切的语言写出了小鸟从“怕”人到“信赖”人的变化过程,作者在文中感叹道:“信赖,往往创造出美好的境界。

” ( )
⑵蔺相如是一个以大局为重的人，他避开廉颇，是为了赵国着想。

（）
⑶“士人读书”讲究“三要”:一要有志,二要有识,三要有恒。

这三个方面是相辅相成,缺一不可的。

( )
⑷《枫桥夜泊》的作者是宋代诗人张继。

“江枫渔火对愁眠”描绘了枫桥附近的景色和愁寂的心情。

( )
⑸七夕节是我国农历七月初七，传说是牛郎织女鹊桥相会的日子。

（）
2.运用诗句、名言警句填空。

（7分）
⑴铺张浪费时，你要告诫自己：“居安思危，。

”当虚度光阴时，你会认识到：“莫等闲，，。

”
⑵在历史文化长河中，许多诗人曾写下抒发爱国情怀的诗句，如陆游在去世之前仍不忘收复失地的诗句“，家祭无忘告乃翁”。

龚自珍渴望变革和人才辈出的诗句“，不拘一格降人才”。

林升表达对统治者只求苟安的愤怒，饱含忧愤深沉爱国之情的诗句“，。

”
3.根据提示填空。

（8分）
通过这学期的学习，我的收获颇丰。

我能写一句有关风景的诗句：
，；我也能写一句思念故乡的诗词：，；我还能写出《落花生》的作者告诉我们的道理：人要做的人，不要做只讲，而对别人没有好处的人；我还读了特别有意思的民间故事，除了海力布、牛郎、织女，我知道的中国民间故事中的人物还有、。

三、阅读乐园（20分）
㈠阅读片段，完成练习。

（8分）
松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。

它们面容清秀，眼睛闪
闪发光，身体矫健，四肢轻快。

玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得
格外漂亮。

它们的尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。

它
们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。

可以说，松鼠
最不像四足兽了。

松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像飞鸟一样住在树顶上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。

它们在树上做窝，摘果实，喝露水。

只有树被风刮得太厉害了，才到地上来。

在平原地区是很少看到松鼠的。

它们不接近人的住宅，也不呆在
小树丛里，只喜欢住在高大的老树上。

在清朗的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着叫着，互相追逐。

它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑、玩耍、吃东西。

1.第一自然段从、、、、和吃食姿势等方面描述了松鼠漂亮的形态。

（5分）
2.用“”画出打比方的句子。

（1分）
3.用“”画出松鼠最不像四足兽的原因。

（1分）
4.第二自然段中“跑”“跳”“做窝，摘果实，喝露水”“跳着叫着，互相追逐”是一系列的描写，写出了松鼠的。

（1分）
㈡阅读短文，完成练习。

（12分）
①一天晚上，我在机场候机，离飞机起飞还有好几个小时，我在机场商店里找到了一本书，买了一袋甜饼之后找个地方坐下，悠然地看起书来。

②我沉浸在书里，却无意中发现，坐在我旁边的男人，竟然如此无耻，从放在我们座位中间的袋子里抓起一块甜饼，随手塞进嘴里。

③我试着回避这件事，避免大发脾气。

我读着书，使劲嚼着甜饼，可那个“偷饼贼”继续在减少我的甜饼。

时间一分一秒地过去，我越来越气愤，我想“如果我不是这样宽容，我一定打得他鼻青脸肿！”
④我每拿一块甜饼，他也跟着拿一块。

当只剩一块时，我猜测他会怎么做。

⑤他的脸上浮现出笑意，并且略带拘谨，他抓起了最后那块甜饼，把它分成两半。

他递给我半块，自己吃了另一半。

⑥我从他手中抢过半块饼，并且想道：“天哪，这个家伙还真有点意思，但却很无礼，他为什么连感谢的话都不说一句？”
⑦当我的航班通知登机时，我如释重负般松了口气，我收拾起自己的物品走向门口，拒绝回头再看一眼那个无礼的、忘恩负义的人。

⑧我登上飞机，坐到自己的座位，然后寻我那本已经快看完了的书。

当我把手伸进行李包，我因意外而惊讶得目瞪口呆。

在我面前的是我那一袋甜饼！
⑨“如果这是我的”，我喃喃自语，“那另一包就是他的，而他却尽力与我分享！”可是太迟了，已经无法道歉，我是那样地难过，那个无礼的、忘恩负义的偷饼贼，恰恰是我自己！
1.随着故事的发展，“我”的心情在不断变化，请从文中找出相关词语，填写在下面的括号里。

