中班语言《马拉松》活动方案（精选10篇）

中班语言《马拉松》活动方案
中班语言《马拉松》活动方案（精选10篇）
为了确保活动得以顺利进行，常常需要预先制定活动方案，活动方案的内容和形式都要围绕着活动的主题来展开，最终达到活动的目的或者意义。

那么活动方案应该怎么制定才合适呢？下面是小编帮大家整理的中班语言《马拉松》活动方案，欢迎大家分享。

中班语言《马拉松》活动方案篇1
一、活动目标：
1、通过故事让幼儿了解关于“马拉松”赛跑的故事，理解故事大意。

2、鼓励幼儿能够大胆地表达，并培养幼儿的语言表达能力。

3、培养幼儿体会“重在参与”的运动精神，以及耐力和意志力。

二、活动准备：
1、有关《马拉松》故事的连环图片。

2、幼儿已经了解奥运会的一些比赛项目。

三、活动过程：
1、故事欣赏
教师有感情地讲述故事。

其中，教师可以对故事中部分不易理解的专有词语和概念做出适当解释。

幼儿借助连环图片，理解故事内容。

2、在幼儿对故事比较熟悉的基础上，围绕“奥运精神”，引发幼儿展开讨论，鼓励幼儿大胆地与同伴分享自己的想法。

（1）“传令兵菲迪皮得斯一口气从马拉松跑到雅典，你们觉得他怎么样？”（提示：“马拉松”赛跑需要耐力和意志力。

）（2）“为什么要在奥运会上设立‘马拉松’这项长跑比赛？”
（3）参加“马拉松”比赛的运动员，能够坚持跑完全程，就是一种胜利。

[附] 故事：
在第一届奥林匹克运动会的时候，就设立了“马拉松”的长跑项
目。

其实，“马拉松”有一段感人的故事：马拉松是希腊的一个地名。

很久很久以前，雅典军队在马拉松河谷与波斯皇帝派来的大军展开了激烈的战斗。

他们在没有救兵的情况下，团结一心，运用正确的战术技巧，以少胜多，打败了波斯侵略军，取得了辉煌的胜利。

当时担任传令兵的菲迪皮得斯奉命将这一胜利消息告诉雅典居民，让受难同胞分享这胜利的喜悦。

他一直不停地跑，口渴了也顾不上喝一口水，为的就是能早点把这个消息告诉受难的同胞。

他顾不得路途遥远，一口气从马拉松跑到雅典，到达雅典时他已累得精疲力竭，只说了一句“我们胜利了！”就倒在广场，闭上了双眼。

后来，曾赴希腊考察的法国语言学家米歇尔·布里尔，非常钦佩这位马拉松战役中的爱国战士，他给“奥运会之父”顾拜旦写了一封长信，建议在1896年第一届奥运会上增设一项以“马拉松”命名的长跑赛，以纪念这位可歌可泣的战士。

他同时提出，愿捐出一个“布里尔”银杯作为对冠军的奖赏。

于是，这个建议被欣然采纳。

从此，马拉松比赛便风行于世，而且一直作为奥运会的传统比赛项目。

这就是“马拉松”长跑比赛的由来。

中班语言《马拉松》活动方案篇2
一、活动简介
1.活动名称：国际半程马拉松赛
2.承办部门
3.活动时间：20xx年10月20日星期六
4.活动具体安排：
参加活动的同学于20日早上7:45在校车点前准时集合，。

参加的同学都统一着装，在活动现场按照要求和学校规定完成了指定项目。

二、活动效果
1.活动成效
没有出现落队、弃权等情况，挑战极限，坚持跑完了全程。

2.活动经验
（1）、领导重视
在马拉松志愿者召集和活动开始后，团委王霞老师坚持工作在迎
新第一线，给予志愿者支持和鼓励。

（2）、精心挑选的马拉松志愿者
本次参加活动的五十名志愿者，均是从11级和10级各班中精心挑选而得，具有较强责任感和较好的身体素质。

能够遵守活动的规章制度，也能处理活动中遇到的一些问题。

3.活动不足
（1）、发衣服时混乱。

衣服取来时志愿者和发放者不太配合。

以后会事先开会通知。

（2）、对活动的流程不熟悉
由于参加活动之前对路线和时间安排不清楚，导致最后跑完集队离开的时候出现了一些混乱，应该事前了解清楚。

（3）、人员安排不到位
健身跑虽人员较多但是路程短，负责人这边没有考虑清楚，应该安排两个负责人，有一个跟跑，另一个可以到终点。

健身跑结束时，一个在半程终点，一个在全程终点，最后汇集即可。

4.思想汇报专题活动感想
虽然我校代表团不敌专业运动员，但他们所展现出的“健康向上”的体育精神值得我们学习。

赛后，代表团的其中一位同学在接受采访时说：“今天的比赛让我着实感受到了运动的快乐，有个好身体才能应对各种挑战，特别是工科的女生，课业重，实验多，如果身体素质不好，怎么能完成好学业。

