第11课 一路轻骑(教案)湘美版(2012)美术三年级下册

第11课一路轻骑（教案）湘美版（2012）美术三年级下册
一、教材分析
本课是湖南美术出版社出版的《美术三年级下册》中的第11课，是以中国传统绘画中的马为主题，介绍了马的形态特征和动态表现，让学生在学习中领略到马的美丽和力量。

主要知识点：
1.马的形态特征；
2.马的动态表现；
3.利用不同线条表现马的运动状态；
4.运用颜色营造空间深度。

本课适合三年级小学生的认知水平，也适合艺术启蒙教育，能够培养学生的审美能力和艺术创造力，同时也有助于增强学生的形象思维能力和基础绘画技巧。

二、教学目标
1.了解马的形态特征和动态表现，使学生对马有更深刻的认识；
2.运用不同线条表现马的运动状态，提高学生的绘画技能；
3.运用颜色营造空间深度，增强学生的空间意识和色彩感受能力；
4.培养学生的创意和想象力，发挥学生的艺术创造力。

三、教学重点和难点
教学重点：掌握马的形态特征和动态表现，能够运用不同线条表现马的运动状态。

教学难点：运用颜色营造空间深度，发挥学生的艺术创造力。

四、教学过程
1. 导入新课
首先出示图片，让学生观察并发表看法，引导学生对马进行初步的认识。

然后介绍本课的主题和学习目标，激发学生的学习兴趣。

2. 学习马的形态特征和动态表现
通过出示图片和实物，让学生仔细观察马的形态特征，如马的身体长相、四肢特征、尾巴等部位的形态。

然后让学生学习马的动态表现，如奔跑、走路、腾空等动作。

3. 练习画马
让学生在课桌上练习画出马的基本形态，包括轮廓线和体型结构，同时要求学生观察实物或图片，体会马的动态表现。

4. 运用不同线条表现马的运动状态
让学生在已经画好的基础上，通过运用不同线条表现马的奔跑状态、走路状态、停留状态等不同动态。

要求学生将自己的画品展示出来，进行讨论和交流。

5. 运用颜色营造空间深度
让学生对马的背景进行涂色处理，通过颜色的变化来营造出层次感、空间深度和情境氛围，同时鼓励学生大胆运用自己的想象和创意进行创作和表现。

6. 教学小结
对本节课内容进行小结和总结，让学生能够对学习的内容有所收获，同时也要对学生进行表扬和鼓励。

五、教学资源
1.教案PPT；
2.马的图片、实物；
3.绘画工具、颜料、画纸等。

六、教学评价方式
1.学生作品评价：对学生的作品进行评价和鼓励，引导学生自我评价和发现问题；
2.教师评价：对学生的绘画技巧、创意和表现等进行评价，对学生进行具体指导和鼓励；
3.总结评价：对整个教学过程进行总结和评价，不断优化和完善教学方法和策略，提高教学质量和效果。

结语
本节课的教学目标是让学生对马有更深刻的认识，并通过绘画技巧和色彩表现来表现马的美丽与力量。

通过本节课的学习，相信学生会对美术学科有更全面的认识和掌握，也能够进一步提高学生的艺术创造力和审美能力。