（3分）
（悠然）（）（） (惊讶) （）
2.第③段中“我试着回避这件事”具体指什么？请抄写在横线上。

（2分）
3.读⑧⑨段，你感到意外吗？下列关于“意外”的说法对的打“√”，错的打“×”。

（2分）
⑴让我感到意外的是，“偷饼贼”不是那个男人而是“我”。

（）
⑵让我感到意外的是，“我”是一个品德有问题的人。

（）⑶结尾出现了大转折，这样的构思新颖独特，能吸引读者。

（）
⑷文章结尾跟前文相矛盾了，说明前文的内容是毫无意义的。

（）
4.当“我”知道“我”才是那个偷饼贼，再回想起“他的脸上浮现出笑意，并且略带拘谨”，可以推想“他”当时（）。

（1分）
A.感觉很不好意思，吃了“我”那么多的甜饼。

B.甜饼只剩最后一块了，决定留着给他自己吃。

C.甜饼只剩最后一块了，但愿意跟“我”分享。

D.甜饼只剩最后一块了，犹豫着不知道该怎么办。

5.在你看来，那位男人是一个怎样的人？请结合文章内容说明理由。

（3分）
我觉得他是一个的人，理由是。

6.请你给这篇文章取个恰当的题目，写在“”上。

（1分）
四、习作展示台（30分）
两题，任选其一。

要求书写工整，正确使用标点符号。

不少于400字。

1.《慈母情深》描写一位慈祥、勤劳的母亲，虽然工作辛苦，不顾别人的劝阻，仍然给钱让孩子买书的故事，一定让你感动，请以“我的老师”为题，不妨用上外貌、神态、动作等描写手法，再通过一件事把经过写具体。

注意：习作中不能出现真实的校名和人名等。

2.在我们周围，有许多美丽、值得去浏览的风景名胜。

今天，我们不妨写一写吧！观察一种自然现象或一处景观，题目自拟。

可以按时间、方位、由远及近的顺序，抓住景物特点来写。

附答案：
一、知识城堡（30分）
1. （5分）每个词1分，错1个字扣0.5分。

胆怯叮嘱懒惰乖巧拒绝
2.（5分）（每空1分）
（矢或口）（3或5）画。

（①）（②）（④）
3.(4分)（每空0.5分）
侮．辱（wǔ）搀．扶（chān）（陪）伴压（抑）
龟．裂（jūn）允．诺（yǔn）（玲）珑爱（慕）
4.（8分）（每空0.5分）
内（忧）外（患）（难）以（置）信政通（人）（和）国（泰）民（安）
金（碧）辉（煌）（举）世（闻）名栩栩（如）（生）（呕）心（沥）血
5.（2分） D
6.（6分）（每题1分）
⑴噪声震耳欲聋。

⑵桂花似雪花（好像金色的小蝴蝶）纷纷落下来。

（答案不唯一）
⑶因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。

（注意标点）或（之所以……是因为）
⑷《父爱之舟》的作者是吴冠中。

或《父爱之舟》的是吴冠中写的。

⑸秦王没有办法，不得不客客气气地把蔺相如送回了赵国。

⑹我身高154厘米，体重45公斤。

（答案不唯一）
二、积累天地（20分）
1.（5分）（每空1分）
⑴√⑵√⑶√⑷✕⑸√
2.（7分）（每空1分）注意：错别字要适当扣分，3个扣0.5分
⑴戒奢以俭白了少年头空悲切
⑵王师北定中原日我劝天公重抖擞暖风熏得游人醉只把杭州作汴州
3.（5分）（其他每空1分）
明月松间照清泉石上流（答案不唯一，本学期写景的即可）聒碎乡心梦不成故园无此声许地山有用（0.5分）体面（0.5分）田螺姑娘铁拐李（答案不唯一）
三、阅读乐园（20分）
1.面容眼睛身体四肢尾巴（5分，每空1分）
2.（1分）（注意：句子要画完整）
3.（1分）（注意：句子要画完整）
4.动作，自由自在或（活泼可爱）（1分，每空0.5分）
㈡阅读短文，完成练习。

（12分）
1.（3分，每空1分）
（悠然）（气愤）（如释重负） (惊讶) （难过）
2.（2分）坐在我旁边的男人，竟然如此无耻，从放在我们座位中间的袋子里抓起一块甜饼，随手塞进嘴里。

（要抄写原文）
3.（2分，每空0.5分）
⑴（√）⑵（×）⑶（√）⑷（×）
4.（C）（1分）
5.（3分）（理由2分，要充分，语句通顺）
我觉得他是一个宽容（有修养、素质高）的人，理由是“我”这样一个陌生人无意中吃了他的甜饼，他并没有生气或者提醒，而是笑着面对。

6. 偷饼贼（1分）
四、习作展示台（30分）
参考以下等级赋分：
一类文：（27-30分）
二类文：（24-26分）
三类文：（18-23分）
四类文：（12-17分）
五类文：（0—11分）。