其次，虽然只是大众运动员，但是短短的一小时还是让我感觉到全民健身的必要性，全民的意义在于大家参与，大家快乐，大家健康。

”
中班语言《马拉松》活动方案篇3
活动主题：
“我运动、我健康、我快乐”——20xx幼儿马拉松主题活动
活动目标：
1、让运动成为一种习惯
2、通过马拉松，培养幼儿与爸爸妈妈敢于克服困难，夺得胜利的精神，能体验胜利的愉悦。

3、帮助幼儿懂得在活动中要合作、谦让、遵守规则。

活动时间：
20xx年12月（上午）
活动地点：
1、幼儿园
2、根据园所情况自定马拉松路线
活动准备：
条幅“我运动、我健康、我快乐——20xx幼儿马拉松主题活动
xxx幼儿园”（2条）、摄像机、照相机、水、奖品、一辆园车（备用）、向当地公安交通部门提交安全预案，请求提供安全保卫。

活动过程：
一、准备工作：
1、师生统一服装、家长统一服装（园服或亲子服）
2、幼儿园操场悬挂条幅，椅子按班级组摆放好
3、活动前对全体师生进行安全教育，认真学习本预案，每个人都要明确职责，熟悉步骤，做到心中有数，并由各班班主任贯彻给幼儿。

4、幼儿园及班主任就活动过程中的每个细节提出纪律要求和注意事项。

5、家长根据孩子自身身体状况自愿报名参加长跑活动，任何人不得强制家长和幼儿参加长跑活动；对有心脏病、癫痫等不适宜进行长跑的家长和幼儿，动员其不要参加；园方以家长信的形式公开征询家长和幼儿是否可以参加活动，同意者在须知上签名，并回收存档。

6、负责人在活动前认真检查场地，规划路线，保证活动安全并顺利进行。

6、设置责任岗位，在活动进行期间加强对场地的安全巡查工作，责任到人。

7、园医提前做好急救药品和器材。

二、活动步骤：
1、开幕式（升旗）
2、园长致辞，预祝活动成功
3、主持人宣布马拉松活动正式开始
4、起跑
5、颁奖仪式
6、合影留念
7、闭幕
三、具体活动流程：
1、8：30在幼儿园操场举行开幕式，由专人负责安排位置，分好区域
①升国旗（幼儿）
②全体宣誓（我宣誓：在此次活动中我会遵守比赛规则…….）③园长致辞
④主持人宣布活动开始，发号施令
2、9：00起跑
①各班老师负责本班的安全，活动前指导参加人员做好准备运动，向家长们讲清在长跑中
应注意的安全问题，以减少运动伤害。

②清点参加长跑活动的人员，认真进行准备工作，及时清理闲散围观人员，在保证安全的情况下方能进行活动。

③全体教师带领家长和幼儿沿着规划路线慢跑至终点
④园医全程跟进，在长跑期间始终坚守岗位，随时准备处理可能发生的运动伤害。

⑤家长和幼儿视自身身体情况可终止长跑，任何人不得阻拦；各班老师密切关注家长和幼儿身体情况，发现其身体出现非常，可强制其停止。

⑥长跑期间可找两名家长或教师手拿条幅，或幼儿园的一些宣传板等
3、颁奖仪式
①回到幼儿园由教师组织好本班幼儿和家长到指定区域就坐
②主持人宣布前三名获奖名单，由园领导进行前三名的颁奖，其它幼儿可每人发放参与奖
4、集体合影
主持人宣布活动闭幕，家长有序离开
四、活动要求：
1、身体不适者（心脏病、颠痫病、高血压等症状者）或不适宜进行激烈运动者请不要参加长跑活动。

