山西省太原市八年级下学期语文期中调研测试卷

山西省太原市八年级下学期语文期中调研测试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、积累与运用( 30分) (共6题；共28分)
1. （4分） (2019八上·绿园期中) 根据拼音按顺序写汉字。

（用正楷依次写在方格内）
皮肤藏污nà（）垢，缺少光泽，就像用枝条扎成的村舍外墙那样粗糙，在四方脸中间，我们见到的是一只宽宽的、两孔朝天的狮子鼻，仿佛被人拳头打tā （）了的样子。

在乱蓬蓬的头发后面，怎么也遮不住那对难看的招风耳。

凹陷的脸jiá（）中间生着两片厚厚的嘴唇。

留给人的总印象是失调、崎岖、平庸，甚至粗bǐ（）。

2. （2分）下列句子中引号的用法不同于其他几个的一项是（）。

A . 一株草莓依靠它沿地“爬走”的匍匐茎，一年内就能长出数百株草莓苗……
B . 实际上，英文的“Clone”起源于希腊文“Klone”，原意是用“嫩枝”或“插条”繁殖。

C . 这种鱼有“胡须”，生长快，完全像鲤鱼，但它的侧线鳞片数和脊椎骨的数目与鲫鱼相同。

D . 这也就是用克隆法为人类自身提供“配件”。

3. （2分）(2019·岳池模拟) 下列句子中划线词语运用正确的一项是（）
A . 创文明班级是全班同学的事，我绝不能责无旁贷。

B . 白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精。

C . 有人把小道消息传得惟妙惟肖，简直到了以假乱真的地步。

D . 遇到不明白的地方，他都及时向老师请教，非要弄个水落石出才罢休。

4. （8分）(2020·温州模拟) 填写古诗文名句，补全导语。

“①________，宛在水中央。

”《诗经·蒹葭》中主人公上下求索，道尽路途的艰辛与追寻的困难。

而陆游在游山西村时“②________，________“的经历，让人感受到探寻路上的扑朔迷离和豁然开朗。

让我们一起追寻本源，探寻本相吧。

5. （6分）(2016·随州) 阅读《三国演义》选段，完成小题。

“龙之为物，可比世之英雄。

A久历四方，必知当世英雄。

请试指言之。

”A曰：“A肉眼安识英雄？”操曰：“休得过谦。

”A曰：“A叨恩庇，得仕于朝。

天下英雄，实有未知。

”操曰：“既不识其面，亦闻其名。

”A曰：“淮南袁术兵粮足备，可为英雄。

”操笑曰：“冢中枯骨，吾早晚必擒之。

”A曰：“河北袁绍四世三公，门多故吏，今虎踞冀州之地，部下能事者极多，可为英雄。

”操笑曰：“袁绍色厉胆薄，好谋无断，干大事而惜身，见小利而忘命，非英雄也。

”A曰：“有一人，名称八俊，威镇九州，刘景升可为英雄。

”操曰：“刘表虚名无实，非英雄也。

”A曰：“有一人，血气方刚，江东领袖，孙伯符乃英雄也。

”操曰：“孙策借父之名，非英雄也。

”A 曰：“益州刘季玉，可为英雄乎？”操曰：“刘璋虽系宗室，乃守户之犬耳，何足为英雄！”A曰：“如张绣、张鲁、韩遂等辈，皆何如？”操大笑曰：“此等碌碌小人，何足挂齿！”A曰：“舍此之外，A实不知。

