九年级化学下册第九单元溶液实验活动一定溶质质量分数的最新实用版
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3.配制 50 g 6% 的NaCl溶液时：
（1）经 并倒入干燥洁净的烧杯里，然后用____量筒____量 取__4_7 __mL蒸馏水倒入装有NaCl的烧杯里， 并用__玻_璃棒_______ 不断搅拌，使NaCl完全溶解， 即得所需溶液。（水的密度约为1 g/mL）
（3）用镊子夹取砝码，用后放回砝码盘，保证砝码不受腐蚀 （2）称量时，左物右码。 量筒 D.
什么情况下会导致所配溶液溶质质量分数偏小？
• Ⅰ.计算时出错如：①水算多了；②氯化钠算少了。 • Ⅱ.用托盘天平称量固体时的错误如：①天平读数有误；
②氯化钠和砝码放反了；③左盘放了纸片，右盘未放纸片； ④天平未调平衡等。 • Ⅲ.用量筒量取水时错误如：①量取水读数时仰视；②氯 化钠中混有杂质；③烧杯中有水等。
练习：下面是一位同学配制一定溶质质量分数的氯化 钠溶液时的流程图，请找出其中的错误，并说明理由。
1. 2. 3. 4.
课堂练习
• 1.配制一定溶质的质量分数的氯化钠溶液的一些操作步骤见下图，正确 的操作顺序是（ D ）
•
•
• A．①②③④⑤ • C．③④①②⑤
B．②①④③⑤ D．④⑤①②③
• 2.实验室中要用浓硫酸配制一定质量分数的稀硫酸，先后 顺序的操作步骤是（ D ）
化学九年级下册
第九单元 溶 液
实验活动 一定溶质质量分数的氯化 钠溶液的配制
溶质质量
1.溶质的质量分数= __溶_液 __质_量_1_0_0%__
2.浓溶液用水稀释时：
（1）浓溶液中溶质的质量__=__稀溶液中溶质 的质量（填 >、<、= ）
（2）所用水的质量= __稀_溶_液_质量_-_浓溶_液_质_量 _________。
②（氯1）计化经钠算计和：算砝，需码在放食_反_盐_了__5；_0_上g称×量6__%__=_g3NgaCl并需倒水入干5燥0 洁g–净的3 烧g杯= 里47，然g 后用________量取_____mL蒸馏水倒入装有NaCl的烧杯
里，并用__________ 不断搅拌，使NaCl完全溶解，即得所需溶液。 配制一定溶质的质量分数的氯化钠溶液的一些操作步骤见下图，正确的操作顺序是（ ）
称量：用天平称量 3 g食盐，用量筒量取47 mL水 配制一定溶质的质量分数的氯化钠溶液的一些操作步骤见下图，正确的操作顺序是（ ）
（2）与胶头滴管配套使用 （2）称量时，左物右码。 为什么水是用量筒量取而不是用天平称量:
溶解：烧杯、玻璃棒 （5）仰视读数比实际值小，俯视读数比实际值大
实验仪器：天平（砝码）、药匙、量筒、
实验室中要用浓硫酸配制一定质量分数的稀硫酸，先后顺序的操作步骤是（ ）
（1）经计算，在_______上称量_____g NaCl并倒入干燥洁净的烧杯里，然后用________量取_____mL蒸馏水倒入装有NaCl的烧杯 里，并用__________ 不断搅拌，使NaCl完全溶解，即得所需溶液。 ③左盘放了纸片，右盘未放纸片；
• （2）称量一定质量的NaCl时，应先放__砝_码____，后放___药_品___， 砝码放在______，N右aC盘 l放在______，且左在盘托盘两边各放一张 _______。天白纸平接近平衡时，为使药品不过量，添加药
一手持药匙，另一只手轻轻拍打持药匙的手腕，使少量药品 落到右盘白纸上。
• 品的技巧是_____________________________________。
• （5 g以下用游码）
• （3）量筒使用时，量筒必须放__平__，视线要与量筒内_凹_液_面_最_低__处_ 保持水平，快接近刻度线时，改用__滴_管___加液体。
1.为什么水是用量筒量取而不是用天平称量:
若用天平称量水的质量，操作复杂，容易将水洒到天 平上；因为水的密度是1 g/mL，体积数=质量数，故 可直接用量筒量取。
2.怎样能较准确的称量3 g氯化钠?