2、请孩子的直接监护人（即是孩子的爸爸或妈妈）自愿参加长跑活动。

3、在长跑期间，请家长亲自带领并照顾好自己的孩子，负责孩子的'安全。

在途中如有不适者，请与医务人员沟通，并自行暂停长跑活动。

4、在长跑期间，统一听指挥，按预定路线跟随队伍一路前行，有特殊情况请及时与老师联系。

五、应对突发事件的措施：
1、当遇到突发事件时，全体安全组员按照预案要求坚守岗位，听从安全组长统一指挥，严禁私自行动。

2、若发生运动伤害，园医立即赶到现场进行救助，如果伤情严重可由本班安全组员陪同就医。

3、在长跑期间，有私自滋事者，劝阻不离开的，或与安全组员发生冲突且情节严重的，安保人员及时予以制止，并视情况报告公安机关。

六、人员分工：组长：园长、副园长
副组长：教学园长、后勤园长组员：各班教师
具体分工：
组长：组织、协调，安排活动的流程，负责活动全程的安全监控。

副组长：协助组长的安全监控，协调、处理组员出现的各类事件。

组员：负责监控本班家长和幼儿情况，有特殊情况立刻向副组长汇报。

后续活动：
1、活动照片可用展板的形式做出来宣传，让幼儿观赏
2、活动反思与小节（运动带给我们的好处）
中班语言《马拉松》活动方案篇4
庆祝首届“中国医师节”，喜迎校友会，凝心聚力，倡导健康生活方式。

了解俱乐部成员基本身体素质，调动马拉松爱好者的参与热情，展现参赛者拼搏无畏的精神风貌。

二、时间
8月18日（暂定）
三、地点
南湖公园
四、项目设置
1、男子组：10km、15km、半马
2、女子组：5km、10km、15km、半马
五、规则要求
1、各组别项目荣誉完成时间
男子组：10km（1h）、15km（1h30min）、半马（2h10min）女子组：5km（30min）、10km（1h10min）、15km（1h40min）、半马（2h30min）
2、各组别项目最长完成时间
男子组：10km（1h10min）、15km（1h40min）、半马（2h20min）
女子组：5km（40min）、10km（1h20min）、15km （1h55min））、半马（2h45min）
六、奖项设置
1、荣誉奖:在荣誉时间内完成比赛可获马拉松俱乐部的荣誉编号；
2、基础奖:在规定最长时间内完成比赛可获得基础奖励。

七、颁奖环节
1、基础奖：由组委会颁发基础奖
2、荣誉奖：由工会杨主席颁发荣誉奖
八、相关事项
1、组委会工作人员
组织人员：负责马拉松长跑活动全面组织、协调工作
裁判人员：负责发令起跑、记录参赛者完成赛程的时间、宣布结果
宣传人员：做好活动全程跟踪报道及摄像工作
后勤保障人员：负责准备保障物品，并在活动中提供后勤保障，负责活动的善后处置工作
医疗保障人员：准备急救设备、药品并提供紧急医疗救助安全保障人员：负责赛程的交通疏导、安全保障等工作
2、物品保障
奖品、宣传物料、饮用水、计时器、对讲机、急救车、医疗急救设备、药品等
3、宣传口号
激情马拉松，健康新生活
4、注意事项
1）患有心脏病、高血压、心肌炎等疾病的患者不宜参赛；
2）参赛者自备运动装束；
3）参赛者赛前做好热身准备工作；
4）由于赛场非封闭式道路，参赛者注意避让园区游人及观光车；
5）高度重视天气炎热问题，跑进途中要及时补水，一旦出现身体不适的情况，立即停跑，及时就医，避免出现不该发生的问题和危险。

6）请参赛者自觉遵守赛场秩序。

中班语言《马拉松》活动方案篇5
一、活动项目：
松雅湖马拉松
二、活动计划实施时间：
20xx年3月25日~4月10日，活动安排1天（根据天气决定），具体安排以通知为准
三、地点：
松雅湖湿地公园
四、活动对象：
五、参与形式：
自愿形式，管理员组织带动
六、活动目的：
为让大家放松心情，锻炼身体，呼吸清新的空气，欣赏大自然的美景。

同时，增进同事之间的感情，进一步增强工作中的团队意识和团队凝聚力。

七、活动流程：
1、8：30-9:00集合，集合地点：松雅湖湿地公园（有石头雕刻公园名字的位置）
4、9：00开始进行马拉松比赛，从起点到终点跑步（全程）一圈
5、xx：00起点处集合，综合管理室记录比赛前三名，颁发奖品
6、12：30自由组织活动（午餐、骑车、步行）
八、参赛说明：
1、因本次活动以健身运动为主体，请大家穿运动鞋、着方便运动装（千万不要穿高跟鞋、着裙装）。

