5-欧美文学史课件(十八世纪)

十八世纪文学
第四节 德国文学
一、分期
1、启蒙运动的兴起时期— 30年代到60年代 高特舍特和莱辛 2、 ‚狂飙突进‛运动时期—70年代到80年代中 期 赫尔德、歌德和席勒； 3、‚古典文学‛时期—90年代到19世纪初期 歌德和席勒 (1795-1805)
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二、早期启蒙运动文学
以40年代为界分前、后两个阶段 前期代表 高特舍特(1700-1766) 提倡‚理性‛和寓教于乐，效法法国古典主义， 主张以高乃依、拉辛为榜样 后期代表 莱辛
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四、菲尔丁( Henry Fielding, 1707－1754)
《莎美拉》 (1741) 《约瑟夫· 安德鲁斯传》 (1742) 《大伟人江奈生· 魏尔德传》
(1743) 《弃儿汤姆· 琼斯的历史》 (1749)
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• 《弃儿汤姆· 琼斯的历史》
The History of Tom Jones, A Foundling
‚在丰富多彩的景物面前，我不断地回到我的内心， 我到处把你带在身边，和你在一起，我所走过的路没有一 步不是我们一块儿走的。我所看见的景色没有一处不是和 你一块儿欣赏的……有时候，我坐在你身旁，把周围的风 景指给你看，有时候，我躺在你脚下，陶醉于那些更值得 多情善感的人流连不舍的景色。‛
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三、狄德罗(1713-1784)
思想家、作家、 戏剧理论家 和艺术评论家
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《百科全书》全名《各种科学、艺术和技艺的 根据理性而制定的词典》。它囊括了当时人类所 掌握的全部知识，代表了18世纪自然科学和人文 科学的最高学术水平。全面生动地描绘出启蒙时 代的风貌，详细深入地介绍了启蒙运动成果，是 启蒙思想家留给后人的一份丰厚的文化知识遗产。 ‚百科全书派‛ 是法国18世纪启蒙作家的代名词。因为他们全 部参加了狄德罗主编的《百科全书》而得名。
欧美文学史
讲授：上官秋实
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第一节 概述 一、历史文化背景 社会状况 英国工业革命 18世纪60年代 法国资产阶级大革命 1789年 思想观念 自然科学
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二、18世纪的欧洲文学 • 古典主义文学 • 启蒙文学 • 感伤文学 • 哥特式小说
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二、启蒙文学 （一）启蒙运动（The Enlightenment） ‚启蒙‛——照亮、启迪 1、性质 文艺复兴之后的又一次思想解放运动。 2、目的 用近代哲学、科学和文艺的思想光辉去照亮 人们的头脑，启迪人们的思想，扫除封建观念和 宗教迷信，恢复理性的权威。
“一个民族越不开化，也就是越有生气，越无拘束，如 果它有诗歌，那么它的诗歌就必然会越粗野、越生动、越 自由、越有直感、越充满抒情意味‛。
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• 赫尔德 (Johann Gottfried Herder，1744-1803)
狂飙突进运动的精神领袖 《论语言的起源》 (1772) 《莎士比亚》 (1773) 《诗歌中各族人民的声音》 (1778)
流浪汉小说 讽刺手法
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三、理查生（ Samuel Richardson ,1689－1761) 《帕美拉》
( Pamel,1747-1748)
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• 理查生的贡献：
1、首创了书信体形式的小说； 2、把家庭生活(女性婚姻问题)引入小说； 3、细致的心理描写
(1773,1796)
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四、让-雅克· 卢梭 (1712-1778)
《论科学和艺术》 (1749) 《论人类不平等的起源和基础》
（1755）
《社会契约论》 《新爱洛依斯》 《爱弥尔》 《忏悔录》
(1762) (1761)
(1762)
(1765-1770)
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• 《新爱洛依丝》
书信体小说 163封信 朱丽、圣· 普乐 、德· 沃尔玛 情感描写、景致描写
第二节 法国文学 ‚启蒙时代‛ 孟德斯鸠 早期代表 伏 尔 泰 狄 德 罗 后期代表 卢 梭
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一、孟德斯鸠(1689-1755) 《波斯人信札》(1721)
郁斯贝克、黎伽
1709--1720
《论法的精神》(1748)
政体三分 三权分立
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二、伏尔泰(Voltairc,1694-1778)
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• 《拉奥孔，或论画与诗的界限》 (1766)
