六年级命题作文：记忆中老师的画册
老师留在我的记忆深处作文（精选88篇）
老师留在我的记忆深处作文老师留在我的记忆深处作文（精选88篇）老师留在我的记忆深处作文篇1六年，我们共沐一片阳光。
我们即将要毕业了，即将要向启蒙老师告别，但是那段小学生活永远留在我的记忆深处。
班上每一个同学的面孔，每一个同学的声音，都已经铭刻在我的记忆之中。
我和班里的大多数同学都是好朋友，有的还成为了知己。
虽然我们有时还会有一些小矛盾，但是过几天那份真挚的友谊又会重新回来。
回想我们二三年级时充满童稚的生活，在课间打打闹闹，扔粉笔头、在黑板上乱涂乱画，同学大胆的接老师的一句话都会使我们哄堂大笑。
记得，在三年级下半学期的时候，学校操场的栏杆断了，我们就从栏杆的小洞钻进去，从将近一米五的地方跳下去，可是被三年级二班的班主任发现了，就立即告诉了我们的老师，老师当天下午就让我们写检讨书。
当时我还很怨恨老师，我玩我的跟她有什么关系！但是今天我明白了：老师再为我们好，生怕我们出一些不安全的事故。
回想到我们在课堂上一起上课，大家用洪亮而刚劲有力的声音，朗读的课文。
书声朗朗，方圆几十米都能听见我们的读书声。
校长走来了夸奖我们真是好孩子，正有着这个年纪该有的朝气！这时我们和老师都会心的笑了。
元旦节我们的表演：朗诵、跳舞、唱英语歌，深受领导老师和观众的喜爱，近期我们还制作了习作集五彩缤纷，我都不相信那是我亲手制作的，老师夸我们很棒！为我们而欣慰！学校微信平台还为我们制作了头条。
开学时，我们谁也不认识，谁大家都不是很高，可后来大家都渐渐混熟了，男生渐渐高过了女生一个头，大家变成了没有血缘关系，却分不开的一家人。
小学生活深深的烙印在我的记忆中。
老师留在我的记忆深处作文篇2小学六年的生涯如流水般很快便逝去了，可在我的记忆深处还留着那一个人……与我们相处四年的同学何家鑫。
在记忆的银河中，何家鑫的模样越来越清晰了。
爱笑的他与大家相处得多么好呀！一张成天个挂着笑容的脸，逗趣的话语，可称得上是我们班的“智多星”加“幽默星”了。
光荣板上天天有他的名字，哪一次讲笑话不是他第一？记得在他与我们相处的最后一年“六一”，他还当着全校同学的面演了一次“武松打虎”。
描绘师恩如母：深情回忆中的教师形象作文
描绘师恩如母：深情回忆中的教师形象作文In our lives, teachers play a significant role in shaping our character and guiding us towards success. They are often seen as mentors, but their impact goes beyond mere instruction. Teachers, in many ways, can be likened to mothers, providing warmth, care, and encouragement. In this essay, I will delve into my personal experiences and memories, illustrating the teacher's image as a mother.One of the most striking qualities of a teacher is their unconditional love and dedication towards their students. Just like a mother's love, teachers invest their time and effort into helping us grow and develop. They patiently nurture our strengths, work on our weaknesses, and instill in us a sense of self-belief. I vividly recall my English teacher, Mrs. Chen, who always went the extra mile to ensure that each student understood the lessons thoroughly. She would patiently explain concepts, provide