教学楼混凝土结构裂缝的产生和防治技术

教学楼混凝土结构裂缝的产生和防治技
术
摘要：教学楼建筑混凝土结构出现裂缝后不仅影响教学楼的美观性，而且对
其使用功能也会造成较大的影响，甚至还有可能造成教学楼结构的耐久性降低，
对其整体的刚度以及整体性都会造成结构性的破坏，甚至裂缝扩大渗水还会引起
内部钢筋的锈蚀。

所以分析混凝土结构出现裂缝后的危害以及产生的具体原因，
才能采取针对性的防治技术，确保教学楼建筑的安全性。

关键词：教学楼；混凝土结构；裂缝原因；防治技术
一、教学楼混凝土结构裂缝危害
教学楼建筑出现裂缝是当前建筑安全中人们最关心的问题。

尤其是针对混凝
土结构的教学楼，其发生裂缝的状况是非常普遍的。

很多的工程实践都说明了混
凝土结构是无法避免裂缝的发生的，一般出现裂缝的时候，其荷载是极限荷载的20%左右，荷载作用在正常的使用状态下，钢筋混凝土结构可以肉眼可见其裂缝
的范围，基本在0.02mm至0.05mm，而裂缝的宽度则在0.05mm内，这样的裂缝属
于无害裂缝，对于结构的承重、防水以及防腐蚀等产生的影响都是可以忽略的。

当前我国的建筑规范中针对混凝土结构的裂缝标准为，构件最大的裂缝宽度应当
控制在0.3mm。

所以从科学以及经济角度而言，裂缝在一定程度内是可以接受的。

然而某些裂缝的存在必然会给结构的承载力造成一定的影响，导致建筑结构可靠
度下降。

虽然有的对建筑的承载力的影响并不是很大，但是也会有一些质量问题
的存在，如混凝土碳化、钢筋锈蚀以及混凝土保护层脱落的情况，这样必然会出
现渗漏的情况，也会影响到建筑结构的耐久性，对建筑物的正常使用造成影响。

而当裂缝宽度不断扩大，甚至还会影响到建筑结构的安全。

所以分析教学楼混凝
土结构的裂缝原因，对其采取有效的修复措施，对于维护教学楼建筑的使用有非
常重要的意义。

二、教学楼混凝土结构裂缝产生的原因
1、使用的水泥品种不得当或者水泥不合格的原因造成的裂缝。

有的水泥的
安定性不合格，当水泥水化之后，就会凝结硬化，在这一过程中受到有害物质的
影响，就会有非常剧烈的不均匀的体积发生变化，并且在构件的内部就会有破坏
应力产生，从而造成混凝土出现开裂以及强度降低的情况。

有的水泥的标号以及
品种不相同，所以性能也是不同的，当发生水化之后，水泥初凝以及终凝的时间
也是不同的，同时收缩率也不相同，继而也会造成开裂的情况。

对于水泥的性质
以及工程性质施工人员没有彻底掌握，施工过程中对水泥滥用，也没有有效的技
术措施，最终造成裂缝的产生。

2、选用的外加剂以及细砂等不符合要求，或者是砂石集料中含泥量过大，
这也也有可能造成裂缝的出现。

有的外加剂属于劣质产品，当掺入之后该起的作
用没有产生，对构件产生了直接的而影响，也导致混凝土的强度出现降低，发生
裂缝。

没有严格控制骨料的含泥量，骨料的表面有一些有机杂质、灰尘以及黏土等，对于水泥的黏结产生了一定程度的影响，导致构件的表层上浮着泥浆，一旦
混凝土构件发生硬化之后，就会有网状的干缩裂缝的存在。

混凝土配比不够准确，掺入了过量的外加剂，从而导致混凝土拌和物无法实现硬化，破坏了混凝土构件。

3、施工过程中的不当操作造成了裂缝的出现。

在进行混凝土结构建筑物的
施工过程中，存在着有的为便于施工而擅自加水的情况，这就导致了混凝土坍落度，继而导致混凝土出现离析，上层混凝土和下层混凝土发生收缩不一致，因此
非常容易导致裂缝。

