【创新设计】(安徽专用)2014届高考语文一轮复习 第3部分 第2单元 第3节鉴赏作品形象专项限时训练

第三节鉴赏作品形象
对应学生
用书P205
板块一鉴赏人物形象
一、阅读下面的文字，完成1～4题。

守巷者
庄因
从我的门口通往闹街，是一条长巷。

巷子的前一段，左右对立的是些高级住宅，朱门白墙，煞是美观，经常有几辆小汽车停靠在巷的一边。

巷子的后一段，是参差不齐的克难房子，我所住的，便也是其中的一个。

午间，巷内行人不绝，人们像走马灯似的往来于闹区与冷静之间。

到了晚上，一切活动都被黑暗所掩蔽，巷子里静得犹如一条无声的河。

我每晚都要经过这条巷子，而时间往往接近午夜了。

当我自巷口下了汽车，独自走在这幽幽的深长的峡谷中，听着足声清晰地振荡着，心里便有遗世独立的感觉。

我很愿意用这段富有诗意的宁静，去澄清脑子里一天来堆积着的琐碎的片段问题，同时，结构一些对于新事物的思绪。

我放缓了步子走，虽然在我感觉中，这条巷子是很长的，但走过去却非常快。

每次转过一个小弯以后，远远的一盏微弱的灯火便像流星般滑落在巷口，这颗星似的灯，体积固然很小，但给我的感受又何尝逊于大海茫茫中出现在港口的灯塔？
当我每次快走进那个转弯的时候，心里便自问着：“它仍在么？”
然后，我转过弯，承受着希望的欣喜，我的脚步也像有力而加速了，仿佛新的明天已经有这一点光亮，先透露给我。

这盏孤灯的主人，是一个卖馄饨的老人，我说他老，也许并不确实，不过，他确已鬓发斑白。

我与他相识，是在一个寒雨凄风的夜晚。

我竖起衣领，向前倾斜着疾行。

再也没有往常那种悠闲的想法，只觉得这巷子长得讨厌。

风加了细雨，喷洒在身上，有一股刁缓的风溜进衣领，全身像触电似的痉挛起来。

忽然一阵竹梆子的声音从前面递过来，我抬头看，一层雨雾散在那灯火的四周，老人笼着手，靠了墙壁坐着。

我忽然觉得他是异常孤独的。

坐在面摊旁的长条凳上，热的蒸汽扑在脸上，隔着水雾，渗过凄迷的光，看见的是他满脸的皱纹和一双似乎困倦的眼。

“吃啥？”他问。

于是我们便由一碗牛肉面交谈起来。

“俺在大陆时当过县长，谁知道要来台湾卖面？”
真的，谁会想到来台湾一住十年呢？
我想，谁也料不到自己的生活，那么，处在一个新环境里，便去多多培养自己，料理新生活吧！生活没有绝对的舒适与穷苦，那只是感受的问题，以及我们对于它单纯肯定而产生的印象。

我与他真是素昧平生，相遇他乡，不是奇迹么？
我把一碗面连汤喝完，觉得特别的舒适和温暖，我拭过嘴，微笑地望着他。

“你不要看俺头发白了，没关系，俺儿子可大了！”他似乎猜透我心中优越的感觉，于是这样说。

我没有再答他什么，心里忽地充实起来。

我想：是的，我们的下一代都大起来了！
回家，快了！
雨仍下着，风仍刮着，我站起来向他告别，转身走去，不禁回头又看了看，想，只留下他一人在深夜守着这长巷，是太不该了！
(选自《海外华人散文选》)
1．请从表现手法的角度，鉴赏“独自走在这幽幽的深长的峡谷中，听着足声清晰地振荡着，心里便有遗世独立的感觉”一句。

答：______________________________________________________________
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答案(1)用比喻的手法，把巷子比作“幽幽的深长的峡谷”，既写出巷子的深、狭、悠长，又写出了深巷的幽静，突出了深夜长巷的特点。

(2)运用以动衬静的手法，以清晰的足音来衬托巷子的幽静。

(3)运用奇特的想象，在幽静深长的巷子里走，伴随着清晰的足音，作者想象自己飘然欲仙、遗世独立的景象，借以表达内心的宁静和独特的美好感受。

★2.“守巷者”是一个什么样的形象？请简要分析。

答：_________________________________________
答案①是一个在小巷深处卖馄饨的老人；②表情凄迷、困怠，形象孤独；③心怀埋怨却又对未来充满希望。

3．在写卖馄饨的老人之前，写长巷、写夜晚归来等，有什么作用？请简要分析。

答：___________________________________________
答案①高级住宅与克难房子相对比，突出了社会的贫富差距，为老人的出场做了社会环境上的铺垫；②写巷子的幽深、冷静，突出了卖馄饨老人处境的孤独；③写“我”每晚归来走在巷子里期盼见到微弱的灯光，既有引出老人的作用，也蕴含着“我”对老人的记挂和关心。

4．“守巷者”作为这篇散文的题目，可以从主题思想、象征意蕴等多方面对它进行赏析。

请选择一个方面，结合全文，谈谈你的认识。

答：____________________________________________________
答案观点一：以“守巷者”为题，暗示出文章的主旨就蕴含在对“守巷者”这一人物的理解中。