additional resources, and even organize study groups to help struggling students. Her unwavering commitment and care made me feel cherished, just like a mother's love.Moreover, teachers possess a unique ability to inspire and motivate. They have the power to ignite a spark within us, pushing us to achieve our full potential. This attribute is akin to a mother's unwavering faith in her child's abilities. I remember my mathematics teacher, Mr. Li, who constantly challenged us to think critically and strive for excellence. He believed in our capabilities even when we doubted ourselves. His words of encouragement and belief in my potential gave me the confidence to overcome obstacles and excel in the subject. His guidance and support were reminiscent of a mother's unwavering faith in her child's abilities.Furthermore, teachers serve as pillars of strength during difficult times. Just like a mother's comforting presence, they offer a shoulder to lean on and provide solace when we face challenges. I recall a time when I was struggling with personal issues and found it hard to concentrate on my studies. My history teacher, Ms. Wang, noticed my distress and took the time to listen and understand my concerns. She provided a safe space for me to share my feelings and offered valuable advice. Her empathy and support helped me navigate through the tough times, just like a mother's comforting presence.In conclusion, teachers hold a special place in our hearts, and their impact on our lives is immeasurable. They embody the qualities of a mother, providing love, care, and guidance. Through my personal experiences, I have come to appreciate the teacher's image as a mother. Their unconditional love, inspiration, and support resemble a mother's affectionate presence. Let us cherish and honor the teachers who have played a motherly role in our lives, for their influence will forever be etched in our memories.标题：描绘师恩如母：深情回忆中的教师形象作文在我们的生活中，教师在塑造我们的性格和引导我们走向成功方面起着重要的作用。
