鹿苑节水讲座
水源保护兴趣小组活动记录(二)
水源保护兴趣小组活动记录(二)日期：[日期]活动内容本次活动主要讨论了以下几个议题：1. 水源保护意识宣传活动：通过张贴海报、发放宣传册等形式，向社区居民普及水源保护的重要性，并提醒大家采取相应的节水措施。
水源保护意识宣传活动：通过张贴海报、发放宣传册等形式，向社区居民普及水源保护的重要性，并提醒大家采取相应的节水措施。
2. 举办讲座：策划将邀请专家来为小组成员讲解水源保护的相关知识，以增加大家对此的了解，并提高整体参与度。
举办讲座：策划将邀请专家来为小组成员讲解水源保护的相关知识，以增加大家对此的了解，并提高整体参与度。
3. 组织参观活动：计划组织小组成员参观当地的水源保护设施，如水库、自来水厂等，以直观感受水源保护的现状和重要性。
组织参观活动：计划组织小组成员参观当地的水源保护设施，如水库、自来水厂等，以直观感受水源保护的现状和重要性。
4. 开展研究调查：安排小组成员在社区进行问卷调查，了解居民对于水源保护的认知程度和参与意愿，从而制定更有针对性的宣传和教育活动。
开展研究调查：安排小组成员在社区进行问卷调查，了解居民对于水源保护的认知程度和参与意愿，从而制定更有针对性的宣传和教育活动。
下一步计划为了推进水源保护兴趣小组的活动，我们决定：1. 组织一次讲座活动，具体时间和地点待进一步商定。
2. 开始设计宣传物料，包括海报、宣传册等。
3. 找到专家，并确定讲座内容。
4. 联络相关部门，咨询参观水源保护设施的具体安排。
5. 准备研究调查问卷，并分工进行社区调查。
其他事项本次活动记录将在下次会议上进行审阅和补充，欢迎大家提出意见和建议。
记录人：[记录人姓名]。
卡通风小学生节约用水主题培训实用PPT解析课件
能供人类利用的淡水资源（河流、淡 水湖泊、浅层地下水）比重极小。
地球上水是丰富的,但水资源却是有限的 秋天，漫步花园。万树枯竭，唯独菊花一枝独秀，我们在花园中尽情漫步，菊花慷慨大方地送上淳朴的花香。小动物们无暇顾及这这菊花的幽香，而忙着去采集过冬的食物，为度过难熬的冬天而忙碌着。小松鼠将食物藏在树洞中，熊将自己缩成一团，熟睡起来，青蛙也躲在了自己的洞中，不再出来演唱自己那洪亮的歌声。
珍贵的水资源
秋天，漫步花园。万树枯竭，唯独菊 花一枝 独秀， 我们在 花园中 尽情漫 步，菊 花慷慨 大方地 送上淳 朴的花 香。小 动物们 无暇顾 及这这 菊花的 幽香， 而忙着 去采集 过冬的 食物， 为度过 难熬的 冬天而 忙碌着 。小松 鼠将食 物藏在 树洞中 ，熊将 自己缩 成一团 ，熟睡 起来， 青蛙也 躲在了 自己的 洞中， 不再出 来演唱 自己那 洪亮的 歌声。
小学生节约用水主题课件
宣讲人：XXX
时间：
秋天，漫步花园。万树枯竭，唯独菊 花一枝 独秀， 我们在 花园中 尽情漫 步，菊 花慷慨 大方地 送上淳 朴的花 香。小 动物们 无暇顾 及这这 菊花的 幽香， 而忙着 去采集 过冬的 食物， 为度过 难熬的 冬天而 忙碌着 。小松 鼠将食 物藏在 树洞中 ，熊将 自己缩 成一团 ，熟睡 起来， 青蛙也 躲在了 自己的 洞中， 不再出 来演唱 自己那 洪亮的 歌声。
秋天，漫步花园。万树枯竭，唯独菊 花一枝 独秀， 我们在 花园中 尽情漫 步，菊 花慷慨 大方地 送上淳 朴的花 香。小 动物们 无暇顾 及这这 菊花的 幽香， 而忙着 去采集 过冬的 食物， 为度过 难熬的 冬天而 忙碌着 。小松 鼠将食 物藏在 树洞中 ，熊将 自己缩 成一团 ，熟睡 起来， 青蛙也 躲在了 自己的 洞中， 不再出 来演唱 自己那 洪亮的 歌声。
南海子麋鹿苑的麋鹿讲解员生态环保讲解稿
南海子麋鹿苑的麋鹿讲解员生态环保讲解稿下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢！本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如教育随笔、日记赏析、句子摘抄、古诗大全、经典美文、话题作文、工作总结、词语解析、文案摘录、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注！Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this shop provides you with various types of practical materials, such as educational essays, diary appreciation, sentence excerpts, ancient poems, classic articles, topic composition, work summary, word parsing, copy excerpts, other materials and so on, want to know different data formats and writing methods, please pay attention!Certainly! Here's a sample demonstration article structured as requested:1. 引言南海子麋鹿苑作为北京市的生态保护基地，致力于保护和研究濒危物种麋鹿。