①“守巷者”的人生变化以及在生活落差下的表现，体现了文章主题，具有普遍的意义；
②“守巷者”身上所体现出来的坚强与对未来的信心，是主题的意义所在。

观点二：“守巷者”作为文题，具有丰富的象征意蕴。

①“守巷者”是国民党在大陆垮台而迁徙台湾的一部分人的缩影；②“守巷者”象征了
那种在困境中能够战胜困苦与孤独的人，其人生情绪具有普遍意义。

(不要求面面俱到，只要能就以上任何一种观点或其他观点进行探究即可)
板块二鉴赏事物形象
二、阅读下面的文字，完成5～8题。

沙漠玫瑰的开放
龙应台
①历史对于价值判断的影响，好像非常清楚。

鉴往知来，认识过去才能预测未来，
这话都已经说滥了。

我不大用成语，所以试试另外一个说法。

②一个朋友从以色列来，给我带来一朵沙漠玫瑰。

沙漠里没有玫瑰，但是这个植物
的名字叫做沙漠玫瑰。

拿在手里，是一蓬干草，真正枯萎、干的、死掉的草，这样一把，很难看。

但是他要我看说明书。

说明书告诉我，这个沙漠玫瑰其实是一种地衣，有点像松枝的形状。

你把它整个泡在水里，第8天它会完全复活；把水拿掉的话，它又会渐渐的干掉，枯干如沙。

把它再藏个一年两年，然后哪一天再泡在水里，它又会复活。

这就是沙漠玫瑰。

③好，我就把这一团枯干的草，用一只大玻璃碗盛着，注满了清水放在那儿。

从那
一天开始，我跟我的两个宝贝儿子，就每天去探看沙漠玫瑰怎么样了。

第一天去看它，没有动静，还是一把枯草浸在水里头；第二天去看的时候发现，它有一个中心，这个中心已经从里头往外头稍稍舒展开了，而且有一点绿的感觉，还不是颜色；第三天再去看，那个绿的模糊的感觉已经实实在在是一种绿的颜色，松枝的绿色，散发出潮湿青苔的气味，虽然边缘还是干死的。

它把自己张开，已经让我们看出了它真有玫瑰形的图案。

每一天，它核心的绿意就往外扩展一寸。

我们每天给它加清水，到了有一天，那个绿已经渐渐延伸到它所有的手指，层层舒展开来。

④第8天，当我们去看沙漠玫瑰的时候，刚好我们的一个邻居也在，他就跟着我们
一起到厨房里去看。

这一天，展现在我们眼前的是完整的、丰润饱满、复活了的沙漠玫瑰我们三个疯狂地大叫出来，因为太快乐了，我们看到一朵尽情开放的浓绿的沙漠玫瑰。

⑤这个邻居在旁边很奇怪地说，不就一把杂草，你们干吗呀？
⑥我愣住了。

⑦是啊，在他的眼中，它不是玫瑰，它是地衣啊你说，地衣再美，能美到哪里去
呢他看到的就是一把挺难看、气味潮湿的低等植物，搁在一个大碗里，也就是说，他看到的是现象的本身定在那一个时刻，是孤立的。

而我们所看到的是现象和现象背后一点一滴的线索，辗转曲折、千丝万缕的来历。

⑧于是，这个东西在我们的价值判断里，它的美是惊天动地的，它的复活过程就是
宇宙洪荒初始的惊骇演出。

我们能够对它欣赏，只有一个原因：我们知道它的起点在哪里。

知不知道这个起点，就形成我们和邻居之间价值判断的南辕北辙。

⑨不必说鉴往知来，我只想告诉你沙漠玫瑰的故事罢了。

对于任何东西、现象、问
题、人、事件，如果不认识它的过去，你如何理解它的现在到底代表什么意义？不理解它的现在，又何以判断它的未来？
⑩历史就是让你知道，沙漠玫瑰有它特定的起点，没有一个现象是孤立存在的。

5．文章为什么要一天一天地详细描写“沙漠玫瑰”盛开(复活)的过程？
答：___________________________________________________________
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________________________________________________________________
答案(1)以其盛开过程中每一天状态的变化，具体显示其生命力的顽强，突出“沙漠玫瑰”非同寻常而独具一格的生命魅力。

(2)以“沙漠玫瑰”详细的盛开过程，为后文写我们“疯狂地大叫出来”的兴奋劲作铺垫，也说明了没有见证这一过程的人对它无动于衷的原因。

(3)以“沙漠玫瑰”详细的盛开过程，展示其生命新生的历程，展示一段历史，形象地证明了“历史对于价值判断的影响”的主题。

★6.请根据文意，概括沙漠玫瑰的几个特点。

答：_______________________________________________________
答案①是一蓬干草，真正枯萎、干的、死掉的草，很难看。

②形状：是一种地衣，松枝形状。

③颜色：开放时叶绿色，张开有玫瑰形图案。

④生命力：整个浸泡在水里八天就会复活，干放一两年遇水仍会复活。

7．“不必说鉴往知来，我只想告诉你沙漠玫瑰的故事罢了”，请谈谈此句话在文章中的作用是什么？
答：_______________________________________________________
答案①照应开头。

“鉴往知来，认识过去才能预测未来”；②承上启下的过渡作用，承接上文沙漠玫瑰的故事；领起下文，由记叙转入议论，应历史地看待事物，没有一个现象是孤立存在的。

8．有人说去掉第⑩段，对文章理解也无太大影响，你是如何看待的？请说明理由。

答：___________________________________________________
答案不能删去，因为：①结构上：首尾呼应，浑然一体。

②总领全文，卒章显志，点明、深化中心。

历史告诉你，应历史地看待事物，没有一个现象是孤立存在的，鉴往知来。

③运用以小见大手法，构思巧妙。

由沙漠玫瑰的开放推及应历史地看待事物的深刻哲理。