写老师作文老师的相册
老师的相册看到这个题目，你们一定会惊奇吧!一个学生怎么会有老师的相册呢？嘻嘻，先把密秘告诉你吧，这个相册是印在我脑海中的。
我的脑海中，吴老师是我最熟悉的老师了，她是位幽默风趣平易近人、识识渊博且教学有方的好老师，我非常喜欢她。
上课了，吴老师总是欢快地给我们讲课，她讲的那么生动有趣，她的课深深地吸引着我们全班同学，偶尔她看到有个别的同学有点坐不住，她就会脱口而出几句笑话，课堂气氛立刻像注入了新鲜的血液，活跃起来，大家又聚精会神地听课了。
有一次她看到有些同学做错了事情，吴老师会用一两句幽默的话来让同学自己认识到自己错了，并改正。
在我的印像中，有人做错小事吴老师从不在课堂上批评这个同学，我想这可能是为了保护同学们的自尊心吧，总之吴老师在我的心目中是一位值得我尊敬的老师。
接下来就是教我们数学的林老师了，她给我们的数学课上得非常棒，她教课的方法非常的好。
让我们喜欢上数学课，她讲课比较幽默，有一次上数学课x没坐好，她笑咪咪地对他说：“x同志，你的身子又不听话了？”x听了不好意思地坐好了，过一会x又动了，林老师又和蔼地提醒他说：“x同志，警告二次了！”直到忍无可忍了，她严肃地说：“x，扣一分！”到了加分时，她鼓励x说如果下次改正了会一并把这次的分也加给他。
X听了脸上露出了笑脸。
她还毫不犹豫地给很多人都加了分，我们非常喜欢她。
现在我要向你介绍我们的“美丽老师”项老师了。
每次她来全我们上课都穿着新衣服，她有很多的新衣服，穿在她身上都非常的漂亮，她虽然很年轻，可是她教英语的经验非常丰富，每次她都会为提高我们的英语兴趣而绞尽脑汁地想出一些英语游戏和英语竟赛题让我们做，带我们在游戏在学会了很多本领，每次上英语课我们的班里都会人声鼎沸，我们随着老师的节奏一起唱歌、跳舞、玩游戏，我们总是觉得英语课太短了，一下子就下课了，好想再多上一会儿！我的相册里还有很多非常优秀的好老师呢，像教我们美术的袁老师，他的画画得栩栩如生惟妙惟肖，书法写得有声有色；信息的吴老师，他可是个顶呱呱的电脑高手呢！音乐的兰老师、体育的余老师、科学的姜老师，他们都有自己很棒很独特的教学方法和技长，能在这么多好老师的教育和关心下学习，我感到非常地开心，我非常地感谢我所有的老师。
【写人】漫画“王老师” 难忘的老师作文550字
【写人】漫画“王老师” 难忘的老师作文550字上小学一年级的时候，我有一位难以忘怀的老师——王老师。
王老师不仅是我班的班主任，还是一位擅长漫画绘画的老师。
她总是用自己的画笔为我们创造一个个美丽的梦境，让我们在学习中充满乐趣。
王老师的漫画画得非常棒，她经常用漫画的方式为我们讲解知识。
在学习环保知识的时候，她会画出一幅幅漫画，让我们看到损害环境的行为以及保护环境的方法。
通过她的画笔，我们对环境保护有了更深刻的理解。
在学习数学的时候，王老师也会用漫画的形式讲解问题，让我们能够更加生动地理解数学的知识。
除了教学方面的优秀，王老师还非常关心我们的身心健康。
每天上午十点，她总会提醒我们站起来活动一下。
她会开启放松音乐，让我们一起跳起舞来，活动一下筋骨。
这样的小休息不仅让我们减轻学习的压力，还能让我们保持良好的状态继续学习。
王老师总是给我们分配一些尖端玩具作为奖励。
当我们在课堂上表现出色时，她会给我们发放奖券。
在奖券中，有些是小礼物，例如小车、小球等。
有些是一些特殊的体验，例如去动物园、科技馆参观等。
这样的奖励总是让我们激励地学习，更加努力地向前。
王老师从不拘泥于传统的教学方式，她总是尝试着不同的教学方法来激发我们的学习兴趣。
她会为我们带来一些有趣的实验，让我们亲眼看到知识的奇妙之处；她还会带我们外出探索，让我们亲身感受到生活的多彩。
王老师的教学方式总是让我们倍感新鲜，也激发了我们对知识的兴趣。
王老师对我们的爱不仅体现在教学上，还体现在平时的点滴之间。
每当我们遇到困难时，她总是耐心地帮助我们，鼓励我们不要轻易放弃。
她鼓励我们互相帮助，形成和谐的班级氛围。
在她的帮助下，我们班级的凝聚力越来越强，成绩也稳步提高。
回忆起与王老师在一起度过的时光，我感激不尽。