欢迎广大读者参加“节水型社会建设知识有奖问答”活动
源 状 况 ， 进 节 水 型 社 会 建 设 知 识 及 相 关 技 术 的 普 及 和 推 广 ， 化 公 众 节 水 意 识 、 源 危 机 意 识 和 环 境 友 好 意 识 ， 励 公 推 强 资 鼓
众 积 极 参 与 节 水 型 社 会 建 设 ． 研 究 决 定 ， 展 节 水 型社 会 建 设 知 识 有 奖 问答 活 动 。 经 开
开始 。 Ａ２ ０ ． ０年 ； ． ０ ０ Ｂ２ ３年 ：．０ ６年 ： ．０ ０年 ０ Ｃ２ ０ Ｄ２ １ 本 刊 编 辑 部
）
一 ４ ２
参考文献 ：
期 进 行 １次 全 面 的 水 量 水 质 同 步 监
测， 以掌 握 污 染 物 人 河 的 真 实 情 况 。
的 专 门 机 构 并 赋 予 相 应 的 职 权 ． 多 由
龙 管 水 变 为 一 龙 管 水 ， 现 水 务 一 体 实 化 管 理 ，加 强 流 域 生 态 环 境 管 理 ． 确
以 恢 复 湖 体 生 态 系 统 为 主 ． 制 外 源 控
与 内源 污 染 为 辅 ， 立 松 花 湖 富 营 养 建
完 善 水 资 源保 护 政 策 法 规 建 设 。同 时 还 应 做 好 现 有 地 方 性 法 规 、 章 及 规 规 范 性 文 件 的 清 理 、 订 工 作 ， 证 与 修 保 国家 法 律 法 规 的 统 一性 和 有 效 性 。
辑 部 （ 址 ： 京 市 海 淀 区玉 渊 潭 南 路 ３号 Ｃ座 ， 编 ：０ ０ ８ 。 地 北 邮 １０ ３ ）
中国水利 杂志 ２ １ ０ ０年第 １ ７期刊登 的节 水型社 会 建设 知识有 奖问答试 题 中的第 ３题 更 正如下 ： ３巾宣 部 、 利部 、 ． 水 国家发 展 改 革委 、 设 部会 同 中央 主要 新 闻 单位 联 合 启 动 的 “ 建 节水 中圉 行 ” 传 活 动 从 （ 宣
走进麋鹿苑探究麋鹿的历史与保护
走进麋鹿苑探究麋鹿的历史与保护为深入推动中国教育学会“十三五”教育科研规划课题《有效利用中小学社会大课堂资源开展特色实践活动的研究》课题的有效开展，2018年6月19日上午，大兴区教师进修学校中教研综合实践活动学科教研员程锦老师组织我区课题“实验校”骨干教师，走进礼贤民族中学开展关于麋鹿苑课程建设“探究麋鹿的历史与保护”同课异构活动。
首先，由礼贤民族中学魏芳老师结合课题组麋鹿苑课程建设开发，将多学科、多层次实践活动内容进行整合，设计并实施了《走进南海子麋鹿苑探究麋鹿的历史与保护》这节课。
魏老师从历史、人文和保护三个角度，指导学生开展研究性学习，学生通过亲身体验、综合培养了人文、科学素养、提高综合运用知识解决问题的能力、交流与合作的能力和创新与实践能力。
接下来的一个环节是对于研究课的交流与研讨。
魏老师介绍了从2018年3月开始，在区综合实践教研员的带领下，与课题组“实验校”的老师们共同研发麋鹿苑系列课程的过程。
结合麋鹿苑博物馆的课程资源开发，各“实验校”负责人对于本节课给予了肯定，并提出了下一阶段课程建设的思路与建议。
大家一致认为，魏老师的这节课充分体现了《指导纲要》中提出的，综合实践活动课程的价值体认、责任担当、问题解决和创意物化这四个目标、突出了实践性、开放性、和创新性。
保护海南坡鹿专题讲座走进校园
保护海南坡鹿专题讲座走进校园
中国林业10月8日讯为了提高大田保护区附近师生保护野生动物的意识和法制观念让更多的师生了解大田保护区重点保护对象——海南坡鹿及其生境近日海南大田国家级自然保护区管理局联合大田中学开展了“保护海南坡鹿科教宣传”专题活动。
本次专题宣传活动根据大田保护区和大田中学实际突出重点制作了关于保护海南坡鹿专题演示文稿。
并以现场讲解的形式向大田中学的师生介绍了大田保护区内的野生动物以及相关法律法规重点讲解了保护海南坡鹿的重要性。
宣传活动受到了大田中学师生的热烈欢迎共有约100名学生参与现场气氛非常活跃特别是互动答疑环节学生们踊跃的提问科研监测科工作人员耐心解答。
