关于诚实守信教案7篇最新

关于诚实守信教案7篇
关于诚实守信教案7篇最新
培养学生诚信的品德，弘扬中华民族的忠诚守信文化，无论身处何处，时刻做讲诚实，守信用的阳光少年。

下面给大家分享关于诚实守信教案7篇最新，欢迎阅读!
诚实守信教案篇1
班会主题：
"诚实守信，从我做起
活动形式：
小品串演、朗诵、讨论
活动时间：
20__年3月17日(周三)
活动地点：
初一班教室
活动目的：
通过学生自编的小品表演反映现代社会诚实守信情况，通过班会认识到诚实守信的重要性，做一个诚实守信的人的必要性，学会做一个诚实守信的人。

准备阶段：
1、让学生在日记中谈谈自己对诚信的认识和如何遵守诚信的看法;
2、利用班会课时间请同学谈谈你所看到或听到的关于“诚实守信”的名言及故事;
活动过程：
一、主持人发言，宣布活动开始
(男)：高尔基曾经说过“让我们做一个大写的人吧”，而诚实和守信就好象人字的一撇和一捺，支撑起我们每个人的道德准则。

(女)：诚信是古人推崇的一种人格境界，它要求人们真实无妄，诚实无欺。

诚信是一种个人修养，也是一种道德行为。

只要有内心诚实，才能善待父母，善待朋友，进而维护更高层的社会关系。

(男)：诚信是做人的基本，如果一个人连诚信都做不到，那在这个残酷的社会中就难以立足，难以生存。

诚信能取得朋友的信赖，诚信能找到人生旅途中的知己，因为谁不想有一个诚信的值得信赖的朋友呢?
(女)：拥有诚信也是一种财富。

在商场上，成功的商人都拥有诚信，他们言而有信，谁与他们合作都会很放心，也很开心。

有了诚信，即使这个商人的事业并不成功，但我将可以说，这是一个成功的商人!
(合)：诚信是中华的传统美德，是每个中国人都必须具备的，让我们一起来寻找自己的诚信，拥有诚信所带来的幸福!我们今天的班会课主题："做一个诚实守信的人"。

二、学生分组表演、讨论、演讲。

三、活动总结：
孔子曰：“自古皆有死，民无信不立。

”诚信是处理个人与社会，个人个人与个人之间相互关系基础性道德规范。

国无信不立，家无信不立，人无信不立。

诚实、守信是我们做人的最起码的准则，它对我们的成长和成功都有着极其重要的意义。

让我们精心呵护我们纯洁的心灵，自觉自律，自尊自强，诚实守信，做文明学生。

四、活动效果：
通过班会，同学们认识到诚实守信是一种美德，是每个人必须具有的品质。

作为新时代的青少年，在学好文化知识的同时，还应培养诚实守信的思想品质。

同学们明白：诚实的意义和价值并不是别人对你形成的看法，并不在于别人说你是不是个诚实的人，最重要的是：诚实是我们做人的第一要素。

做人诚实是要对得起自己，对得起别人，对得起天地良心，这就是诚实的价值!
诚实守信教案篇2
1、班会的背景
诚实守信自古以来一直都是中华民族的传统美德。

诚实，即忠诚老实，不隐瞒自己的真实思想，不掩饰自己的真实感情，不说谎，不作假，不为不可告人的目的而欺瞒别人。

守信，就是讲信用，讲信誉，信守承诺，忠实于自己承担的义务，答应了别人的事就一定要去做到。

但是在现代社会中，诚实的人往往被人误解，会说谎的人却能事事顺利。

日常生活中不诚信的社会现象越来越多见，有的人甚至还以不诚信、会欺骗而沾沾自喜。

那么我们究竟还要不要坚持诚信呢?
21世纪是信息社会，信息化浪潮汹涌而至，加速推进信息化进程已成历史必然，而社会的全面信息化又是建立在良好的社会诚信体系之上，没有诚信，信息化无从谈起。

时代的进步推动着观念的更新。

随着社会主义现代化的发展，社会生活巨大而深刻的变化赋予诚信这一传统美德日益丰富的时代内容，也促使人们对诚信的理解从伦理道德的范畴提升到制度建设的层面。

诚信不仅是一种品行，更是一种责任;不仅是一种道义，更是一种准则;不仅是一种声誉，更是一种资源，就个人而言，诚信是高尚的人格力量;就企业而言，诚信是宝贵的无形资产;就社会而言，诚信是正常生产生活的秩序;就国家而言，诚信是良好的国际形象。

