最新陕旅版小学英语五年级下册《Unit 4 He Lives in a Village》公开课课件 (2)
陕旅版五年级英语下册课件Unit 4 He lives in a village
lake 湖泊
/leɪk/
【复数形式】 lakes 【短语】 by the lake 在湖边
【例句】There is a lake near our village. 我们的村子附近有一个湖。
river /ˈrɪvə/ 河流
【复数形式】 rivers 【短语】 Yellow River 黄河
【复数形式】 tomatoes 【短语】 tomato juice 番茄汁 【例句】 Let me eat a tomato. 让我吃一个西红柿吧。
village 村庄;乡村
/ˈvɪlɪdʒ/
【短语】 in the village 在村里
【例句】 We live in a village. 我们住在一个村庄里。
【例句】I like this river. 我喜欢这条河。
游戏时间
根据汉语意思说单词。
西红柿
tomato
湖泊
lake
蛇
snake
土豆
河流
potato river
村庄
village 小鸟 bird
鸟
土豆
蛇 西红柿
河流 村庄 湖泊
视频
点击“Listen and circle”， 跟我一起读吧！
Listen and circle
【第三人称单数】 sounds 【短语】 sound like … 听起来像…… 【例句】 This song sounds good.
这首歌听起来很好。
游戏时间
ห้องสมุดไป่ตู้What's missing?
snake potato
lake
tomato bird
sound
陕旅版英语五年级下册Unit4_He_Lives_in_a_Village_第1课时教学设计
Unit4 He Lives in a Village 第1课时教学设计【内容来源】陕旅教育出版社五年级下册Unit4【主题】Warming-up: Look and tick, Let’s lea rn, Listen and circle【课时】第1课时一、教学目标1. 能听、说、读、写单词：bird, snake, potato, tomato, village, lake, river2. 能在实际情景中熟练运用以上单词。
二、教学准备1. 教师准备：(1) Let’s learn部分的教学卡片以及本课时的课件。
(2) Old MacDonald歌曲视频。
(3) Let’s learn和Listen and circle部分的教学音频。
2. 学生准备：一张白纸和水彩笔。
三、教学方法建议课程导入(Leading In)(1)课前热身1. 教师播放歌曲视频Old MacDonald，要求学生认真听歌曲并回答问题：Does Old MacDonald have a farm? Are there many animals on his farm?What are they?2. 鼓励学生边听歌曲边根据歌曲中出现的小动物做相应的动作，活跃课堂气氛，激发学生学习新课的兴趣。
(2)新课导入1. Part A Warming-up: Look and tick教师让学生打开书翻到P25，并引出问题：T: Old MacDonald’s home is on the farm. Where is your home? Please tick the picture.2. 教师以课件出示一位老奶奶和一位老爷爷的照片，并向学生介绍：T: These are my grandpa and grandma. Where is their home? Can you guess?。
课程展示活动和过程的设计建议（presentation)(1)新课展示Part A Let’s learn1. 教授单词village教师承接上一部分，以课件出示村庄的图片，继续描述：T: Look! My grandpa and grandma live in a village. Look at the trees, the grass and the houses. This is a village.教师板书单词village，让学生随着教师的写进行拼读。
陕旅版小学五年级英语下册U4 He lives in a village Part A 教学课件
导入新知 新课学习 习题演练 总结 探究活动
Let’s learn
bird
snake
potato
tomato
导入新知 新课学习 习题演练 总结 探究活动
Let’s learn
village
river
lake
导入新知 新课学习 习题演练 总结 探究活动
2.— What do you like best?
— I like _____p_o__ta_t_o_e_s___ .
NO.4 总结
导入新知 新课学习 习题演练 总结 探究活动
I can say:
Excuse me, how can I get to the Bell Tower? Do you live in the city, too? Is your village big? No, it is small, but very beautiful.
NO.3 习题演练
导入新知 新课学习 习题演练 总结 探究活动
Make the following letters into words.
b, d, i, r ___b_ir_d_____ o, p, o, t, a, t ___p_o_t_at_o___
a, k, e, l ___l_ak_e_____
B. carrot B. beautiful B. bird B. live B. city
探究活动
C. potato C. many C. snake C. by C. house
导入新知 新课学习 习题演练 总结 探究活动
Fill in the blanks.
