成人高等教肓新增专业网上申报与评审系统的开发与应用
山东省教育厅关于公布2010年高等学校成人高等教育新增专业的通知-鲁教职字[2010]5号
![山东省教育厅关于公布2010年高等学校成人高等教育新增专业的通知-鲁教职字[2010]5号](https://img.taocdn.com/s3/m/1b5f0bcd29ea81c758f5f61fb7360b4c2e3f2aa5.png)
山东省教育厅关于公布2010年高等学校成人高等教育新增专业的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 山东省教育厅关于公布2010年高等学校成人高等教育新增专业的通知（鲁教职字〔2010〕5号）有关高等学校：根据《教育部关于高等学校以函授、夜大学方式举办本专科教育的意见》（教高〔1999〕2号）、《教育部办公厅关于普通高等学校函授、夜大学本专科专业设置的补充意见》（教高厅〔1999〕6号）和《山东省教育厅关于实行成人高等学历教育专业设置备案制度的通知》（鲁教成字〔1998〕21号）精神，结合我省成人高等教育专业布局情况，现将2010年度高等学校成人高等教育新增本专科专业名单予以公布。
经同意新增设的专业可自2010年开始招生。
希望有关高校充分利用现有的办学条件，进一步加强专业建设，切实保证成人高等教育的质量。
二○一○年四月二日附件：2010年高等学校成人高等教育新增专业学校名称专业层次学习形式济南大学信息管理与信息系统高起本函授艺术设计高起本业余汽车检测与维修技术专科函授聊城大学学前教育专升本函授通信工程专升本函授软件工程专升本函授旅游管理高起本函授汽车检测与维修技术专科函授青岛农业大学动画专升本/专科函授广播电视编导专升本/专科函授广告设计与制作专升本/专科函授烟台大学机械制造与自动化专升本函授工程管理专升本/专科函授山东农业大学工商管理专升本函授国际经济与贸易专升本/高起本函授金融学专升本/高起本函授财务管理专升本函授食品科学与工程专升本函授金融管理与实务专科环境工程技术专科函授山东交通学院机械设计制造及其自动化高起本函授计算机科学与技术高起本函授财务管理高起本函授菏泽学院学前教育专升本函授小学教育专升本函授自动化专升本函授日语专升本函授财务管理高起本函授高起本业余济宁学院化学工程与工艺专升本函授计算机科学与技术专升本函授经济学专升本函授小学教育专升本函授艺术设计专升本业余涉外旅游专科函授生物技术及应用专科函授煤炭深加工与利用专科函授模具制造技术专科数控加工技术专科函授数控装调与维修专科函授潍坊学院动画专升本函授学前教育专升本函授工程造价专科函授电力系统自动化技术专科函授法律事务专科函授航空服务专科函授人力资源管理专科函授电脑艺术设计业余泰山学院人力资源管理专升本/专科函授泰山医学院市场营销专升本函授滨州学院金融学专升本函授市场营销专升本函授纺织工程专升本函授土木工程专升本函授法学专升本函授飞行技术高起本/专科函授现代纺织技术函授建筑工程技术专科函授工程造价专科函授电子商务专科函授人力资源管理专科函授应用韩语专科业余山东政法学院经济学专升本函授行政管理专科函授国际商务专科函授计算机信息管理专科函授新闻采编与制作专科函授烟台南山学院市场营销专升本函授会计电算化专科函授商务英语专科业余电气自动化技术专科函授电子商务专科函授山东万杰医学院临床医学专升本业余护理学专升本业余医学影像学专升本业余财务管理专升本业余市场营销专升本业余中华女子学院山东分院社会工作专升本脱产/业余旅游管理专升本脱产/业余艺术设计专升本脱产/业余滨州职业学院应用化工技术专科函授汽车检测与维修技术专科函授酒店管理专科函授山东城市建设职业学院机械电气技术专科函授青岛港湾职业技术学院航海技术专科函授轮机工程技术专科函授德州科技职业学院工程造价专科函授艺术设计专科业余机电一体化技术专科函授物流管理专科函授国际贸易专科函授山东文化产业职业学院新闻采编与制作专科函授环境艺术设计专科业余广告设计与制作函授旅游管理专科函授文化事业管理专科函授山东商业职业技术学院计算机信息管理专科业余应用英语专科业余应用电子技术专科业余威海职业学院电脑艺术设计专科业余建筑装饰工程技术专科业余图形图像制作专科业余山东外事翻译职业学院市场营销函授电子商务专科函授会计专科函授工商企业管理专科函授物流管理专科函授——结束——。
JSP和MySQL在成人高等教育评估系统中的应用
·100· 计算机与信息技术 信息化建设JSP和MySQL在成人高等教育评估系统中的应用朱 玲(山东工商学院中加高等应用技术学院，山东 烟台 264005)摘 要 为了迎接山东省成人高等教育评估，设计和实现了基于WEB的成人高等教育评估系统，这是对传统评估方式改革的一种探讨和尝试。
系统采用JSP技术，以MySQL为数据库服务器，采用了当前的一些流行技术，其最主要的是数据库、JavaBean和安全技术。
阐述了在成人高等教育评估系统所使用到的主要技术及其主要功能。
同时利用JSP和MySQL开发的网络应用程序支持多种平台。
关键词 JSP；MySQL； JDBC；数据库；成人高等教育评估；JavaBean1 引言为了迎接山东省成人高等教育评估，根据《山东省普通高校函授夜大学教育办学水平评估指标体系》，以JSP技术和MySQL数据库建立了“成人高等教育评估系统”。
这样可以大大缩短评估的时间，还减少了不必要的人为错误。
评估的数据保存在数据库里，系统自动地对数据进行分类与统计，大大提高了评估效率。
2 动态网页技术JSPJSP（Java Server Pages）是由Sun MicroSystem公司于1996年6月推出的基于Java Servlet以及整个Java体系的Web 开发技术。
JSP可与服务程序、JavaBeans、标准库以及Java 类一起使用以提供最大程序的灵活性和相对明确的多层体系结构，是目前最流行的动态网络设计方法之一。
JSP通过JDBC 连接数据库，JDBC（Java Database Connectivity）是建立在X/Open SQL CLI(Call Level Interface)基础之上的，是一组由Java编写的类和接口组成的，为工具/数据库开发人员提供了一个标准的API，使程序员能够使用纯Java API来编写数据库应用程序。