”操曰：“夫
英雄者，胸怀大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。

”A曰：“谁能当之？”操以手指A，后自指曰：“今天下英雄，唯使君与操耳！”A闻言，吃了一惊，手中所执匙箸不觉落于地下。

时正值天雨将至，雷声大作。

A乃从容俯首拾箸曰：“一震之威，乃至于此。

”操笑曰：“丈夫亦畏雷乎？”A曰：“圣人迅雷风烈必变，安得不畏！”
（1） A是指________。

（2）概括选段故事情节。

6. （6分） (2019九上·平潭月考) 阅读下面的材料，完成下列小题。

（材料一）
2008年11月，在纽约召开的外国关系理事会上，IBM提出了“智慧的地球”这一理念，进而引发了智慧城市建设的热潮。

智慧城市是运用物联网、云计算、大数据、空间地理信息集成等新一代信息技术，促进城市规划、建设、管理和服务智慧化的新理念和新模式。

近年来，城市在社会发展中的重要作用日益显现，“智慧城市”作为城市治理的一种新理念，逐渐为世界上许多国家和地区的大小城市所接受和认同。

2014年我国首次把智慧城市建设纳入国家战略规划，2016年习主席提出我国要分级分类推进新型智慧城市建设，同年12月，国务院正式发布《“十三五”国家信息化规划》，明确了新型智慧城市建设的行动目标。

（材料二）
（材料三）
随着信息技术的不断发展，城市信息化应用水平不断提升，智慧城市建设应运而生。

智慧城市建设具有重要意义。

由于智慧城市综合采用了包括射频传感技术、物联网技术、云计算技术、下一代通信技术在内的新一代信息技术，因此能够有效地化解“城市病”问题：减少资源消耗，降低环境污染，解决交通拥堵，消除安全隐患。

最终实现城市的可持续发展。

由于信息资源在当今社会发展中的重要作用，发达国家纷纷出台智慧城市建设规划，以促进信息技术的快速发展，从而达到抢占新一轮信息技术产业制高点的目的。

为避免在新一轮信息技术产业竞争中陷于被动，中国政府审时度势，及时提出了发展智慧城市的战略布局，以期更好地把握新一轮信息技术变革所带来的巨大机遇，进而促进中国经济社会又好又快地发展。

由于智慧城市的建设将极大地带动包括物联网、云计算、三网融合、下一代互联网以及新一代信息技术在内的战略性新兴产业的发展，同时智慧城市的建设对医疗、交通、物流、
金融、通信、教育、能源、环保等领域的发展也具有明显的带动作用，因此，建设智慧城市对中国综合竞争力的全面提高具有重要的战略意义。

（1）下列表述不符合以上材料内容的一项是（）
A . 全球城市化进程中，中国城市化的起点低，现在我国对城市化建设很重视。

B . 用“智慧城市”这一理念管理城市，可以节能、环保，提升居民生活质量。

C . 从中国城市化率曲线看，1990年之前中国城市化发展缓慢，之后发展迅速。

D . 云计算、物联网等下一代互联网技术为智慧城市建设提供了有力的保障。

（2）在材料二的两个方框里填入相应的内容。

（3）根据材料三，概括我国建设智慧城市的重要意义。

二、阅读理解（60分） (共5题；共60分)
7. （6分）(2019·朝天模拟) 阅读下面一首诗，完成小题。

使至塞上
王维
单车欲问边，属国过居延。

征蓬出汉塞，归雁入胡天。

大漠孤烟直，长河落日圆。

萧关逢候骑，都护在燕然。

（1）颔联用了什么修辞手法？传递了什么样的情感？
（2）“大漠孤烟直，长河落日圆。

是被王国维赞为“千古壮观”之名句，说说它描写了什么样的景观？再从中任选一个词进行赏析。

8. （14.0分）(2019·宁波) 阅读文言文，回答问题。

【甲】诫子书
诸葛亮
夫君子之行，静以修身，俭以养德。

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。

淫慢则不能励精，险躁则不能治性。

年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
【乙】示儿燕
孙枝蔚①
初读古书，切莫惜书；惜书之甚，必至高阁②。