1.— Where do you live? — I live in a _v_il_la_g_e____.
陕旅版英语五年级下册第四单元《He lives in a village》Unit4第四课时 课件PPT
Test
Homework
Warm-up/Revision
快速说单词
野生的
种植;生长
从……旁边(过去) 甚至
wild
grow
by
even
蛇 snake
种类 kind
1. 说得太好了，老师佩服你，为你感到骄傲！ 2. 你的设计(方案、观点)富有想象力，极具创造性。 3. 我非常欣赏你的想法，请说具体点，好吗? 4. 某某同学的解题方法非常新颖，连老师都没想到，真厉害！ 5. 让我们一起为某某喝彩！同学们在学习过程中，也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造! 三、表扬类
A. on
B. at
C. in
( B )4. They plant trees and ________ on the farm.
A. flower B. flowers
C. grasses
Homework
Homework
复习本单元重点单词、 短语及句型。
此页为防盗标记页（下载后可删）教师课堂用语辑录（收藏打印版，此页右键可以删除）
3
1 2 5
4
2
3
1
重点句型
— What is your father? 你的爸爸是做什么的?
— He is a farmer. 他是一名农民。
【详解】 这是询问对方职业及回答的句型。
句型结构: What is +主语? 回答:主语 + is + 职业.
What's your sister? 你姐姐是做什么的?
陕旅版英语五年级下册 Unit4_He_Lives_in_a_Village_第2课时教学课件
beautiful city. 住在…… Liu: Yes. Do you live in the city, too?
Tourist: No. I live in a villag当e它fa位r f于ro疑m问th句e 句cit末y. 时，表
示渴望得到肯定的回答。
>>Presentation
Let’s talk
Liu: Is your village big? Tourist: No. It is small, but very
beautiful. In April and May, there are many kinds of 许多种 flowers around. In September and October, we have mana在ydf附vr.u近在it周s. 围， Liu: It sounds very nice.
>>Presentation
Make a survey 1 Do(Does) … live(lives) in the city(village)?
2 Is your village(city) big(small)?
>>Presentation
Let’s learn 1 Do/Does… live/lives in …? Yes, /No, …
询问他人的居住环境？
e.g. -Do you live in the city, too? -No. I live in a village far from the city.
2 Is … village big? Yes, /No, … but …
如何询问并描述自己/他人的居住环境？
e.g. -Is your village big? -No. It is small, but very beautiful.
2022年陕旅版英语五下U4 He Lives in a Village 教学内容与目标
Unit4He Lives in a Village教学内容与目标【内容来源】陕旅教育出版社五年级下册Unit4【单元总目标】第4单元的话题以人的居住地展开。
让学生通过学习Do you live in a city No. Ilive in a village far from the city. Is your village big It is small, but very beautiful. In ... LeIe and his parents live in ... They ... In ... , they ... They live happily together year by year ... 等功能结构来就居住地及其环境进行问答和描述，到达在日常生活中运用所学词汇和句型进行自由交谈的目的，并逐渐渗透情感教育，引导学生在学习本单元知识的同时，感受家的概念、热爱自己的家庭本。
单元的重点是综合运用一般现在时态的各种结构。
本单元的教学分为4个课时。
第一课时以Part A中Let’s learn局部的单词教学为主，教师应注意设计相应的情景，引导学生在完整的情景中理解、学习，并可根据教学内容和学生的掌握情况适当渗透第二课时的句型；第二课吋以Part A 中Let’s talk局部的对话为主，在学习运用词汇的同时，重点学习就局住地及其环境进行问答及描述；第三课时以Part B中的Let’s learn more为主，拓展学习就他人的居住地进行详细的描述，培养学生热爱家乡、热爱大自然的情感；第四课时在综合复习单元重点知识的根底上，通过练习活动来检测和评价学生的学习效果。
【单元具体目标】知识目标一、能听、说、读、写以下单词：bird, snake, potato, tomato, village, lake, river二、能听懂、会说、会读、会用以下句型：1. —Do you live in a city—No. I live in a village far from the city.2.— Is your village big—No. It is small, but very beautiful. In ...3.Lele and his parents live in ... They ... In they ... They live happily together year by year....情感目标一、培养学生对家的热爱之情。
五年级下册英语课件-Unit 4 He Lives in A Village Part B｜陕旅版(
Let's Learn！
乐乐和他父母住在 一个靠近湖边的村 庄。他们在那里有 个大房子。一条河 流流经那里。他父 母在农场工作。
Let's Learn！
In spring, they grow tomatoes, potatoes and other vegetables.
