小学语文二年级上册说课稿《登鹳雀楼》

小学语文二年级上册说课稿《登鹳雀楼》
一、教材分析：
本课是唐代诗人王之涣的名篇佳作。

描写诗人登上鹳雀楼，远望黄河滚滚，奔腾入海，体会到了登高远望的豪迈气概。

诗境也从粗放转为细腻，对景物进行细致的描写，表达了诗人对祖国山河的热爱和赞美之情。

二、学情分析：
二年级的学生已经积累了一些成语和诗歌，对古诗也有初步的了解。

通过学习《登鹳雀楼》，让学生感受诗人的豪迈气概，领略祖国山河的壮美，培养学生的朗读能力和审美情趣。

三、教学目标：
1.知识与技能：
（1）通过学习，学生能够正确、流利、有感情地朗读和背诵诗歌。

（2）学生能够认识本课的生字，理解诗句的意思。

（3）体会诗人登高远望的豪迈气概和崇高的理想。

2.过程与方法：
（1）通过多媒体教学，让学生观察图景，帮助学生理解诗句的意思。

（2）通过多种形式的朗读，培养学生的朗读能力。

（3）通过拓展阅读，让学生积累更多的成语和古诗。

3.情感态度与价值观：
（1）通过学习，让学生感受到祖国山河的壮美，培养学生的爱国之情。

（2）通过学习，让学生体会到诗歌的韵律美和意境美。

四、教学重难点：
1.教学重点：
（1）正确、流利、有感情地朗读和背诵诗歌。

（2）理解诗句的意思，体会诗人登高远望的豪迈气概和崇高的理想。

2.教学难点：
（1）体会诗歌的意境和韵律美。

（2）培养学生的朗读能力和审美情趣。

五、教具准备：
多媒体课件、生字卡片、小黑板等。

六、教学过程：
1.导入新课：
（1）教师向学生提问：“同学们，你们有没有去过山西省的鹳雀楼？今天，老师带你们一起去参观一下。

”通过提问，吸引学生的注意力。

（2）教师向学生介绍鹳雀楼的历史背景和特点，让学生对所学内容有初步的了解。

2.学习生字词语：
（1）教师出示生字卡片，让学生认读并组词。

采取抢读的方式，增加趣味性。

并提示学生注意一些易错字的写法。

（2）教师出示小黑板，上面写有本课的成语，让学生认读并理解。

通过拓展成语知识，培养学生的语言表达能力。

3.学习诗歌内容：
（1）教师范读诗歌，让学生感受诗歌的韵律美和意境美。

并请学生跟读一遍。

（2）教师用多媒体展示诗句中的景象，并让学生用自己的话描述出来。

通过这一环节，帮助学生理解诗句的意思。

（3）教师再范读一遍诗歌，请学生闭上眼睛想象诗歌中的景象。

通过这种方式，培养学生的想象力和审美情趣。

4.拓展阅读：
（1）教师出示一些与本课内容相关的古诗，让学生朗读并体会其中的情感和意境。

通过拓展阅读，培养学生的朗读能力和阅读兴趣。

（2）教师请学生根据自己的兴趣爱好选择一首古诗进行朗读和背诵，并向全班展示。

通过这种方式，让学生更加深入地了解中国传统文化。

5.课堂小结：
（1）教师请学生用自己的话总结本课所学的内容。

通过这种方式，培养学生的口头表达能力和概括能力。