她用自己的爱和才华，为我们创造了一个充满梦想的世界。
她教会了我们知识，也教会了我们如何做一个有梦想的人。
正是因为有了她，我们的童年才如此灿烂多彩。
我想，王老师会是我一生中永远不能忘怀的人。
【记叙文】记忆画廊 记忆里的老师作文800字
【记叙文】记忆画廊记忆里的老师作文800字【记叙文】记忆画廊-记忆里的老师作文800字我的记忆画廊，由一幅幅精彩纷呈的人物肖像组成。
和陆中可爱的人物有关的零碎而美好瞬间在记忆里拼凑出一幅幅靓丽的画面，那么多百感交集的画面组成的记忆画廊总是让我回味不已，流连忘返。
青春气息这幅具有青春气息的画便是我的老师dd谷婷婷。
初见时，也记不太清，脑海里是一个矮矮的小丸子，头发高高的扎在中部。
那白色的长裤显得老师腿有点短，整个人处于臃肿态。
时间飞逝，当我再看当初那个不会打扮、朴素的老师时，却惊奇的发现老师的本质没变，特殊的是增添了气质。
这种气质却依然不失青春。
是不是出现在视线的老师总是攥着袖子，露着牙齿的笑容在加小跳跃。
就像刚会走路的孩子一样兴奋。
让人不觉间上扬嘴角。
也许你会发现：老师瘦了。
阴晴多样记忆深刻的那一次。
我满怀希望的盯着门口，听着脚步声一点一点的近点，在近点。
哈！发试卷！太好了！老师今天异常的兴奋，总是边笑边搓手。
看的我也特激动！分数一个一个报出来，我考了91。
5。
太好了！老师真是我的幸运星。
随后，老师又说我们班的均分超过了二班，优分也比他们班高。
这真是比吃蜜还甜，比去游乐场还开心！老师的招牌笑容：洁白的牙齿一个挨着一个，眼睛眯成一条线，脸庞的肉鼓了起来。
相信是你，看到这笑容可掬的样子也会情不自禁的笑的。
的确，这么冷的天看到这笑容也许就是阳光明媚了。
作业，就是我们共同的“敌人”，而老师，就是作业的“卖国贼”。
这就是那些“老顾客”最棘手的。
早晨言着新鲜空气，心情也可以跟著温柔。
可是当老师板着个脸迈出教室时，整个气氛都凝结了，使人窒息而死。
所有人都讶异：又怎么了？要说！又就是我们班的“老顾客”没有写下作业。
我凝视着老师，有种内疚感。
我也不晓得为什么。
也许谁也不能想起，这文言很成功。
就是的，我们谷老师就是这样，她从不能将不好的情绪压给我们。
上一秒还在训“老顾客”，下一秒便可以微笑着听课，自己默默的将痛和怨咽在肚子里。
【记叙文】记忆画廊 记忆里的老师作文800字
【记叙文】记忆画廊记忆里的老师作文800字时间总是不知不觉地溜走，当回首往事时我们才发现，原来那些记忆早已深深地镌刻在心底，一直陪伴着我们成长。
在我心中，有一座特别的画廊，那是属于我记忆里的老师们留下的一幅幅画，让我永远珍藏。
记忆画廊的第一幅画，是我小学时的语文老师。
她是一位温柔善良的老师，总是笑容满面地面对我们这群顽皮的小学生。
记得有一次，我因为调皮捣蛋受到了她的批评，我很生气，认为老师对我不公。
但是在她的耐心教导下，我才明白自己的错误，并且向她坦诚道歉。
她用关爱的目光看着我，轻轻地拍拍我的肩膀，对我说：“孩子，生气是容易的，但是学会道歉和改正错误才是最重要的。
”她的话温暖了我的心灵，也在我心中留下了深深的印记。
记忆画廊的第二幅画，是我初中时的数学老师。
他是一位严谨认真的老师，总是不厌其烦地为我们讲解数学的难题。
记得有一次，我在数学考试中考得很差，一直以来自认为是数学高手的我觉得很羞愧，甚至有点自卑。
他知道了我的心情后，没有责备或者训斥我，而是鼓励我说：“每个人都有自己的擅长和不擅长，只要用心学习，总会有进步的。
”他的鼓励点燃了我对数学学习的热情，也让我懂得了努力和坚持的重要性。
记忆画廊的第三幅画，是我高中时的英语老师。
她是一位亲切和蔼的老师，总是用生动有趣的方式教授我们英语知识。
记得有一次，我因为英语口语表达不准确而被批评，在当时的我觉得很委屈和不开心。
但是她并没有放弃我，而是耐心教导我如何正确表达，并鼓励我多多练习。
她用点滴的关心和耐心的陪伴，让我从一个英语表达不自信的学生变成了一个口语能力突出的英语学习者。
这些老师们就是我记忆中的画家，他们用自己的关爱、教诲、鼓励和指导，在我的心中绘制出了一幅幅永恒的画。
在这个记忆画廊里，我看到了他们的付出与辛勤；在这个记忆画廊里，我感受到了他们的关爱和呵护；在这个记忆画廊里，我体会到了他们的教诲和引导。
这些画廊中的老师们让我懂得了什么是真正的教育，也让我明白了学生与老师之间的情感纽带。
六年级成长纪念册师生情作文
