(湘少版)六年级英语上册 《Unit6第三课时》教案设计

（湘少版）六年级英语上册 Unit6第三课时教案设计
一、教学内容
本次教学内容为Unit6第三课时，包括以下内容：
1.掌握词汇：there is/are，mail，letter，envelope，mailman，deliver，address等。

2.学会询问并告知地址。

3.练习写信和寄出信件。

二、教学目标
1.能听懂、会说、会读、会写本课词汇和句型。

2.能询问和告知地址。

3.通过模拟情境练习，提高学生进行英语口语表达和书写的能力。

三、教学重难点
本课的重点在于词汇的掌握和口语表达，难点在于语言交际能力的提高。

四、教学准备
1.单词卡片、物品图片、录音机、黑板、彩笔等。

2.练习写信和邮寄的教具及材料。

五、教学流程
本次教学共分为以下几个环节：
1. 热身阶段
时间：5分钟
教师在黑板上写上“there is/are”，要求学生根据图片和单词卡片的提示，用“there is/are”句型描述图片中的物品。

同时，老师也要逐个点到每个孩子，依次询问他们看到的图片和句子，以达到活跃气氛，了解学生掌握程度的作用。

2. 新知导入
时间：10分钟
教师发放物品图片，引导学生看图并描述图片中物品的名称，通过这种方式让学生获得词汇的初步认识，同时可提高课堂气氛。

3. 学习新课
时间：25分钟
1.老师呈现并解释本课所涉及的单词和句型，帮助学生快速掌握相关内容。

2.教师通过提问帮助学生了解邮局、信封等基础知识，并让学生模拟信上写地址的过程，加深学生对邮局常用词汇的理解。

3.通过查阅材料，老师帮助学生了解邮递员的工作，激发学生对英语学习的兴趣，以及对于邮局的信件处理等具体工作上的好奇心。

4. 实践练习
时间：20分钟
1.老师按照要求提供信纸和信封等物品，让学生按照格式书写信件。

2.老师要求在时间内完成并装入信封，接着再要求学生写上自己和收信人的地址，并将信件投入“信箱”。

此环节，也是本节课最为重要的实践练习环节。

5. 课堂总结
时间：5分钟
教师对本节课的内容进行总结，并回答学生的问题，强化学生对本节课的学习效果，同时也为下一节课的教学打好基础。

六、作业布置
1.完成课本上相关的听力、口语、阅读、写作练习。

2.遵循应用所学课程知识的基本原则，在下次上课前，安排完成一封邮件或信件的书写，加强学生对这门语言技能的实践运用。

七、教学反思
1.通过课堂实践练习，有效地提高了学生的口语和书写能力，同时使学生在掌握知识的过程中感到兴趣。

2.整堂课程，在环节的安排和学生合作方面取得了比较好的效果，从而使这堂课的教育意义得到了深化和扩展，学习效率也得到了提高。

3.需要改进的方面在于，课程内容和教学时间的划分，更应当根据学生的年龄、基础和认知水平来加以考虑，以达到更好的教育效果。