【校级联考】云南省腾冲市十五所学校七年级上学期期末考试语文试题

云南省腾冲市十五所学校2021-2021学年七年级上学期期末考试语文
试题
1.下列词语注音正确的一项是（）
A. 酝酿（yùn niàng）窠巢（kē cháo）静谧（jìng mì）吝啬（lìn sè）
B. 菜畦（cài qí）竦峙（sǒng zì）憔悴（qiáo cuì）匿笑（nì xiào）
C. 秕谷（bǐ gǔ）贪婪（tān lán）尴尬（gān gà）狭隘（xiá yì）
D. 恍惚（huǎng hū）怂恿（sǒng yǒng）褴褛（lán lǔ）蹒跚（pán shān）
【答案】A
【解析】
【详解】B项有误，应为竦峙（sǒng zhì）；C项有误，应为狭隘（xiáài）；D项有误，应为褴褛（lán lǚ）。

故选A。

2.下列词语的书写有误的一项是（）
A. 惊慌失措贮蓄咄咄逼人莅临
B. 妄下断语烂漫人迹罕至徘徊
C. 截然不同奥秘莽莽榛榛诅咒
D. 美不甚收殉职怪诞不经缥缈
【答案】D
【解析】
【详解】D项的书写有误，应为“美不胜收”。

3.下列加点词语使用不正确的一项是（）
A. 小草虽然是微不足道
．．．．的角色，它却以顽强的生命力为世人所钦佩和赞颂。

B. 这些伪劣药品造成的危害骇人听闻
．．．．，药品市场非整顿不可。

C. “热海”为腾冲之盛景，大滚锅日夜喷涌、翻腾，络绎不绝
．．．．。

D. 能够儿孙绕膝，享受天伦之乐
．．．．是每个传统中国老人的精神寄托和幸福所在。

【答案】C
【解析】
【详解】C项的成语使用有误。

“络绎不绝”形容行人车马来来往往，接连不断，与此处的语境不符。

4.下列句子没有语病的一项是（）
A. 通过设立交通安全宣传站，发放宣传资料，讲解安全常识，使市民增强了安全意识。

B. 切实减轻中小学生过重的作业负担、心理负担和经济负担，是能否实施素质教育的关键。

C. 一到冬季，不少人就会出现鼻咽干燥、干咳少痰、皮肤干燥、瘙痒甚至皲裂等。

D. 古往今来，无数文人墨客钟情于月色，他们赏月、颂月，表达心中美好的情愫和祝福。

【答案】D
【解析】
【详解】A项有语病，应该删去“通过”或“使”；B项有误，应该删去“能否”；C项有误，应在句末补充上“症状”。

故选D。

【点睛】病句的类型主要有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑、前后矛盾。

辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。

要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。

5.依次填入下面横线上的语句，顺序最恰当的一项是（）
于是我转念想，对于我们，家又何尝不是一只船
①四周时而风平浪静，时而波涛汹涌
②但因为乘在这只熟悉的船上，我们竟不感到陌生
③但只要这只船是牢固的，一切都化为美丽的风景
④岁月不会倒流，前面永远是陌生的水域
⑤这是一只小小的船，却要载我们穿过多么漫长的岁月啊。

A. ④①③⑤②
B. ④③①②⑤
C. ⑤④②①③
D. ⑤②④③①
【答案】C
【解析】
【详解】试题分析：此题考查学生排列句序的能力。

解答语句排序型试题，首先要认真阅读每一个语句，把握语句特点，明确体裁。

其次，明确材料的中心。

思考语句是围绕什么中心展开的。

第三，可以根据“中心句”“总领句”“总结句”等来确定首句或尾句。

最后再依据各句之间的关系依次排序即可。

作答时要特别注意其中的关联词、衔接语等内容。

根据语意连贯的原则，可判定⑤句的“这”指代“家又何尝不是一只船”，应为首句；由⑤句末尾的“岁月”判定后面应为④句；由④句内的“陌生”和②句内的“熟悉”判定下句为②句。

