语文第八册复习计划

语文第八册复习计划
2003.6
一．复习宗旨
1．在综合整理的基础上，进一步落实第八册的各项训练重点。

2．在复习的同时，注意体现“新课程标准”精神，在语文知识和能力训练上有适当的扩展。

3．重视学生的身心健康，注意劳逸结合，不加重课业负担。

二．复习内容
1幸福的回忆
▲学习描写
§看动画片入了迷。

§神聊海侃。

§感到极度急躁。

§见到亲人非常激动。

2一定要争气
▲“才”的字义选择
①表示时间晚。

②表示时间短、速度快。

③表示能力。

④只有。

1．他工作到一点才．休息。

2．这个人既年轻，又很有才．干。

3．这次测试，小明成绩不理想，才．65分。

4．他解出这道难题才．用了3分钟。

▲补充拓展“这件事震动了欧洲的生物学界”。

1．模拟人物（注意异国风味：查里、威尔逊、彼得、导师、同行高手……）
2．渲染气氛（聚会、论文发布会、有关刊物的传阅……）
3．神态动作（佩服、不屑一顾、耸肩、伸拇指、当面祝贺、语言……）
3 笋芽儿
▲领悟中心，寻找榜样。

通过笋芽儿破土而出，茁壮成长的童话描写，告诉我们：只有经风雨、见世面，勇于锻炼，才能自强自立，健康成长
▲标点训练：“我也长大了”（中间渗透省略号的几种用法）
1．十一……十一岁了，小学毕业就在眼前了！
2．谁说我没长大？我会炒饭包馄饨；我会独立搞卫生；我会上网载资料……
3．第十二个年头开始了，我想到了很多：不能让奶奶天天来车站接送了，晚上临睡前自己打理，尤其是……
4 燕子
▲词语搭配
（伶俐可爱）的（）的春光
（体态轻盈）的
（）的春风
（灵巧翻飞）的（）的春雨
（呢喃自语）的（）的春柳
（穿梭不停）的（）的春意
吟诵古诗
刘禹锡的《乌衣巷》：朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。

旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。

5．国旗和太阳一起升起
▲读准字音。

鲜血血拼验血血淋淋鲜为人知
降落投降降服升降寡廉鲜耻新鲜美味▲同音字组词。

晨（）（）阳（）牛（）怒王（）之
珍（）（）收（）奇（）火熟（）
无（）（）水（）蟀（）盖（）牲
没有任何一种标志，能像鲜红的国旗那样凝聚了华夏子孙对祖国的热爱；也没有任何一种笔，能像国旗那样把中华儿女对祖国的赞美写向永恒的苍天；更没有任何一种文字或语言，能像国旗那样淋漓尽致地表达着我们心中对祖国的敬意！
不管走到哪里，我们的灵魂中都耸立着祖国三山五岳的峰峦；也不管身在何方，我们的心灵里都荡漾着祖国江河湖海的碧波。

悠悠岁月，早已把祖国铸成了我们胸中的一首最神圣的长诗，国旗就是这长诗的“诗眼”；斗转星移，祖国，早已成了我们用无数丰功伟业撰写的历史长卷，国旗就是长卷中的“文魂”！
在那鲜血染成的国旗上，翻卷着的是黄河的怒涛，滚动着的是东海的狂澜；流淌着的是长江的汹涌，荡漾着的是南海的涟漪……
在那国旗直刺云天的威严中，凝结了泰山的庄重，喜马拉雅山的雄伟；凝结了峨眉山的巍峨，华山的峥嵘……
在那国旗的迎风舒展里，我们读懂了孟子的“浩然之气”的内涵，读懂了文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的肝胆，读懂了鲁迅的“我以我血养轩辕”的心声，读懂了周恩来的“为中华崛起而读书”的誓言……
在那国旗的猎猎飘扬中，我们听到了精忠报国的岳飞率铁骑直捣黄龙府的阵鸣，听到了四万万同胞共同埋葬日本侵略者的怒吼，听到了志愿军“雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江”的军歌，听到了穿透罗布泊上空的蘑菇云发出的让帝国主义胆寒的爆炸声……
在那国旗的经纬里，织进了华夏民族深深渴望的大一统的梦想，织进了每一个中国人追求国
家领土完整的热望。

因此，我们赞美秦始皇的“包举宇内、囊括四海”的雄心，赞美李世民治下的空前统一和繁荣的大唐帝国，赞美赵匡胤的“江南无罪，但天下一家”的统一国家的决心，更赞美邓小平同志的“一国两制”和平统一祖国的伟大构想……
“国旗，五星红旗，我们爱你，向你敬礼！”这虽是我们在小学一年级接受的第一堂国旗教育课，但这朴素的语言却讲述了一个让我们终生思索的真理，这朴素的文字却蕴藏了一个民族最炽热的情感。