维吉尔《埃涅阿斯纪》 拉奥孔群像 ‚画是一种无声的诗， 诗是一种有声的画‛
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• 《汉堡剧评》 ( 1769)
汉堡民族剧院 104篇 1、 ‚真实‛是戏剧的首要因素； 2、行动的统一高于时间、地点的统一； 3、提倡使用单纯自然朴素的现代语言； 4、作家的模仿要着眼于事物的本质方面，要自觉 地反映现实生活中的本质现象，要从一个人生活 的具体环境出发塑造人物。
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• 高特荷德· 埃夫拉姆· 莱辛
（G. E. Lessing,1729－1781）
《拉奥孔》 1766 《汉堡剧评》 1769 《明娜· 巴尔赫姆》 1767 封· 《爱密丽亚· 迦绿蒂》 1772 《智者纳旦》 1779
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海涅《论浪漫派》： 莱辛是文坛上的阿米尼乌斯(德国古代民族英 雄，曾经率军大败罗马人)，他把我们的戏剧从民 族统治下解放出来。他向我们指出，法国戏剧本 身是希腊戏剧的摹仿，而那些摹仿法国戏剧的剧 本就更空洞无物，索然寡味，荒唐可笑了。莱辛 不仅通过批评文章，还通过自己的文艺创作成为 现代德国独创文学的奠基人 。
1767-1768
意义：奠定了德国现实主义戏剧的理论基础。
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• 喜剧《明娜· 巴尔赫姆》 1767 冯· 台尔赫姆 明娜· 巴尔赫姆 封·
• 悲剧 《萨拉· 萨姆逊小姐》 1755 《爱米丽亚· 迦洛蒂》 1772 公爵 爱密米亚 奥多雅多
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三、狂飙突进运动 狂飙突进运动发生于18世纪70年代至 80年代中期，它是德国启蒙运动的进一步 发展，是一次全德性质的文学运动。 ‚狂飙突进‛ (Storm and Stress) 一 词来源于当时德国作家克林格尔的一部同 名剧本，因为恰当地反映了这一运动的性 质及气势而被采用命名。
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第三节 英国文学
一、笛福(Daniel Defoe , 1660？－1731 )
《鲁滨孙飘流记》 (1719） 《摩尔· 弗兰德斯》(1722) 《杰克上校》 (1722) 《罗克萨娜》 (1724)
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• 《鲁滨孙飘流记》
伊恩· 瓦特《小说的兴起》
“经济个人主义‛ ‚清教个人主义‛
• 《忏悔录》 自辩性质 ‚人的标本‛
‚我现在要做一项既无先例、将来也不会有人仿效的 艰巨工作。我要把一个人的真实面目赤裸裸地揭露在世人 面前。这个人就是我…… 不管末日审判的号角什么时候吹响，我都敢拿着这 本书直到至高无上的审判者面前，果敢地大声说：‘请看！ 这就是我所做过的，这就是我所想过的，我当时就是这样 的人……。让他们每一个人在您的宝座前面，同样真诚地 披露自己的，看有谁敢于对您说：我比这个人更好！’‛
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• 运动的中心：斯特拉斯堡 • 标志：
1770年歌德与赫尔德在斯特拉斯堡的会面
• 成员： 赫尔德、歌德、席勒、克林格尔、伦茨、 瓦格纳等
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☆ 狂飙突进运动的基本精神：
1、崇尚自然。 2、崇尚天才。 3、崇尚感情。 4、崇尚民间文学，崇尚民族风格。
赫尔德 《关于莪相和古代民族歌谣的通讯》 (1773):
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百科全书派群像
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• 戏剧： 《私生子》(1757)、《家长》(1758)
《关于<私生子>的谈话》 (1757) 《论戏剧诗》 (1758) 提出写‚真实‛的戏剧原则
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• 小说 《修女》 (1760，1796) 《拉摩的侄儿》(1762，1823) 《定命论者雅克和他的主人》
体
裁：哀歌、旅行记和书信体小说
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斯特恩（Laurence Sterne, 1713－1768）
(1759-1767)
《商第传》
The life and opinions of Tristram Shandy
《感伤的旅行》 (1768)
A Sentimental Journey
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• 德国‚古典文学‛时期是以1794年到1805年 歌德与席勒合作的十年为标志的，这也标 志了德国民族文学的最后形成。
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四、席勒（J· F· C· Schiller,1759－1805）
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3、核心观念—— “理性‛