我们作为当代大学生，身上肩负着振兴中华的责任，所以我们一定要明确自己身上的职责与使命，切实在生活中与学习中做一个诚信的人。

把我们中华民族的优良传统美德---诚实守信发扬下去。

2、班会的目的
知道诚实守信的基本含义，懂得诚实守信是中华民族的传统美德。

懂得做事要讲信用，学习弘扬中华民族的诚实守信传统，提高大家的诚信文明意识，成为一个品德高尚的人。

3、何为诚信
诚，即真诚、诚实;信，即遵守承诺、讲信用。

诚信的基本含义是受诺、践约、无欺。

通俗表述，就是说老实话、办老实事、做老实人。

“以诚实守信为荣，以见利忘义为耻”。

这是荣辱观之精要，诚实守信是做人立身之根本。

诚实守信是中华民族的传统美德。

诚信是一个道德范畴，是公民的第二个“身份证”，是日常行为的诚实和正式交流的信用的统称。

泛指待人处事真诚、老实、讲信用，一诺千金等等。

但一般主要是指两个方面：一是指为人处事真诚诚实，尊重事实，实事求是;二是指信守承诺。

4、名人关于诚信的表述
1、人而无信，不知其可也。

(孔子)
2、民无信不立。

(孔子)
3、人背信则名不达。

(刘向)
4、如果要别人诚信，首先要自己诚信。

(莎士比亚)
5、诚实是人生的命脉，是一切价值的根基。

(德莱塞)
6、失去了诚信，就等同于敌人毁灭了自己。

(莎士比亚)
7、诚实的人必须对自己守信，他最后的靠山就是真诚。

(爱默生)
5、关于诚信的故事
曾参，春秋末期鲁国有名的思想家、儒学家，是孔子门生中七十二贤之一。

他博学多才，且十分注重修身养性，德行高尚。

有一次，他的妻子要到集市上办事，年幼的儿子吵着要去。

曾参的妻子不愿带儿子去，便对他说："你在家好好玩，等妈妈回来，将家里的猪杀了煮肉给你吃。

"儿子听了，非常高兴，不再吵着要去集市了。

这话本是哄儿子说着玩的，过后，曾参的妻子便忘了。

不料，曾参却真的把家里的一头猪杀了。

妻子从集市上回来后，气愤地对丈夫说："我是哄儿子说着玩的，你怎么就真把猪杀了呢?"曾参说："孩子是不能欺骗的!他不懂事，还没有辨别能力，接触到的是父母，所以什么都跟父母学。

你现在哄骗他，等于是在潜移默化地教他学会欺骗。

再说，你现在欺骗了孩子，孩子以后自然也就不相信你了，你以后还怎么教育孩子?"
8世纪英国的一位有钱的绅士，一天深夜他走在回家的路上，被一个蓬头垢面衣衫褴褛的小男孩儿拦住了。

“先生，请您买一包火柴吧”，小男孩儿说道。

“我不买”。

绅士回答说。

说着绅士躲开男孩儿继续走，“先生，请您买一包吧，我今天还什么东西也没有吃呢”小男孩儿追上来说。

绅士看到躲不开男孩儿，便说：“可是我没有零钱呀”，“先生，你先拿上火柴，我去给你换零钱”。

说完男孩儿拿着绅士给的一个英镑快步跑走了，绅士等了很久，男孩儿仍然没有回来，绅士无奈地回家了。

晚上，绅士正在自己的办公室工作，仆人说来了一个男孩儿要求面见绅士。

于是男孩儿被叫了进来，这个男孩儿比卖火柴的男孩儿矮
了一些，穿的更破烂。

“先生，对不起了，我的哥哥让我给您把零钱送来了”“你的哥哥呢?”绅士道。

“我的哥哥在换完零钱回来找你的路上被马车撞成重伤了，在家躺着呢”，绅士深深地被小男孩儿的诚信所感动。

“走!我们去看你的哥哥!”去了男孩儿的家一看，家里只有两个男孩的继母在招呼受到重伤的男孩儿。

一见绅士，男孩连忙说：“对不起，我没有给您按时把零钱送回去，失信了!”绅士却被男孩的诚信深深打动了。

当他了解到两个男孩儿的亲父母都双亡时，毅然决定把他们生活所需要的一切都承担起来。

6、视频
___
7、总结
通过本次班会的学习，我们可以认识到诚实守信的重要性，懂得了怎样做一个诚实守信的人，知道诚实守信是人的高尚品性，是最重要的交往品德，是社会立足的通行证。