2、所有人自行乘车到集合点，费用自理。

3、所有参加的人员可领取一份干粮（水、面包、牛奶）。

4、建议自带一些零食，还可以自带羽毛球、自行车等运动工具。

5、公司提供一些休闲食品、水果给到所有参加活动的人员。

6、建议所有办公室的人员参与，各部门管理员组织带动员工参与，每个管理团队需要有50%人参加。

九、活动经费申请：
1、预计参赛人数60人，每个预算10元，共600元
2、比赛奖品：第一名220元，第二名120元，每三名60元，共400元
活动经费合计：1000元
中班语言《马拉松》活动方案篇6
为进一步推动群众性体育健身活动的开展，增强员工身体素质，鼓励员工建立健康向上的生活方式，本部工会将于近期开展垂直马拉松活动，具体通知如下：
一、活动时间、地点：
20xx年xx月27日周日，岑村火炉山小环线登高。

二、参加人员：
喜爱健走、跑步、登高等运动的员工及家属（子女需满xx岁）自愿报名参加，每户不超过3人，家有二孩的不超过4人。

三、行程安排
行程概要：广州周边最经典的登山徒步路线之一，登上主峰白架顶，海拨最高点321.8米。

全程徒步约8公里，沿途有山野小路、陡坡爬升下降、水泥步道等路况，难度适中。

【08:00—08:30】公司广场北广场，集中上车。

【08:30—09:00】车上由领队介绍注意事项及基础徒步登山知识。

自驾车前往的于9:00前到过火炉山南门停车场报到。

【09:00—09:30】专业教练带领开展热身运动。

【09:30—10:30】分组沿山野小路徒步登山。

【10:30—xx:30】沿山脊徒步，沿途经过猪头石，到达酸奶店（补给点）。

【xx:30—12:00】沿小路登山到达鸡枕石。

【12:00—12:30】到达火炉山顶峰白架顶。

【12:30—13:00】沿台阶或陡坡下山，到达知青农庄【13:00—xx:00】午餐补给。

【xx:30】活动结束返回公司广场。

四、活动要求
（一）请自备登山鞋或运动鞋，请勿穿着高跟鞋或硬底鞋。

根据情况自备登山杖/护膝，最好使用登山包或双肩包登山。

活动在野外进行，请做好防晒防蚊虫措施。

（二）徒步登高时长约需4个小时左右，请根据各自身体情况选择参加与否，如在行程中有不适请即与随行领队联系，就地休息或选择就近线路返回。

在补给点将配备医务人员，以备不时之需。

（三）户外集体活动，有一定不可预见性，具体行程会根据实际情况做调整，请听从领队及工作人员的指挥。

活动当天按人员到达先后顺序自然分组，20人为一组，配置领队1-2人，请跟随队伍沿登山路线行进，请勿独自离队活动。

请全程佩戴活动标志，以方便提供休息、补给、医务、用餐等服务。

广州蓝天救援队约20名队员负责沿途安全保障，如有不适请随时与工作人员联系。

（四）行程中产生的垃圾，请自备垃圾袋装好带走，不破环大自然环境。

（五）自驾车路线沿科韵路直走——转右进入华观路——经过安利检测站后路口左转——-直行进入火炉山南路(尽头)——-到达火炉山西门停车场。

请在9：00前到达火炉山西门停车场集合点——停车场签到。

导航：火炉山西门停车场。

（六）请各工会小组长或指定专人负责本小组人员的召集工作和活动秩序。

（七）请各工会小组长于xx月22日（星期二）下午下班前将参加的汇总名单报至本部工会。

（八）未尽事宜，另行通知。

中班语言《马拉松》活动方案篇7
教学内容分析：文章介绍了马拉松比赛的来历，歌颂菲利比斯坚持不懈、顽强拼搏的精神。

教学目标：
1、学会生字、新词，联系上下文，理解重点词语、句子的意思；用普通话正确、流利地朗读课文。

2、初步学会默读。

能对课文中不理解的地方提出疑问。

3、通过阅读理解词句，了解课文主要内容，理清课文层次。

知道马拉松比赛的来历，学习菲利比斯坚持不懈、顽强拼搏的精神。

4、提高学生通过自主阅读体会文章思想感情的能力，并进一步提高口头表达能力。

教学重点：
（1）会认、写生字词，能正确流利有感情的朗读课文。

（2）联系上下文，理解重点词语、句子的意思，通过阅读理解词句，理清课文层次。

教学难点：
（1）初步感知课文内容，自行了解马拉松运动的来历。

（2）读课文学习菲利比斯坚持不懈、顽强拼搏的精神。

教学用具：小黑板、生字词卡片。

（注：我校暂没有多媒体教室）
学生用具：自制生字卡片
课前预习作业：请同学们查资料了解：马拉松的情况
教学课型：新课
教学课时：二课时
第一课时教学目标：
（1）会认、会写生字词，能正确流利有感情的朗读课文。