‚理性不再是先于经验、揭示了事物的绝对 本质的‘天赋观念’的总和。现在，人们把理性 看作是一种后天获得物而不是遗产。它不是一座 精神宝库，把真理像银币一样窖藏起来，而是一 种引导我们去发现真理、建立真理和确定真理的 独创性的理智力量。‛ ——卡西尔
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（三）启蒙文学在欧洲 法国 孟德斯鸠、伏尔泰、狄德罗、卢梭 英国 笛福、斯威夫特、理查生、菲尔丁 德国 莱辛、歌德、席勒
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三、感伤主义文学
18世纪后期、英国 代表作家：斯泰恩、哥尔德斯密斯 特 点：
夸大感情的作用，细致描写人物的心情和不幸遭遇， 以引起读者的同情和共鸣。 作品往往充满失望的情调。 有些感伤主义作家的作品表现出人道主义思想。
• “理性‛观念的体现 ： 1、反对封建专制制度； 2、反对等级观念，宣扬自由、平等、博 爱和‚天赋人权‛； 3、主张保护私有财产； 4、主张信仰自由和宗教宽容。
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（二）启蒙文学的特点：
1、鲜明的政治倾向和民主性； 2、作品的主人公多为普通百姓； 3、新的文学形式 哲理小说、书信体小说、对话体小说、 教育小说、正剧等； 4、讽刺和说理成为常用的创作手法。
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• 狂飙突进时期的文学
歌德 《铁手骑士葛兹· 伯利欣根》 (1773) 冯· 《少年维特之烦恼》 (1774) 《普罗米修斯》 (1774) 席勒 《强盗》 (1781) 《阴谋与爱情》 (1782)
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三、德国‚古典文学‛ 艺术观： 温克尔曼 ‚高贵的单纯和静穆的伟大‛ 特点： 理性与感性的统一 内容与形式： 培养完整统一的人 浮士德、威廉· 麦斯特 ‚和谐‛的形式与纯洁的语言
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正剧：
集悲、喜剧的特征为一体 现实人物 现代的题材 自由的散文体 真实的服装、背景 箱式舞台
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五、博马舍(1732－1799 )
《试论严肃的戏剧种类》 (1767) “费加罗三部曲‛： 《塞维勒的理发师》 (1772） 《费加罗的婚姻》 （1778） 《有罪的母亲》 （1792）
汤姆 奥尔华绥 布立非 苏菲亚 魏斯顿
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• “散文体的滑稽史诗‛ 1、模仿史诗结构； 2、吸收多种散文叙述成分。
冒险小说、流浪汉小说、家庭小说等等
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五、哥特式小说
哥特（Gothic） ‚人类最古老、 最强烈的情感是恐惧‛ 华尔浦尔 《奥特兰托城堡》 拉德克里弗夫人 《尤道弗的神秘事迹》 马修· 格雷戈里· 刘易斯《僧人》
‚绝对的个人自由‛
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• 笛福小说的艺术特点： 1、单线式结构 2、白描手法为主 3、第一人称叙事
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二、斯威夫特（Jonathan Swift, 1667－1745）
《格列佛游记》
Gulliver’s travels
（1726）
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• 《格列佛游记》
Ⅰ 小人国之旅 Ⅱ 布罗卜丁奈格游记 Ⅲ 勒皮他、巴尔尼巴比、 格拉奈格、格勒大锥、 日本游记 Ⅳ 慧骃国游记
德国古典文学时期威廉麦斯特的学习时代17951796赫尔曼与窦绿苔1797?市民牧歌?浮士德的第一部1808晚年诗与真181118141831亲和力1809意大利游记18161817威廉麦斯特的漫游时代18211829浮士德第二部1831三威廉迈斯特教育小说?威廉迈斯特的学习时代17951796艺术探索为人类理想而探索威廉雅诺罗塔里欧娜塔丽亚?塔楼会社?威廉迈斯特的漫游时代18211829表现社会理想和教育理想四浮士德18081831诗剧12111行一个序幕两场赌赛一生追求五个悲剧一个序幕两场赌赛天上的序幕上帝魔鬼梅非斯特人生追求的五个阶段知识悲剧爱情悲剧政治悲剧美的悲剧事业悲剧?小世界??大世界?一部个人灵魂的发展史一部时代精神的发展史海涅
“伏尔泰时代‛ ‚费尔奈教长‛ 《哲学通迅》 (1734)
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(一)创作 戏剧 《俄狄浦斯王》（1718） 《扎伊尔》 (1732) 《中国孤儿》 (1755) 哲理小说 《查第格》 (1752) 《老实人》 (1759) 《天真汉》 (1767)
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《老实人》 老实人 邦葛罗斯 居内贡小姐 ‚要紧的还是种我们的园子‛ 德勒兹： ‚《老实人》是一部伟大的作品。从莱布尼兹 到伏尔泰，这是思想史上一个根本的时刻。伏尔 泰，这就是启蒙时代，确切地说，就是光明的制 度，物质的生活、理性的制度，即使莱布尼兹为 新时代做了准备，但启蒙与巴罗克制度是完全不 同的：神学之理彻底崩溃了，一变而为纯粹的人 类之理‛。