(推荐)牛津广州专版九年级英语全册重点短语句型语法 复习

喜欢做某事
重点语法
本单元语法重点：动词不定式。
用法点击1：动词不定式作定语
【观察】
1. I need someone to help with the housework.
2. I have much homework to do.
3. We have made a plan to go toEngland.
2. He invited me to go to his birthday party.他邀请我去参加他的生日聚会。
【总结】
invitation为名词，意为“邀请”，常用动词不定式作后置定语，如例句1；invitation的动词形式是invite，常用结构invite sb. to do sth.，意为“邀请某人做某事”，如例句2。
③同位关系：动词不定式与所修饰的名词指的是同一事物，如例句3；
1. She fills her bedroom with all kinds of toys.她用各种各样的玩具装满了她的卧室。
2. My heart is filled with joy.
我内心充满了喜悦。
【总结】
fill ... with ...是一个动词短语，意思是“用……把……装满”，如例1；be filled with ...意思是“装满了……”，如例2，它与be full of ...是同义词组，可互换，full是形容词，两个词组后面连用的介词不能混淆。
【总结】
seem可以作系动词，不可用于进行时态，意思是“好像；似乎；看来”，同义词为appear，常用结构seem + adj.，如例1；seem后也可跟动词不定式，如例2；It seems + that从句，意思是“看来……；似乎……”，如例3。另外，seem经常与like连用，意思是“似乎……；看上去像……”，如：It seems like a good idea.这似乎是个好主意。
you如例句当陈述部分以lets开头附加问句部分用shallwe如例句am附加问句部分要用arentneverlittlefewhardlyseldom等否定意义的词时附加问句用肯定形式如例句动词there如例句everybodyeveryonesomebodysomeonenobodynoone时附加问句的主语用he当陈述句的主语为指物的不定代词everythinganythingsomethingnothing2
三、avoid避免；避开
【展示】
1. You should avoid making mistakes in your homework.你应该在作业中避免犯错误。
2. I think he is avoiding me.我觉得他躲着我。
【总结】
avoid为动词，意为“避免；避开”，常用结构avoid doing sth.意为“避免做某事”，如例句1；avoid sb./sth.意为“躲避（避开）某人或某物”，如例句2。avoid的同义词组为keep away from...。
7. Something is wrong with my computer, isn’t it?
【结论】
由以上例句可知，特殊变化的反义疑问句有以下几种：
①当陈述部分为祈使句时，附加问句部分通常用will you，如例句1；
②当陈述部分以Let’s开头，附加问句部分用shall we，如例句2；
③当陈述句部分是I am，附加问句部分要用aren’t I，如例句3；
3. Who got first prize, Lucy or Lily?
4. You did your homework with Linda, didn’t you?
【结论】
由以上例句可知，疑问句是用来提出问题，表示疑问的句子。包括一般疑问句，特殊疑问句，选择疑问句和反义疑问句。
①一般疑问句需要将be动词，助动词或者情态动词放到句子最前面，如例句1；
⑦当陈述句的主语为指物的不定代词everything，anything，something，nothing等时，附加问句的主语用it，如例句7。
2.简单句
四类简单句：陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。
用法点击1：陈述句
【观察】
1. I bought a pair of shoes yesterday.
②特殊疑问句是需要使用相应的疑问词（组）（即wh-疑问词及how）来提问的问句，如例句2；
③选择疑问句，由“一般疑问句/特殊疑问句+A or B”构成，选择部分由连词or连接，如例句3；
④反意疑问句（用法见前面语法部分的内容）。
用法点击3：祈使句
【观察】
1. Please help me do the homework.
unit 1
重点词汇讲解
一、seem好像；似乎
【展示】
1. You seem too strict with your little son.你好像对你的小儿子太严格了。
2. He seems to have a cold.
他好像得了感冒。
3. It seems that no one is against the decision.看来，没有人反对这个决定。
重点语法
本单元语法重点：反义疑问句、简单句。
1.反义疑问句
反意疑问句又可称为“附加疑问句”，通常由“陈述句+附加问句”构成，用来核实情况或希望对方同意。
用法点击1：反义疑问句的两种结构
【观察】
1. Li Lei gets up at six o’clock every morning, doesn’t he？
2. They didn’t clean the classroom yesterday, did they？
【结论】
由以上例句可知，反义疑问句有两种结构：
①肯定陈述句+否定附加疑问句，如例句1；
②否定陈述句+肯定附加疑问句，如例句2。
用法点击2：反义疑问句的回答
【观察】
—You enjoy playing basketball, don’t you?