六年级成长纪念册师生情作文哇哦，六年级成长纪念册真的太棒了！我要跟你们分享我和老师们的一些有趣的事情和感受。
其实，回想起来，我还是有点舍不得这段时间呢！首先啊，我得说说我们的班主任老师，李老师。
她可是我们的“班长”，管得严严实实的，但其实心里特别关心我们。
记得有一次，我放学忘了带书包，李老师特别可爱地说：“小朋友啊，书包可是你们的好朋友哦，要记得带上！”然后还帮我找了找书包，哈哈，她真是太有趣了。
然后，我们的数学老师王老师，他可是个数学大神啊！有一次我不会做一道题，他就用一种超级简单的方法教我，说：“哎呀，这就像吃巧克力一样，一点点地吃，慢慢就解决啦！”我觉得他讲解数学简直就是在讲故事一样，超级好玩！还有我们的音乐老师张老师，她弹钢琴简直就是魔术啊！有一次我们要排练一首歌，她说：“来，小朋友们，跟着我‘do re mi’一起唱！”她的声音特别好听，每次上音乐课我都会觉得自己变成了一个小歌星。
不过，我们六年级也有一些考试和作业让我头疼。
记得有一次我考试没考好，回家就特别郁闷，我妈妈一看我就问：“怎么了，怎么这么难过？”我就对她说：“妈妈，我好像变成了一只猫头鹰，把题目都看花眼了！”妈妈听了都笑喷了，然后安慰我说：“别担心，下次努力就好啦。
”。
还有一次，我们举办运动会，我报了跳绳比赛。
刚开始，我跳得不太好，差点绊倒了，同学们都笑我说：“哇，你是不是当成跳高了！”我当时超级尴尬，但是后来我就越跳越好，最后还拿了奖牌呢！总之，这段时间真的有很多难忘的经历。
老师们像大家庭一样关心我们，而我们也在老师的帮助下一点点成长。
虽然有时候会有困难，但是每次想起这些事情，我都觉得好开心，因为这些经历让我们变得更坚强，更勇敢！希望以后也能一直记得这段美好的时光，继续努力向前走哦！。
围绕难忘恩师回忆小学时光的作文
围绕难忘恩师回忆小学时光的作文《难忘恩师》
我的小学时光就像一幅五彩斑斓的画卷，而在这幅画卷中，有一位老师，她就像那最明亮的色彩，让我难以忘怀。
她是我们的语文老师，姓王。
王老师总是带着温暖的笑容，就像春天的阳光一样，能照进我们心里。
记得有一次，我在课堂上答错了一个问题，心里特别紧张，觉得很丢脸。
可是王老师没有批评我，而是轻轻地拍了拍我的肩膀，说：“没关系，下次再努力，老师相信你能行！”她的眼神里充满了鼓励和信任，那一刻，我心里暖暖的，也有了勇气继续努力学习。
还有一次，我生病了，好几天没去学校。
王老师放学后专门来到我家，给我补习功课，还关心地问我身体怎么样了。
她耐心地给我讲解课文，直到我都明白了才离开。
《难忘恩师》
在我的小学记忆里，有一位老师像一颗闪闪发光的星星，照亮了我前行的路，她就是我的数学老师李老师。
李老师的课特别有趣，她总是能把那些枯燥的数字和公式变得生动有趣。
有一回，我们在学习乘法，好多同学都觉得头疼。
李老师就想了个办法，她带着我们做游戏，通过游戏让我们明白了乘法的道理。
有一次考试，我考得特别差，心里特别难过。
李老师把我叫到办公室，没有骂我，而是和我一起分析错题，告诉我错在哪里，怎么改正。
她还鼓励我说：“别灰心，一次考不好没关系，只要努力，下次
一定能考好！”在她的鼓励下，我更加努力学习，数学成绩慢慢提高了。
李老师不仅教我们知识，还教我们做人的道理。
她告诉我们要诚实、要善良、要努力。
难忘老师画面作文
难忘老师画面作文在我的小学生涯中，有许多令人难以忘怀的画面，就像一本厚厚的相册，每一页都装满了珍贵的回忆。
而在这其中，最让我刻骨铭心的，是关于我的语文老师——李老师的那些瞬间。
记得那是一个阳光明媚的上午，教室里弥漫着淡淡的花香。
李老师像往常一样走进教室，她的脸上挂着那熟悉的温暖笑容，仿佛春天的阳光洒在了我们身上。
“同学们，今天我们来学习一篇新的课文。
”她的声音清脆悦耳，如同山间的清泉，一下子就吸引了我们的注意力。
“这篇课文讲的是一个勇敢的小男孩，面对困难毫不退缩，你们说，我们是不是也应该像他一样勇敢呀？”李老师微笑着问我们。
大家都纷纷点头，我更是激动地举起手说：“李老师，我也要像他一样勇敢！”李老师看着我，眼中满是鼓励：“那老师相信你一定可以的！”还有一次，我在课堂上答错了一个问题，心里别提多失落了，感觉自己就像一只泄了气的皮球。
我低着头，不敢看老师和同学们的目光。
可李老师却轻轻地走到我身边，拍拍我的肩膀说：“答错了没关系呀，这说明我们还有进步的空间，不是吗？”她的话语就像一阵微风，吹散了我心中的阴霾。