3 数据库的设计动态网页技术的关键是数据库的访问，其应用程序是B/S 结构的，一般是三层体系结构：第一层是用户层，提供用户界面，即客户端；第二层是应用服务器；第三层是数据服务器。
成人高等教育网络学习资源的开发与共享
•引言•成人高等教育网络学习资源现状•网络学习资源的开发•网络学习资源的共享•网络学习资源的评价与优化•案例分析与实践•结论与展望•参考文献目录01研究背景与意义随着信息技术的发展，网络学习已成为成人高等教育的重要形式之一。
网络学习资源的开发与共享对于提高成人高等教育质量具有重要意义。
当前，我国成人高等教育网络学习资源的开发与共享存在诸多问题，亟待研究和解决。
研究目的研究方法研究目的与方法01国外网络学习资源开发国内网络学习资源开发国内外网络学习资源开发现状成人高等教育网络学习资源现状分析成人高等教育网络学习资源的种类和来源目前，成人高等教育网络学习资源主要包括视频公开课、在线课程、微课程、多媒体课件等，这些资源主要由高校、培训机构、行业协会等组织开发。
成人高等教育网络学习资源的分布和共享情况目前，我国成人高等教育网络学习资源的分布不够均衡，优质资源主要集中在一些重点高校和知名培训机构，而一些普通高校和地方院校则相对缺乏。
同时，由于缺乏有效的共享机制，很多优秀的网络学习资源无法得到充分利用。
资源质量参差不齐缺乏个性化学习支持交互性和实时反馈不足现有网络学习资源存在的问题01网络学习资源的需求分析030201网络学习资源的规划与设计网络学习资源的开发策略与方法资源开发策略根据资源类型和设计要求，选择合适的制作方法，如文字编辑、图像处理、视频制作等。
资源制作方法资源审核与发布01网络学习资源共享的必要性促进教育公平提升成人高等教育质量提高教育资源利用效率知识产权保护问题网络学习资源的共享可能涉及到知识产权保护的问题，需要处理好版权和知识产权的保护。
技术障碍网络学习资源的共享依赖于技术支持，如网络带宽、服务器、学习平台等，技术条件不足会影响资源共享的效果。
参与积极性不高由于网络学习资源的开发和共享需要投入大量的人力物力，且短期内可能难以获得明显的效益，导致参与的积极性不高。
网络学习资源共享的障碍与挑战网络学习资源共享的策略与方法加强技术支持和基础设施建设完善知识产权保护制度建立合作机制和平台提高参与度和积极性01定量评价通过使用率、点击率、满意度等数据来评价网络学习资源的质量和效果。
成人学历教育网络教学平台学生使用手册
成人学历教育网络教学平台学生使用手册一、系统登录1、学生通过以下方式进入华南农业大学继续教育学院网页。
⑴进入华南农业大学主页（）。
如图1红圈所示，点击网页上方中部的“人才培养”标签，在下方出现的菜单中点击“继续教育”。
或者点击网页下方中部的“学院设置”框，在弹出的菜单中选择“继续教育学院”。
这样就可以进入继续教育学院的网页（/cms/），如图2所示。
图1 华南农业大学主页⑵直接在地址栏输入（/cms/）进入学院新网页。
如图2所示。
图2 继续教育学院新网页2、点击上方右侧“成人学历教育”进入用户登录窗口，如图3所示。
图3 学历平台登录界面3、输入用户名、密码和验证码登录。
学生登录用户名为学生学号，初始登录密码为“111111”。
4、点击页面中“找回密码”进入找回密码页面，通过输入用户名（即学号）重置密码，重置后的新密码会发送到用户的电子邮箱。
所以，学生在登录系统后需要修改个人信息，输入电子邮箱信息。
二、学生工作室进入学生工作室，首页如图4所示。
图4 学生工作室首页1、点击左侧“个人信息”栏，可以查看个人信息、修改个人信息和修改密码。
学生也可以在首页点击相关按钮（见图4“①”），在弹出窗口中修改个人信息和密码。
2、点击左侧“通知公告”栏，可以查看通知公告。
学生也可以在首页右侧预览最新的通知公告，点击可进入查看（见图4“②”）。
3、点击左侧“在学课程”栏，可以查看在学课程列表。
该列表在首页上也可预览（见图4“③”）。
其中，添加了“授课教师”信息的课程是可以通过点击“开始学习”按钮进入，进行网上学习的。
4、点击左侧“已修课程”栏，可以查看已修过的课程,及免修免考课程。
点击左侧“待修课程”栏，可以查看教学计划中未选课程（不含免修免考）。
5、点击左侧“教学计划”栏，可以查看教学计划相关信息。
点击左侧“考试安排”栏，可以查看所有课程的考试时间（通常在考试前公布）。
点击左侧“成绩查询”栏，可以查看所有课程的成绩。
安徽省教育厅关于公布2010年省属高校新增成人高等教育招生专业的通知-皖教秘高[2010]27号
![安徽省教育厅关于公布2010年省属高校新增成人高等教育招生专业的通知-皖教秘高[2010]27号](https://img.taocdn.com/s3/m/6a1805697ed5360cba1aa8114431b90d6c858983.png)
安徽省教育厅关于公布2010年省属高校新增成人高等教育招生专业的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 安徽省教育厅关于公布2010年省属高校新增成人高等教育招生专业的通知（皖教秘高〔2010〕27号）有关高校：根据教育部有关文件要求，结合我省经济社会发展对成人高等教育人才的需求和专业布局情况，2010年4月6日-8日，省教育厅组织有关专家对部分省属高校新增成人高等教育招生专业（含调整专业办学形式）的申报材料进行了评审。
经研究，现将2010年省属高校新增成人高等教育招生专业予以公布（见附件）。
各高校应进一步优化专业结构，加大对新增成人高等教育招生专业的投入力度，在教学计划、课程设置、师资队伍、图书资料及实验实习条件等方面，切实加强建设和管理，确保专业人才培养规格和质量。