由此可判断答案为C项。

6.下列关于文学常识、名著的表述，不正确的一项是（）
A. 泰戈尔，印度作家、诗人。

代表作有诗集《吉檀迦利》《新月集》《飞鸟集》。

B. 安徒生，丹麦作家，代表作有《卖火柴的小女孩》、《小红帽》、《丑小鸭》等。

C. 《世说新语》是由南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部主要记述汉末至东晋士大夫言谈轶事的笔记小说，是中国最早的小说。

D. 《西游记》以丰富想象描绘奇异神魔世界，同时借唐僧师徒在西天取经途中斩妖除魔的故事，表现了惩恶扬善的古老主题。

【答案】B
【解析】
【详解】B项有误，《小红帽》的作者是德国童话作家格林。

7.古诗词默写。

（1）李白《峨眉山月歌》一诗中，明写月映清江美景，暗点秋夜行船之事的一句是：____________，
____________。

（2）唐太宗有一句名言“以人为鉴，可以知得失。

”由此我们可以联想到《论语》中孔子的话是：
____________________，______________________。

（3）诸葛亮《诫子书》中常被人们用作“志当存高远”的座右铭的句子是：_______________，
______________________。

（4）请写出蕴含哲理的两句相连的古诗：______________，___________。

【答案】(1). （1）峨眉山月半轮秋，(2). 影入平羌江水流(3). （2）择其善者而从之，(4). 其不善者而改之(5). （3）非淡泊无以明志，(6). 非宁静无以致远(7). （4）例：海日生残夜，(8). 江春入旧年
【解析】
【详解】“峨”“羌”“择”“致”是此题中的易错字，作答时要注意字形。

8.联合国教科文组织把每年的4月23日确定为“世界读书日”。

为庆祝这一文化节日，学校决定以“书香满校园，共享读书乐”为主题开展一次读书活动。

请你随我们到下列站点参加活动。

【留言栏】（1）在读书心得栏里小华写下了“书籍是人类进步的阶梯”的留言。

请你也摘录一则关于读书的名言作为自己的座右铭。

_________________________________________
【风采站】（2）七年级（1）班进行“少年正是读书时”活动。

请你帮助班长小吕设计两项活动项目，写在下面横线上（只写活动名称即可）。

”
活动一： ________________________________
活动二： _________________________________
【智慧囊】（3）如果你是“读书活动”的组织者，请你谈谈活动的目的，不少于两条。

________________________________________
【答案】(1). （1）读一本好书,就像和许多高尚的人谈话(2). （2）活动：演讲比赛(3). 读书报告会(4). （3）通过开展读书活动，提升文学素养，陶冶情操，培养高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度；通过开展读书活动，来拓宽视野，丰富知识。

通过开展读书活动，塑造我们健康、美好的心灵。

通过开展读书活动，提高对读书的意义的认识，让大家喜欢读书，养成勤于读书的好习惯。

【解析】
试题分析：（1）考查对读书名言的积累。

选择积累的“读书”名言作答即可。

（2）围绕着主题“少年正是读书时”来设计两个活动栏目即可。

（3）围绕着读书能陶冶情操、培养审美情趣、形成正确的人生观、净化人的心灵等方面来阐述即可。

名著阅读。

9.下面这段文字选自鲁迅的《朝花夕拾》，仔细阅读并回答以下问题。

“去拿你的书来。

”他慢慢地说。

这所谓“书”，是指我开蒙时候所读的《鉴略》。

因为我再没有第二本了。

我们那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。

我忐忑着，拿了书来了。

他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。

我担着心，一句一句地读下去。

两句一行，大约读了二三十行罢，他说：
“给我读熟。

背不出，就不准去看会。

”他说完，便站起来，走进房里去了。

我似乎从头上浇了一盆冷水。

但是，有什么法子呢自然是读着，读着，强记着，——而且要背出来。

（1）“我似乎从头上浇了一盆冷水”，我被浇冷水的原因是_________。

（2）请再写出出自这本书的两篇文章的篇名《_______________》《_______________》。

【答案】(1). （1）父亲让我背《鉴略》(2). （2）《从百草园到三味书屋》《藤野先生》《阿长与<山海经>》(3). 《狗·猫·鼠》《二十四孝图》《无常》《父亲的病》《琐记》《范爱农》
【解析】
【详解】（1）名著学习中要注意积累的广泛性。