一个人要想在社会立足，干出一番事业，就必须具有诚实守信的品德。

“不信于一时，则不信于一世”，因此我们从现在起就要在学习中不作弊，不抄作业、工作和生活中，以诚信为本，踏实做人，为学要严，为人要正，做一个德才兼备的人。

诚实守信教案篇3
1. 活动主题：
诚信考试主题班会
2. 活动对象：
_系_级_专业班全体学生
3. 活动时间：
20__年__月__日星期四
4. 活动地点：
学校教室
5. 活动流程：
主持人(副班长)作开场白，说明活动的目的。

同学们作讨论，认真谈了诚信对于学生自己的重要性。

班长对这次班会作全面的总结，
最后，全体同学在诚信考试的横幅中写下了自己的姓名，以表达自己对诚信考试这一美德的继承。

6. 班会总结：
“言不信者，行不果”，这是墨子曾说过的一句名言。

诚信是中华民族的优良传统，是每一个大学生应有的道德基础，但是，面对社会上的造假等一些不良风气，连大学校园也不免沾染上。

诚信考试主题班会总结为加强大学生诚信教育，为社会主义现代化建设输送德能兼备的合格人才，学院各班开展了关于诚信的主题班会。

_级_班同学通过本次主题班会，我们取得了一定效果。

学生是以学习为本，但做人的知识我们是不能缺少的!考试成绩是不能说明一切的，我们的确要把学习弄好，但更要注重道德品质的提高。

不注重诚信，是对其他同学的不公平，更是对自己不负责任的表现。

本次班会还存在不足之处，如形式不够多样化。

由于班委的.准备工作还是不够完善，班会的形式比较单一，但同学们还是主动参与主题班会的环节中。

下次班会我们会将优势继续保持，缺点会进行更好的改正，并集思广益，争取把每次班会做的更好!
诚实守信教案篇4
活动目的：
期末考试日益临近，全校已进入了备考阶段会电25班的同学压力尤其的大，因为他们同时面临着英语等级考试及会计从业资格考试的三重压力。

在如此高压下我们要有正确的心态、积极地备考。

严肃的考风考纪是我们普遍关注的问题，并且使不得不遵守的问题。

通过本次班会指导大家认真复习和做好考试准备。

加强诚信意识教育，塑造良好道德品质。

活动主题：
树诚信之风，做诚信之人
活动形式：
主题班会、视频、互动形式
活动时间：
20__年6月16日
活动地点：
D1-510
活动主持人：
___
活动对象：
会电25班全体学生
活动流程：
1、主持人宣布注意事项，讲解开展诚信考试班会的目的。

2、随机抽取同学上台讲解他对诚信考试的理解及意义。

3、主持人播放诚信考试宣传片。

4、同学上台发言谈谈诚信考试我们该怎么做。

5、驻班委对本次班会作总结。

6、活动结束，有请辅导员为本次班会做总结。

注意事项：
1、班会按时开始，副班长做好考勤。

2、提前布置好会场，彰显班会主题。

3、整个会议在轻松氛围下进行，所有手机必须关机或调成振动。

4、不要乱扔纸屑，保持会场干净。

5、活动过程中不能关门，非讨论环节不允许在下面讨论。

6、同学发言鼓掌要热烈点，由主持人提示。

7、会后班干部留下整理会场，其他同学有序退场。

诚实守信教案篇5
过程：
一、由班会负责者主持班会。

首先，向同学们介绍这次班会的意义所在;而后，就诚信问题请同学们发言。

二、由本班同学车晓丹同学表演编排的有关诚信的话剧《作弊记》，让同学们更深入的了解诚信的意义，请同学们各自发表观后的感想。

三、由主持人播放制作的幻灯片。

其中内容包括：诚信的意义、诚信的名言警句、诚信的小故事及一些诚信的漫画(学生作品)。

生动而
有寓意的'漫画与故事使得同学们自觉反省自己的不足，及时改正。

四、齐声朗读幻灯片中有关诚信的名言警句，还可以请同学们将自己喜欢的名言警句摘抄下来，以便鞭策勉励自己。

五、班会结束
总结：
通过这次主题班会活动，同学们对诚信又有了新的认识与理解，明白了诚信在大家学习生活中的重要意义，也让同学们懂得了要诚信做人，要诚信待人，做讲诚信人的意义。