本次活动架起了大田保护区和周边学校沟通的桥梁给同学们提了很好的学习机会对于提高学生保护海南坡鹿的意识具有积极的推动作用。
（解金勖林贤梅）。
节约水的心得体会范本节约用水的心得(二篇)
节约水的心得体会范本节约用水的心得(二篇) 有关节省水的心得体会范本一今日，我演讲的题目是珍爱生命之水。
同学们，我们知道，人不行缺少水，假如没有了水，动物和人都无法生存。
没有了水就没有了生命，没有了水，地球就是一片死寂。
大家知道，地球上的面积被水掩盖，然而却很少有人知道这么大的水量中可被人类利用的淡水总量只占地球上总水量的十万分之三，占淡水总蓄量的0。
34%。
目前，世界上已有超过一半的陆地面积，普及一百多个国家和地区缺水，二十亿人饮水困难。
而人类正以每20xx年增加1倍的淡水需求消耗着水资源。
到目前为止，人类淡水消费量已占全世界可用淡水的54%。
我国水资源总量为2。
8万亿立方米，人均水量缺乏2400立方米，仅为世界人均水量的四分之一，居世界第110位，我国水资源总量中，可用水储量只有1。
1万亿立方米，而目前用水量已达5600亿立方米，城市每年缺水60亿立方米，全国668个城市中有400多个供水缺乏，其中108个严峻缺水。
因缺水每年造成工业损失2300多亿元。
假如我们不节省用水，后果就会不堪设想。
所以相对于不断进展的工农业生产和不断增长得人口，供我们使用的水是特别有限的，所以节省用水势在必行。
同学们，行动起来吧!节水行动就在你我的身边。
你可以在日常生活中随时随地的节省每一滴水。
下面，我给大家提几个节省用水的建议。
一，用淘米水洗菜，再用清水清洗，不仅节省了水，还有效地去除了蔬菜上的残存农药;二，洗衣水洗拖帕，帚地板，再冲厕所。
其次道清洗衣物的洗衣水擦门窗及家具，洗鞋袜等;三，大，小便后冲洗厕所，尽量不开大水管冲洗，而充分利用使用过的“脏水“;四，夏天给室内外地面洒水降温，尽量不用清水，而用洗衣之后的洗衣水;五，自行车，家用小轿车清洁时，不用水冲，改用湿布擦，太脏的地方，也宜用洗衣物过后的余水冲洗;六，家庭浇花，宜用淘米水，茶水，洗衣水等;七，家庭洗涤手巾，小物件，瓜果等少量用水。
宜用盆子盛水而不宜开水龙头放水冲洗;八，水龙头使用时间长有漏水现象，可用装青霉素的小药瓶的橡胶盖剪一个与原来一样的垫圈放进去，可以保证滴水不漏;九，将卫生间里水箱的浮球向下调整2厘米，每次冲洗可节约水近3kg;按家庭每天使用四次算，一年可节药水4380kg。
节水教育基地讲解
节水教育基地讲解
节水教育基地是一个重要的环保教育场所，它的目的是向公众传达节水理念，提高大家的环境保护意识。
作为一个讲解员，我们的工作就是向游客介绍基地的特点和节水知识。
首先，我们需要向游客介绍节水的重要性。
节水可以保护我们的水资源，减少浪费，提高水的利用效率。
我们可以通过截流、回用、节约等方式来实现节水。
同时，我们也要引导游客养成良好的用水习惯，比如洗车用桶装水、减少冲厕次数等。
接下来，介绍基地的特点和设施。
基地通常会建有模拟水厂、雨水花园、节水浇灌系统等设施，让游客亲身体验水资源的生产、利用和保护过程。
我们还可以向游客介绍一些与节水相关的技术和产品，比如超低流量水龙头、节水型马桶等。
最后，我们需要强调节水理念的重要性，呼吁大家一起行动起来，共同保护我们的水资源。
通过展示基地的设施和知识，提高公众对节水的认识和重视程度，促进环保教育的普及和进步。
- 1 -。
节水条例调研发言材料标题
节水条例调研发言材料标题节水条例调研发言材料尊敬的领导、各位专家、亲爱的同事们：大家好！今天，我很荣幸能够在这里发表有关节水条例调研的发言。
我将从以下几个方面进行论述：首先，介绍节水条例调研的背景及意义；其次，梳理节水条例调研的具体内容和方法；最后，探讨对于节水条例调研的一些建议。
首先，我想提及节水条例调研的背景和意义。
随着全球水资源的日益匮乏和水污染问题的日益严重，节水已经成为一项至关重要的任务。
我国的地理和气候条件使得我们面临着严重的水资源压力和供需矛盾。
在这种情况下，制定和完善节水条例是当务之急。
调研节水条例的目的是了解和评估当前节水政策实施情况，与实际需求相结合，为制定科学、合理、可行的节水法规提供参考依据。
其次，我将梳理节水条例调研的具体内容和方法。
节水条例调研涉及多个方面：包括政府的政策法规、节水技术和设备的推广应用、节水立法与执法力度以及公众节水意识等。
在这次调研中，我们采用了多种方法进行，包括问卷调查、实地考察、专家座谈等。
通过问卷调查，我们了解了公众对于节水条例的认知程度、自身节水行为的表现和态度以及对于节水政策的期望。
实地考察则使我们深入了解了一些地方节水实践的具体情况。
专家座谈则提供了专业意见和建议，为制定节水条例提供了重要的参考。