既要注意表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节；还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。

《五猖会》
记述的是作者儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情，而少年的欢快心情却因被父亲强迫背诵《鉴略》而冲淡，如同被浇了一盆冷水。

（2）《朝花夕拾》共10篇，《狗•猫•鼠》《阿长与<山海经>》《二十四孝图》《五猖会》《无常》《从百草园到三味书屋》《父亲的病》七篇为回忆童年生活，让读者看到鲁迅先生故乡的民俗风情，也见到当时人心世道；《琐记》《藤野先生》《范爱农》乃人生怀念文字。

除《五猖会》外，任选两篇作答即可。

10.请将下面语句用楷书正确、规范地抄写在田字格里。

君子之交淡如水
【答案】认真书写即可
【解析】
【详解】书写时笔划要清楚，要写成方块字，不要潦草，偏旁部首比例要合适。

此题要注意“淡”“如”的结构要安排好。

天净沙秋思
马致远
枯藤老树昏鸦，
小桥流水人家，
古道西风瘦马。

夕阳西下，
断肠人在天涯。

11. 对这首曲赏析有误的一项是( )
A. 这是一首元曲，“天净沙”是曲牌名，与内容没有直接关系。

B. “夕阳西下”点明了特定时间，与首句的“昏”相呼应。

C. “小桥流水人家”呈现一派清雅、安适的景象，并不能成为使“断肠人”心碎肠断的触发物。

D. 这首曲运用了景物烘托的写法，将抒情主人公置于特定的画面中，使主观意绪和客观环境达到了高度的统一。

12. 请用生动的语言描述“古道西风瘦马”所展现的画面。

【答案】11. C 12. 在萧瑟的秋风中，在寂寞的古道上，饱尝乡愁的游子骑着一匹瘦马，在沉沉的暮色中踽踽独行。

【解析】
【11题详解】
试题分析：“呈现一派清雅、安适的景象”错。

“并不能成为使‘断肠人’心碎肠断的触发物”错。

“小桥流水人家”本是极其常见的普通景物，但当它与“断肠人”同处于一个画面之时，便不再是孤立的景象，而成为“断肠人”心碎断肠之触发物，使图景带上悲凉气氛，真可谓“情因景而显，景因情而生”。

这是以喜悦衬托悲情，反衬写法。

【12题详解】
试题分析：考查诗歌抒发的感情。

“一切景语皆情语”，马致远这首小令，前四句皆写景色，这些景语都是情语，“枯”、“老”、“昏”、“瘦”等字眼使浓郁的秋色之中蕴含着无限凄凉悲苦的情调。

而最后一句“断肠人在天涯”作为诗眼更具有画龙点睛之妙，使前四句所描之景成为人活动的环境，作为天涯断肠人内心悲凉情感的触发物。

曲上的景物既是马致远旅途中之所见，乃眼中物。

但同时又是其情感载体，乃心中物。

全曲景中有情，情中有景，情景妙合，构成了一种动人的艺术境界。

要注意结合具体的意象或诗句去分析。

文言文阅读
狼
清蒲松龄
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。

途中两狼，缀行甚远。

屠惧，投以骨。

一狼得骨止，一狼仍从。

复投之，后狼止而前狼又至。

骨已尽矣，而两狼之并驱如故。

屠大窘，恐前后受其敌。

顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。

屠乃奔倚其下，弛担持刀。

狼不敢前，眈眈相向。

少时，一狼径去，其一犬坐于前。

久之，目似瞑，意暇甚。

屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。

方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。

身已半入，止露尻尾。

屠自后断其股，亦毙之。

乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉止增笑耳。

13. 下列句子朗读节奏划分正确的是（）
A. 其一／犬坐于前
B. 一／狼洞／其中，意将遂入／以攻其后也
C. 复投之，后狼／止而前狼又至
D. 骨已尽／矣，而／两狼之／并驱/如故
14. 解释加点词语。