从小事做起讲诚信，才会成为一位真正以诚信为本的人，从而构造一个真正的诚信校园，诚信的社会，和谐的社会。

附班会剧本：作弊记
(甲乙边走边聊，乙背着书包，甲两手空空，只在上衣贴胸口袋塞了支笔)
乙(烦恼地)：……听说这次监考的是咱们院四大名捕之一，这可怎么办?
甲：哥们别愁，我有办法。

乙：你有什么妙计?
甲(得意洋洋地掏手机)：用这个!我有个信息院的哥们前两节刚考完了计算机，卷子跟咱们的一样的。

这次就考那么100道选择题，我已经跟他说好了，三条短信息就搞定。

乙(失望地)：用短信息收答案啊?有什么厉害啊，虽然你的手机调了振动，可是也很容易被老师发现的，老师对这些特敏感。

甲(神秘兮兮)：非也非也。

我偏偏不调振动，就让它短信息铃声响着。

(短信息“嘀嘀”声，甲看)哈，我那哥们现在已经回到宿舍，准备翻书查答案了。

乙：不会吧?!让手机响着不是更明目张胆了吗?
甲：这你就不懂了，这叫置诸死地而后生。

山人自有妙计，你就好好地等着答案自动送上门吧。

(上课铃响，乙匆匆忙忙，甲悠哉游哉地走到位置上坐下)
乙：你还坐第一排?
甲：这叫最危险的地方也就是最安全的地方。

你不懂。

(老师携一叠试卷上)
老师(清嗓子)：同学们，今天的计算机基础考试由我来给你们监考。

希望大家合作。

(发卷)试卷两张，答题卡一张。

题目一共是100道，全部是选择题。

请大家检查一下。

完了以后写好专业姓名学号。

(发完卷走到前面)虽然是老生常谈，我在这里还是给大家强调一次考场纪律。

不要明知不可为而为之。

我当老师那么多年，监考过的学生无数，那些不安分的同学有什么伎俩我都清楚得很。

被我发现谁有小动作，后果自己心理清楚。

我说的就那么多。

(看表)好了，现在大家开始答题。

时间是两个小时。

(大家低头开始答题。

乙看题挠头烦恼不已，甲拖着腮睡觉)
(老师在巡视，稍后，一本正经举出一牌子，上书“十五分钟后”，示观众。

放下。

)
(忽然有音乐声)
老师(严肃的)：哪位同学带手机进考场了?!把手机交出来或者关掉!……哦，是我的，一时疏忽，影响同学们了，不好意思。

(赶紧把手机关了)
(老师继续巡视，出示“半小时后”的牌子)
(“嘀嘀”的手机短信声)
老师：谁?(寻声向前面走去)
甲(高举手)：我，老师。

(恳切的)实在对不起，我的手表坏了，为了方便看时间，我带了个闹钟来，可能没关好。

(从书桌里掏出一个硕大无比的闹钟)
老师(冷汗)：这么大?!好好好，你注意关好就是了。

甲：好的。

(坐下对乙偷笑)
(老师巡视后面，甲公然把手机掏出抄答案。

乙探头抄)
(老师转回，甲乙马上恢复做题之态，老师走又继续抄。

)
(老师出示“半小时后“牌子)
(“嘀嘀”声又响，老师快步走向前)
甲(站起)：老师，对不起，我想我的闹钟可能出了毛病。

老师：怎么能这样呢?
甲：这样吧，为了让您放心，我把电池卸下来好了。

(取出电池远远一扔)
(老师点点头，继续巡视，甲乙抄答案)
(老师出示“一个小时后”的牌子)
(“嘀嘀”声又响)
老师(生气地朝甲)：你说怎么回事?!闹钟拆了电池还会响?!
甲(激动地)：老师您别说了，我也被它烦透了!(交出闹钟)它还真神了，没电还会响。

