城市的标识课件(北师大版语文六年级下册)

快乐合作：
活动一：
1、自己先用“ —”画出文中描写树木的关 键词，并读读相关的句子，然后把你的感受批 注在旁边。
2、思考：作者为什么把树称为“城市的标 识”？ 活动二：
请把你的学习收获在小组与同学共享。
课堂检测
城市 作为城市标志的树 树的特点
杭州 南京或上海
福州或广州
海口
香樟树 法国梧桐 榕树 椰树
默读课文第一部分，划出城市间雷同 的具体事物。把你感受深刻的句子或者 词语划下来，并在旁边作简单的批注。
• 就好像每个城市的商店宾馆，都用各自特 制的拉链，把天下各处自家的门脸统统锁 成了一个连体人。
• 我们的城市和城市，已经变得越来越像多 胞胎了。
• 你迷失在被无数次复制过的城市里，你已 找不到回家的路。
•北师大版 六年级 语文 下册 第三单元
五亩乡中心小学 侯北岳
教学目标
1. 了解城市的雷同现象，体会树对于城 市的重要性。
2.体会作者对“城市中这一鲜活生命” 的赞美和珍爱之情。
3.通过学习《城市的标识》一文，增强 我们对生存环境保护的意识,从我做起。
作者简介
张抗抗，我国著名现代作家，广东新会人， 1950年7月生于杭州。1966年初中毕业，1969年 报名去黑龙江鹤立河农场。1979年调入黑龙江省文 联从事专业创作。1980年加入中国作家协会，1982 年加入国际笔会中国笔会中心。曾获“全国优秀短 篇小说奖”、“优秀中篇小说奖”、“第二届全国 鲁迅文学奖”、“全国首届女性文学创作奖”、 “庄重文文学奖”等。曾出访美国、加拿大、德国、 法国、俄罗斯、南斯拉夫、马来西亚等国家，从事 文学交流活动。 我能读准qiú hé
yún
kuì
遒涸芸 馈
读一读
掳掠 翘角 熙攘 模样 杉树 水罐 遒劲 点缀 樟树 偌大 槐树 霓虹灯 婀娜苗条 忠心耿耿
1-6段为第一部分：列举城市之间的雷同现象。
7-15段为第二部分：写树才是城市的真正标识。
16-17为第三部分：唤起人们对树的爱护以及 作者对自然界的崇尚。
王者风度 高大、浪漫 像一片完整森林 婀娜苗条
长春
油松
挺拔苍劲
喀 什 圆冠榆
绿色的圆球
北 京 国槐
秀气而坚韧
动笔练习写排比句
我们的城市和城市，就像“克隆”的弟 兄，到处是……，到处是……，到处是……。 树带给我们……，带给我们……，带给我 们……，是我们的城市不可替代的标识。运 用排比的方法，结合学习感受写一段话。