五、let...down使……失望
【展示】
I hope you can win this match. Don’t let me down.我希望你能赢得这次比赛。不要让我失望。
【总结】
let ... down为动词短语，常用结构let sb. down，意为“使某人失望”，与make sb.disappointed同义，如例句。
四、trust信任；信赖
【展示】
1. He is a good boy. You should trust him.他是一个好孩子，你应该信任他。
2. A lasting friendship is based on trust.一段持久的友谊是建立在信任之上的。
【总结】
trust为动词，意为“信任；信赖”，同义词为believe；trust/believe sb.意为“信任某人”，如例句1；此外，trust也可作名词，如例句2。
4. This is the way to solve the problem.
【结论】
由以上例句可知，动词不定式作定语，一般都是作后置定语，修饰前面的名词或代词，来解释某一事物的功能或用途。动词不定式与所修饰词之间的关系有以下几种：
①主谓关系：被修饰的名词或代词是动词不定式的逻辑主语，如例句1；
②动宾关系：被修饰的名词或代词是动词不定式的逻辑宾语，如例句2；
④当陈述句含有no, never, little, few, hardly, seldom等否定意义的词时，附加问句用肯定形式，如例句4；
⑤当陈述句为there be句型时，附加问句用“be动词+there”，如例句5；
⑥当陈述句的主语为指人的不定代词everybody/ everyone，anybody/anyone，somebody/someone，nobody/no one时，附加问句的主语用he或they，如例句6；
五、make sure确保；设法保证
【展示】
1. Make sure that you have finished all the work.确保你已经完成了所有的工作。
2. Go and make sure of the place and time.去把时间和地点弄清楚。
【总结】
make sure是一个动词短语，意思是“确保；设法保证”，如例1；make sure of意思是“确保，把……弄清楚”，如例2，make sure of后常跟名词、代词或者动名词。
【总结】
consider为动词，意为“认为；觉得”，常用结构consider+宾语+宾补，如例句1；consider doing sth.意为“考虑做某事”，如例句2。
二、invitation邀请
【展示】
1. I got an invitation to visit my friend inJapan.我在日本的朋友邀请我去看他。
二、doubt不能确定；对……无把握
【展示】
1. I doubt that the coat is Sara’s.
我怀疑这件外套是萨拉的。
2. There is no doubt that you will have a good holiday inXi’an.
毫无疑问，你将在西安度过一个美好的假期。
2. Can you help me solve this Math problem?你能帮我解答这个数学问题吗？
【拓展】
solve可以作动词，意思是“解决；处理；解答（难题）”，如例1和例2；它与短语deal with和work out同义。
四、fill ... with ...，意思是“不能肯定；对……无把握”，如例1；doubt也可以作名词，常见句型there is no doubt that ...，意思是“毫无疑问……”，如例2。
三、solve解决；处理
【展示】
1. I don’t know how to solve these problems.我不知道怎么样处理这些问题。
2. Don’t smoke here.
【结论】
由以上例句可知，祈使句用来表示说话人的请求、命令、要求、建议等，有肯定和否定两种形式，如例句1和例句2。
用法点击4：感叹句
【观察】
1. What a lovely girl she is!
2. How delicious the food is!
【结论】
3. I am a very kind girl, aren’t I?
4. He is never late for school, is he?
5. There are some books on the desk, aren’t there?
6. Nobody knows about it, does he/do they?
2. Jim doesn’t like reading books.
【结论】
由以上例句可知，陈述句用来说明事实、看法，描述动作、状态，阐明道理、原因等等，包括肯定句和否定句，如例1和例句2。
用法点击2：疑问句
【观察】
1. Is he Mr Green’s son?
2. What do you like to do in your free time?
重点句型
1. It’s a pleasure to do sth.
做某事是一件乐事
2. I wish I could do sth.
我希望我能做某事
3. ... so ... that ...
太……以至于……
4. ask sb. to do sth.
请求某人做某事
5. enjoy doing sth
重点句型
1. ... is ..., isn’t ...?
是……，不是吗？
2. sb. doubts that ...
某人怀疑……
3. sth. seems adj. to do.
做某件事看来……
4. What a(n) ...!…
…多么……啊！
5. I’ve never seen ...
我从没有见过……
—Yes, I do. / No, I don’t.
【结论】
由以上例句可知，反意疑问句的回答需依据事实：
①肯定事实用“Yes+肯定回答”；
②否定事实用“No+否定回答”。
用法点击3：特殊变化的反意疑问句
【观察】
1. Please turn off the TV, will you?
2. Let’s go to school, shall we?
由以上例句可知，感叹句用来表示说话人的喜悦、气愤、惊讶等强烈的情绪，由what和how两种引导词引导，如例句1和例句2。
unit 2
重点词语讲解
一、consider认为；觉得
【展示】
1. She considers herself a beautiful lady.她认为自己是一位美丽的女士。
2. Mary is considering going toFrance.玛丽正在考虑去法国。