便须动圈点为是，看坏一本，不妨更买一本。

盖惜书是有力之家藏书者所为，吾贫人未遑③效此也。

譬如茶杯饭碗，明知是旧窑④ ，当珍惜；然贫家止有此器，将忍渴忍饥作珍藏计乎？儿当知之
【注】①孙枝蔚：清初诗人。

②高阁：束之高阁，不去阅读。

③遑：闲暇，空闲。

④旧窑：指年代久远的珍贵
古瓷。

【丙】谕儿书
吴汝纶①
忍让为居家美德。

不闻孟子之言，三自反乎？若必以相争为胜，乃是大愚不灵，自寻烦恼。

人生在世，安得与我同心者相与共处乎？凡遇不易处之境，皆能掌②学问识见。

孟子“生于忧患”“存乎疢③疾”，皆至言也。

【注】①吴汝纶：清代作家。

②掌：同“长”。

③疢（chèn）疾：疾病，比喻忧患。

（1）根据文意，选出【乙】【丙】两文标题中“示”“谕”最恰当的义项。

①示________ A．上天对人类显示吉凶祸福B．给人看C．表示D．教导
②谕________ A．上对下的文告、指示B．告诉C．知道D．比喻
（2）用现代汉语写出下面句子的意思。

①盖惜书是有力之家藏书者所为，吾贫人未遑效此也。

②凡遇不易处之境，皆能掌学问识见。

（3）参照示例，结合划线词语赏析下面句子，体会文中父亲说话时的语气和情感振。

【示例】夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。

“须”是必须的意思，连用两个“须”表达了肯定、不容置疑的语气。

“非……无以……”双重否定，强调了“学习”和“立志”的重要，表现了诸葛亮对儿子的殷切期望。

①初读古书，切莫惜书；惜书之甚，必至高阁。

②人生在世，安得与我同心者相与共处乎？
（4）下面是从三则家书中摘录的蕴含着修身治学智慧的话，根据语境把合适的内容填在相应的横线上。

（填序号）
①静以修身，俭以养德
②非淡泊无以明志，非宁静无以致远
③淫慢则不能励精，亚险躁则不能治性
④便须动圈点为是，看坏一本，不妨更买一本
⑤忍让为居家美德
⑥若必以相争为胜，乃是大愚不灵，自寻烦恼
⑦生于忧患，存乎疢疾
读书须注重方法，务实求知，我们可以按照古人说的“________”去做；面对困境，可以用古人的话
“________”来勉励自己；当我们放纵懈怠、内心浮躁时，可以提醒自己“________”；当我们追逐名利、失去目标时，可以告诫自己“________”。

9. （9分） (2017八下·蕲春月考) 阅读下面的经典短文，完成下列小题。

诺如病毒
①诺如病毒，又称诺瓦克病毒是人类杯状病毒科诺如病毒属的原型代表株。

它是一组形态相似、抗原性略有不同的病毒颗粒。

②诺如病毒感染性腹泻在全世界范围内均有流行，全年均可发生感染，感染对象主要是成人和学龄儿童，寒冷季节呈现高发。

美国每年在所有的非细菌性腹泻暴发中，60-90%是由诺如病毒引起。

荷兰、英国、日本、澳大利亚等发达国家也都有类似结果。

在中国5岁以下腹泻儿童中，诺如病毒检出率为15%左右，血清抗体水平调查表明中国人群中诺如病毒的感染亦十分普遍。

③“诺如病毒”感染性腹泻是一种急性肠道传染病，由“诺如病毒”引发，具有发病急、传播速度快、涉及范围广等特点，症状多表现为呕吐、腹泻。

潜伏期多在24～48h，感染者发病突然，主要症状为恶心、呕吐、发热、腹痛和腹泻。

儿童患者呕吐普遍，成人患者腹泻为多，24h内腹泻4～8次，粪便为稀水便或水样便，无黏液脓血。

大便常规镜检WBC<15，未见RBC。

原发感染患者的呕吐症状明显多于续发感染者，有些感染者仅表现出呕吐症状。

此外，也可见头痛、寒颤和肌肉痛等症状，严重者可出现脱水症状。

④“诺如病毒”感染性腹泻属于自限性疾病，目前没有疫苗和特效药物，公众搞好个人卫生、食品卫生和饮水卫生是预防本病的关键，要养成勤洗手、不喝生水、生熟食物分开，避免交叉污染等健康生活习惯。

