2022年重庆电信职业学院教师招聘考试试题及答案

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2022年重庆电信职业学院教师招聘考试

试题

一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)

1.下面关于历史典故与相应的历史人物对应正确的一组是:

A.韩信——草木皆兵

B.孟尝君——卧薪尝胆

C.赵匡胤——杯酒释兵权

D.苻坚——狡兔三窟

【答案】:C

2.通货膨胀一般指因货币供给大于货币实际需求而引起的一段时间内物价持续而普遍上涨的现象。通货膨胀的实质是()。

A.社会总需求小于社会总供给

B.货币供给量大于需求量

C.物价很快地上涨,使货币失去价值

D.社会总需求大于社会总供给

【答案】:D

3.下列有关书画知识的说法中,不正确的是()。

A.书圣指王羲之,其代表作《兰亭序》被称为“天下第一行书”

B.黄公望是明代著名画家,与沈周,仇英,文征明并称“明四家”,著名的《富春山居图》为其代表作

C.“颜筋柳骨”指的两位楷书家是颜真卿和柳公权;而“颠张醉素”指的两位草书家是张旭和怀素

D.我国古代绘画常以朱红色和青色为主色调,故称绘画为“丹青”

【答案】:B

4.近年来,国家卫生计生委发布多项新食品安全国家标准,保障“舌尖上的安全”,这体现国家宏观调控的()。

A.经济手段

B.政治手段

- 1 -

C.行政手段

D.法律手段

【答案】:C

5.“生当作人杰,死亦为鬼雄,至今思项羽,不肯过江东。”是谁咏赞项羽的名句?(

A.李清照

B.辛弃疾

【答案】:A

6.我国现阶段确立劳动、资本、技术和管理等生产要素按贡献参与分配的原则有利于()。

A.改变我国生产力发展不平衡的状况

B.壮大公有制,增加其在整个社会经济中所占的比重

C.有效地使用生产要素,提高其利用率

D.防止两极分化,最终实现共同富裕

【答案】:C

7.孟子说:“不以法规﹐不成方圆”,这里“法规”满意思就是:()

A.美德善行、圆规曲尺

B.法律条文

【答案】:B

8.下列哪一项不属于公文质量在思想内容上的要求?()

A.针对性强

B.时限性强

C.科学性强

D.政策性强

【答案】:B

9.“塞翁失马,焉知非福”的典故出自()。

A.《淮南子·人间训》

B.《论语》

C.《左传》

D.《史记》

【答案】:A

10.《三国演义》中刘备见到诸葛亮家悬挂了一幅对联,写的是:()

A.鞠躬尽瘁,死而后已

- 2 -

B.淡泊以明志,宁静而致远

【答案】:B

11.下列不属于具体行政行为的是()。

A.工商局吊销营业执照

B.医院开具《死亡医学证明》

C.交警开具违章罚单

D.民政局颁发《社团登记证书》

【答案】:B

12.我国现存的,最早的一部完整的农书是()。

A.《齐民要术》

B.《水经注》

C.《金匮要略》

D.《汉书·食货志》

【答案】:A

13.“司马光看到小孩掉入水缸,不是按照常规让人脱离水,而是打破水缸,让水脱离人;数学家高斯做级数连加,不是一个个逐次累计,而是创造性地运用一种新的程序来计算。”从哲学上看,他们解决问题的方法给我们的共同启示是()。

A.分析问题、解决问题要有创新精神

B.想问题、办事情要善于抓住机遇

C.无论做任何事,都必须打破常规思维

D.想问题、办事情要特立独行

【答案】:A

14.下列各项中,被称为准货币的是()。

A.银行活期存款

B.银行定期存款,储蓄存款,外汇存款

C.现金

D.非存款性金融资产

【答案】:B

15.固定资本与流动资本划分依据是()。

A.资本不同部分在剩余价值生产中的作用

B.资本不同部分的价格高低

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C.资本的使用时间长短

D.资本不同部分的价值周转方式

【答案】:D

16.消费者对既定商品的要求,受该商品和相关商品价格变动的影响。如对于一些家庭来说,猪肉和牛肉是()。

A.高档耐用品

B.互为替代品

C.一般等价物

D.互补商品

【答案】:B

17.计算个人可支配收入时,应当从个人收入中扣除()。

A.个人利息收入

B.个人消费支出

C.个人储蓄支出

D.个人所得税

【答案】:D

18.在人事行政中根据每个工作人员的才能、特点、志向和具体资历条件等安排其适应的岗位和职务,使人事相宜,能位相称,体现了用人的:()。

A.德才兼备原则

B.分类管理原则

C.适才适用原则

D.依法行政原则

【答案】:C

19.社会公德具有相对稳定性,是因为()。

A.社会公德简单,明了,具体,全体社会成员都能理解

B.社会公德是随着时代精炼下来的调整公共生活的经验结晶

C.社会公德在每一个社会都被看作是最起码的道德准则

D.社会公德要求全体社会成员都要遵守,具有广泛的群众性

【答案】:B

20.肯定思维和存在有同一性,这是()

A.唯心主义的观点

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