你就把我这破闹钟收去吧，这样大家都放心一些。

我为自己打扰了考场的秩序而深感抱歉。

老师(把闹钟收下)：那好。

你也别为这事着急，好好做题。

(转身走)
(甲对乙做胜利手势，两人抄答案)
(在老师出示“一个半小时后”时，甲乙扔下笔，长淑一口气，乙给甲做OK手势。

两人相视而笑)
甲(刚站起要交卷，忽然手机又“嘀嘀”响)：不会吧?!(手足无措)
老师(愤怒的)：这位同学，我一直就觉得你有点问题。

现在你无话可说了吧?!
甲(异常激动地转身对其他同学)：你们说!快说，是谁跟我一样带了闹钟来考试，又不关好，严重影响了考试秩序!这么不配合老师的监考工作，你们对得起老师，对得起学校，对得起辛苦培育你们的父母，对得起栽培你们的社会吗?!(乙无辜的摊开手摇头)
老师(反被弄得手足无措)：呃……这位同学，你别太激动了，考试还没结束。

甲：不好意思，老师，我有点失态了。

那个，我的卷子做好了。

(甲乙相继把卷交给老师，两人离开座位。

甲一本正经，乙脸上带着不可抑制的得意)
乙(出门后)：哇!你真神，这么牛的办法也能想到啊，这次考试肯定没问题了，哈哈哈!
甲(得意)：小Case啦!
乙：哦，对了，之前的三条短信不是已经把答案全部发过来了嘛，怎么还会有第四条短信啊?害的我替你出了一身冷汗。

甲：哎，就是，把我吓坏了，幸好我机智过人。

乙：看看那短信说了啥?
甲(掏手机)：还有什么，不是那种“你的手机号中奖了!”的骗人广告，就是家庭医生信息。

(甲乙一起看手机)
甲(一字一句)：刚才给你发的答案全部发错了，那是去年的考试答案。

甲乙：什么!
诚实守信教案篇6
时间：20__年11月2日
地点：17检验大专班教室
主题：诚信教育
【教学目标】
使同学们能够更加深刻、深入地了解诚信、认识诚信的重要性和必要性，在考试中自觉遵守考场纪律，杜绝各种作弊行为，展现我班学生真实的学习水平和积极向上的学习风尚，用真实的成绩证明自己的实力。

【教学重难点】
1、结合实际生活与学习中的事例来说明诚信的重要性。

2、对我们在以后的学习中诚信是否需要展开讨论。

3、倡议签名使学生真正恪守诚信做人的美德，承诺无作弊我先行。

【教学过程】
一、话题导入
主持人：
从字面上说，“诚信”就是诚实守信。

诚信，乃做人之本。

当今，在社会主义市场经济建设中，诚信显得越来越重要，如果一个单位、一个地方、一个人一旦失去“诚信”，那他将会变成“孤雁”之行，他的事业将会变成“断水之源”、“无本之木”。

世界因为有了诚信
才更加精彩。

而我们今天的班会主题就是“真才实学诚信做人”。

二、故事
主持人：
诚信我们是中华民族的传统美德。

从古代商鞅“立木取信”的故事到今天房长萍将彩票巨款如数奉还的真人真事，从宋庆龄小时候恪守信用不食言，到美国总统林肯小时候不贪图小便宜的故事，无不给我们做了很好的榜样。