（2）初步感知课文内容，知道马拉松比赛的来历。

第一课时教学设计
一、导入，谈话激趣：
①激趣（2分钟）
师：同学们，你知道马拉松吗？谁能说说马拉松是什么？
生：请同学们来介绍一下有关马拉松的情况。

师：听了同学们的介绍，你想不想了解马拉松比赛的来历？（板书课题马拉松）
生：想。

师：今天这节课我们就来学习课文《马拉松》，一起去了解马拉松比赛的来历，好不好？
生：好
二、初读感知，整体把握。

1、师：请同学们大声的读课文，遇到你不会字词、读的不熟的句子圈画出来，用你喜欢的方式学会它。

（生大声的读课文，教师巡视，特别关注两个学困生。

特别表扬中差生，激发他们的学习兴趣。

时间3分钟）
2、交流学习方法。

（5分钟）
生：我看到不认是的字查了字典。

生：我读的不通顺的句子我反复的多读了几遍。

……
师：同学们有这么多好的学习方法，让我们同座之间再来读读课文，看谁能读的更加流利有感情，读的好，你夸夸他，读的不好你帮帮他，好吗？
3、学习生字新词，汇报交流好的认字、记字方法：（在交流的过程中教师要纠正学生字词读音）
①师：同学们，我们读了课文，下面请你们拿出自制的生字卡片与你的同座互相认一认，并想一想你用什么好方法记住它的，把你学习的好方法和其他同学交流一下。

（教师巡视，发现好的认字、记字方法，鼓励学生大胆举手与同学们交流，互相学习）（3分钟）
②汇报交流好的认字、记字方法。

（3分钟）
（1）换偏旁认字、记字法。

（2）想实物形象记字法等。

师：大家说的太好了，有了好的方法我们才能学的更好。

③听写词语，检查学生写的情况。

（5分钟）
师：同学们光说记住了不行，我还要难难你们看你们会写不会写？谁愿上黑板上来写？（叫上、中、差三等学生按照读的顺序每人三个词语）
师：谁来愿意当小老师给我们读？。

（老师将事先准备好的听写单子给班里较差的学生，请他来给全班听写，好学生听写难的，中等生次之，差等生听写简单的词语）
师：请同学们把你听到的词语写在本子上。

（教师巡视）
（听写完后先看黑板，集体订正黑板上的词语，再同桌交换，互相检查听写情况。

鼓励学生，激发写的兴趣）
④检查学生读课文情况：（5分钟）
师：刚才涌现出许多字音读得准的同学，现在我们男女生比赛读课文好不好？全篇课文几个自然段？
生：5个自然段
师：那么老师来读第3自然段，1、4自然段男生读，2、5自然段男生读。

看谁们读得好。

（读完后让学生评议，指导学生诚恳公正的评价，并得出获胜方。

鼓励学生继续努力，激起男女生竞争的意识）
三、默读课文，思考问题，小组讨论交流汇报。

1、师：刚才大家都读累了，下面我们默读课文。

边默读边思考马拉松比赛的来历是怎样的？（2分钟）
2、师：请同学们把你的看法和小组的同学互相交流，看看你的答案和其他同学的答案是否相同，有什么不相同的地方,为什会不同？请你说说自己的理由。

没想出来的同学可以听听别人的意见。

（3分钟）（教师巡视，指导学生讨论，鼓励学生大胆发言，发表自己不同于别人观点）
3、交流汇报。

（2分钟）
①教师将学生结论板书并小结。

课文中讲的“马拉松之战”
为纪念“马拉松之战”“菲尔比斯”而确立的长跑比赛项目叫“马拉松”。

四、课堂练习：(5分钟)
请同学们复述“马拉松”这篇课文。

（出示小黑板上的复述要求）
①请同学们在小组内复述。

②小组之间进行复述比赛。

（引导同学们按照复述要求公正评价同学的复述情况）
五、课堂小结：(1分钟)
通过大家积极主动的学习，我们了解了马拉松比赛的来历。

通过复述课文，同学们的口头语言表达能力提高了，希望同学们继续努力！
六、布置作业：（出事小黑板1分钟）
请你自主选择你喜欢做的下列作业之一做一做：
1、请你把自己在课堂上的没写会的生字词写会。