二0一0年四月二十一日附件：2010年高校新增成人高等教育招生专业名单序号学校名称专业名称专业代码层次学制学习形式1安徽商贸职业技术学院计算机系统维护590104专科2.5业余2巢湖学院法学030101专升本2.5函授3巢湖学院电子商务110209W专升本2.5函授4巢湖学院旅游管理110206专升本2.5函授5巢湖学院法律事务690104专科2.5函授6巢湖学院电子商务620405专科2.5函授7安徽水利水电职业技术学院应用化工技术530201专科2.5函授8安徽中医学院人力资源管理110205专升本2.5函授9淮南师范学院社会体育040203专升本2.5函授10合肥财经职业学院会计与审计620206专科2.5业余11合肥财经职业学院计算机信息管理590106专科2.5业余12合肥财经职业学院物流管理620505专科2.5业余13蚌埠学院电子商务620405专科2.5函授14蚌埠学院艺术设计670101专科2.5业余15蚌埠学院食品科学与工程081401专升本2.5函授16安徽广播电视大学计算机科学与技术080605本科4脱产17芜湖职业技术学院建筑工程管理560501专科2.5业余18芜湖职业技术学院数控技术580103专科2.5函授19芜湖职业技术学院计算机应用技术590101专科2.5函授20芜湖职业技术学院会计 620203专科2.5函授21芜湖职业技术学院汽车运用技术520104专科2.5函授22芜湖职业技术学院经济管理620301专科2.5函授23安徽职业技术学院物流管理620505专科2.5函授24安徽职业技术学院市场营销620401专科2.5函授25安徽职业技术学院会计620203专科2.5函授26安徽经济管理干部学院物流管理620505专科2.5函授27池州学院电子信息科学与技术071201专升本2.5业余28池州学院国际经济与贸易020102专升本2.5业余29池州学院财务管理110204专升本2.5业余30池州学院机电一体化技术580201专科2.5函授31池州学院应用化工技术530201专科2.5函授32池州学院旅游管理640101专科2.5函授33池州学院建筑工程技术560301专科2.5函授34池州学院动漫设计与制作590110专科2.5函授35池州学院应用电子技术590202专科2.5函授36滁州职业技术学院电力系统自动化技术580204专科2.5业余37黄山学院学前教育040102专升本2.5函授38黄山学院文秘教育040335专升本2.5函授39黄山学院自动化080602专升本2.5函授40黄山学院机电一体化技术580201专科2.5函授41阜阳师范学院思想政治教育030404专升本2.5函授42安庆医药高等专科学校护理630201专科3业余43安庆医药高等专科学校药学630301专科3业余44安徽师范大学人力资源管理110205专升本2.5函授45安徽师范大学人力资源管理110205专升本2.5业余46安徽师范大学旅游管理110206专升本2.5业余47安徽师范大学市场营销110202本科5业余48合肥师范学院旅游管理640101专科2.5函授49合肥师范学院物业管理560702专科2.5函授50安徽大学市场营销110202本科5业余51安徽大学市场营销110202本科5函授52安徽大学会计学110203本科5业余53安徽大学会计学110203本科5函授54安徽大学电子商务110209专升本2.5业余55安徽大学电子商务110209专升本2.5函授56安徽大学动漫设计与制作590110专科2.5业余57安徽林业职业技术学院旅游管理640101专科2.5业余58安徽林业职业技术学院园林技术510202专科2.5业余59安徽林业职业技术学院林业技术510201专科2.5业余60安徽农业大学会计学110203专升本2.5业余61安徽农业大学会计学110203专升本2.5函授62安徽农业大学金融学020104专升本2.5函授63安徽农业大学法学030101专升本2.5业余64安徽农业大学木材加工技术510209专科2.5函授65安徽工业经济职业技术学院数控技术580103专科2.5函授66安徽工业经济职业技术学院机电一体化技术580201专科2.5函授67安徽工业经济职业技术学院机械设计与制造580101专科2.5函授68安徽工业经济职业技术学院宝玉石鉴定与加工技术540110专科2.5函授69安徽工业经济职业技术学院工程地质勘查540202专科2.5函授70安徽工业大学旅游管理640101专科2.5业余71安徽工业大学行政管理650203专科2.5业余72安徽工业大学城市燃气工程技术560602专科2.5业余73安徽工业大学供用电技术550306专科2.5业余74安徽工业大学电力系统自动化技术580204专科2.5业余75安徽工业大学文秘660112专科2.5业余76安徽工业大学电厂热能动力装置550303专科2.5业余77安徽工业大学金融管理与实务620103专科2.5业余78安徽工业大学应用化工技术530201专科2.5业余79安徽工业大学材料成型及控制技术580107专科2.5业余80安徽工业大学工商管理110201本科5业余81安徽工业大学法学030101本科5业余82安徽工业大学会计学110203本科5业余83安徽工业大学材料成型及控制工程080302本科5业余84安徽工业大学冶金工程80201本科5业余85安徽工业大学工业设计80303本科5业余86安徽工业大学电气工程及自动化80601本科5业余87安徽工业大学物流工程81207本科5业余88安庆师范学院信息管理与信息系统110102专升本2.5函授89安庆师范学院通信工程080604专升本2.5函授90皖南医学院药学100801专升本3业余91宿州学院资源环境与城乡规划管理070702专升本2.5业余92宿州学院学前教育660214专科2.5函授93滁州学院财务管理110204专升本2.5函授94滁州学院机械设计制造及其自动化080301专升本2.5函授95滁州学院机械设计与制造580101专科2.5函授96安徽理工大学弹药工程与爆炸技术081603专升本2.5函授97安徽理工大学机械设计制造及其自动化080301专升本2.5函授98安徽科技学院无机非金属材料工程技术5510107W专科2.5业余99安徽科技学院城市规划070702专升本2.5函授100安徽新华学院计算机科学与技术80605专升本2.5业余101安徽新华学院广告设计与制作670112专科2.5业余102安徽新华学院市场营销620401专科2.5业余——结束——。