• 在左右两盘中放等大白纸，将游码拨 到3 g处，一只手持药匙，另一只手轻 轻拍打持药匙的手腕，使少量食盐落 到盘中，直至天平平衡。
仪器图形与名称 主要用途
使用方法及注意事项
托盘天平
（1）称量前，检查游码是否在 零刻度，天平是否平衡，如不 平衡，应调节平衡螺母。右偏 重向左调，左偏重向右调，以 用于精确度要 保证称量准确 求不高的称量 （2）称量时，左物右码。放砝 （精确到0.1 g） 码时，先大后小。被称物要放 在纸上或玻璃器皿中，以免腐 蚀托盘或污染药品
（3）用镊子夹取砝码，用后放 回砝码盘，保证砝码不受腐蚀
仪器图形与名 称
主要用途
使用方法及注意事项
量筒
（1）不能加热，不能作反应容器
（2）与胶头滴管配套使用
（3）量液时，量筒必须水平放置。倒入的 液体到接近刻度线时，改用胶头滴管，逐滴
滴入量筒到刻度线
（4）读数时，视线要和凹液面最低点保持
水平，再读出液体体积
用于粗略量取液 体的体积（精确 到0.1 mL）
（5）仰视读数比实际值小，俯视读数比实 际值大
（6）无“0”刻度，下面刻度小，上面刻度
大
配制步骤：1.计算 2.称量 3.溶解
例1 （溶质为固体）配制50 g 6%的食盐水。 因为水的密度是1 g/mL，体积数=质量数，故可直接用量筒量取。
为什么水是用量筒量取而不是用天平称量: （6）无“0”刻度，下面刻度小，上面刻度大 （3）量液时，量筒必须水平放置。
胶头滴管、烧杯、玻璃棒
溶质的质量分数= ___________ （2）与胶头滴管配套使用 第九单元 溶 液
（6）无“0”刻度，下面刻度小，上面刻度大 （5）仰视读数比实际值小，俯视读数比实际值大 例1 （溶质为固体）配制50 g 6%的食盐水。 （1）经计算，在_______上称量_____g NaCl并倒入干燥洁净的烧杯里，然后用________量取_____mL蒸馏水倒入装有NaCl的烧杯 里，并用__________ 不断搅拌，使NaCl完全溶解，即得所需溶液。 为什么水是用量筒量取而不是用天平称量: （5）仰视读数比实际值小，俯视读数比实际值大 因为水的密度是1 g/mL，体积数=质量数，故可直接用量筒量取。 ③左盘放了纸片，右盘未放纸片；
（1）经 并倒入干燥洁净的烧杯里，然后用____量筒____量 取__4_7 __mL蒸馏水倒入装有NaCl的烧杯里， 并用__玻_璃棒_______ 不断搅拌，使NaCl完全溶解， 即得所需溶液。（水的密度约为1 g/mL）
（3）用镊子夹取砝码，用后放回砝码盘，保证砝码不受腐蚀 （2）称量时，左物右码。 量筒 D.
什么情况下会导致所配溶液溶质质量分数偏小？
• Ⅰ.计算时出错如：①水算多了；②氯化钠算少了。 • Ⅱ.用托盘天平称量固体时的错误如：①天平读数有误；
②氯化钠和砝码放反了；③左盘放了纸片，右盘未放纸片； ④天平未调平衡等。 • Ⅲ.用量筒量取水时错误如：①量取水读数时仰视；②氯 化钠中混有杂质；③烧杯中有水等。
练习：下面是一位同学配制一定溶质质量分数的氯化 钠溶液时的流程图，请找出其中的错误，并说明理由。
1. 2. 3. 4.