（1）缀．行甚远（）
（2）眈眈
．．相向（）
15. 翻译句子。

（1）乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

（2）狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉止增笑耳。

16. 与狼的较量中，屠户的心理和行动前后发生了怎样的变化请简要分析
17. 这则故事讽喻了什么
【答案】13. A 14. (1). 紧跟；(2). 凶狠注视的样子；
15. （1）屠户这才明白前面那只狼假装睡觉，原来是用来诱惑敌人。

（2）狼也太狡猾了，然而一会的功夫两只都被杀死了。

禽兽的诡诈手段能有多少啊，只是增加笑料罢了。

16. 开始屠户很害怕，存有侥幸心理，给狼扔了两块骨头但未能阻止狼的追赶；后来屠户镇定下来，丢掉幻想准备抵抗，奔过去倚靠在柴草堆下面，拿起屠刀；最后屠户坚定决心，勇敢斗争，跳起来，连砍几刀杀死了一只狼，又砍断了另一只狼的后腿并杀死了它
17. 这则故事讽喻像狼一样的恶人，不论怎样狡诈，终归是要失败的。

【解析】
【13题详解】
本题考查文言断句的能力。

做“断句题”要通读全句，理解句子主要意思，在此基础上再根据文意和常用的断句方法加以判读。

常见的断句方法有：语法分析、对话标志、常见虚词、结构对称、固定句式等。

B项的停顿有误，应为：一狼/洞其中，意将/遂入/以攻其后也；C项有误，应为：复投之，后狼止/而前狼又至；D项有误，应为：骨/已尽矣，而/两狼之/并驱如故。

故选A。

点睛：本题考查学生划分文言句子节奏的能力。

文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据。

一般来说，主谓之间应该有停顿，句中领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。

所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。

【14题详解】
本题主要考查点是文言词语的理解。

解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的文言词语。

“缀行甚远”的意思是“紧跟着走了很远”，“缀”的意思是“紧跟”；“眈眈相向”的意思是“瞪着眼睛朝着屠夫”，“眈眈”的意思是“凶狠注视的样子”。

【15题详解】
文言文翻译有直译和意译两种方法。

一般要求直译。

所谓直译，就是将原文中的字字句句落实到译文中，译出原文中用词造句的特点，甚至在表达方式上也要求与原文保持一致。

翻译要求字字落实，译出原文用词的特点和句式的特点。

“寐”“盖”“黠”“几何”“止”是此题中的关键词语，一定要解释准确。

【16题详解】
本题考查的是学生对文本内容的理解与分析能力。

解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，得出答案。

“屠惧，投以骨”写的是屠户的害怕，他希望通过“投骨”的方式摆脱困境；“屠乃奔倚其下，弛担持刀”写的是屠户不再抱有幻想，开始反抗；“屠暴起，以刀劈狼首”写的是屠户的勇敢和果断；“屠自后断其股，亦毙之”写屠户取得了最后的胜利。

【17题详解】
此题考查学生对主旨的概括能力。

“狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉止增笑耳”的意思是：狼也太狡猾了，可是一会儿两只狼都被杀死了，禽兽的欺骗手段能有多少呢只给人们增加笑料罢了。

