高中地理湘教版教材发生的变化

高中地理湘教版教材发生的变化高中地理教材对比
——以湘教版为例
本次对比的主要是2004湘教版教材和2019湘教版教材，侧重于章节主要内容发生的变化，未发生变化的内容未在文中提及，主要目的是让大家对新旧教材变化有一个大体的了解，总体比较粗略。

对于2004版教材，我们主要研究的是必修一、必修二、必修三和选修三旅游地理、选修六环境保护；而2019版教材则演变成了必修一、必修二和选择性必修一自然地理基础、选择性必修二区域发展、选择性必修三资源、环境与国家安全。

从教材安排上来看，依然是五本教材，但其中的章节分布及内容发生了较大的变化。

（一些知识从必修部分变成选择性必修部分专门列了出来，因为不选择地理的学生将不再研究这部分内容，未单独标注出来的知识章节可能发生变化，但仍旧保留在了原书中）
2004版必修一发生的变化：
1.原1.3“地球的运动”——选择性必修一第一章内容，并拆
分为1.1地球的自转和1.2地球的公转两节内容。

2.原1.4“地球的圈层结构”加入了地震的相关知识，如震中、
震源深度、震源、震源深度、等震线、震级、烈度等知识。

3.原2.1“地壳的物质组成和物质循环”——选择性必修一
2.1“岩石圈的物质循环”，内容无较大变化。

4.原2.2“地球表面形态”——选择性必修一2.2“地表形态
的变化”，详细地介绍了风化作用‘、流水作用、风力作用与地表
形态。

而2019版必修一第二章内容为“地球外表形态”，划分为
2.1“流水地貌”（加入了滑坡、泥石流等地质灾害），2.2“风成地
貌”（加入了风化举动的危害与防治），2.3“喀斯特、海岸和冰川
地貌”（都与水有关）。

5.原2.3“大气环境”——2019版必修一第三章“地球上的
大气”，3.1“大气组成与垂直分层”（加入了大气组成部分的内容），
3.2“大气受热过程”，3.3“大气热力环流”，其余内容安排到了选
择性必修一第三章“大气的运动”，3.1“气压带、风带的形成与
XXX”（包含了大气的水平运动），3.2“气压带、风带与气候”（重
点强调了热带雨林气候、温带海洋性气候、地中海气候和热带草原
气候），3.3“天气系统”。

6.原2.4“水循环和洋流”——2019版必修一第四章“地球
上的水”，4.1“水循环”（加入了原 4.4中洪涝灾害的防治部分内
容），4.2“海水的性子和运动”（新增了海水的温度、盐度、密度
和海水运动的三种形式：波浪、潮汐、洋流），新增4.3“海洋与
人类”（海洋资本、人类举动对海洋的影响），其余内容安排到了选
择性必修一第四章“陆地水和洋流”，新增了4.1“陆地水体间的
彼此干系”和4.3“海-气彼此作用”，4.2“洋流”。

7.原3.1“自然地理要素变化与环境变迁”——2019版必修
一 1.4“地球的演化”（新增了地球的演化史），原 4.2中地质时期
的气候变化图安排成了这一节的举动内容。

8.原3.2“自然地理环境的整体性”——2019版必修一5.2
“土壤的形成”（新增土壤剖面知识）和选择性必修一5.1“自然
环境的整体性”。

9.原3.3“自然地理环境的差异性”——2019版必修一5.1
“主要植被与自然环境”和挑选性必修一5.2“自然环境的地域差
异性”。

10.原4.1“地形对聚落及交通线路分布的影响”——挑选
性必修一2.3“地表形态与人类活动”。

11.原4.2“全球气候变化对人类活动的影响”——选择性
必修三 3.1“碳排放与国际减排合作”（新增了碳循环、碳排放及
影响、国际减排合作等内容）。

12.原4.3“自然资源与人类活动”——选择性必修三1.1
“自然资源与人类活动”。

2004版必修二发生的变化：
1.原1.1“生齿增长模式”和1.2“生齿公道容量”合并为2019
版必修二1.3“生齿容量”。

2.原1.4“地域文化与人口”删除，2019版必修二新增1.1
“人口分布”（主要介绍人口分布及其影响因素）。

3.原2.1“城市空间结构”——2019版必修二2.1“城乡空间
布局”（新增村落内容），其中的“中心天文论”部分被安排到了
3.3“服务业的区位选择”。

4.2019版必修二新增2.2“地域文化与城乡景观”。

5.原2.2“城市化进程与特点”和2.3“城市化进程对天文环
境的影响”合并为2019版必修二2.3“城镇化进程及其影响”（城
市变为了城镇）。

6.原3.1“产业举动的区位条件和地域联系”删除。

7.2019版必修二新增3.3“服务业的区位选择”。

8.2019版必修二新增4.2“我国的区域发展战略”，包含了原
必修三 1.3“区域发展差异”中的四大地区发展部分，新增了长江
经济带发展计谋和京津冀协同发展计谋。

9.2019版必修二新增4.3“海洋权益与我国海洋发展计谋”。

10.原4.2“人地关系思想的演变”、4.3“可持续发展的基
本内涵”和 4.4“和谐人地干系的主要途径”合并为2019版必修
二5.2“和谐人地干系，实现可持续发展”。

2004版必修三发生的变化：
1.原1.1“区域的基本含义”——选择性必修二1.1“区域及
其类型”，其中区域空间结构、区域产业结构删除，新增了区域类
型（自然区域、行政区域、经济区域、文化区域等）。

2.原1.2“区域发展阶段”、1.3“区域发展阶段”——挑选性
必修二 1.2“区域发展差异和因地制宜”其中区域发展阶段由三个
阶段变为四个阶段，西部大开发这部份内容安排到了挑选性必修
二1.3“区域联系与区域协调发展”。

3.原1.4“区域经济联系”——挑选性必修二1.3“区域联系
与区域和谐发展”和 3.2“资本跨区域分配对区域发展的影响”（新
增了XXX南运）和3.1“产业转移对区域发展的影响”。

4.原2.2“湿地资本的开发与保护——以洞庭湖为例”删除。

5.原3.3“流域综合治理与开发——以田纳西河流域为
例”——选择性必修二3.3“长江流域协作开发与环境保护”，其
中的田纳西河安排为活动内容。

6.原3.4“区域农业的持续发展——以美国为例”删除。

7.原3.6“区域工业化与城市化进程——以珠江三角洲为例”
删除。

8.挑选性必修二新增2.1“大都市的辐射功用——以我国上
海为例”。

9.选择性必修二新增2.2“产业转型地区的结构优化——以
美国休斯顿为例”。

10.原第三章“地理信息技术”删除。

11.选择性必修二新增3.4“一带一路倡议与国际合作”。

2004版选修六环境保护大都安排在了2019版选择性必修三资源、环境与国家安全，新增了海洋空间资源与国家安全。

从总体上来看，2019版材将2004版旧教材进行了优化整合，将一些重复性的内容进行了删减，在结构上更加优化，对重点内容进行了更为详实的阐述，更新了一些知识，活动部分
更加有利于操作和实践，新增了一些内容，尤其是海洋知识部分增加较多。