浅析影视表演专业声乐教学

浅析影视表演专业声乐教学
浅析影视表演专业声乐教学
对于影视表演专业而言，进行声乐教学的主要目的是提高学生的声乐技能，通过声乐
课程的学习与训练，促使学生不断领悟声乐艺术与影视表演艺述的相通之处，通过综合艺
术的培养，完善学生的艺术品格。

本文就针对影视表演专业的声乐教学进行讨论，首先阐
述影视表演专业中进行声乐教学的重要意义，然后分析现阶段声乐教学存在的主要问题，
最后提出具体的解决策略。

影视表演专业声乐教学问题策略一、影视表演专业中进行声乐教学的重要意义
对于影视表演专业而言，声乐课程不仅是一门专业基础课，声乐艺术更是影视表演专
业学生必不可少的艺术技能之一。

众所周知，影视表演专业的专业基础课包括声乐、台词、形体以及表演四个项目，其中除声乐课程外，其它三门课程均有机会在影视剧表演中得到
具体应用，因此声乐知识的应用相对薄弱，但是这并不影响声乐训练在提升学生综合艺术
素养方面的重要作用。

通过全面的声乐训练，学生不仅可以掌握音乐艺术的相关知识与技
能技巧，更可以在声乐训练中进一步发掘自身的音乐艺术潜质，丰富对音乐艺术的感受，
全面提升自身的音乐审美意识。

此外，通过声乐课程的学习，学生对音乐艺术与戏剧、音
乐与影视表演艺术的相通之处，通过全面、综合的艺术训练，完善学生的艺术品格。

二、影视表演专业声乐教学存在的问题
我国各大艺术高校在影视表演专业中均开设了声乐课程，对声乐教学体系也不断进行
完善，但是在实际教学过程中，仍存在以下问题：
（一）生源自身素质水平参差不齐
在我国影视表演专业入学考试过程中，均有声乐项目的面试内容，并且还要通过初试、复试及三试等层层筛选，但是对于影视表演专业的学生而言，声乐素质对学生的选拔并非
占决定性作用，学校在进行声乐面试时要求相对较低，还有一些院校只重视影视表演专业
课程，对其它课程有所忽视，因此学生的声乐水平参差不齐，影响到整体的教学进度。

（二）师资力量薄弱
从某种程度而言，师资力量的强弱会对课程教学质量、教学效果起到决定性作用，但是在我国影视表演专业中，声乐课的师资配备存在很大问题。

虽然有些专业院校设置了声乐教研组，但是近年来的不断扩招导致师资力量严重不足，由于教学任务重，老师们也很难静下心来进行课题研究，这些势必会对声乐教学的质量产生负面影响。

一些艺术院校受自身条件的限制，所开设的影视表演专业甚至未配置声乐教研小组，通过外借的方式进行声乐教学，对声乐教学的研究更是无从谈起。

感谢您的阅读，祝您生活愉快。