最后，我想就节水条例调研向大家提出一些建议。
首先，我们应该进一步加强宣传教育，提高公众节水意识。
只有全社会形成节水的共识，才能够有效地提高水资源利用效率。
其次，我们应该注重节水技术和设备的研发与应用。
利用科技手段提高水资源的利用率，是解决水危机的重要途径。
另外，我们也应该加强立法与执法力度，形成有效的监管机制。
节水条例的制定只有配套的执法机制才能产生实际效果。
最重要的是，我们应该将节水意识渗透到各个方面，从家庭到工厂，从学校到政府，共同努力保护我们的水资源。
总结一下，节水条例调研对于保护水资源、改善水生态环境具有重要的意义。
通过深入调研，我们可以更好地了解现有的节水政策、立法与实施情况，为制定更加符合实际需求的节水条例提供参考。
水资源管理与节水创建工作会议内容
水资源管理与节水创建工作会议内容一、会议目的和背景为了加强水资源管理和推动节水创建工作，提高水资源利用效率，保护水环境，减少水资源浪费，特召开此次会议。
会议旨在通过深入讨论和交流，制定出一系列切实可行的措施和政策，促进水资源管理和节水创建工作的顺利进行。
二、会议议程安排1. 开幕词会议主持人致辞，介绍本次会议的目的和意义，强调水资源管理与节水创建工作的重要性。
2. 专家报告邀请水资源管理和节水领域的专家，就水资源管理的现状、存在的问题以及节水创建的经验和方法进行报告和分享。
重点关注如何合理利用现有水资源，加强水资源的保护和管理，推动节水意识的普及等方面的问题。
3. 政策研讨相关政府部门负责人介绍最新的水资源管理和节水创建政策，解读政策背景和执行细则，以便与会人员全面了解政策要求，确保政策的有效实施。
4. 经验分享邀请各地区和单位的代表分享在水资源管理和节水创建方面的成功经验和做法，包括改进水资源利用的技术手段、开展节水宣传教育的方式、推进节水设施建设的经验等，以便其他地区和单位可以借鉴和推广。
5. 分组讨论会议分为若干个小组，每个小组讨论一个具体问题，如水资源管理的创新模式、节水设施的建设规划、节水宣传教育的策略等。
小组成员就各自负责的问题进行深入研讨，提出解决方案和建议。
6. 总结与展望会议主持人对各小组的讨论结果进行总结，提炼出共性问题和重点建议。
同时，对下一步的工作进行展望，明确各方的责任和任务，确保会议的成果能够落地生根。
三、会议预期成果1. 提出水资源管理和节水创建的具体措施和政策，为各地区和单位提供参考和指导，推动水资源管理和节水创建工作的深入开展。
2. 形成水资源管理和节水创建经验的共享平台，促进各地区和单位之间的交流与合作，加快水资源管理和节水创建的进程。
3. 强化水资源管理和节水创建的宣传教育，提高公众的节水意识和环保意识，形成全社会共同参与水资源管理和节水创建的良好氛围。
四、会议组织和参会人员会议由主办单位负责组织，邀请相关水资源管理和节水领域的专家、学者、政府部门负责人、企事业单位代表、社会团体代表等参会。
公园节约用水、电气管理制度及应对措施
公园节约用水、用电管理制度及措施为安全、经济、合理使用水、电，结合我园水、电用量、费用支出实际情况，特制定本制度。
一、管理原则1．合理、计划、节约用水、用电。
2．全园用水、用电装表计量，按消耗量计价收费。
3．大力宣传节约用水、用电，对不遵守节约用水、用电管理制度造成浪费的实行批评、教育与经济处罚相结合的管理措施。
二、管理职责全园水、电管理由管理处统一领导，办公室协调，综合维修班负责。
1．管理全园各部门用水、用电工作，负责与各部门相关工作的协调。
2．落实用水、用电管理制度的实行，检查全园水、电设备的完好情况，减少线路损耗，组织实施节水、节电的奖惩工作。
3．组织节约用水、用电的宣传工作。
三、管理责任由管理处领导，使用部门负责日常管理，综合维修班负责维修和安全检查，并遵循“谁使用、谁保管、谁负责”的管理原则。
1．综合维修班负责园内的水管、电路等维修，负责园内商铺、长沙祥茂投资置业有限公司、星卉园林绿化公司每月用水、用电的统计，并将记录报财务审计部。
由财务审计部收取相应部门的水、电费用。
2．办公楼用电由各部室人员负责管理，做到人走灯熄，下班前关掉电源、插座。
3．办公楼与全园卫生间用水由保洁公司负责管理，下班前检查水龙头、卫生间马桶，保证不浪费一滴水。
4．食堂用水、用电由食堂工作人员负责管理。
5．各饲养班组用水、用电由班组长负责管理。
6．公园各经营门店用水、用电，由各经营门店负责人管理。
7．绿化用水、用电由星卉园林绿化公司办公室及各班组负责。
8．长沙祥茂投资置业有限公司用水、用电由其公司办公室及各班组负责管理。
9．其他部门用水、用电由各部门和各班组负责管理。