这个讽喻了像狼一样的恶人，不管耍怎样的花招，总是要被识破的。

选自《聊斋志异》蒲松龄年代：清
参考译文：一个屠夫傍晚回家，担子里面的肉已经卖完，只有剩下的骨头。

路上遇见两只狼，紧跟着走了很远。

屠夫害怕了，把骨头扔给狼。

一只狼得到骨头停下了。

另一只狼仍然跟着他。

屠夫又把骨头扔给狼，后面得到骨头的狼停下了，可是前面得到骨头的狼又赶到了。

骨头已经扔完了。

但是两只狼像原来一样一起追赶屠夫。

屠夫非常困窘急迫，恐怕前后一起受到狼的攻击。

屠夫看见田野里有一个打麦场，打麦场的主人把柴草堆积在打麦场里，覆盖成小山（似的）。

屠夫于是跑过去靠在柴草堆的下面，放下担子拿起屠刀。

两只狼不敢上前，瞪着眼睛朝着屠夫。

一会儿，一只狼径直走开了，另一只狼像狗似的蹲坐在屠夫的前面。

时间长了，那只狼的眼睛好像闭上了，神情悠闲得很。

屠夫突然跳起，用刀砍狼的脑袋，又连砍几刀把狼杀死。

屠夫刚想要走，转身看见柴草堆的后面，另一只狼正在柴草堆里打洞，打算要钻洞进去，来攻击屠夫的后面。

身子已经钻进去了一半，只露出屁股和尾巴。

屠夫从狼的后面砍断了狼的大腿，也把狼杀死了。

屠夫这才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用这种方式来诱惑敌方。

狼也太狡猾了，可是一会儿两只狼都被杀死了，禽兽的欺骗手段能有多少呢只给人们增加笑料罢了。

阅读下面文章，回答问题。

①盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

②一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。

山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。

③小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。

园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。

坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。

风轻悄悄的，草软绵绵的。

④桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

红的像火，粉的像霞，白的像雪。

花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。

花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。

野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

⑤“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。

鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出婉转的曲子，跟轻风流水应和着。

牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。

⑥雨是最寻常的，一下就是三两天。

可别恼。

看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。

树叶儿却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。

傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片这安静而和平的夜。

在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；地里还有工作的农民，披着蓑，戴着笠。

他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。

⑦天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。

城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。

舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去，“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。

⑧春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。

⑨春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

⑩春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。

（选自朱自清《春》）
18. 简要分析文章第一自然段的作用
19. 阅读文章第⑤段，请填空。

第一句从___________的角度写春风轻柔温暖；第二句从___________的角度写春风带给我们的气息；第三、四句从_______________和_____________的角度写春风给人们带来的愉快和快乐。

20. 从描写角度上分析第③段划线句子的描写方法及作用。

21. 仔细揣摩下列加点词语，任选一句简析其表达效果。

（1）小草偷偷地
．．．从土里钻．出来，嫩嫩的，绿绿的。

（2）花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹．着，大小的蝴蝶飞来飞去。

22. 景物本身是没有思想感情的，但我们可以把它当做有思想感情的人来写。

文中有很多这样的例子，先
找出你认为写得好的句子，然后请说说你的看法。

【答案】18. 开篇点题，总领下文
19. (1). 触觉(2). 嗅觉(3). 视觉(4). 听觉
20. 侧面描写表现了春草的可爱及春草带给人们的欢乐
21. “钻”字写出小草破土而出的挤劲，显示其旺盛的生命力“闹”字不仅有嗡嗡的声响，而且呈现出一派喧嚣沸腾的热闹景象
22. 找出例子，结合例子分析。

如：“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

”用拟人的修辞手法，生动形象的写出春花竞相绽放的情态。

【解析】
【18题详解】
此题考查段落的作用，需要结合文章的主旨来分析。

“盼望着，盼望着” 运用了反复和拟人的修辞手法，突出了人们对春天的期待，开篇点题，领起全文，奠定全文的感情基调，表达了作者对春天的喜爱之情。

【19题详解】
此题考查学生对重点句子的理解和分析能力。

“吹面不寒杨柳风”是从触觉角度来写的；“新翻的泥土的气息”“青草味”“各种花的香”是从嗅觉角度进行描写的；“鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中”是从视觉角度进行描写的；“唱出婉转的曲子”“牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着”是从听觉角度进行描写的。

