《马克思主义基本原理概论》教学如何从学生关注的问题入手共7页文档

《马克思主义基本原理概论》教学如何从学生关注的问题入
手
政治理论课教育教学必须从大学生关注的问题入手。

有时候，教师会想当然地从自己出发设定学生关注的问题，问题并非来自于学生，结果往往得不到学生的认可，教学效果差强人意。

本人结合多年来的教学情况，在着手准备2008级《马克思主义基本原理概论》教学时，提前对同学进行问题收集并梳理出来，进行理论研究和分析，从而有针对性地备课和教学，提高了教学的说服力和感染力，取得了较好的教学效果。

一、问题汇总
（一）理论困惑
同学们最关注的理论问题有哪些？从汇总情况看，按照关注人数多少，依次是：什么是社会主义？什么是科学发展观？如何把科学发展观落实到实处、落实到基层？什么是以人为本？什么是马克思主义？马克思主义在中国特色社会主义道路上得到了哪些修改与完善？资本主义与社会主义有什么区别？社会主义与资本主义谁更优越？什么是民主、人权？共产主义社会有什么实现性？和谐社会怎样构建？
（二）社会热点
同学们最关注的社会热点有哪些？从汇总情况看，按照关注人数多少，依次是：金融危机、H1N1流感、当代中国社会的贫富差距的问题、朝鲜与韩国的关系白热化对中国及世界的影响、藏独、台湾问题、社会保障福利问题、医保如何落实、社会公平问题、农民工问题以及环境问题。

（三）自身困惑
同学们自身最大的困惑是什么？从汇总情况看，按照关注人数多少，依次是：大学生就业问题、如何通过学习这门课程指导自己的生活有所收获、学习这门课的目的是什么、怎样度过大学生活算是充实、对未来毕业之后的生活感到困惑、怎样实现自身价值、课程是否难及怎样学好“马克思主义哲学”而不是单纯死记硬背、怎样与别人交往。

二、简单分析
从同学们对上述问题普遍关注来看，大学生的思想空前活跃，他们关注涉及国家根本利益以及对国家和社会发展有着重大影响的马克思主义和中国特色社会主义理论体系问题。

什么是马克思主义？什么是社会主义？如何建设社会主义？什么是科学发展观？如何把科学发展观落实到实处？等等。

对于社会热点高度关注，不仅关注金融危机、H1N1流感，而且关注社会贫富现象，关注社会就业问题及大学生就业问题。

如何度过大学生活？如何实现自身价值？经过将近一年的新生生活，很多同学仍然感到茫然。

对于理想、目标、信念、人生规划，还无法有一个清晰的轮廓。

三、教学设想与实施
针对同学们关注的问题，自己再认真准备，尝试用不同的教学方法、手段和措施，有针对性地组织开展教学活动。

（一）重大理论问题，要讲深讲透，开展专题式教学
什么是马克思主义？结合《绪论马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学》一章的学习，在完成教学目的和要求（即从总体上理解和把握什么是马克思主义，为什么要学习马克思主义，怎样学习马克思主义）
的基础上进一步回答为什么必须坚持马克思主义在意识形态领域的指导
地位，而不能搞指导思想的多元论？通过学习，使同学们认识到，马克思主义是被一百多年来世界历史发展进程，特别是我国革命、建设和改革实践反复证明了的科学真理，具有鲜明的科学性和真理性，是我们认识世界、改造世界的强大思想武器。

我们的事业需要马克思主义。

只有坚持以发展着的马克思主义为指导，中国特色社会主义事业才能沿着正确方向前进。

什么是社会主义？什么是真正的社会主义？结合《第六章社会主义社会及其发展》一章的学习，使同学们了解社会主义从理论到实践的发展过程，把握社会主义的基本特征，认识经济文化相对落后的国家社会主义建设的艰巨性和长期性，进一步坚定社会主义必胜的信心，明确马克思主义政党在革命和建设中的地位和作用，提高坚持党的领导的自觉性。

同时，要对社会主义和民主社会主义的界限、中国为什么不能搞民主社会主义等进行专题式教学。

（二）紧贴社会生活，开展学生参与的教学
针对大学生就业难的问题，除了结合课程有关章节学习外，还可以根据有关材料，引导同学们进行讨论和思考。

从党和政府如何高度重视大学生就业问题入手思考自己的就业问题。

胡锦涛总书记在2009年5月2日来到中国农业大学，同广大师生共迎五四青年节，并对大学生更新就业观念、重新选择就业的路径提出殷切的希望。

他语重心长地说：“对青年学生来说，基层一线是了解国情、增长本领的最好课堂，是磨炼意志、汲取力量的火热熔炉，是施展才华、开拓创业的广阔天地。

……希望更多同学以他们为榜样，自觉到基层一线去
发挥才干，到艰苦的环境里去经受锻炼，到祖国和人民最需要的地方去建功立业，切实走好迈向社会的第一步，开辟事业发展的新天地。