四、管理措施1．各责任部门与班组如发现问题不及时报修均视为浪费，根据浪费情况轻重给予部门或班组负责人100～1000元的处罚。
2．综合维修班人员对各部门报送的维修单和通知，没有及时进行维修造成的浪费根据情节轻重给予100～500元的处罚。
3．各部室及班组对节约用水、用电的工作应积极参与，并肩负起责任，一经发现浪费水、电资源的职工将给予50～200元的经济处罚，并全园通报。
二年级下-节约资源-节约用水北师大版ppt(优秀课件)3
1、不玩耗水游戏 2、关闭水龙头 6、秋风，像一位少女。穿着一身金黄，迈着轻盈的脚步，悄悄来到人间。你瞧，秋姑娘来到田野里把一朵朵棉球染的洁白如雪，玉米
见了秋姑娘可高兴了，它特意换了一束金缨，咧开嘴笑了，露出满口白牙；大豆也许太兴奋了，有的竟然笑破了肚皮；稻子却特别地
懂礼貌，俯着腰迎接久别的秋姑娘；高粱向来是怕见生人的，这不，见了秋姑娘；还不好意思呢，脸都涨的红红的。
北师大版《道德与法制》二年级下册
节约小标兵之
节约用水
一、探究水的用途
1、人类生活离不开水
70%
一、探究水的用途
2、农业用水
3、工业用水
一、探究资源危机
1、淡水资源短缺
二、了解水资源危机
2、淡水污染
二、了解水资源危机
3、淡水资源浪费
三、感知缺水状况
四、探究节约用水的方法
全面。
作者：法布尔：是一位严谨、细致、热爱生命、珍爱自然的昆虫学家。
①洋溢着积极乐观的情调，以春景写冬景的句子是：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
和你一样，我也曾有过不想参加家族成员聚会的苦恼，但烦扰之余，我便想：长辈们为什么要召集家族成员聚会？拟定日期，发出邀
请，准备聚会所需各种物品，事后还要面对一大堆的清扫任务……如此麻烦，为何还要去做，并且乐此不疲？我想，除了亲情，除了
享受亲人们团聚在一起时的融融暖意，别无他解。我甚至能想象到长辈们翻看日历时的场景，以及找到恰当时间时的喜悦。
二、整体概括类 二、整体概括类
68瓶
4、语言积累类：
2680瓶
四、探究节约用水的方法
3、不开长流水
4、一水多用
五、制作宣传标语
5、身披绿色长发的垂柳，今日已变得枯黄干燥，伴着凉爽的秋风，一片片落叶纷纷飘下，仿佛一个个小女孩为游客翩翩起舞。 高考书信体写作拥有极其明确的任务指令，侧重于表达写作者对特定事件的认知与理解。此种应试特性，决定了高考书信体作文必须 以议论为主要表达方式，必须紧扣任务指令而条理清晰地表达观点、阐释事理。这一点，和日常书信侧重于叙事、抒情有本质区别。 1、这妇人来的目的好像不单纯是为了打发寂寞，因为她的眼中多了一些不同寻常的羞怯。 9.如果你是第三只猫，你会对作者或是人类说些什么呢？ 12.这是一首纪游诗，围绕“游”字层层展开，记录了诗人罢官归故里后一次到山西村游赏的经历，反映了农民们渴望丰年的心愿，表 现诗人对农村淳朴民风的喜爱和赞美。 首先读懂标题字面上表达的意思，再根据课文内容把课题扩展成一句通顺完整的话，在此基础上进行补充，使意思表达得更加完整、 全面。 作者：高尔基（前苏联）本书的作者是__前苏联（国家）的高尔基。主人公名叫阿廖沙。这是作者的以自身经历为原型创作的自传体 三部曲之一，另两部是_《在人间》《我的大学》。 两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。 “忠” 是办事尽心尽力，“信”是诚信。在现代社会中，我们仍然要讲求“忠”和“信”，只有这样，我们的社会才会和谐，才会发 展得越来越好。 10.①柳色深绿，所以用“暗”；花光艳丽，所以用“明”。 三年后，他带领手下攻占了那个山城。与守军隔江对峙。两方抢渡而各有胜负，最终防军的五名青年乘船渡江得利，巷战之后落草的 继续逃亡，而那个为首的矿工却漏网，那五个青年业已晋升为军官，便自请去引诱他现身。 分析：“喂养”与“日子”运用动宾反常搭配的方法达到陌生化的效果。“日子”不可能被“喂养”，这样写是想表明作者赖以生存 下去的动力就是那些“可怜的期望”，它就仿佛精神粮食一般“喂养”着我。 实际写作中，书信体作文普遍性存在着“思维肤浅化”和“语言论文化”的欠缺。“思维肤浅化”主要体现为脱离具体的话语情境， 空谈看起来正确却不解决实际问题的抽象道理；“语言论文化”主要体现为缺乏第二人称“你”的表达意识，习惯于以旁观者身份分 析阐释，只关注“晓之以理”，不关注“动之以情”。两方面的缺失，带来的必然是作文缺乏思考深度，可读性不强。
知识讲座水绿
知识讲座水绿
为进一步加强学生保护水资源的思想认识，提升珍惜自然资源的科学理念。
2020年5月8日上午，合肥XX学校开设了一堂主题为“保护水资源，从我先行”的知识讲座
本次活动由校团委书记叶煜琴老师主持，并特邀相关技术人员来我校为学生做专题讲解。
