八年级生物上册 5.1.5 两栖动物和爬行动物学案设计 (新版)新人教版-(新版)新人教版初中八年级

第五节两栖动物和爬行动物
学习目标
1.描述两栖动物的生殖和发育过程及特点。

2.明确两栖动物和爬行动物的主要特征。

3.了解两栖动物和爬行动物与人类生活的关系。

学习过程
导入新课
为什么长相酷似的蝾螈和蜥蜴属于不同的种类呢?它们有什么不同的特征呢?
探究新知
[自主学习]
(1)观察青蛙的形态,并完成下表。

青蛙特点及功能
外形体表颜色头部皮肤四肢
呼吸
幼体
成体
(2)观察蜥蜴的形态,并完成下表。

蜥蜴特点及功能
身体分部
颈
四肢
皮肤
呼吸
生殖和发育
(3)两栖动物的代表动物主要有哪些?爬行动物的代表动物主要有哪些?
(4)两栖动物的主要特征是什么?爬行动物的主要特征是什么?
[合作探究1]
青蛙既能在陆地上生活,也能在水中活动,有哪些特征分别与水生生活或陆生生活相适应?
[合作探究2]
两栖动物和爬行动物,谁才是真正的陆生脊椎动物?
[合作探究3]
图中的代表动物哪些属于两栖动物?哪些动物属于爬行动物?你通过哪些特征把它们进行归类的?
[合作探究4]
两栖动物和爬行动物与人类分别有什么关系?
[归纳总结]
长相酷似的蝾螈和蜥蜴,为什么分别属于两栖动物和爬行动物?
随堂检测
1.“稻花香里说丰年,听取蛙声一片。

”这句古诗对青蛙及其农业生产的关系作了生动的描述。

为什么现在许多稻田里听不到蛙声了呢?
2.蛇没有四肢,但它属于爬行动物。

这是为什么?
3.鱼的鳃、青蛙的肺和皮肤、蜥蜴的肺都能与外界进行气体交换,它们在结构上有什么共同的特点?
课后训练
1.有一动物体表覆盖有鳞片,体内受精,受精卵有卵壳保护。

据此我们可初步判断它属于( )
2.扬子鳄是我国特产的淡水鳄类,是世界上濒临灭绝的动物。

为了保护扬子鳄,国家把它列为一级保护动物,并且建立了扬子鳄自然保护区和人工养殖场。

下面有关叙述中,与扬子鳄相符的是( )
A.卵的表面有坚韧的卵壳,卵很小,储存的养分很少
B.母鳄承担孵卵直到幼体孵出,这是一种先天性行为
C.幼体必须生活在水中,成体既能生活在水中,又能生活在陆地上
D.身体表面覆盖着较大的角质鳞片,靠肺与外界进行气体交换
3.在爬行动物中,蜥蜴、扬子鳄等依靠什么器官进行呼吸( )
A.内鳃和外鳃
B.肺
4.下列关于蛇的特征描述正确的是( )
A.蛇主要用鳃呼吸
B.蛇是恒温动物
5.蜥蜴的皮肤干燥又粗糙,表面覆盖着角质鳞片,这样的皮肤有利于( )
A.爬行
B.吸收营养
6.下列不属于爬行类动物的是( )
7.能正确表示动物与其气体交换部位的是( )
①蚯蚓——体壁②鲫鱼——鳃③家鸽——肺和气囊④青蛙——鳃和皮肤⑤家兔——肺
A.①③⑤
B.①②④
C.①②⑤
D.②③⑤
8.下列关于两栖类动物的叙述中,不正确的是( )
C.蛙是常见的两栖类动物
9.下列能正确表示青蛙发育过程的是( )
A.水生—两栖—陆生
B.外鳃—内鳃—肺
C.鸣叫—抱对—产卵—受精
D.受精卵—蝌蚪—幼蛙—成蛙
10.青蛙的发育是变态发育,幼体和成体相比较,其形态上的差异主要表现在( )
C.有尾无四肢
D.用鳃呼吸,生活在水中
11.下列动物都属于两栖类的( )
A.壁虎、蛙、蟒蛇
B.蛙、大鲵、蟒蛇
C.蟾蜍、蝾螈、青蛙
D.娃娃鱼、蛇、壁虎
12.青蛙体温不恒定的根本原因是( )
A.体表没有鳞片,散热较快
B.经常生活在水中,难以保持恒温
C.心室有混合血,输氧的能力比较低
D.体型较小,难以保持体热
13.青蛙是田园卫士,是人类的好朋友,我们要保护青蛙。

下列有关青蛙的叙中,错误的是( )
A.幼体生活在水中,成体水陆两栖
B.幼体用鳃呼吸,成体主要用肺呼吸
C.雌雄异体,受精作用在体内进行
D.幼体与成体差异很大,其发育过程为变态发育
14.下列动物中,用两个器官进行呼吸的是( )
15.在我国北方,每年10月以后到第二年3月之前,青蛙呼吸的情况是( )
A.完全靠肺呼吸
B.主要靠肺呼吸
开始向过渡的类群。