2023年新增本科专业申报
2023年新增本科专业申报摘要：一、2023年新增本科专业申报背景及重要性二、申报过程及要求三、新增专业名单及特点四、申报专业的意义和影响正文：一、2023年新增本科专业申报背景及重要性随着社会经济的不断发展，我国高等教育也在不断调整专业设置，以适应国家发展的需要。
2023年，我国高校新增了一批本科专业，旨在培养更多符合社会需求的高素质人才。
本次新增本科专业申报工作，是在我国教育部指导下进行的，旨在优化高校专业结构，提升高等教育质量，更好地服务国家战略和经济社会发展。
二、申报过程及要求新增本科专业申报过程分为两个阶段。
第一阶段是高校提交申报材料，包括专业设置论证报告、人才培养方案、师资队伍及教学资源介绍等。
第二阶段是教育部组织专家进行评审，并根据评审结果最终确定新增专业名单。
申报要求方面，高校需确保所申报专业具有明确的培养目标、合理的课程体系和充足的师资力量，同时还需要符合国家战略发展需求和行业标准。
三、新增专业名单及特点2023年新增的本科专业涵盖了多个领域，包括法学、工学、教育学等。
其中，国际法、司法鉴定学、工会学、生物材料、电动载运工程、飞行器运维工程、安全生产监管等专业的增设，旨在培养相关领域的专业人才，服务国家法治建设和经济社会发展。
值得一提的是，本次新增专业中还包括了孤独症儿童教育、金融审计、资源化学、地球系统科学等新兴专业，反映出我国高等教育正在不断拓宽领域，积极创新。
四、申报专业的意义和影响新增本科专业的申报，对于提升我国高等教育质量具有重要意义。
一方面，这些专业是根据国家战略需求和行业发展趋势而设立的，有助于培养更多符合社会需求的人才；另一方面，新增专业也丰富了高校的专业设置，为学生提供了更多元化的选择，有助于激发学生的学习兴趣和创造力。
同时，新增专业还将带动相关领域的教育资源投入，促进教育公平，提高教育质量。
总之，2023年新增本科专业申报工作，是我国高等教育发展的一个重要举措。
山东省教育厅、省人事厅、省财政厅关于加快山东省成人高等教育改革与发展的若干意见
山东省教育厅、省人事厅、省财政厅关于加快山东省成人高等教育改革与发展的若干意见文章属性•【制定机关】山东省教育厅,山东省人事厅,山东省财政厅•【公布日期】2006.06.05•【字号】鲁教职字[2006]9号•【施行日期】2006.06.05•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文山东省教育厅、省人事厅、省财政厅关于加快山东省成人高等教育改革与发展的若干意见（鲁教职字〔2006〕9号二○○六年六月五日）各市教育局、人事局、财政局、莱钢教育处，各高等学校：改革开放以来，在省委、省政府的重视和领导下，我省成人高等教育取得了显著成绩，实现了跨越式发展。
多类别、多层次、多形式、多规格的成人高等教育办学体系初步形成。
目前全省举办成人高等教育的普通高校、独立设置的成人高校、民办高校等达到100多所，培养了本、专科毕业生150多万名，数以百万计的管理干部、专业技术人员和中小学教师等接受了岗位培训和继续教育。
成人高等教育在促进我省高等教育大众化，促进干部队伍知识化、专业化建设，提高广大劳动者素质，培养我省经济和社会发展急需的各类人才方面发挥了重要的不可替代的作用。
但是，在工业化、城市化进程加速、构建学习型社会和建设社会主义新农村等新的形势下，成人高等教育面临着新的挑战。
成人高等教育发展规模和水平与经济大省、人口大省的地位还不相匹配；办学质量和效益还需要进一步提高；管理体制和运行机制还不够完善、科学；高层次岗位培训和继续教育需要进一步加强；成人高等教育的投入严重不足，办学条件亟需改善；还存在着不规范办学和管理不规范的现象；成人高等教育的发展还受到一些政策因素的制约等等。
为全面贯彻党的十六大精神，进一步落实《中共山东省委、山东省人民政府关于大力发展高等教育的意见》（鲁发[2003]10号）和《中共山东省委、山东省人民政府关于实施人才强省战略，进一步加强人才工作的意见》（鲁发[2004]10号），加快我省成人高等教育改革与发展，适应“科教兴鲁”和“人才强鲁”战略的要求，促进我省由人口大省向人力资源大省的转变，建设“全民学习、终身学习”的学习型社会，提高人才培养质量，特提出如下意见：一、落实人才强省战略，加快全省成人高等教育改革与发展1．成人高等教育是我国高等教育体系的重要组成部分，大力发展成人高等教育是我省实现高等教育大众化，满足广大人民群众日益增长的多样化教育需求的重要途径，是构建终身教育体系，建设学习型社会的需要。
2023年本科新增专业申报
2023年本科新增专业申报随着社会经济的不断发展，高等教育行业也在不断变革和调整。
为了适应市场需求，培养更多高素质的人才，我国高校在2023年开始了本科新增专业的申报工作。
本文将为您详细介绍2023年本科新增专业申报的相关事项，以帮助您顺利完成申报过程。
一、2023年本科新增专业背景介绍2023年本科新增专业申报是根据我国教育事业发展规划和市场需求进行的。
在新的时代背景下，高校需要不断创新和发展，以满足国家和社会对多样化、高素质人才的需求。
因此，新增专业申报成为高校调整专业结构、提升人才培养质量的重要途径。
二、新增专业申报的重要性1.适应社会经济发展需求：新增专业可以帮助高校及时响应市场变化，培养紧缺人才，提高毕业生就业率。
2.优化专业结构：新增专业可以填补学科空白，推动高校实现全面发展，提高教育质量。
3.提升高校竞争力：通过新增专业，高校可以丰富办学特色，提升品牌影响力，提高国内外排名。
三、申报流程及时间安排1.调研论证：高校在进行新增专业申报前，需进行充分的市场调研和论证，确保新增专业具有发展前景和实际需求。
2.校内评审：高校将申报材料提交至校内有关部门进行评审，通过后报上级教育主管部门。