如果出现呕吐、腹泻症状，建议不要坚持上学或上班，特别是食品从业人员、病人的密切接触者在接触后48小时内应关注健康状况，以免传播更多人。

⑤“诺如病毒”感染病尚无特效的抗病毒药物，以对症或支持治疗为主，一般不需使用抗菌素，预后良好。

脱水是诺如病毒感染性腹泻的主要威胁，对严重病例尤其是幼儿及体弱者应及时输液或口服补液，以纠正脱水、酸中毒及电解质紊乱。

⑥由于诺如病毒感染病是一种常见的肠道传染病，容易在人群密集的场所发生局部聚集病例。

因而我们应共同做好预防工作。

同时加强以预防肠道传染病为重点的宣传教育，提倡喝开水，不吃生的半生的食物，尤其是禁止生食贝类等水产品，生吃瓜果要洗净，饭前便后要洗手、养成良好的卫生习惯。

⑦如发现诺如病毒病情，对病人、疑似病人和带菌者要分别隔离治疗。

责任疫情报告人发现突发疫情后，城镇于6h内，农村于12h内以最快的通讯方式向发病地的疾病预防控制机构报告。

（1）说明文共七段，请根据要求分别用一个词或短语概括段意。

①定义②感染对象③临床表现
④⑤________⑥⑦________
（2）下句中划线的词能否去掉？为什么？
“诺如病毒”感染病尚无特效的抗病毒药物，以对症或支持治疗为主，一般不需使用抗菌素，预后良好。

（3）请为班集体拟一条预防“诺如病毒”的宣传语。

10. （10.0分）(2018·长宁模拟) 阅读下文，完成各题
说“尊严”
①人是万物之灵！“灵”在哪里？
②如果按照《圣经》中描述的那样，人类的祖先和其他动物没有任何区别。

使人类脱离动物界而成为万物之灵的，是那枚禁果——亚当和夏娃偷食了伊甸园中知耻识羞的禁果，从而被注入了荣辱观，得到了人类最宝贵的东西——尊严。

③尊严的有无构成了人类和其他动物的区别。

动物界中，最聪明的莫过于我们的近亲猩猩，它们有语言、会思考，能够制造和使用工具，但是唯独不知道尊严为何物。

它们没有荣辱观羞耻感，即使被当作玩物，（）能得到一根香蕉，就可以视牢笼为天堂。

这使它们终于没有迈出成为人类的关键的一步而被留在了动物界。

④美国心理学家马斯洛的需求层次理论，很好地诠释了尊严的重要性：吃喝拉撒睡，这是人类最低层次的，和动物没有区别的生理上的需求；第二第三层次的需求也基本上和动物所共有；变化来自于第四层——尊重的需求，尊重产生尊重，这是人类所独有的需求，无关身份地位，我们每个人都渴望被尊重，被认同，渴望向这个世界展示自己的存在和价值，渴望自己能够有尊严地活着。

是的，尊严的有无丰富了人类生存的意义。

⑤尊严的有无还使人类的生存价值得到了升华。

战国时代的孟子说过：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。

”陶渊明“不为五斗米折腰”。

春秋时齐国那个宁可饿死“不是嗟来之食”的饥民，他们敢于对没有尊严的生活说“不”，使人性的光芒在人类的文明史中熠熠生辉，没有了尊严，意味着身为人的价值被否定；没有了尊严，苟活的躯体无异于行尸走肉；没有了尊严，你就是一个可有可无的存在；没有了尊严，你将什么都不是！
⑥维护尊严应健全人格，首先要培养正确的自我观念，要由客观的自我定位。