“水资源与我们的生活息息相关，但同学们是否知道，咱们合肥地区所使用的自来水是来自于哪里的呢？”
伴随着这个问题的提出，合肥XX学校7（8）班的同学们先是陷入沉思，随后，便纷纷踊跃发言，各抒己见。
紧接着，来自合肥供水集团的专家们就“水资源的来源”对在场的同学们进行科普与解答，在课堂上，同学们先后学习了生活用水的标准、生活用水的净化以及如何从小事做起，保护水资源等相关知识，课堂氛围十分热烈。
课后，专家们更悉心为每一位同学分发了相关的科普手册，并呼吁同学们呢，在平时的生活中要身体力行，从不浪费一滴水开始，切身投入到保护水资源的队伍中来。
最后，在XXX老师的带领下，专家们为校园供水系统进行了相关排查与检验。
结果显示，合肥XX学校的供水质量远高于国家标准，对此，专家们表示，我校真正实现了“让学生放心，让家长安心“的校园用水目标，同时，也呼吁全体师生在安心用水的同时也要节约用水，珍惜
水资源。
在今年第27届世界水日中，我国开展中国水周活动的宣传主题为“坚持节水优先，强化水资源管理”，而作为新时代的少年，我们更要积极了解我国的水资源现状、提高节水意识，为保护自然环境，珍惜水资源贡献出属于自己的一份力量！。
开学第一课:掀开麋鹿世界的神秘面纱
开学第一课：掀开麋鹿世界的神秘面纱刘敬奇;李辰雨焉【期刊名称】《环境教育》【年(卷),期】2018(0)9【摘要】9月1日，北京麇鹿苑博物馆迎来了40多位中小学生和家长，以及红领巾通讯社的小记者。
这是参加北京市环保演讲比赛的获奖选手第一次跟随糜鹿专家走进核心保护区，了解麇鹿的日常生活和种群特征。
麋鹿的世界竟然如此多姿多彩今年上半年，北京市区两级环境保护和教育部门共同组织了以“美丽北京，绿色未来——我的环保故事”为主题的中小学生演讲比赛，这个活动由北京市环保局、北京校外教育协会、《环境教育》杂志社联合主办，北京市环境保护宣传中心承办，北京麋鹿苑是全市38家环境教育基地之一，这次参观体验活动是演讲比赛的延伸，也是一次走出校园、走出书本开展环境教育的有益尝试，目的在于带领热爱环保的孩子和家长走进麋鹿的世界，更加全面深入地了解麇鹿和生态环境保护的重要关系，从而带动更多的家庭关心环境、关注环保，践行绿色生活理念，加入保护环境的行列。
【总页数】3页(P46-48)【关键词】麋鹿;世界;环境保护宣传;《环境教育》;北京市区;面纱;开学;生态环境保护【作者】刘敬奇;李辰雨焉【作者单位】北京市环境保护宣传中心;首师大附中高三(2)班【正文语种】中文【中图分类】G625.1【相关文献】1.掀开WTO的神秘面纱——访世界贸易组织顾问瑞蒙德·克罗门纳柯博士 [J], 于音2.以形助学,掀开数学世界的神秘面纱 [J], 花国民3.为学生掀开英语世界的神秘面纱--浅谈中专英语时事导入教学策略 [J], 谢拓4.为学生掀开英语世界的神秘面纱——中专英语时事导入教学策略 [J], 李梅香5.以形助学，掀开数学世界的神秘面纱 [J], 花国民因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
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走进水资源活动目的：1．通过活动，使学生了解水资源以及水和人类社会的关系。
2．通过活动，树立节约用水的意识，认识到保护水资源的重要性。
让学生懂得节约水从点滴做起，从我做起，从现在做起。
活动准备：1．搜集水资源的资料以及水污染和水浪费的照片、案例2．多媒体课件活动过程：一、猜谜导入1.同学们，今天老师给大家带来一个谜语，你们想猜猜看它是什么吗？“有种东西是个宝，没有颜色没味道，世界万物都需要，江河湖海去寻找。
”同学们真聪明，谜底就是——水。
师：今天就让我们一起走进水资源吧。
揭示课题——走进水资源二、走进水资源（一）了解“水资源”1.同学们，你们对“水”了解吗？谁能将你了解到的水的知识说出来跟大家分享一下？生交流。
2.师：同学们对“水”已经有了一定的了解。
那么，什么是水资源呢？（出示PPT）关于水资源的定义一般分为广义和狭义两种。
广义水资源是指自然界的水，包括气态水、液态水和固态水。
包括海洋水、地面水、地下水、冰川水、植物水等。
狭义的水资源是指可供人类直接利用，能不断更新的天然淡水，主要是指陆地上的地表水和地下水。
（二）水和人类的关系1.师：同学们，你知道哪些事物离不开水呢？生答。
2.师小结：人类需要水，动物、植物也需要水，水资源对世界万物来说都非常重要。
俗话说，“水是生命之源”。
我们人类当然离不开水。
那么，我们人类需要多少水呢？你算过吗？（出示PPT）水是构成人体的重要成分，血液中含水量约在90%以上，人可以在三天内不吃饭，但不可以三天不进水。