3.上级部门评审：申报材料经过上级教育主管部门评审，符合条件的纳入新增专业目录。
4.公布结果：新增专业目录经公示无异议后，正式公布。
四、申报材料的准备及要求1.申报书：包括学校基本情况、新增专业依据、培养目标、课程设置、师资队伍、实验条件等内容。
2.专业论证报告：对新增专业的市场需求、发展前景、特色优势等进行详细论证。
3.人才培养方案：包括培养目标、课程体系、实践教学环节等。
4.师资队伍情况：包括专任教师数量、学历结构、职称结构等。
5.实验条件：包括实验设施、实验教学大纲等。
五、注意事项及建议1.紧密关注政策动态：高校应密切关注教育部及地方教育主管部门的政策通知，确保申报工作顺利进行。
2.加强与行业企业的合作：高校在申报新增专业时，要充分考虑产业发展的需求，加强与企业合作，提高人才培养的实用性和针对性。
江苏省成人高等教育新增专业申报表资料
附件一:江苏省成人高等教育新增专业（办学形式、专业方向）申报表高校名称苏州科技学院专业名称旅游管理办学层次专升本办学形式业余专业类别经管类填表日期2010-3-10联系人赵霖平联系电话0512-********江苏省教育厅印制说明1.办学层次：填写高中起点专科、高中起点本科、专升本中一种；2.办学形式：填写函授、业余（夜大学）、脱产中一种；3.专业类别：本科（专升本）按《普通高等学校本科专业目录》（1998年颁布）规定的类别填写；专科按《普通高等学校高职高专指导性专业目录（试行）》规定的类别填写。
4.新增专业方向，在专业名称左上角加*。
江苏省成人高等教育新增专业（办学形式、专业方向）申报表学校名称苏州科技学院主管部门江苏省教育厅学校类别普通高校学校代码063学校地址苏州新区滨河路1701号电话号码0512-********邮政编码215011E-mail地址cjxy@ 专业名称旅游管理专业代码110206学历层次专升本学制 2.5年办学形式业余本校已开设的相近专业工商管理/旅游管理/市场营销招生范围和办学地点全国/苏州开始招生时间及招生人数2010年业余50人专业服务方向培养具有较高的思想道德文化修养、扎实的经济和管理理论基础、系统的旅游管理知识，掌握专业实务运作技能、适应面宽，能在企、事业单位及政府部门从事管理和服务工作的旅游管理人才。
申请增设专业的主要理由及人才需求预测情况（另附调研报告）旅游管理是现代服务业中的主要产业之一。
而高质量、高水平的旅游服务，又与其从业人员特别是管理人员的素质与水平息息相关。
随着经济全球化趋势和我国日益融入于这一趋势，国内外旅游业务必将不断扩大，旅游服务市场急切需要高素质旅游管理与服务的专门人才。
专业筹建情况1994年起开办了旅游管理、市场营销、工商管理专科专业，1999年开办旅游管理、工商管理本科专业，2001年开办市场营销（电子商务方向）本科专业，2006年开办物流管理专业。
网络教学平台的设计和实现
论文样本，姓名、班级等位置请填写自己真实的内容浙江工业大学成人教育学院毕业设计说明书(论文) 论文题目：精品课程网络教学平台的设计和实现学生姓名指导教师专业班级教学点提交日期2013年月日摘要开展精品课程建设工作是提高教学质量和实施教学改革的需要，也是我校建设高水平大学的需要。
同时网络教学真正实现了教与学的零距离、全球范围内的资源共享与协作学习、教学管理等功能。
通过该平台，学生能够在不同时间不同地点轻松学习计算机组成原理课程，并进行网上答疑，技术交流等互动。
本平台采用ASP技术构建网页，并与数据库MS Access有机结合，创建了一个具有交互式动态网页、网页内容动态更新和后台管理等功能的网络教学支持平台。
主要开发工具是Dreamveaver MX。
该平台的实现中，我所做的工作有：(1)网站总体结构和界面设计；(2)综合管理模块(包括学生管理、年级班级管理和公告管理)及公告浏览；(3)教学文件管理模块；(4)试题管理模块(包括章节管理、题型管理、试题编辑和管理)及在线测试；(5)作业提交及作业批阅管理模块；(6)在线视频上传及播放模块；(7)在线网络教学模块。
该平台经过反复的修改和测试，实现了学生在线学习和教师教学的功能。
关键词：教学平台，计算机组成原理，网络教学，精品课程英文摘要如有困难，可以不写The Design and Implementation of Network-BasedTeaching Platform for Model Course(Teaching materials and Test on-line)AbstractModel course is developed for the improvement of teaching, the implement of the teaching reform, the need of the goal of the high leveled university as well. The international educational platform of courses is not only carry out the close distance of teaching and learning,the sharing of resources and learning,but also the supervise of teaching. Through this platform, students could study the course of computer organization principle without the limitition of time and place and be instructed by teachers on-line and even communicate technecal problems.The technique of ASP is adopted, combined with the MS Access of database and the tool of Dreamveaver MX. An