五年级下册音乐教案第五单元 唱歌 梅花｜人教版

教学计划
教学
过程
教师活动学生活动补充创意
新授课结束二、品梅
1、引导学生齐读古诗
2、欣赏冬日梅花
3、再次深情朗读
三、唱梅
1、初听整体感受
2、复听划分乐段分析情绪
3、视唱曲谱
4、填词慢唱
5、歌曲的难点处理
6、完整演唱
7、有感情的演唱
8、不同形式演唱
四、赞梅
1、教师舞蹈表现
2、小组合作创遍用不同形
式表现梅花
3、自评、互评
五、拓展延伸、情感升华
欣赏视频《朗读者》
八、课堂小结
动情朗读
体会诗意
欣赏图片
静静聆听
划旋律线感受乐段
学生跟琴哼唱旋律。

听旋律填词演唱
发现节奏的不同
有感情的演唱
师生合作演唱
欣赏老师的表演
学生讨论：用不同的形
式表现梅花速度、演唱
形式的处理，打击乐器
的伴奏，歌伴舞等等
学生共同评价。

观看视频
聆听
通过朗读和观赏冬日梅
花的图片，引导学生更
好的体会诗中内涵
用划旋律线的方式感受
古诗的韵律和歌曲的旋
律巧妙地结合
教师的展示更好的激发
学生的创造，在合作中
充分体会创编的快乐，
提升
通过观看视频，引起共
鸣
课后
作业
背唱歌曲歌词
板书设计
梅花情绪
节奏
速度。