《雪夜林边驻脚》课件

【拓展训练】
生活中有很多常见意象，试着写首哲 理小诗，(要求：5分钟左右时间完成 ，最少包含3个常见意象，主旨明确， 不超过100字)
生存还是毁灭，这是一个值 得考虑的问题。
真正的伟大不是轻举妄动， 而是在荣誉遭遇危险的时候，即 使为了一根稻杆之微，也要慷慨 力争。
《哈姆莱特》 —莎士比亚
大声自由诵读这首诗
（要求：读准字音，读清节奏， 体味情感，读出韵味。） (1)伫望(zhù ) (2)絮语(xù ) (3)许诺(nuò ) (4)幽邃(suì) (5)颈上(jǐnɡ ) (6)农舍 (shè) Nhomakorabea 整体感知
1、本首诗叙述了什么内容？
“我”在一个雪夜赶路，途经一片树 林，被树林的幽深、寂静吸引，暂时 忘记了行程，但最后还是催促自己继 续赶路。
温馨提示
课前准备： 课本、导学案、双色笔 以及你学习的激情O(∩_∩)O
惜全 时力 高以 效赴
雪夜林边驻脚
弗罗斯特
作者介绍
罗伯特·李·弗罗斯特(1874—1963)，美国现代 诗人。生于加利福尼亚州。在哈佛大学学习两 年，曾前后做过纺织工人、教员，经营过农场。 他徒步漫游过许多地方，被认为是“新英格兰 的农民诗人”。他的诗歌往往以描写新英格兰 的自然景色或风俗人情开始，渐渐进入哲理的 境界，诗风质朴无华，细致含蓄，耐人寻味。 著名诗集有《山间》《白桦树》《西去的溪流》 等，代表作有《一个男孩的愿望》《波士顿以 北》等。
【自主学习】再读赏析
1、这首小诗看似素朴，只是在叙述事 情，却“有一种美妙的表现力”再次 朗读，找出你认为美妙的意象、句子 或者片段，并说明理由。
【合作探究】
诗中蕴含着什么深意（主旨）？以小 组为单位，探究本诗的主旨，小组派 代表阐述本组的观点。
（1）这首诗表现的是诗人对待生与死的 的一种心态。来则来，去则去，人生在 世，只要尽其所能地完成承诺，则无所 遗憾。 （2）“诱惑”和“义务”之间的冲突。 审美生活是自由自在的、沉思的、美的、 艺术的、罗曼蒂克的，而伦理—社会生 活则有所不同，是现实的、负有责任的、 实际的。用中国哲学来说，一个是道家 式的艺术、逍遥人生，一个是儒家式的 承担人生。