Let's Learn！
春天，他们种植西 红柿，土豆和其他 蔬菜。
Let's Learn！
They plant many trees, too. The trees are homes for birds and some wild animals. In spring, summer and autumn，
Let's Learn！
Let's Learn！
乐乐能看见兔子
，蛇，甚至猴子。 他们年复一年开心 地生活在一起。磊 磊很爱他家。他也 很爱动物。
Let's Chant!
Song!
• Home • Home is a place with Dad and Mom • Home is a place full of love • Little birds can grow up there • Away from storm • Home is a place with care and warm • Home is a place full of love.
Unit 4 He Lives in a Village
Part B
Let's Learn More!
Let's Learn！
Lele and his parents live in a village near a lake. They have a big house there. A river runs by. His parents work on a farm.
陕旅版五年级英语下册Unit 4Part C
其他
around; by...; other; wild; even; happily
Task 2: Match words with their Chinese
meanings. the Bell Tower
在农场
go with me
和我一起去
many kinds of flowers
钟楼
on the farm
Unit 4 He Lives in a Village
Part C 陕旅版·五年级下册
Revisio n
名词类
Task 1: Review key words.
village; bird; snake; potato; tomato; river; lake; kind
动词类
live; sound; grow
1. 仔细读题，明白这道题的题目要求：听录音，圈一圈。
2. 观察题目中所给的图片和文字信息有哪些。通过看图
发现：题目给出了4组图片，每组两幅，分别呈现了不
同的地点。由此可以作出推测：录音内容可能是“某
人去了某个地方”，并根据听到的内容圈出地点。
3. 明辨每组图片中的地点，做好听录音的准备。
听力原文：
捉鱼
wild animals
充满爱
year after year
野生动物
full of love
许多种花
grow up
年复一年
catch fish
成长；长大
Task 3: Review the key sentence structures. 句型： 1. 询问对方是否住在某一个地方的句型及回答：
—Do you live in a…? 你住在……吗？ —No. I live in a… far from the…
最新陕旅版小学五年级英语下册Unit 4 He lives in a village Part C 学案
Unit 4 He lives in a village Part C 学案1一、学习目标1. 能熟练说唱Let’ s chant部分的歌谣。
2. 通过完成小故事及本单元Part C部分其余的练习活动，复习和巩固本单元所学新知，达到彻底掌握的目的。
3. 养成热爱动物、乐于助人的美好品德。
二、学习过程课前准备：(1) 熟悉本单元的单词。
(2) 查看Look at the pictures and order the story部分的挂图或课件以及相应的动物头饰。
(3) 预习Let’s chant部分的音频。
(4) 准备一张白纸和水彩笔。
新课学习：(1)学习Part B Let’s chant1. 猜谜语：T: It is a warm place. You can live with your parents there. Everyone has it and loves it.说出谜底：home。
2. 听本部分录音，提前感知歌谣的节奏。
3. 注解歌谣中较难的词汇或句子，彻底理解歌谣的思思。
如：Home is a place full of love.（家是一个充满爱的地方）grow up (长大), storm (风暴), care (关心)4. 听录音中的读词部分，跟读Let’s chant部分的歌词。
5. 听录音中的说唱部分，采用男生一句、女生一句的方式，有节奏地说唱歌谣。
6. 全体起立，伴随着歌谣的节奏边拍手或轻拍桌子边说唱歌谣，或鼓励学生边说唱歌谣边做动作。
（教师可以鼓励学生自编动作）7. Show time：分成若干组，组内成员一起合作设计动作，然后每组选一位代表上台边说唱歌谣边做动作，比比哪组做得最好。
(2) Part B Look at the pictures and order the story1. 先按顺序仔细观察本部分的图片，通过图片内容，大致了解故事梗概。
2. 自读图片下方的五组文字，提醒可以跳过生词或结合上下文推测生词大意。