”
温家宝总理在5月3日、6月8日、6月13日，先后与清华大学、西安交通大学和湖南大学学生进行了座谈。

温家宝总理的谈话充分体现了党和政府对青年学生健康成长的亲切关怀和对毕业生就业工作的高度重视。

在湖南大学考察时，针对大学生创业的问题，温家宝说：“创业不仅可以改变大学生的命运，可以改变企业的命运，而且可以改变国家的命运。

我们国家几千年的历史就是在创业中继承和发展下来的。

我们这个民族多灾多难，跌倒了，爬起来，再跌到，再爬起来，就这样走过了五千年，不倒、不散、不乱。

这当然是我国传统文化的凝聚力，也包含着我们这个民族的创业精神。

”他叮嘱即将毕业开始创业的学生蒋晓云，创业的过程不仅有烦恼，有时甚至有挫折和失败。

要想成功，需要有彻底的觉悟、坚忍不拔的毅力、艰苦卓绝的奋斗精神，还要有知识、技能和管理经验，只有这样才能够创新和成功。

通过这些环节的教学，使同学们对就业难的问题初步有所认识。

学生们认识到，要把个人的愿望、爱好、特长等主观条件与就业政策、用人单位的要求等客观条件结合起来，更新就业观念，到最能发挥自身才能的地方就业，到祖国和人民最需要的地方建功立业。

（三）理论联系实际，开展实践教学活动
《马克思主义基本原理概论》课程教学，必须要加强实践环节。

运用课堂上所学的马克思主义理论的立场、观点和方法分析社会现实问题。

我们利用暑期，让学生到工厂、农村和社区进行参观或进行专题社会调查，
并在此基础上组织专题讨论会，撰写社会调查报告。

根据教育部通知要求，结合建国60周年，我们在2008级同学中间开展了“建国60周年的家乡变化”社会调查活动，形成书面报告，并在同学们之间进行交流。

通过深入社会的实践调查，使学生在对社会现象的观察和思考中提高了思维能力，增强了对国家方针政策的认识，强化了建设祖国的责任感。

（四）紧跟国内外时政实时进行教学
随着信息技术的发展，马克思主义理论课教师面临着挑战。

教师必须实时关注国内外大事，并体现在教学中。

在本学期教学过程中，我们把时事新闻引入课堂教学活动中，取得了良好效果。

在给朝语系上课时，就及时在课堂上介绍相关新闻，自己还结合家在望京韩国人生活圈等实际生活，和同学们一起展望就业前景。

中新社北京十月十日电（记者翁阳）十日，中国商务部部长陈德铭与韩国外交通商部通商交涉本部长金宗埙在京签署《中韩经贸合作中长期发展规划报告》。

根据去年五月两国元首达成的共识，中韩双方对两国间原有经贸合作中长期发展规划进行了调整补充。

此次签署的新规划共涵盖二十三个具体合作领域，新增气候变化、能源、金融、造船、劳动就业以及区域、多边合作与协调等一些双方关注且合作意愿较强的领域，重点合作领域还包括创造良好经济贸易环境、产业、技术等。

规划将对促进中韩经贸关系稳步发展方面发挥积极指导作用。

签约仪式前，中韩两国部长还就共同关心的多双边问题交换了意见。

11月16日，美国总统奥巴马在上海科技馆与中国青年对话。

课堂教
学刚好讲到价值观部分。

有没有普世权利、普世价值？有没有天赋人权？围绕着这些问题，展开讨论和学习。

同时结合李明博、奥巴马的不平凡的成长经历，谈对中国青年成长的启示。

（五）融入课程相关章节的常规教学
从同学们的问题来看，一些与课程内容契合紧密，一些问题尤其是现实问题则需要综合。

如：怎样度过大学生活算是充实？对未来的生活、毕业之后的生活感到困惑？怎样实现自身价值？我们可以结合第一章第二
节《事物的永恒发展》和第二章第二节《价值》等几个部分糅合起来。

第七章第三节《在建设中国特色社会主义的进程中为实现共产主义而奋斗》，使同学们在如何进行学业规划人生规划，如何处理大学生活中的各种矛盾，如何把自身价值和人民利益、社会利益相结合等方面，有所认识。

（六）个别化辅导教学
学生的事再小也是大事。

马克思主义基本原理教学，必须坚持以人为本的思想。

对于学生提出的问题，不论深与浅，不论难与易，不论生活方面抑或学习方面，都要耐心解答。

要根据实际情况，可以采取灵活多样的方式方法，如个别谈话、电子邮件等。

四、教学效果及心得
通过师生共同努力，本学期课程教学顺利结束，圆满完成了教学任务。

西葡语系共产主义理论学习社社长、2008级学生施佳俊写道：“通过一学期的《马克思主义基本原理概论》的学习，我对马克思主义理论有了更为深入的了解，也对我的学生工作有很大的指导意义。

”
2008级法意语系学生于梦然写道：“我很喜欢这种形式的课，因为不
仅是老师在讲课，我们也参与到其中。

像《家乡的变化》就需要我们去探访周围人，甚至实地考察，这也体现了‘理论与实践’的联系。

许多同学在课上介绍了自己的家乡，这也锻炼了我们的胆量。

”
2008级法语2班曹暮林同学写道：“通过您的讲解使我对国家、民族和个人发展都充满了信心，虽然社会中存在很多弊端，但我们一直在改进。

原理教学非常贴近我们关心的问题，非常实用。

”
《马克思主义基本原理概论》课程教学，始终以宣传马克思主义基本理论为己任，坚持理论联系实际，关注学生的思想，关心学生的成长，就能够取得良好的教学效果。

希望以上资料对你有所帮助，附励志名言3条：
1、宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子。

2、为成功找方法，不为失败找借口。

3、蔚蓝的天空虽然美丽，经常风云莫测的人却是起落无从。

但他往往会成为风云人物，因为他经得起大风大浪的考验。