资深望重者，不可小视后生晚辈；满腹经纶者，不可忘记山外有山；家有万贯者，不可抛弃诚实守信；位高权重者，不可忘却义务责任；家境贫寒者，自当奋发图强；才疏学浅者，应当刻苦钻研；人生低谷者，应当力争上游；遭遇挫折者，应当奋勇前行，正确认识自己，是维护尊严的基础。

⑦维护尊严，还要能够悦纳自我，能够自我接纳的人，做事往往遵从内心感受，会更积极乐观，容易获得更多的自信。

美国历史上伟大的总统林肯，由于他的相貌丑陋，常常被政敌所讥笑。

有一天，他的一位政敌遇到他，开口骂道：“你长得太丑陋了，简直让人不堪入目。

”林肯微笑地对他说：“先生，你应该感到荣幸，你将因为骂一位伟大的人物而被人们所认识。

”能够自我接纳的人更能保持平等而开放的心态，形成积极和正向的认识，这事维护尊严的必要条件。

⑧除了依靠个人的努力，维护尊严更要依靠众人的努力和社会的进步。

一个好的社会，一个人性的社会，一个文明的社会，必定是尊重个人尊严的社会。

尊重个人尊严，也就是尊重社会和国家的尊严，历史的教训告诉我们：当一个人的尊严遭到践踏而无人问津的时候，那只践踏尊严的脚就有可能落在每个人的身上。

因此，一个理想的社会，应该能够维护每一个社会成员的尊严，无论是执政掌权者，还是普通公民，都应为此不懈地奋斗。

（1）填入第③段括号内的词语正确的一项是（）
A . 因为
B . 就
C . 才
D . 只要
（2）文章第①②段的作用是？
（3）对文章内容理解正确的一项是：（）
A . 夏娃和亚当偷食了禁果，得到了人类最宝贵的东西——尊严。