interactive and dynamic web whose content can update dynamically background management is implemented.The following work are done in the implementation of this platform:(1) the design of the general architecture and interface of the website;(2)the comprehensive administrativmodule( include the student management, the grade class management and placard management) and placard to preview; (3)the teaching document management module;(4) test management module( include the chapter management, the type of test management and test compilation and management) and test on-line; (5)the putting in and rectifying homework management module;(6)transferring and broadcasting video on-line module;(7) network teaching On-line module.The platform is modified and tested again and again, and has implemented the function of online study and teaching.Key words：teaching plantform，principles of computer organization，network teaching，elaborated course目录摘要 (I)ABSTRACT .................................................................................................................................................. I I 目录. (III)第1章绪论 (1)1.1网络教学平台的建设背景 (1)1.2教学平台实现的目标 (2)1.3建设网络教学平台的意义 (2)1.4网络教学平台在国内外的发展现状及趋势 (3)第2章系统开发环境和采用的技术 (4)2.1交互式动态网页实现技术简介 (4)2.2技术的选取 (6)2.3数据库 (6)2.4ASP技术简介 (6)第3章网络教学平台总体分析与设计 (8)3.1系统的设计思想和原则 (8)3.2体系结构设计 (8)3.3精品课程基本组成部分 (9)3.4网站系统分析 (9)3.5系统总体结构 (10)3.6数据库设计 (11)第4章网络教学平台详细设计 (12)4.1界面设计 (12)4.2系统登陆 (13)4.3综合管理 (16)4.4在线测试 (19)4.5在线视频 (23)4.6样本略 (26)4.7教学文件 (26)4.8在线作业 (27)4.9网络教学略 (28)第5章系统的使用说明与安装 (29)5.1运行环境要求 (29)5.2安装设置(以WIN2K+IIS5.0为例) (29)第6章总结 (30)6.1全文总结 (30)6.2系统实现中有关问题的思考 (30)参考文献 (31)致谢 (32)第1章绪论1.1 网络教学平台的建设背景网络教学平台(Network Education Platform)，又称在线教学平台、教学管理系统等。
成人高校智慧教务管理与服务平台建设与应用
成人高校智慧教务管理与服务平台建设与应用成人高校智慧教务管理与服务平台建设与应用随着信息技术的不断发展和教育改革的深入推进，成人高校智慧教务管理与服务平台在现代高等教育中扮演着越来越重要的角色。
这一平台的建设与应用，不仅可以提高学校教务管理和服务水平，也能够为学生提供个性化的学习支持和教育资源，进一步推进适应成人学生的高等教育工作。
一、智慧教务管理平台的建设智慧教务管理平台的建设，主要包括基础设施建设、功能模块开发和数据管理三个方面。
在基础设施建设方面，成人高校需要建设先进的信息网络基础设施，确保平台能够稳定运行，并且能够满足大量数据存储和传输需求。
同时，也需要建设完善的硬件设备，如服务器、计算机等，确保平台的运行效果和安全性。
功能模块的开发是平台建设的核心任务之一。
成人高校需要根据学生和教职工的需求，开发一系列的功能模块，如课程管理、成绩管理、教材管理、选课管理、教学资源管理等。
通过这些功能模块的开发，可以实现教务管理的自动化、规范化和信息化，提高工作效率和管理水平。
数据管理是平台建设的另一个重要方面。
成人高校需要建立健全的数据管理机制，确保数据的准确性、安全性和完整性。
同时，也需要建立数据共享机制，实现与其他部门和学校之间的数据交换与共享，为学生提供更加个性化的学习服务。
二、智慧教务管理平台的应用智慧教务管理平台的应用，主要体现在教务管理和学生服务两个方面。
在教务管理方面，成人高校可以通过平台实现教学计划的编制和管理、课程的开设和调整、教材的选用和发放、考试的安排和管理等工作。
通过智慧教务管理平台，学校可以更好地实现教务管理的信息化和自动化，提高工作效率和管理水平。
同时，还可以减轻教务人员的工作量，提高工作质量和效果。
在学生服务方面，成人高校可以通过平台为学生提供个性化的学习支持和资源服务。
通过智慧教务管理平台，学生可以自主管理自己的学习进程和学习成果，查看课程信息、选课、查询成绩等。
同时，学校还可以通过平台为学生提供学习资源、交流平台和在线学习工具，增加学生的学习体验和效果。
