小学美术《瓶花与水果》优质教案.教学设计

课题：瓶花与水果
教学目标：
1、学生能掌握铅笔淡彩画的步骤与方法，进行物象造型。

2、学生能感受瓶花与水果的形、色之美，领会生活的丰富多彩。

教学重点与难点：
重点：用铅笔淡彩画的形式临摹《瓶花与水果》。

难点：感受水果的形、色之美，领会生活的丰富多彩。

教学准备：
1、学生：画纸、水溶性彩色铅笔、铅笔、橡皮。

2、教师：实物、投影、电脑课件、范画、相关资料图片。

教学过程：
一、情景设置，导入新课
1、情景设置:在讲桌上摆好一组瓶花与水果的静物，用衬布盖好。

师:法国著名雕塑大师罗丹曾经说过：在我们的生活中不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。

想要在司空见惯的生活中发现美，这需要有一定的观察力和审美能力，它们可以通过训练不断提高。

今天我们的训练就从这里开始。

提问：你看到了什么？
训练学生先局部再到整体的观察顺序。

师：当我们从整体上来观察的时候它就是一组瓶花与水果的静物，今天让我们一起走进《瓶花与水果》这一节课。

揭示课题：瓶花与水果
板书：瓶花与水果
二、讲授新课，赏一赏
1.师：同学们，你在哪些地方看到过瓶花与水果？它有什么作用？
学生回答，教师评价。

瓶花与水果在家居生活中散发着大自然的芳香，营造了宁静、清馨或优雅、华贵的氛围，装点、美化着我们的生活。

师：看到这些你的心情是怎样的？
开心、愉快。

2.展示运用中国画、油画、水粉、水彩画、版画、电脑绘画等不同形
式表现的《瓶花与水果》作品。

师：无数的艺术家曾经在瓶花与水果的诱惑中拿起画笔尽情挥洒，笔墨酣畅淋漓的中国写意画，色彩淡雅的工笔画，立体感很强的油画，色彩艳丽的水粉画，清新明快的水彩画，时尚的电脑绘画，黑白灰调子的素描画，独特的版画。

还有一种是铅笔淡彩画。

今天我们主要学习铅笔淡彩画作品。

三、欣赏画家作品：黄铁山的《水仙》，冯晓阳的《瓶花与水果》提
问：观察作品，你觉得什么是铅笔淡彩画？学生说一说。

铅笔淡彩画是在铅笔素描稿的基础上。

薄涂淡淡的颜色进行练习，这种画作叫“铅笔淡彩画”。

提问:铅笔淡彩画有什么特点呢？请你从颜色、线条方面说一说。

学生回答，教师评价。

教师总结：线条简练、描绘形体明确、色彩明快、给人以清新淡雅
的美感。

看到这么没的画我都忍不住想来画一画了。

四、示范绘画步骤
师：请同学们自学教材提示的作画步骤，提出自己觉得难以解
决的问题。

明暗关系：找出受光部、背光部和投影的深浅变化。

花朵：概括
为几何形。

花的结构，花的朝向。

教师示范
学生总结绘画步骤：
1.铅笔画出大体轮廓。

2.画出物体的大体明暗关系，线条不要太密，可省略灰色部分。

3.用平涂的方法给物体画上清淡而明快的色彩。

4.用皴的方法调整画面。

五、欣赏其他学生作品
师：这么多作品一定有你喜欢的一幅，谁来说一说哪些地方值
得你学习，说一说你喜欢的作品，并说说为什么？
学生回答，教师评价。

从色彩、线条上简单介绍。

六、学生制作、教师巡回指导
作业要求：请用铅笔淡彩画的形式临摹《瓶花与水果》这幅作品。

1、指导学生方法，注意合理布局。

2、先将瓶花摆放在主要位置，水果做点缀。

3、色彩对比要协调，有疏密、形状大小比例与遮挡关系。

六、作业展示，评价交流
1、先完成的小组进行展示，学生互评：说出你最喜欢哪一组的作品？
2、学生说一说自己的绘画体验，从色彩、线条上简单介绍。

3、说说本节课自己的收获。

教师给予学生的作品进行鼓励，请学生课后可以深入大自然中去观察花与果，感受大自然的美。

七、欣赏铅笔淡彩画在生活中的运用
展示铅笔淡彩画手绘室内环境图。

八、板书设计：
瓶花与水果
画轮廓
画明暗
涂色
调整。