据此作答即可。

【20题详解】
此题考查侧面描写的辨析以及其作用的分析。

侧面描写，是指通过描写所要描写对象周围的人、事、景物，来反映、衬托被描写的主要对象。

画线句子写的是人在草地上的活动，运用了侧面描写的方法，突出了草的柔软以及人们的欢乐。

【21题详解】
此题考查词语的表达效果。

解答思路：解词+内容+情感。

方法：联系词语本义，结合语境分析词语的含义，以及表达的感情。

理解词语一般先理解其表面义，然后要结合语境及课文内容，具体理解出它的语境义及所包含的情感。

（1）“偷偷地”写出不经意间，小草悄然而出的情态，也表现了作者的惊喜之情。

“钻”写出了小草的生命力之强。

（2）“闹”写出了蜜蜂的活泼与可爱，突出了春花的繁茂、鲜艳和甜香。

【22题详解】
本题考查写作手法的分析。

解答此题首先要找到要分析的语句，然后结合该写法的特点和具体语句分析其作用。

如：“鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出婉转的曲子，跟
轻风流水应和着”运用了拟人的修辞，写出了鸟儿的活泼与欢快。

阅读下文，回答问题。

百合花开（宓月）
①小时候，跟父亲去山谷，一朵白色的花吸引了我。

②在草丛里，它独自开着。

它几乎和我一样高，花朵像喇叭一样大，却一点也不张扬，白色的花瓣微卷着，露出嫩黄的蕊。

擎起它的根茎好像不胜重力地自然弯曲，让它看上去那么高贵，却又那么地孤寂。

③我被这朵花迷住了，久久不肯挪步。

④父亲说，这是野百合。

因为我喜欢，父亲决定把它带回家。

我本以为，他只是掐了花就走。

没想到，父亲小心翼翼地拨开草丛，先清除了周围的一大片杂草，很快，一株亭亭玉立的野百合出现在我面前。

它像童话中迷路的小仙子，突兀地出现在这片山谷里。

它纯洁的白，让周围的一切黯然失色了。

可它又是那么无助而脆弱。

我担心它那瘦长的根茎，风一吹就会被折断。

父亲用随身携带的一把小锄头从四周开始挖土，他掏得很深。

我全神贯注地守在一旁，扶着花朵。

很快，一个乒乓球大小的球茎，完整地悬空出来。

⑤父亲小心翼翼地用双手托着球茎，把花朵搁在肩膀上。

我欢天喜地地跟在父亲身后。

那朵百合花在父亲的肩头一颤一颤的，正冲我笑嘞。

⑥父亲把它种在屋旁的菜地里，用一根小木棒将它固定好。

经过一番腾挪，野百合似乎也累了，有些萎靡不振。

我疑惑地问父亲，它还能活么父亲笑笑，说你明早来看它。

第二天一起床，我就跑到菜地里。

只过了一夜，野百合似乎适应了新环境，精神抖擞地立起来。

硕大的花瓣上，还有几颗露珠在晨光中闪烁。

我的整个暑假，因为它，多了许多憧憬和幻想。

每天，我像探望老朋友，看它在风中摇曳，看蜜蜂在它的花蕊里沾满嫩黄嫩黄的花粉……
⑦九月天气逐渐转凉，野百合也在一阵阵的凉风中逐渐枯萎、凋零。

看着凋落的花瓣，生命的短暂、美的易逝，让我第一次感到了忧伤。

父亲说，我们可以把球茎分瓣，来年会变成几棵，父亲将百合花的球茎挖出来，分成七八瓣，在菜地的一角重新栽下去。

⑧八岁那个冬天，我每天都要去看看，但是，野百合的嫩芽迟迟没有冒出来，我便等得失去了耐心。

美丽的雪花，春节的喜庆，使我几乎忘了野百合的事。

春天来了。

太阳的温暖改变了这个世界。

有一天，我突然发现，屋旁的菜地里齐刷刷地站着一溜茁壮的青苗，七八棵的样子，像一支小队伍。

我即刻兴奋地跑去告诉父亲，我的百合花长出来了！
⑨父亲让我知道了一朵花是怎么长成的，也教会了我认识这个世界、热爱这个世界。

是他给予我的欢乐太多，让我二十年都不愿走出他给我的幸福时光。

可他又是多么的残酷，二十年前就丢下我独自远去。

让我经常在这一刻谈笑风生，下一刻便愁云密布。