成人高等教育新增专业网上申报与评审系统的开发与应用
专 家管理 模块 用 于专业 分 配 ， 同学科 的专家所 不 评审 的专 业类 型不 同 ， 家管 理模块 可 以根据 专家 的 专 学科 信息 决定专 家 审阅的 专业 ，可以 增加 、修 改 、删 除专 家资 料 ，设 定专 家账 户密 码 。 ５ ．专 家评 审 管理模 块 该模 块管 理专 家对 申报材 料 的浏 览、 专家 对 申报 专 业提 出评 审意 见 、专 家投 票等 工作 ，如 图 ５所 示 。
维普资讯
科 技 与 教｝ 育
２ 学校 管理 模 块 ． 评审专 家 四种 工作身份 ） 账 户 、 、 密码 来确定 用户进 入 系统 的权 限 ，使用 系统 的人 员输 入 各 自的用 户身 份 、 包含专 业所 属学 校 、专 业层 次 、专业 类型 、专业 账 户、密码 就可 以进入 系统完 成 相应 的工作 ，如 图 ２ 负 责人 等信 息 ， 用于实 行二级 管 理的高 校 网上提 交 申 报文件和 申报材料用 ， 具有提交、增加 、 修改、删除 所示 。 材料 的功 能 ，见 图 ４ 。
维普资讯
科ｌ 与｛ 育 技ｌ 教ｌ
成人高等 敦青觚增苣业网上申报 。 一
与 评 审系统 的 开发 与应 用
● 李 珏 袁பைடு நூலகம்煜
摘 要 ： 成人 高等教 育 新增 专业 评 审工 作信 息化 有剐 于提 高管理 效率 ， 进新 增 专业 申报 与评 审 的规 范 化管理 ， 广 西 高校 成 促 “
在学 校可 能的资源 条件 下 ， 系统开 发人 员在设计 时充分考虑高校现有的现代化办公条件能满足的运行 环 境 ， 因此 系统 全 部 采 用 ．２ｅｔ的 系统 控 件 ，以 １ Ｓ Ｌ ０５ＯＬ ４０ 为数据环 境 ，以 中文 ｗｉＸＰ Ｑ ２０ ， ＤＢ ．作 ｎ ／ ２０ ０ ０为使 用环境 。
四川省教育厅关于公布2014年成人高等教育新增专业备案情况的通知-
四川省教育厅关于公布2014年成人高等教育新增专业备案情况的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 四川省教育厅关于公布2014年成人高等教育新增专业备案情况的通知各有关高等院校：根据我省成人高等教育新增专业受理范围，本年度有11所高校申报32个专科层次专业。
经形式审查及四川省高等学校远程与继续教育教学工作专家指导委员会评议，同意符合条件的21个专业备案，从2014年起准予招生。
另有11个目录外或尚不具备基本办学条件的专业，不予备案，不得列入成人高等教育招生计划。
根据教育部有关管理规定，除独立设置成人高等院校可少量开展全日制教学外，其余高校均应以非全日制方式安排教学活动。
希望各校紧密结合社会需求，调整专业结构，加强专业建设，优化课程体系，深化教学改革，创新培养模式，规范办学行为，确保新增专业的人才培养质量，强化技术技能应用培养，进一步提升专业服务产业发展能力。
附件：1. 2014年四川省成人高等教育新增专业备案表2. 2014年四川省成人高等教育未同意设置的专业汇总表四川省教育厅2014年5月27日附件12014年四川省成人高等教育新增专业备案表序号学校名称专业名称专业代码办学层次1四川农业大学电子商务620405专科2四川农业大学物流管理620505专科3四川农业大学电气自动化技术580202专科4四川农业大学水利水电工程管理570208专科5四川师范大学航空服务5205046成都信息工程学院民航安全技术管理520511专科7乐山师范学院摄影摄像技术670302专科8乐山师范学院酒店管理640106专科9乐山师范学院观光农业510104专科10内江职业技术学院社区管理与服务650102专科11四川科技职业学院雕刻艺术与家具设计67011012四川电子机械职业技术学院计算机信息管理590106专科13成都电子职工大学汽车检测与维修技术580402专科14成都电子职工大学汽车制造与装配技术580401专科15成都电子职工大学公路运输与管理520101专科16四川科技职工大学行政管理650203专科17四川科技职工大学工程造价56050218四川科技职工大学机电一体化技术580201专科19中国第五冶金建设公司职工大学行政管理650203专科20中国第五冶金建设公司职工大学矿山机电540307专科21中国第五冶金建设公司职工大学航空服务520504专科附件22014年四川省成人高等教育未同意设置的专业汇总表序号学校名称专业名称专业代码办学层次1四川师范大学早期教育660225专科2四川理工学院汽车营销与维修580409专科3成都信息工程学院网络营销590155专科4成都信息工程学院会展策划与管理640107专科5乐山师范学院电子政务650209专科6四川科技职业学院编导670207专科7四川科技职业学院旅游服务与管理640151专科8四川科技职业学院影视表演670205专科9四川电子机械职业技术学院主持与播音670307专科10四川电子机械职业技术学院环境艺术设计560105专科11成都电子职工大学国际贸易实务620304专科备注：未同意设置原因可向教育厅高教处查询。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
成人高等教肓新增专业网上申报与评审系统的开发与应用
摘要：成人高等教育新增专业评审工作信息化有利于提高管理效率，促进新增专业申报与评审的规范化管理，“广西高校成人高等教育新增专业网上申报与评审系统”的开发与应用在新增专业申报评审工作中进行了尝试，实现了成人高等教育新增专业申报、评审工作全过程的网络化、无纸化，提高了评审工作的效率。
关键词：成人高等教育；新增专业；申报与评审系统
一引言
“广西高校成人高等教育新增专业网上申报与评审系统”(以下简称“评审系统”)是一个通过网络媒介完成成人高等教育新增专业评审材料的提交、汇总、形式审查和专家审阅材料、提出评审意见并投票表决的评审流程的一个管理系统，是通过网络提高办公效率的一个典型的应用。