正常情况下，正常成人一日平均的需求水量2-3升，一生饮水可达170-200吨。
当人体处于水份平衡状态，即从体外吸收的水量与排出体外的水量相等。
这样，人才能健康成长。
有关资料证明，当这种平衡状态被打破时，就要影响正常生活。
当一个人吸收的水量比维持平衡的水量减少1%---2%（0.5—1升）时，就会感到口渴；当减少5%（2—2.5升）时，就会皮肤皱褶、神志不清；当减少14%-15%（7-8升）时，就会死亡。
因此，没有水，就没有生命。
（三）人类拥有的水资源1.人类拥有多少水资源呢？让我们来看一下资料。
（出示PPT）地球上水的总量为13.9亿立方米，其中淡水仅占总水量的2.5%，且主要分布在南北两极的冰雪中。
目前，人类可以直接利用的淡水只有地下水、湖泊淡水和河床水，三者总和约占地球总水利的0.77%，除去不能开采的深层地下水，人类实际能够利用的水只有地球总水量的0.26%左右。
因此，如果把世界所有的水资源比作一缸水，那么淡水则只有一瓢，可利用的淡水资源却只有一勺。
（出示比例图）2.看了以上资料，你从中体会到什么？（人类可利用的水资源十分有限）3.是啊，地球上的水很多，但是可利用的却少之又少。
目前，世界上有100多个国家和地区缺水，其中28个被列为严重缺水国家和地区。
中国也是缺水大国，（出示PPT）我国水资源总量为二点七万亿立方米，仅次于巴西、俄罗斯、加拿大、美国、印度尼西亚，居世界第六位。
但是庞大的人口总数使其人均年贮水量仅为二千二百立方米，是世界人均水平的四分之一，排在世界的121位。
我国属缺水国家。
目前有十四个省、自治区、直辖市的人均水资源拥有量低于国际公认的一千七百五十立方米用水紧张线，其中低于五百立方米严重缺水线的有北京、天津、河北、山西、上海、江苏、山东、河南、宁夏等九个地区。
4. 我国各地区水资源分布悬殊：东多西少，南多北少（出示中国水资源图，了解我国缺水地带。
）我国有10个省、市、自治区的水资源已经低于起码的生存线，那里的人均水资源拥有量不足500立方米。
目前我国有300个城市缺水，占城市总数的56％，110个城市严重缺水，他们主要分布在华北、东北、西北和沿海地区，水已经成为这些地区经济发展的瓶颈，每年因缺水影响工业产值就达到2000多亿元。
每日缺水1600万立方米，我国城市缺水总量达60亿立方米。
2010年后，我国将进入严重缺水期，有专家估计，2030年前中国的缺水量将达到600亿立方米。
其中我国有29％的人正在饮用不良水，其中7000万人正在饮用高氟水。
5.听了以上的资料，你又有什么话想说呢？（我国严重缺水，应好好保护水资源。
）6.是啊，有限的水资源，我们人类要好好善待它。
那么，我们周围的水环境如何呢？说到水环境，我们先来了解下什么是水环境。
（出示PPT）水环境是指自然界中由水量、水质、水能及水循环等要素组成的整个水圈的总称，包括大气水环境、地表水环境和地下水环境。
水环境是自然界一切生命赖以生存的基本条件，水环境质量的优劣，对自然生态环境、大气环境、土壤环境及社会环境等都有直接和间接的影响。
（四）关注水环境1.师：同学们，你们觉得我们的水环境好吗？为什么？由学生结合身边水环境现象进行总结：水资源正面临着浪费与污染的“虐待”。
2.水的污染（1）水污染的分类水污染有两类：一类是自然污染；另一类是人为污染。
当前对水体危害较大的是人为污染。
自然污染是由于自然原因所造成的，如天然植物在腐烂过程中产生的有毒物质，以及降雨淋洗大气和地面后将各种物质带入水体，都会影响该地区的水质。
人为污染是人类生产和生活中产生的废水对水体的污染。
它包括：工业污染源、农业污染源和生活污染源三大部分。
工业废水为水域的重要污染源，具有量大、面广、成分复杂、毒性大、不易净化、难处理等特点。
2005年，全国废水排放总量共717亿吨,其中工业废水排放数量占2/3。
农业污染源包括牲畜粪便、农药、化肥等。
生活污染源主要是城市生活中使用的各种洗涤剂和污水、垃圾、粪便等，多为无毒的无机盐类，生活污水中含氮、磷、硫多，致病细菌多。
（2）水污染现象随着城市人口的不断增长，城市生活污水排放量也急剧增加，而污水处理能力的发展速度却远远落后，加之工业废水、农田排水等大量排放，造成湖泊、水库、河流水流缓慢段的污水含量迅速增大。
而这些污水中所含的氮、磷等植物生长所必需营养物质含量也迅速超标。
由于营养物质的过剩，使得藻类及其他浮游生物迅速繁殖，一方面大量消耗掉水中溶解氧，一方面其覆盖于水面遮挡了阳光，导致水中的鱼类和其他生物大量死亡与腐烂，使水质不断恶化。
这种现象称为水体“富营养化”。
富营养化污染若发生于海洋水体，将使海洋中浮游生物暴发性增殖、聚集而引起水体变色，这种现象叫赤潮。