课堂练习
• 1.配制一定溶质的质量分数的氯化钠溶液的一些操作步骤见下图，正确 的操作顺序是（ D ）
•
•
• A．①②③④⑤ • C．③④①②⑤
B．②①④③⑤ D．④⑤①②③
• 2.实验室中要用浓硫酸配制一定质量分数的稀硫酸，先后 顺序的操作步骤是（ D ）
化学九年级下册
第九单元 溶 液
实验活动 一定溶质质量分数的氯化 钠溶液的配制
溶质质量
1.溶质的质量分数= __溶_液 __质_量_1_0_0%__
2.浓溶液用水稀释时：
（1）浓溶液中溶质的质量__=__稀溶液中溶质 的质量（填 >、<、= ）
（2）所用水的质量= __稀_溶_液_质量_-_浓溶_液_质_量 _________。
②（氯1）计化经钠算计和：算砝，需码在放食_反_盐_了__5；_0_上g称×量6__%__=_g3NgaCl并需倒水入干5燥0 洁g–净的3 烧g杯= 里47，然g 后用________量取_____mL蒸馏水倒入装有NaCl的烧杯
里，并用__________ 不断搅拌，使NaCl完全溶解，即得所需溶液。 配制一定溶质的质量分数的氯化钠溶液的一些操作步骤见下图，正确的操作顺序是（ ）
称量：用天平称量 3 g食盐，用量筒量取47 mL水 配制一定溶质的质量分数的氯化钠溶液的一些操作步骤见下图，正确的操作顺序是（ ）
（2）与胶头滴管配套使用 （2）称量时，左物右码。 为什么水是用量筒量取而不是用天平称量:
溶解：烧杯、玻璃棒 （5）仰视读数比实际值小，俯视读数比实际值大
实验仪器：天平（砝码）、药匙、量筒、
实验室中要用浓硫酸配制一定质量分数的稀硫酸，先后顺序的操作步骤是（ ）
（1）经计算，在_______上称量_____g NaCl并倒入干燥洁净的烧杯里，然后用________量取_____mL蒸馏水倒入装有NaCl的烧杯 里，并用__________ 不断搅拌，使NaCl完全溶解，即得所需溶液。 ③左盘放了纸片，右盘未放纸片；
• （2）称量一定质量的NaCl时，应先放__砝_码____，后放___药_品___， 砝码放在______，N右aC盘 l放在______，且左在盘托盘两边各放一张 _______。天白纸平接近平衡时，为使药品不过量，添加药
一手持药匙，另一只手轻轻拍打持药匙的手腕，使少量药品 落到右盘白纸上。
• 品的技巧是_____________________________________。
• （5 g以下用游码）
• （3）量筒使用时，量筒必须放__平__，视线要与量筒内_凹_液_面_最_低__处_ 保持水平，快接近刻度线时，改用__滴_管___加液体。
1.为什么水是用量筒量取而不是用天平称量:
若用天平称量水的质量，操作复杂，容易将水洒到天 平上；因为水的密度是1 g/mL，体积数=质量数，故 可直接用量筒量取。
2.怎样能较准确的称量3 g氯化钠?
• 在左右两盘中放等大白纸，将游码拨 到3 g处，一只手持药匙，另一只手轻 轻拍打持药匙的手腕，使少量食盐落 到盘中，直至天平平衡。
仪器图形与名称 主要用途
使用方法及注意事项
托盘天平
（1）称量前，检查游码是否在 零刻度，天平是否平衡，如不 平衡，应调节平衡螺母。右偏 重向左调，左偏重向右调，以 用于精确度要 保证称量准确 求不高的称量 （2）称量时，左物右码。放砝 （精确到0.1 g） 码时，先大后小。被称物要放 在纸上或玻璃器皿中，以免腐 蚀托盘或污染药品
（3）用镊子夹取砝码，用后放 回砝码盘，保证砝码不受腐蚀
仪器图形与名 称
主要用途
使用方法及注意事项
量筒
（1）不能加热，不能作反应容器
（2）与胶头滴管配套使用
（3）量液时，量筒必须水平放置。倒入的 液体到接近刻度线时，改用胶头滴管，逐滴
滴入量筒到刻度线
（4）读数时，视线要和凹液面最低点保持
水平，再读出液体体积
用于粗略量取液 体的体积（精确 到0.1 mL）
（5）仰视读数比实际值小，俯视读数比实 际值大
（6）无“0”刻度，下面刻度小，上面刻度
大
配制步骤：1.计算 2.称量 3.溶解
例1 （溶质为固体）配制50 g 6%的食盐水。 因为水的密度是1 g/mL，体积数=质量数，故可直接用量筒量取。
为什么水是用量筒量取而不是用天平称量: （6）无“0”刻度，下面刻度小，上面刻度大 （3）量液时，量筒必须水平放置。
胶头滴管、烧杯、玻璃棒
溶质的质量分数= ___________ （2）与胶头滴管配套使用 第九单元 溶 液
（6）无“0”刻度，下面刻度小，上面刻度大 （5）仰视读数比实际值小，俯视读数比实际值大 例1 （溶质为固体）配制50 g 6%的食盐水。 （1）经计算，在_______上称量_____g NaCl并倒入干燥洁净的烧杯里，然后用________量取_____mL蒸馏水倒入装有NaCl的烧杯 里，并用__________ 不断搅拌，使NaCl完全溶解，即得所需溶液。 为什么水是用量筒量取而不是用天平称量: （5）仰视读数比实际值小，俯视读数比实际值大 因为水的密度是1 g/mL，体积数=质量数，故可直接用量筒量取。 ③左盘放了纸片，右盘未放纸片；