该系统是由桂林电子科技大学负责的广西新世纪教改工程“十一五”立项项目“广西高校成人高等教育新增专业网上申报与评审系统”和广西师范学院负责的广西新世纪教改工程“十一五”第二批立项项目“广西成人高等教育新增专业网上申报／评审系统的应用与完善”携手完成，桂林电子科技大学项目组负责系统的技术开发，广西师范学院项目组依托广西师范学院继续教育学院作为教育厅委托的“广西成人高等教育专业设置秘书处”的工作平台，对系统的设计提出需求建议，同时在“评审系统”应用于广西成人高等教育新增专业申报和评审工作实践后提出进一步完善系统的方案，使系统的开发与管理工作能紧密结合。
该“评审系统”的应用实现了以下四方面工作目标：一市提高管理决策能力；二是实现办公自动化；三是实现管理各环节之间的有序沟通；四是简化工作流程，提高工作效率，节约管理成本。
二“评审系统”的开发
“评审系统”在设计人员组成队伍中充分考虑系统的实用价值，不但有技术开发人员还有新增专业管理人员和评审专家，使系统的开发真正能符合管理和使用的需求，主要从以下三方面考虑：
(一)系统开发的技术性
在学校可能的资源条件下，系统开发人员在设计时充分考虑高校现有的现代化办公条件能满足的运行环境，因此系统全部采用．net的系统控件，以SQL2005，OLDB4.0作为数据环境，以中文winXP/2000为使用环境。
(二)系统基本结构
根据需求分析，本系统采用六个功能模块，组成系统基本结构如图1所示。
(三)系统的用户管理
用户管理系统是根据用户身份的三个信息：系统用户身份(含专业管理员、院校管理员、系统管理员、评审专家四种工作身份)、账户、密码来确定用户进入系统的权限，使用系统的人员输入各自的用户身份、账户、密码就可以进入系统完成相应的工作，如图2所示。
三“评审系统”的应用
“评审系统”主页是用户登录页面(见图3)：
用于用户身份检测和认定。
根据新增专业申报和评审工作中用户工作身份的不同，注册登录的用户具有不同的账户和密码，对操作权限有明确限制，确保系
统的安全性，系统的管理功能通过六个功能管理模块实现。
(一)六个功能管理模块
1用户管理模块
用户类型包括与专业申报相关的单位的工作人员一系统管理员、教育行政管理部门负责人、学校管理员、专家管理员。
系统对不同的用户设定不同的账户和密码并具有更新功能。
2学校管理模块
包含专业所属学校、专业层次、专业类型、专业负责人等信息，用于实行二级管理的高校网上提交申报文件和申报材料用，具有提交、增加、修改、删除材料的功能，见图4。
3高校管理模块
该模块主要是实行二级管理的高校的管理部门对系(院)提交的申报文件和申报材料进行网上阅读和审核。
高校的管理部门负责人可以完成下载、修改、提交、删除专业申报材料的工作，该模块中提交的专业申报材料会在自动生成的“广西成人高等教育新增专业申报一览表”中出现。
4专家管理模块
专家管理模块用于专业分配，不同学科的专家所评审的专业类型不同，专家管理模块可以根据专家的学科信息决定专家审阅的专业，可以增加、修改、删除专家资料，设定专家账户密码。
5专家评审管理模块
该模块管理专家对申报材料的浏览、专家对申报专业提出评审意见、专家投票等工作，如图5所示。
6教育行政管理部门管理模块该模块用于教育行政管理部门对专家评审情况和投票情况的汇总和形成评审结果的管理。
(二)四个系统用户的工作权限
1专业管理员
专业管理员是高校各系(院)负责专业申报的管理人员，负责提交各系(院)申报的新增专业申报材料。
2院校管理员
院校管理员是指高校负责专业申报管理的行政管理部门负责人员，负责提交经高校审阅通过的新增专业申报材料。
3系统管理员模块
系统管理员具有最高权限，它可以创建专家用户组，增加或删除管理远程专家账户；以及对整个系统做其他相关的设置；可以查看和下载所有的申报信息；同时具有查看投票结果的权限。
4评审专家
是教育行政管理部门聘请的新增专业评审专家，负责对申报专业提出个人的评审意见和对申报专业进行投票，如图6所示。
(三)系统维护与安全性管理
为了确保系统安全运行，“评审系统”有专人负责管理维护，包括软件系统管理、数据库管理、应用系统管理、网络安全管理等等。
同时，还建立了严格的系统管理和操作管理流程，确保系统软件和应用软件操作的安全可靠；建立严格的密码管理制度，对每个操作人员设定不同的权限，并要求操作人员定期更换密码；系统设计的关键技术、备份数据及技术文档等由专人妥善保管，严格保密措施，严禁对外泄露。
此外，系统还有防病毒措施等。
该“评审系统”在2007年度广西成人高等教育新增专业评议会议期间进行了试用，在试用的基础上经修改和完善，2008年度广西成人高等教育新增专业的申报和评审工作从申报材料的提交到专家审阅申报材料、投票表决、票数汇总等全部申报和评审过程均使用了该系统，使用方便快捷。
四“评审系统”的完善
(一)“评审系统”的应用操作培训功能
由于各高校新增专业管理人员每年都会有部分人员变动，系统的使用方法培训在每年新增专业申报前必须进行，系统除有使用操作说明书以外，在“评审系统”的主页上还建立了帮助系统，这个“帮助”系统能及时反映系统的更新完善的情况和使用方法，用户点击“帮助”，就能看见“评审系统”操作流程和使用方法的录像片和操作流程图，使用户能在最短的时间内掌握“评审系统”的使用方法。
(二)“评审系统”的信息功能
针对各高校管理人员对国家教育部专业管理方面政策掌握程度不同的情况，系统在专业信息的软环境方面也做了大量的工作，“评审系统”将教育部和教育行政部门在专业方面的相关政策和管理文件在信息栏公布，同时公布了广西每年各高校获得批准的成人高等教育新增专业。
使广西各高校了解成人高等教育专业的整体布局，有利于各高校科学、合理地申报成人高等教育新增专业。
(三)“评审系统”的交互功能
“评审系统”有交互对话功能，搭建了教育厅与各高校交流沟通的对话平台；也搭建了专家与专家交流对话的平台。
这个沟通平台的搭建更有利于申报材料提交的及时性、准确性；也更有利于评审结果的公平、公正。
该“评审系统”将在今后广西成人高等教育新增专业申报和评审工作的实践中不断完善，并继续发挥更大作用。