其繁殖和幼体发育阶段必须在中进行。

17.蚱蜢和螟蛾是稻田里的害虫,它俩在一起琢磨着如何对付小青蛙。

蚱蜢说:“青蛙蹦得高,跳得远,我们见了它要逃得快才好。

”螟蛾说:“青蛙的眼力好,让它瞧见就跑不了啦,还是想法子躲起来好。

”正说着,只见一只小青蛙蹿过去,蚱蜢叫声“快溜”,X开翅膀就飞,螟蛾却伏下不动。

聪明的同学,请你猜猜看,青蛙首先捉住了哪个害虫?
参考答案
学习过程
导入新课
见[归纳总结]
探究新知
[自主学习]
(1)
青蛙特点及功能
外形体表颜色青绿色,与它生活的环境颜色相同,为保护色,有利于捕食和御敌
头部
头部前端有一对鼻孔,是气体进出肺的通道。

口中有舌,没有牙齿。

有
一对眼睛,眼睛后方有一对鼓膜,可以感知声波
皮肤皮肤裸露,光滑、有黏液,可以辅助呼吸
四肢前肢短小,可以支撑身体;后肢发达,趾间有蹼,既能跳跃也能划水游泳
呼吸
幼体幼体生活在水中,用鳃呼吸
成体
成体大多生活在陆地上,也可以在水中游泳,用肺呼吸,皮肤可以辅助
呼吸
(2)
蜥蜴特点及功能
身体分部身体分为头、颈、躯干、四肢、尾五部分
颈有颈,头能灵活转动,便于觅食和避敌
四肢四肢短小,能贴地面迅速爬行
皮肤皮肤干燥,表面覆盖角质的鳞片,保护身体,减少体内水分的蒸发
呼吸肺发达,能满足在陆地上对氧气的需求
生殖和发育陆地产卵,有卵壳保护,生殖和发育过程摆脱了对水的依赖
(3)蟾蜍、大鲵、蝾螈属两栖动物;龟、鳄、蛇属爬行动物。

(4)两栖动物的主要特征:幼体生活在水中,用鳃呼吸;成体大多生活在陆地上,也可以在水中游泳,用肺呼吸,皮肤可以辅助呼吸。

爬行动物的主要特征:体表覆盖角质的鳞片或甲;用肺呼吸;在陆地上产卵,卵表面有坚韧的卵壳。

[合作探究1]
与水生生活相适应的特点:头部呈三角形;皮肤裸露能分泌黏液;后肢趾间有蹼等。

与陆生生活相适应的特点:有鼻孔,陆地上呼吸的通道;肺呼吸;皮肤辅助呼吸有眼睛和鼓膜,感觉器官发达有四肢,适于陆地生活。

[合作探究2]
爬行动物如蜥蜴,有颈,头能灵活转动,便于觅食和避敌;体表的角质鳞片能保护身体,减少体内水分的蒸发;肺比青蛙发达,只靠肺呼吸能满足在陆地上对氧气的需求;卵生,体内受精,卵表面有坚韧的卵壳保护,卵内养料较多并含有一定的水分,使爬行动物的生殖和发育脱离了水的限制,所以爬行动物更适于陆地生活。

[合作探究3]
根据皮肤、体表的覆盖物、生活环境等方面发现:蟾蜍、大鲵、蝾螈属两栖动物;龟、鳄、蛇属爬行动物。

[合作探究4]
两栖动物:1.农业害虫的天敌:青蛙和蟾蜍主要以农业害虫为食,是有益动物。

2.可供药用:如蟾蜍分泌的毒液能制成中药蟾酥。

3.可供食用:如人工养殖的牛蛙等。

爬行动物:1.捕食农业害虫,如变色龙;2.作中药,如蛇胆、鳖甲等;3.提供皮革制品,如鳄鱼等;4.可供食用,如养殖的龟、鳖等。

[归纳总结]
因为蝾螈具有两栖动物的主要特征:幼体生活在水中,用鳃呼吸;成体大多生活在陆地上,也可以在水中游泳,用肺呼吸,皮肤可以辅助呼吸。

蜥蜴具有爬行动物的主要特征:体表覆盖角质的鳞片或甲;用肺呼吸;在陆地上产卵,卵表面有坚韧的卵壳。

随堂检测
1.农药的施用,乱捕滥杀,湿地面积的减少都是两栖动物种类和数量减少的原因。

我们应该大力保护两栖动物及其生活环境。

2.蛇虽然四肢退化,但身体表面覆有鳞片,用肺呼吸,在陆地上产卵,卵表面有坚韧的卵壳,符合爬行动物的主要特征,所以蛇是爬行动物。

3.鱼的鳃、青蛙的肺和皮肤、蜥蜴的肺都能与外界进行气体交换,它们在结构上的共同点是与外界环境接触的表面积较大,内部含有丰富的毛细血管。

课后训练
1.B
2.D
3.B
4.C
5.D
6.B
7.C
8.A
9.D 10.C 11.C 12.C 13.C 14.C 15.C
16.水生陆生水
17.青蛙的头部两侧有一对大而突出的眼睛,有眼睑,能闭上,只能对活动的物体有反应,对静止的物体视而不见,所以蚱蜢叫声“快溜”,X开翅膀就飞,就成了青蛙的美餐了,而螟蛾伏下不动,不会被青蛙发现。

所以青蛙首先捉住了蚱蜢。