关于诚信的故事还有很多很多，下面让我们来听听班里几位同学带来的诚信故事。

故事一
学生1：尼泊尔的喜马拉雅山南麓很少有外国人涉足。

后来，许多日本人到这里观光旅游，据说这是源于一位少年的诚信。

一天，几位日本摄影师请当地一位少年代买啤酒，这位少年为之跑了3个多小时。

第二天，那个少年又自告奋勇地再替他们买啤酒。

这次摄影师们给了他很多钱，但直到第三天下午那个少年还没回来。

于是，摄影师们议论纷纷，都认为那个少年把钱骗走了。

第三天夜里，那个少年却敲开了摄影师的门。

原来，他只购得4瓶啤酒，尔后，他又翻了一座山，蹚过一条河才购得另外6瓶，返回时摔坏了3瓶。

他哭着拿着碎玻璃片，向摄影师交回零钱，在场的人无不动容。

这个故事使许多外国人深受感动。

后来，到这儿的游客就越来越多了……也许这只是一个故事，但这也说明了“诚信”是一种多么感人的情感!
故事二
学生2：“真诚到永远”—海尔著名广告语。

海尔首席执行官张瑞敏先生，堪称中国企业界的“杰克·韦尔奇”。

他领导下的海尔公司从一家亏损147万元的小企业，成长为全球营业额达711亿元的跨国公司，被排为全球白色家电制造企业第5名。

在海尔公司刚起步的时候，有这样一个故事：在张瑞敏刚上任的时候，他发现了刚生产的一批冰箱存在着质量问题。

于是，他亲手砸了这些不合格的冰箱，让员工认识到了“不合格产品就是不合格员工”。

恰恰相反，一家在全国负有盛名的月饼生产厂家，因为使用旧月饼作馅，被某电视台曝光。

从此这家月饼厂的产品从供不应求到了堆积如山。

这些事例深刻地反
映了诚信在一个企业中的重要作用。

三、小品演出：《作弊》
主持人：
诚信如此重要，可是许多同学在生活、学习中却恰恰无法实践诚信。

下面请欣赏小品《作弊》。

《作弊》小品
上课前一分钟
朱：哇，你今天真是帅呆了!(转头作呕吐状)
姜：(不屑的样子)本人一向如此帅气，有什么快说。

朱：嘻嘻，你真知我心，今天的英语考试就全靠你了。

姜：我这么正直，怎能做那种事?
(装老实)除非你把那点意思送到，你省事，我也省事。

朱：那点意思是什么?
姜：你我多年交情，你看着办。

朱：一瓶水怎么样?
姜：(思索)嗯，至少是“佳得乐”。

朱：行，要保证准确率。

(咬牙切齿)
姜：我办事，你放心。

老师进教室
老师：把书本收起来，现在开始考试，要注意考场纪律。

朱：(应和老师)老师，我们一向很乖的。

(狡猾的笑)
老师瞪了朱一眼
朱：这是什么破题，谁出的?
老师：(正在朱旁)我出的。

朱：踢了前面姜的凳子
朱：好了吗?快把选择题的答案给我。

姜：知道了，跟催命鬼似的。

别忘了我的佳得乐。

(朱忙着抄答案，不到两分钟。

)
朱：大功告成，时间刚刚好。

(转头向龙)那么简单的题你都不会，你要好好反省一下。

龙：(怒目视之)时，你最厉害!
老师：时间到，收卷!
龙：姜，你做得是a卷还是b卷?
姜：a卷。

朱：什么?我做得是b卷阿!老师，等等我!(夺门而出)
姜：喂!别忘了我的佳得乐。

龙：嗬嗬(面向观众)这就是作弊者的下场，请勿模仿，谢谢!
四、小品反思
主持人：同学们看了这个小品肯定会有很多的想法，你认为应该怎样做呢?面对诚信的危机，我们中学生怎么做?
a：我认为学生不能丧失诚信。

在人的一生中，我们会得到许多，也会失去许多，但守信用却应是始终陪伴我们的。

以虚伪、不诚实的方式为人处世，也许能获得暂时的“成功”，但从长远看，他最终是个失败者。

这种人就像山上的水，刚开始的时候，是高高在上，但逐渐逐渐地它就越来越下降，再没有一个上升的机会。

b：古人说过，“知之为知之，不知为不知，是知也。

”一场考试舞弊得逞，能说明你把这个问题搞清楚了吗?不做老实人，而最终受伤的还是你自己!试想，如果在学生时代我们就随意糟蹋自己的信用，用虚假的成绩怎么能参加明日业竞争?考试作弊也会损坏了校园里公平公正的气氛。

c：每个人都不诚实，于是同学之间便无法处于同一起跑线，竞争也不再公平。

通过做假而得到机会，必定是以牺牲其他优秀同学为代价的，这对于未来的人才选择是极大的打击。

国家建设需要的是有真才实学的人，而不是滥竽充数的南郭先生。

因此，请每位同学都珍惜自己的信誉，守住一片纯净的心灵!近年来，诚信却日渐成为当今中国社会的一种正在缺失的资源。

主持人：作为一名中学生，我们还不必去迎接社会的风浪，那我们有没有在接受着诚信的考验呢?有。

我们的诚信精神体现在哪里呢?——那就是不作假，作业不作假，说话不作假，考试更不能作假。

班主任发言：同学们，我们都需要诚信，需要诚信构建自己的事。