一个人的生命可以在岁月里消失，但一个人的爱国之心却能与世长存。

“大地有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣”。

飘扬的国旗，正是对民族忠魂永远的慰藉！
6．古诗三首
▲以文补诗
《赏柳》、《咏柳》——《咏柳》
《草坪逐蝶》、《丝巾扑蝶》、《顽童戏蝶》——《宿徐市新公店》
《游绝境》——《绝句》
7．威尼斯的小艇
▲“威尼斯”留言录
1．字数控制在30字以内。

2．形式不限。

8．海底世界
▲提纲挈领
9．说茶
诗歌创作：劝君多饮茶
训练宗旨：1、饮茶好处的梳理
2．盛邀语气的把握
4．热爱家乡的抒情
10．惊弓之鸟
惊恐万状失魂落魄惊恐失色
惊弓之鸟：惊惶失措瑟瑟打抖心惊肉跳
大惊失色风声鹤唳，草木皆兵
胆战心惊一日遭蛇咬，十年怕井绳
肇事逃逸：有人打听车况，就浑身筛糠。

惊弓之鸟：负案在身：有人敲门或听到警车鸣笛声就坐立不安。

曾经惹祸：想到或碰到类似事物，不敢越雷池半步。

败北于此：不等交战就已经心理崩溃，哪敢领军作战？
11．春天的雨点
▲选词搭配：
种子欲望爱意
萌发萌生
邪念希望动机
▲“春雨贵如油”（资料搜集）
背诵唐诗《春夜喜雨》
12．可爱的小蜜蜂
▲托物言志（动物标兵候选）
蜜蜂：辛勤劳动猫头鹰：恪尽职守
春蚕：鞠躬尽瘁老黄牛：无怨无悔
蚯蚓：默默奉献啄木鸟：救死扶伤
燕子：七星瓢虫：
蚂蚁：齐心协力
海鸥：迎风斗浪
蜘蛛：坚守岗位
海鸥：披波斩浪
老鹰：搏击长空
13．西门豹
调查取证求真
计惩官绅斗智
兴修水利务实
开凿（）开放（）
开动（）开赴（）
开发（）开采（）
开通（）开辟（）
开垦（）开拓（）
开导（）开设（）
开展（）开掘（）
15．快乐的足球赛
▲仿写：
有趣的掷飞镖（飞靶奇特，干扰破坏，偏得离奇）
难忘的扳手腕（胖瘦悬殊，旗鼓相当，助威哄笑）
狼狈的跳长绳（欲跳不能、劈头盖脑，抱头鼠窜）
16．爸爸买来电饭煲
17．说明书二则
▲自研若干张说明书。

1．说明书寓于故事中（激发兴趣）——训练写作
2．条文式（非常醒目，便于了解）
3．叙述加表格式（内容条理化，节省文字，便于了解）4．条文式结合“三字经”提要（文字简洁，一目了然）
18 月球的自述
▲太阳的自述
▲月球的补述
19 比金钱更重要
（名人名言--诚实）
一个人最伤心的事情无过于良心的死灭。

——郭沫若
行一件好事，心中泰然；行一件歹事，衾影抱愧。

——神涵光
没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。

——罗曼·罗兰理智要比心灵为高，思想要比感情可靠。

——高尔基
人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的，身体上应该是清洁的。

——契诃夫良心是由人的知识和全部生活方式来决定的。

——马克思
把“德性”教给你们的孩子：使人幸福的是德性而非金钱。

这是我的经验之谈。

在患难中支持我的是道德，使我不曾自杀的，除了艺术以外也是道德。

——贝多芬孩子是要别人教的，毛病是要别人医的，即使自己是教员或医生。

但做人处事的法子，
却恐怕要自己斟酌，许多人开来的良方，往往不过是废纸。

——鲁迅礼貌经常可以替代最高贵的感情。

——梅里美
礼貌是儿童与青年所应该特别小心地养成习惯的第一件大事。

——约翰·洛克礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼貌相待的人们喜悦。

——孟德斯鸠礼貌使人类共处的金钥匙。

——松苏内吉
蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营的道谢。

浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。

20 杏儿熟了
▲观察句式
肚子饿了——需进食杏儿熟了——要分享
洪水来了——应固坝病魔疯了——该抵抗
天气冷了——必应变 SARS没了——须警惕
亲人走了——等再见花儿开了——待欣赏
蜡烛点了——以祝贺信号发了——便出击
堤坝塌了——立报警电器烧了——即修理
▲发现规律：
1．句式接近，均由“什么怎么了要怎样”组成
2．破折号后面均为补充说明
3．后面的第一个单音节词没有重复
4．16个单音节词是由8个词语拆分而得。

