小学二年级上学期道德与法治第15课《可亲可敬的家乡人》教案设计

新人教版小学二年级上学期道德与法治第15课〔可亲可敬的家乡人〕样

板教案设计

15可亲可敬的家乡人学习目标：

感知家乡人的可爱简单，了解家乡不同时代的优秀人物，激发对家乡人的敬佩与热爱。

重点：

了解家乡不同时代的优秀人物，让学生感知家乡历史的久远，凸现历史纵深感，产生自豪感。

教学打算：教学挂图。教学过程：

一、谁是我们的家乡人

1、商量：什么是家乡人？

2、说一说家乡话，加深对家乡人的理解。

我们的家乡话与一般话有区别吗？讲一个小笑话，用一般话讲一遍，再用家乡话讲一遍，看看有什么不同？也可以用外地话讲一讲，看看与自己的家乡话有什么区别。

3、欣赏、诵读古诗〔回乡偶书〕，理解家乡人浓浓的家乡之情。

二、生活在我身边的人。1、家乡景美、物美，家乡的人更美。你能向大家介绍一位可爱的家乡人吗？

2、让学生夸夸自己身边喜欢的人、能干的人，对别人有援助的人，对家乡有奉献的人。

3你是怎么了解这些家乡的名人的，夸夸会查资料的同学。

三、可敬的家乡人。1、在学生查资料的根底上，组织学生商量填写“家乡人荣耀榜〞先小组填写，再全班交流，相互补充。

2、让学生用简短的言语介绍家乡的人物。

四、我是小小家乡人 1、说一说：我们应该做怎样的家乡人？

2、设计“我的效劳方案〞。五、课堂小结。