我国近年来频繁发生赤潮现象，给海洋资源、渔业和养殖业带来巨大损失。
富营养化污染若发生于淡水，同样引起蓝藻（严格意义上应称为蓝细菌）、绿藻、硅藻等藻类迅速生长，使水体呈蓝色或绿色，这种现象叫水华。
我国的洞庭湖在近年就发生了比较严重的富营养化污染。
三峡工程蓄水后，支流水质有恶化趋势，部分区域出现“水华”现象，且发生范围、持续时间、发生频次明显增加。
另外，太湖、滇池、巢湖、洪泽湖都有曾发生“水华”现象。
让我们来看一组案例：（出示PPT）A 《淮河水污染事件》1994年7月中旬，淮河上游的河南境内突降暴雨，颍上水库水位急骤上涨超过防洪警戒线，因此开闸泄洪将积蓄于上游一个冬春的2亿立方米水放了下来。
水经之处河水泛浊，河面上泡沫密布，顿时鱼虾丧失。
由于水域严重污染，百万淮河民众饮水告急，不少地方花高代价远途取水饮用，有些地方出现居民抢购矿泉水的场面，这就是震惊中外的“淮河水污染事件”。
B 《18世纪英国泰晤士河污染事件》早在18世纪，英国由于只注重工业发展，而忽视了水资源保护，大量的工业废水废渣倾入江河，造成泰晤士河污染，已基本丧失了利用价值，从而制约了经济发展，同时也影响到人们的健康、生存。
之后，经过百余年治理，投资5亿多英镑，直到20世纪70年代，泰晤士河水质才得以改善。
C 《杭州钱塘江附近鱼塘被污染鱼类死亡》2006年6月4日下午，杭州萧山区钱塘江附近的鱼民殷先生一家，正在自家的鱼塘里打捞死鱼。
据殷先生介绍，2日下午他发现鱼塘被污染变成了淡红颜色，并在附近的养猪场污水排放处发现死鱼。
到3日上午就出现了大面积的死鱼，多达47700斤，眼看水面上漂浮着白花花的一片死鱼，殷家痛哭不已。
直到4日下午，死鱼还在不断地浮起，更惨的是一同饲养的河虾、乌龟和螃蟹也死在了河底。
预计死鱼将超过10万斤，损失在30万元左右。
D 《无锡太湖蓝藻暴发引发严重环保事件》2007年5月从29日开始，江苏无锡市城区的大批市民家中自来水水质突然发生变化，并伴有难闻的气味，无法正常饮用。
恶臭难当，不仅不能喝，连洗澡都不能用，手沾一下那臭水，臭味半个小时都散不去，满城的人见面提起这个事情都气愤。
29日，抢购矿泉水的狂潮开始，一个无锡市市民回忆，他从5点半下班，跑了6个超市，在人群里挤了三个小时，最后只抢到了5大桶水。
30日上午，很多公司就已经开始放假，9点多的时候无锡市城区的大润发、家乐福等几家超市，发现各种瓶装、桶装的纯净水已被抢购一空。
有水的地方，价格也翻了一倍。
不少市民开始大量购买其他品种的饮料，他们担心用变质水做饭影响健康。
蓝藻爆发，天灾背后的人祸-江苏太湖污染八年未除，水质持续恶化。
1998年12月，国务院发起了太湖水污染治理“零点行动”，至今，投资过百亿元，但收效甚微，但自2001年以来，蓝藻年年爆发。
政府的治理行动，远远抵不上污染扩展的速度。
工业污染、农业污染和城市生活污水控制没有达到预期目的，太湖水质污染甚至有加重趋势，对于水富营养化最直接的总氮、总磷指标，非但没有下降，甚至有上升趋势。
（3）水污染的危害据世界权威机构调查，在发展中国家，各类疾病有8％是因为饮用了不卫生的水而传播的，每年因饮用不卫生水至少造成全球2000万人死亡。
因此，水污染被称做“世界头号杀手”。
“50年代淘米洗菜，60年代洗衣灌溉，70年代水质变坏，80年代鱼虾绝代”。
水质的恶化使本来就严重缺水的状态雪上加霜。
因此，保护水资源已经成了关系国计民生的头等大事。
3 水资源的浪费（1）老师这有几幅严重缺水的图片，我们一起来看一下，请同学们看屏幕（出示PPT）。
看完图片，你们想说些什么？（生交流水的短缺给人们的生活带来的困难。
）（2）我们虽然生活在江南水乡，过着富足的生活，不愁吃不愁穿，更不用担心水资源的短缺。
但是，我们要清醒地意识到，若我们再没有节水意识的话，早晚有一天，我们也会和刚才图片中的人们一样，因为没有水而苦恼。
（3）这里是几幅发生在我们身边的图（出示PPT水的浪费的图片）同学们，虽然地球上的水约有14亿立方千米，但是，海洋就占有13.7亿立方千米。
如果我们还像现在这样浪费水，30年后这片神州大地上，可饮用水将会枯竭。
我们可以算一笔帐，如果每人节约一桶水，那么，全国就可节约12万吨水，这些水可以供多少人喝呀！三、珍惜水资源1. 一吨水的作用那么，同学们你们知道一吨水的作用有多大吗？请看屏（磨面粉34袋，生产药片2000片，生产化肥500公斤，生产水泥350公斤，染布33、3米，炼钢150公斤）看到这一组组数字，你们想说些什么？（水对我们人类生活是多么重要！）2.联合国对淡水资源看法（出示PPT）（1）1972年，联合国第一次环境与发展大会指出：“石油危机之后，下一个危机便是水”。