初中地理广东人民七年级下册(2023年新编) 非洲和大洋洲非洲概述——教学设计(含反思)
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1.回忆非洲自然环境
2.找出非洲“高”“低”悬殊的人口和经济的特殊特点
温故引新
“高”“低”悬殊的人口和经济
1.引导学生读图和表、表。
2.总结提炼知识点
1.完成P79活动
（1）总结非洲人口增长特点是。
（2）读P80表并收集其他资料，非洲人口增长过快带来的问题有、、
等。Байду номын сангаас
2.阅读表，认识非洲地区的经济水平。
（2）尼罗河的赠礼
教学反思：
1、本节亮点：
知识点逻列清楚，注重对学生的引导，注重对学生读图析图能力的培养，在“非洲经济发展低的原因”设计上充分的调动了学生的主观能动性，学生的参与度很高。
2、待改进处：
教师讲的时间过多，学生练习的时间太少，在时间把握上还存在问题，没有分层关注、了解到班上所有的学生的知识构建情况，缺乏对回答问题的学生进行鼓励。
3.思考阻碍非洲经济发展的原因。
3.“高”“低”悬殊的人口和经济
“高”：人口居世界第二位，增长居世界第一位
粮食短缺
滥砍森林、开垦草原
环境恶化
“低”：经济发展水平低
悠久历史与灿烂文化的国家——埃及
1.引导学生读图、认识埃及重要的地理位置和苏伊士运河
2.引导学生读图—认识埃及国家的经济状况
3.引导学生读图—认识埃及主要的旅游资源
非洲概述教学设计
教学目标：
1、了解非洲人口增长的特点和经济发展的特点
2、理解非洲人口—环境—发展之间的联系
3、了解埃及的地理位置和主要的自然环境特征
4、理解尼罗河对埃及发展的影响
导学环节
教师活动
学生活动
设计意图
复习
导入
1.回忆非洲的自然环境特征
2.了解非洲的世界之最
3找找非洲还有哪些世界之最，还有什么区域的特色
历史名城——开罗、帝王谷的图坦卡蒙陵墓、阿布·辛拜神庙、卢克索的卡尔纳克神庙
认识埃及
布置作业
1．完成练习册
2．完成重点内容的背诵
巩固应用
板书设计
1.“高”“低”悬殊的人口和经济
“高”：人口居世界第二位，增长居世界第一位 粮食短缺 滥砍森林、开垦草原
环境恶化
“低”：经济发展水平低
2.埃及
（1）地跨亚、非的国家
1.完成P81活动
（1）读图，用铅笔描出埃及的过节，找出红海、地中海、苏伊士运河、西奈半岛、尼罗河，说明埃及的位置特点。
（2）如果没有苏伊士运河，轮船从印度洋到大西洋、地中海应该怎样航行？（进而认识苏伊士运河对埃及乃至世界的重要作用）
2.解释：为什么埃及是尼罗河的“赠礼”
3.完成P83活动
搜集关于埃及著名的旅游资源：
2.找出非洲“高”“低”悬殊的人口和经济的特殊特点
温故引新
“高”“低”悬殊的人口和经济
1.引导学生读图和表、表。
2.总结提炼知识点
1.完成P79活动
（1）总结非洲人口增长特点是。
（2）读P80表并收集其他资料，非洲人口增长过快带来的问题有、、
等。Байду номын сангаас
2.阅读表，认识非洲地区的经济水平。
（2）尼罗河的赠礼
教学反思：
1、本节亮点：
知识点逻列清楚，注重对学生的引导，注重对学生读图析图能力的培养，在“非洲经济发展低的原因”设计上充分的调动了学生的主观能动性，学生的参与度很高。
2、待改进处：
教师讲的时间过多，学生练习的时间太少，在时间把握上还存在问题，没有分层关注、了解到班上所有的学生的知识构建情况，缺乏对回答问题的学生进行鼓励。
3.思考阻碍非洲经济发展的原因。
3.“高”“低”悬殊的人口和经济
“高”：人口居世界第二位，增长居世界第一位
粮食短缺
滥砍森林、开垦草原
环境恶化
“低”：经济发展水平低
悠久历史与灿烂文化的国家——埃及
1.引导学生读图、认识埃及重要的地理位置和苏伊士运河
2.引导学生读图—认识埃及国家的经济状况
3.引导学生读图—认识埃及主要的旅游资源
非洲概述教学设计
教学目标：
1、了解非洲人口增长的特点和经济发展的特点
2、理解非洲人口—环境—发展之间的联系
3、了解埃及的地理位置和主要的自然环境特征
4、理解尼罗河对埃及发展的影响
导学环节
教师活动
学生活动
设计意图
复习
导入
1.回忆非洲的自然环境特征
2.了解非洲的世界之最
3找找非洲还有哪些世界之最，还有什么区域的特色
历史名城——开罗、帝王谷的图坦卡蒙陵墓、阿布·辛拜神庙、卢克索的卡尔纳克神庙
认识埃及
布置作业
1．完成练习册
2．完成重点内容的背诵
巩固应用
板书设计
1.“高”“低”悬殊的人口和经济
“高”：人口居世界第二位，增长居世界第一位 粮食短缺 滥砍森林、开垦草原
环境恶化
“低”：经济发展水平低
2.埃及
（1）地跨亚、非的国家
1.完成P81活动
（1）读图，用铅笔描出埃及的过节，找出红海、地中海、苏伊士运河、西奈半岛、尼罗河，说明埃及的位置特点。
（2）如果没有苏伊士运河，轮船从印度洋到大西洋、地中海应该怎样航行？（进而认识苏伊士运河对埃及乃至世界的重要作用）
2.解释：为什么埃及是尼罗河的“赠礼”
3.完成P83活动
搜集关于埃及著名的旅游资源：