▲仿写句式：
期盼、修改、制造、品尝、树立、选择……
21 登 山
“险”的动宾搭配
▲搜集有关谚语、名言、成语
明知山有虎，偏向虎山行。

无限风光在险峰。

不经风雨，怎能见彩虹
好汉喜欢烈性的马。

漫长的旅途检验好马，艰苦的历程考验英雄。

坚强的意志，不屈的精神，是勇士最亲密的战友。

冒险 脱险 保险
遇险 化险 抢险
5优秀，6嘉奖
坚强不屈是英雄的品质，贪生怕死是懦夫的本性。

如果潜水的人惧怕鳄鱼，他就取不到价值昂贵的珍珠。

浪再大也在船底下，山再高也在人脚下。

平静的海洋里，练不出优秀的航海家。

丧失勇气，丧失一切。

暴风雪折不断雄鹰的翅膀。

好舵手不怕风浪，好猎手不怕虎狼
敢伏虎者上高山，能降龙者下大海
骏马总是迎着暴风骤雨奔跑；冬青总是傲着严冬冰雪矗立。

敢过大江，不怕小河。

没有不遇风浪的海船，没有不遇雷雨的雄鹰。

勇敢与成功如影随形。

险山不绝行路客，水深也有渡船人。

不担险，练不出一身胆。

走尽崎岖路，自有平坦路。

▲再命题（从内容命题转向中心命题）
《向“害怕”挑战》《选择心跳》《把“险”踩在脚下》《重新选择》《胆在险中生》《勇气战胜胆怯》《伟人留下的足迹》《勇往直前》《战胜自我》《征服害怕》《危险在那儿》《面对危险不低头》
《勇者为王》《阳光总在风雨后》《不向害怕低头》《和害怕抗争》
《意志——革命者的代名词》《将恐惧踩碎》《让害怕低头》
《永不言败》《成功与勇敢同在》《有志者事竟成》
▲同音字填空
铝旅屡缕（）行（2）（）（）须衣衫褴（）侣捋褛履伴（）步（）（）锅几（）轻烟副幅福富（）强横（）（）食食不裹（）复腹愎覆（）盖重（）（）气刚（）自用愁仇酬筹（）怅范（）报（2）（）躇满志绸踌畴惆（）谢（）备（）缎（）眉苦脸
▲造句。

……不同……也就不一样——
▲结合学习《题西林壁》，加深领会。

▲千篇一律/ 千人一面/ 墨守成规
▲尊重客观事实，相信自己的眼睛，敢于向权威挑战（钟南山：衣原体和冠状病毒）（）
22 黄继光
▲同音字填空
铝旅屡缕（2）行（2）（）（）须衣衫褴（）
侣捋褛履伴（）步（）（）锅几（）轻烟
副幅福富（）强横（）（）食食不裹（）
复腹愎覆（）盖重（）（）气刚（）自用
愁仇酬筹（）怅范（）报（2）（）躇满志
绸踌畴惆（）谢（）备（）缎（）眉苦脸
▲选择题
1．本文是一篇（）的课文。

（①写人；②记事；③通过记事来写人。

）2．本文可以用（）的方法分段。

（①按事情发展的顺序；②找表示时间的词语；
③招标市地点的词语。

）
▲文章重点段的过程小标题；
上级命令→请求任务→英勇牺牲→占领阵地
▲找出描写黄继光神态、心情以及描写黄牺牲前动作的词语。

▲用四个“……在……着他”写一段话。

A 情况紧急
B 气氛欢乐
C 激情鼓舞
D 科技展示 C ……
23 画杨桃
▲对话练习：
用上省略号和感叹号（惭愧和赞美）
▲结合学习《题西林壁》，加深领会。

▲千篇一律/ 千人一面/ 墨守成规
▲尊重客观事实，相信自己的眼睛，敢于向权威挑战（钟南山：衣原体和冠状病毒）（课外书的选择/ 来自父母交朋友的告诫/ 好同学犯错该承担的责任）
24 气象学家竺可桢
▲比较同和异
“敬业”：专心致力于学业或工作
“兢兢业业”：小心谨慎，认真负责
▲“弥留人世”与“永垂人间”（对人物传记的初步引导）
▲联系“物候学”和“气象学”的有关内容写一段话：（由当前的物候气象联想到竺的心情和神态）
竺可桢爷爷，您又走来了——。