B . 马斯洛的需求层次理论说明人类和动物没有本质的区别。

C . 能够自我接纳的人，一定能维护好个人的尊严。

D . 每个人都有可能遇到尊严遭到践踏而无人问津的时候。

（4）根据文章内容，完成下列的填空。

（5）下面两个论据，选择拿一个证明第⑤段的观点恰当？请说明理由。

（论据一）每一个正直的人都应该维护自己的尊严。

——卢梭
（论据二）没有尊严就会自暴自弃，这是一条永远腐蚀啃噬着心灵的毒蛇，它吸走心灵的新鲜血液，并在其中注入厌世和绝望的毒汁。

——马克思
11. （21.0分） (2017七上·来安期中) 阅读下文，回答问题
母亲不累
崔立
①下午，母亲打来电话，说：“我累了。

”
②我愣了一下，心想，这是母亲说的话吗？是不是听错了？母亲可是从来不说累的啊。

③我在农村长大。

农村一年有两个忙季：夏季和秋季。

父亲的单位，时常很忙。

那主要的收割人，自然就是母亲了。

④我记得有一年，母亲收割稻子，从早到晚不知疲倦地连着割了一个星期。

早上，我起床的时候，桌上已经放好了早饭，我知道，母亲一定是去田里了。

晚上八九点，我要睡了，母亲还没回家，在我快要睡着时，听到母亲回来的声音。

我喊了声，“妈”，就迷迷糊糊地睡着了。

⑤当我们院子里堆满了轧过的稻草垛，脱粒下的稻子都装进了袋子里，母亲终于算是松了一口大气。

我问母亲：．“为什么一定要这么着急地干完呢？”
⑥母亲看了看天，说：“要是不抓紧割，万一下雨，就割不成了。

”
⑦我问母亲：“累吗？”母亲笑笑说：“不累不累。

”
⑧我从学校毕业，从农村到城市里上班。

母亲准备来看我，问我要带什么吃的？我说，就帮我带点猪头肉吧，其他不用带了。

家乡的猪头肉是我的最爱，那味道真的很赞。

母亲说：“好。

”
⑨从车站到我住的地方，要走10分钟的路。

我本来是要去车站接母亲的。

老板临时打来一个电话，让我不得不留在家里抓紧改一个方案。

⑩也不知过了多久，我看了看时间，按常理，母亲该到了啊，怎么还没到呢？在我疑惑的时候。

门被敲响了。

⑪我去开门。

门外，是满头大汗、气喘吁吁的母亲，母亲的身旁，放着两个沉重的蛇皮袋。

母亲说：“一袋米，一袋菜，我和你爸合计一下，你在这里啥都要买，我多带点过来，帮你省点钱。

”我赶紧把那两袋东西扛进屋，然后拿着毛巾给母亲擦汗。

⑫我问母亲：“这么长的路，你怎么拿过来的啊？你应该给我打个电话。

”母亲说：“没事没事。

”
⑬我问母亲：“累吗？”母亲笑笑说：“不累不累。

”
⑭母亲就是这样永远不喊累的人。

所以这次，母亲喊累了，这很让我紧张。

周六一早，我开着车，带着老婆、女儿，一起往家赶。

到了村口，我远远地看到一个人站在那里，像是母亲。

近了，真是母亲。

⑮我问母亲：“你怎么在这里？”
⑯母亲说，刚好路过。

我们到了家，父亲说了实话。

父亲说：“你妈呀，是想你们了，所以说累，就盼着你们回家呢。

她呀，是知道你一准听到这个会回来，所以早早就等在村口了。

”
⑰我一想，母亲呢？我赶紧去找母亲，就看到后院低下头忙着给我挑菜的母亲。

⑱母亲说：“你难得回来，吃吃咱农村绿色无污染的菜。

”
⑲我说：“妈，你累吗？”母亲笑笑，说：“累什么呀，不累不累。

”
⑳7岁的女儿一蹦一跳地跑过去，甜甜地叫着“奶奶”，母亲脸上马上绽满了笑。

我看到了母亲发丝间的白发，好久没这么看过母亲了，母亲仿佛一下子苍老了许多。

我的眼前，瞬时模糊了。

（1）“母亲就是这样永远不喊累的人”，根据文章内容说说母亲在哪些事情上永远不喊累？
（2）阅读文中画线的句子，从描写的角度分析其表达效果。

门外，是满头大汗、气喘吁吁的母亲，母亲的身旁，放着两个沉重的蛇皮袋。

（3）文章结尾“我的眼前，瞬时模糊了”是因为什么？
（4）母亲是个怎样的人？请结合具体内容简要分析。

（5）请你谈谈对文章标题“母亲不累”的理解？
三、作文（60分） (共1题；共60分)
12. （60分）(2012·昭通) 《现代汉语词典》对“桥”的注释是：①架在水面上或空中以便行人、车辆等通行的构筑物。

②比喻能起沟通作用的人或事物。

请以“桥”为题，或自拟一个包含“桥”这个词的题目，写一篇文章。

要求：①除诗歌外，文体不限。

②不少于600字。

③文中不能出现考生所在地地名、学校校名及真实姓名。

参考答案一、积累与运用( 30分) (共6题；共28分)
答案：1-1、
考点：
解析：
答案：2-1、
考点：
解析：
答案：3-1、
考点：
解析：
答案：4-1、
考点：
解析：
答案：5-1、答案：5-2、
考点：
解析：
答案：6-1、
答案：6-2、
答案：6-3、
考点：
解析：
二、阅读理解（60分） (共5题；共60分)答案：7-1、
答案：7-2、
考点：
解析：
答案：8-1、答案：8-2、
答案：8-3、
答案：8-4、考点：
解析：
答案：9-1、答案：9-2、
答案：9-3、考点：
解析：
答案：10-1、答案：10-2、答案：10-3、答案：10-4、
答案：10-5、
考点：
解析：
答案：11-1、答案：11-2、答案：11-3、答案：11-4、
答案：11-5、
考点：
解析：
三、作文（60分） (共1题；共60分)答案：12-1、
考点：解析：。