2、读课文，说一说课文讲“马拉松之战”这个故事是要给我们怎样的启迪？
3、把课文复述给父母听。

4、思考菲利比斯是个什么人？
第二课时教学目标：
1、联系上下文，理解重点词语、句子的意思，通过阅读理解词句，理清课文层次。

2、读课文学习菲利比斯坚持不懈、顽强拼搏的精神。

一、复习导入，引入新课：（8分钟）
1、教师出示生字词语，学生读一读。

2、听写重点词语。

3、学生男女生比赛读课文。

4、导入：今天我们来探究：“马拉松”这篇课文是要给我们怎样的启迪？
5、生：老师昨天我思考了作业中“读课文，说一说课文讲“马拉松之战”这个故事是要给我们怎样的启迪？”我认为：故事让我们学习菲利比斯的精神。

师追问：菲利比斯具有什么精神？
生：……
师：让我们多读课文，从中体会吧！
二、细读课文，理解体会。

（25分钟）
1、请同学们带着问题默读课文。

问题是；菲利比斯是一个什么样的人，具有怎样的精神？
⑴、同学们找出来认真仔细有感情的读一读，并画出你认为的体现菲利比斯精神的词语。

⑵、小组讨论，通过你画的词语说一说：这些词语说明菲利比斯是个怎样的人？
⑶、学生交流汇报。

教师相机板书词语。

不顾伤痛饥饿极度的疲劳筋疲力尽用尽
⑷、通过学生汇报，激情引导评价菲利比斯
⑸、教师小结：同学们说的都很对，菲利比斯是一个不怕牺牲、不顾自己的英雄。

（板书关键词）
⑹、再读读第二自然段，在读中悟，感知菲利比斯的爱国精神。

师：菲利比斯的终点是雅典的城门。

你们看：
A、小黑板出示句子：“他跑呀，跑呀，终于看到了雅典的城门。

”
B、读句子，请说说你对句子中“终于”一词的理解。

C、“终于”这个词的出现，让我们都松了一口气，为什么会有这样的感觉呢？
D、再读此句读谈体会。

E、小组交流，派代表发表小组意见。

抓住生回答的：“他参加了
战斗，仗打得很苦，战斗最后终于胜利了”做文章。

追问：菲利比斯为什么要参加战斗？
F、师小结：从中我们体会到菲利比斯的爱国精神（板书爱国）
⑺、指名一个小组读课文第6自然段。

提问：马拉松为什么要规定长度？让学生从长度上感受菲利比斯是一个坚持不懈、顽强拼搏的人。

（板书坚持不懈、顽强拼搏）
三、拓展练习：（5分钟）
师：这是一场没有观众的比赛，这是一次没有对手的比赛，菲利比斯在和自己的生命比赛，用他最后的力气呼喊胜利的号角，完成了人类对自己的挑战。

我们是多么敬佩他啊！
追设情景：请你想像一下，若你也在当时，你恰巧又遇上了他，你会说些什么？
1、小组内角色扮演并作假想对话。

2.独立完成，把你想跟他说的话写在课堂笔记本上。

3.全班交流，选出小组中写的最好一段话做交流展示。

四、课堂小结：(1分钟)
同学们，“马拉松”这项体育运动是关于传递信息的动人故事。

走进马拉松之战，我们就能体会到菲利比斯身上所具有许多优良品质。

我们要向他学习，也做一个：不怕牺牲、坚持不懈、顽强拼搏的爱国人士。

五、布置作业：（出事小黑板1分钟）
请你自主选择你喜欢的下列作业之一做一做：
1、说一说课文讲马拉松这篇课文要给我们怎样的启迪？
2、请你查资料了解在当今马拉松比赛中表现突出的运动员的故事，并把这个故事说给我们听。

3、写一封赞美菲利比斯的诗或短文。

中班语言《马拉松》活动方案篇8
主办：共青团xx东方职业技术学院委员会
承办：xx东方职业技术学院工程系团总支学生会
一、活动主题：。