模板的支架刚度不够以及支架压实不够，当混凝土浇筑之后，支架会出现不均匀下沉的状况，继而造成了混凝土中有裂缝的存在。

进行教学楼
混凝土结构施工时，过早的拆模，造成了混凝土的强度明显不够，最终导致构件
在施工荷载以及自重的综合作用下出现了裂缝。

混凝土结构模板在进行浇筑之前
淋水不够，导致模板非常的干燥，当浇筑完成后，模板又大量的吸水，因此混凝
土出现了收缩的情况，继而导致塑性收缩裂缝的出现。

当分层或者分段进行混凝
土浇筑时，对于结合部的处理不佳，从而导致在新混凝土和旧混凝土间有裂缝出现。

当分层浇筑混凝土时，如果后面浇筑混凝土时出现下雨或者停电的情况，不
能在前浇筑的混凝土发生初凝的时候就浇筑，就非常容易造成层面间有裂缝的发生。

三、教学楼混凝土结构裂缝的防治技术
1、采用表面修补的技术进行裂缝防治。

借助将裂缝表面密封的方式，提高
其耐久性和防水性。

这种表面修补裂缝的技术比较适用于一些比较细以及比较浅
的裂缝，这种裂缝一般浆材很难灌入，并且对结构承载力也不会产生影响。

发生
此种裂缝，其深度还没有达到钢筋表面的微细裂缝。

通常进行表面修补，所使用
到的材料其耐老化性、抗渗性以及密封性都要较高，而且材料和混凝土的变形也
要相适应，进行大面积处理时，应当避免出现起皮以及空鼓的情况。

进行混凝土
裂缝表面修补，在表面可以涂抹聚合物砂浆、聚氨酯以及环氧树脂等，可以使用
土工膜、碳纤维布以及玻璃丝布来进行表面粘贴。

在进行修补之前，要先把裂缝
周边的浮渣以及灰尘等清扫干净，而使用表层粘贴封闭处理还需要把结构面进行
打磨处理。

2、采用内部修复的技术进行裂缝防治。

把密封剂以及粘合剂使用压浆泵的
方法灌到裂缝的深处，在裂缝的内部胶结聊会发生凝结和硬化，从而对裂缝会产
生补缝的作用，继而将混凝土结构的防水性、耐久性以及整体性有效恢复。

通常
使用的灌浆材料的流动性要好，同时也要确保其粘结强度要高。

一般比较常见的
灌浆材料主要有化学材料和水泥，所以对于灌浆材料的选择可以根据实际情况从
施工条件、裂缝宽度以及裂缝的性质等方面加以综合考虑。

通常对于裂缝的宽度
炒股05mm的情况，运用水泥灌浆的方式修补裂缝，而裂缝的宽度小于0.5mm则
更适合使用化学灌浆的方式。

聚氨酯和环氧树脂是化学灌浆中比较常用的灌浆材料。

而压力灌浆主要有两种方式，一种是低压注入，一种是高压注入，所以需要
结合所需修复的裂缝种类以及结构类型来对灌浆注入方式进行选择。

一般裂缝的
宽度比较细以及比较浅的情况则适合低压注入的灌浆方式，而裂缝比较深且宽的
情况更适合高压注入的方式。

3、采用加固补强的技术进行裂缝防治。

针对混凝土结构出现裂缝后采取加
固补强的措施主要目的就是为了避免已有裂缝继续扩展，确保建筑物结构的安全。

进行结构补强有很多种方法，目前比较多的方式有预应力加固法、粘贴碳纤维法、
粘钢法以及加大截面法等。

选择何种加固方法，需要结合加固的原因，出现结构功能下降的原因以及检测分析的结果来选择，根据新的功能要求、实际的施工条件以及工程结构的特点，将各种因素进行综合分析再来确定。

加固补强技术和修补处理有所不同，加固补强的主要目的就是为了将有裂缝的混凝土构件的承载力进行有效的恢复，所以会涉及到建筑结构的使用功能以及结构安全的变化，所以采取加固补强，需要明确建筑结构的安全，以此为基础来对其承载力进行计算，从而确保裂缝处理方案的科学合理化。

结束语
教学楼混凝土结构中出现裂缝的原因比较复杂，并且裂缝的类型也是多种多样的。

在具体的工程施工过程中，需要根据具体出现的裂缝类型对其产生的原因进行综合性分析，同时针对裂缝再采取有效的方式方法来加以修复处理，从而将裂缝进行有效的控制，避免裂缝的扩大化，避免教学楼建筑因为裂缝原因而发生事故，切实有效提升教学楼建筑的生命周期，保障其耐久性和安全性，为广大学子们提供一个安全的学习环境。

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