2014-2015七年级语文期末试题答案

2014-2015七年级语文教学质量调研样题
参考答案及评分标准
师们本着公正、公平的原则认真评阅每一份试卷，切实做到“给一分合理，
扣一分有据”，向学生、教师、家长、社会交一份满意的答卷。

本试题满分为120分，共三道大题，含23道小题。

凡是灵活回答的主观
性、开放性试题，大意正确即可得分或得相应的分。

“大意正确”必须经阅卷组集体认可。

一、语言积累与应用（本题满分25分）
（一）写字（共2分）
1.依据拼音在田字格中正确、规范地写字。

（2分）
宏寐（每字1分，正确0.5分，规范0.5分）
（二）诗文默写（共10分）
2. 根据提示填空（共10分，每小题1分）
①博学而笃志切问而近思②知不足然后能自反也③谁家新燕啄春泥
④烘托出一片安静而和平的夜⑤盈缩之期不但在天养怡之福可得永年
⑥开轩面场圃把酒话桑麻⑦山光悦鸟性⑧商女不知亡国恨隔江犹唱后庭
花
⑨海日生残夜⑩问渠那得清如许为有源头活水来
（每空1分，有错别字该小题不得分）
（三）语言运用与名著阅读（共13分）
3. A．小王：“珊珊，小李他(或她)明天上午不到语文组找你妈妈了，请你转告一
声；他还问后天晚上去你家找她行不行。

”（2分）
B．小王：“崔老师，小李说他(或她)今天上午不来找您了，问明天晚上去您家找您行不行。

”（2分）
4.母亲对儿女的保护和关爱；自然界中的风雨；生活中的失败却挫折。

（每空1分）
5．伊索寓言乌龟和老鹰狐狸和山羊贬义褒义一个孤陋寡闻却自高自大、不自量力的人，必将惨遭失败。

（每空1分）
二、阅读与探究（共45分）
（一）课内文言文（共8分，答案见课本或教师用书）6—-7答案（略） 8.B 9.C
（二）课内文言文（共7分，答案见课本或教师用书）10--11答案（略） 12.C （三）现代文阅读（共15分）
13．①yà（1分）chèn （1分）
②形容学强身体娇弱,连风吹都经受不起。

（1分）
14．描写方法：动作描写神态描写（1分）
作用：生动传神地写出了学强由于学习压力过大对他身体和心理的摧残。

（2分）
15.①插叙（1分）
②补充交代了学强名字的来历和上小学以来父母省吃俭用给他买参考书的事情，为后文父母的高期望值做铺垫，情节更加完整；使文章波澜起伏，吸引读者的阅读兴趣。

（2分）
16.借助小女孩的口巧妙地点名了文章的主题——揠苗助长的家长苦心极力却卒无所得；与文章的标题相照应，结构严谨。

（3分）
17．示例：“天哪，我不就是犯了这个错误吗？我只知道省吃俭用给孩子买大量的参考书强迫孩子学习，到头来大学没考上，还毁了孩子的身体！早知现在，何必当初啊。

”（3分，人称正确，符合当时情境）
（四）现代文阅读（共15分）
18.①贯穿全文的线索；②引出挑糖担的老人；③象征老人的品格；④比喻人生的最好状态；⑤烘托老人的形象。

(答对1点给1分，答对其中四点可得满分。

)（4分）
19.记忆：①当年孩子们用破烂换灶糖的情景。

(1分)②贫穷年代的幸福和快乐。

(1分)
稀奇：①少见的正宗的手工灶糖。

(1分)②逐渐消失的传统的美好东西。

(1分)
20.承上启下的过渡作用，由蔷薇花引出下文要写的人物——挑糖担的老人。

21.运用拟人手法(1分)，生动形象地表现了蔷薇花的不张扬、素雅。

(1分)表达了作者对蔷薇花的喜爱之情。

（1分）
22.明确表达自己的观点（1分）;②结合所选观点谈自己的理解(1分);③表述准确，语言流畅，(1分)。

三、作文（共50分）
23.作文评分标准：
一类卷：45—50分；符合题意，符合文体要求，新颖有创意，思想健康，中心明确，内容充实，结构合理，语言准确，书写规范，标点正确，600字左右。

二类卷：38—44分；符合题意，符合文体要求，思想健康，中心明确，内容充实，结构完整，语言准确，书写规范，标点正确，600字左右。

三类卷：30—37分；基本符合题意，基本符合文体要求，思想健康，中心较明确，内容较充实，结构较完整，语言较准确，书写较规范，标点错误较少。

四类卷：20—29分；基本不符合题意，基本不符合文体要求，中心模糊，内容不充实，书写不够规范，标点错误多，字数相差大。

五类卷：19分以下；不符合题意，不符合文体要求，无中心，内容混乱，字迹难以辨认。

说明：1.每类卷以中点分数为基准分，酌情增减。

2.新颖、有创意的作文可得满分或酌情加2－3分。

3.书写工整，卷面整洁，可加2－3分，字迹潦草，可扣2－3分。

4.错别字每个扣1分（重现者不计）扣完20分为止。

5.凡是不写题目的扣2分。