幼儿园小班科学优秀教案《好玩的磁铁》

幼儿园小班科学优秀教案《好玩的磁铁》
教案名称：好玩的磁铁
教案类型：科学
适用对象：幼儿园小班（3-4岁）
教学目标：
1. 让幼儿认识磁铁的基本特性和吸引物体的能力。

2. 提高幼儿的观察能力和动手能力。

3. 培养幼儿的探索和创新精神。

教学材料：
1. 磁铁若干
2. 各种不同形状的金属物体：纸夹、铁钉、铁圈、铁片等。

教学过程：
步骤一：导入（5分钟）
老师向幼儿展示一个磁铁，并问：“你们知道这是什么吗？”引导幼儿回答是“磁铁”。

然后让幼儿观察磁铁的形状和颜色。

步骤二：观察磁铁的吸引力（10分钟）
1. 老师将磁铁放在桌子上，然后让幼儿将各种不同形状的金属物体放在磁铁旁边，观察金属物体与磁铁之间的关系。

2. 引导幼儿发现有些金属物体能被磁铁吸住，有些则不能被吸住。

老师与幼儿一起讨论，了解吸引物体的原理。

步骤三：实践操作（15分钟）
1. 老师和幼儿一起亲自操作磁铁，将各种金属物体靠近磁铁，观察它们之间的吸引力。

2. 鼓励幼儿自由地探索，让他们发现更多具有磁性的物体，并观察它们与磁铁之间的
互相吸引。

3. 老师可以设计一些小游戏，让幼儿通过操作磁铁吸住特定的金属物体，培养幼儿的
观察和动手能力。

步骤四：小结（5分钟）
老师和幼儿一起回顾本次实验中的观察结果，概括磁铁的特性和吸引物体的能力。

并
鼓励幼儿分享自己的探索心得和想法。

教学延伸：
1. 鼓励幼儿在家继续探索磁铁的性质和吸引力，提醒家长给予适当的指导。

2. 带孩子去实地参观一些与磁性有关的场所，如磁铁工厂、科技馆等，让幼儿亲身体
验和学习。

教学评价：
1. 观察幼儿在实践过程中的表现，如是否能正确操作磁铁，是否能正确识别具有磁性
的物体，是否能正确描述不同物体与磁铁的关系等。

2. 在小结环节时，鼓励幼儿积极发言，分享自己的观察和思考。

家长配合事项：
1. 鼓励孩子在家探索磁性物体，提供适当的引导和支持。

2. 及时与老师沟通孩子在课堂上的表现和学习情况，共同关注孩子的学习进展。

教学反思：
本节课通过观察磁铁的吸引力，引导幼儿认识磁铁的基本特性，并培养了幼儿的观察能力和动手能力。

但在教学中，需要更加注重幼儿的安全意识，提前告知幼儿不要将磁铁靠近电子产品等容易受到磁场干扰的物体。

同时，在教学过程中，能够补充更多与磁铁相关的实验和游戏，增加教学的趣味性和参与度。