我抬起头，看着李老师那充满信任的眼神，暗暗下定决心，一定要好好学习，不再让老师失望。
有一回，我们班的调皮鬼小明在课堂上捣乱，把大家都逗得哈哈大笑。
李老师没有生气，而是笑着说：“小明呀，你要是把这股机灵劲用在学习上，那可不得了啦！”小明不好意思地挠挠头，坐得端端正正。
这不就像妈妈在教育调皮的孩子吗？充满了关爱和耐心。
最让我难忘的，是那次作文比赛。
我心里特别紧张，就像有十五个吊桶打水——七上八下。
李老师看出了我的不安，她拉着我的手说：“别害怕，把你心里想的都写出来，老师相信你能行！”在她的鼓励下，我鼓起勇气参加了比赛，最后还获得了不错的成绩。
那一刻，我觉得李老师就像我的守护天使，一直陪伴着我，给我力量。
李老师对我们的关心，就像春雨滋润着大地，无声却又无处不在。
她不仅仅是我们的老师，更是我们的朋友，我们的引路人。
老师的画像作文
老师的画像作文老师的画像作文（精选24篇）在平时的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
你知道作文怎样才能写的好吗？下面是店铺为大家整理的老师的画像作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
老师的画像作文篇1我的语文教师，圆圆的脸，梳着长长的辫子，不管走到哪里总是带着灿烂的笑容，说起话来十分的亲切，同学、家长都很喜爱她。
一次，我生病了，教师顾不上改本子，把我带到校医务室，亲自给我给我量体温，摸摸我的头，亲切地对我说：“你那里不舒服，我已经通知你的家长了”。
并给我倒了一杯水，顿时，我的病好像突然好多了。
教师真想父母一样关心我。
还有一次，我的字写得不认真，不会做的题目空在那里。
教师把我叫到办公室，语重心长地对我说：“你是班干部，学习必须要带好头，学习必须要认认真真，不懂的问教师，学习不能马虎。
”使我深深地感到，从小认真打好基础，长大了，把所学到的知识报效国家，做一个有用的人才。
我的教师不管在教学、教育和生活上对学生都十分负责，不愧为是一名优秀的教师，我想对你说：“您辛苦了！”老师的画像作文篇2说起李教师，那可真是无人不知啊，她就是平时常常给我们的文章评论的李教师，可遗憾的是我只看见过李教师给我作文的评论，但我却没有看到过李教师的真面目。
所以，今日我要为李教师做张画像，在我的感觉中，李教师是位女教师，她有一双十分传神的大眼睛，还有一只小嘴巴，我想李教师的嘴巴必须是妙语连珠。
在对我们的评论中，李教师总会用一些幽默风趣的语言来指出我们文章的不足，就因为这个我的作文有很大的长劲，李教师肯定还有一头乌黑漂亮的头发，轻风一吹，头发就会闪出五颜六色的光环。
李教师肯定作文写的异常棒，是一位写作大师，因为李教师每一天要应对那么多的小记者文章，评论起来却头头是道，所以我很佩服李教师的这一点，长大后，我也向李教师学习。
在此，我要感激《聊城晚报》所有的评论教师，多谢您让我们的成长更有动力，让我们懂得了这份坚持，对了，如果李教师您看见这篇文章，可不可把我心中的问号删掉，给我描述一下你自我，好吗？老师的画像作文篇3老师为了怎样把我们培养成材，成为祖国的栋梁，日日夜夜地操心，她的脸怎么比以前多了笑容，她的手怎么比以前更加苍老了，她的头发怎么没有了乌黑……让我们一起把我们敬爱的老师画出来吧！语文老师为了把我们的成绩提高上去，一直没日没夜地工作，所以我给老师画了一双苍老的手。
教师回忆：一张画像——回忆我的小学美术老师
教师回忆：一张画像——回忆我的小学美术老师他，年近花甲。
一张古铜色的脸上布满了刀刻般的皱纹，一副金丝边老花镜架在高高的鼻梁上，一双炯炯有神的眼睛卧在两道又粗又浓的眉毛下，油亮的黑发中掺杂了不少银丝——一副慈祥可掬、精神抖擞的样子。
他是谁?他不是我的爷爷、外公，而是我最敬佩的美术教师——乌山小学的王老师。
原先，我并不喜欢他，可到了后来，我却改变了对他的看法。
这是为什么呢?别急，你慢慢听我讲完就知道了。
“叮铃铃……”美术课的上课铃响了。
王老师背着手踱进了教室。
他还是老样子——穿着一件粗布格子衣，一条褪了色的西裤。
哎，你看，他人还没在讲台上站定，那张“宝刀未老”的嘴，就像开了闸的河水一样说个没完没了：“这节课我们继续学习国画……我先教大家如何调色：把颜料挤在调色盘里，用笔尖蘸一点朱砂，再蘸一点柠檬黄，调成橙色……注意，画笔在手上不要抖动，颜色要均匀……”你可别以为他讲得如此细致，我们会听得饶有兴致，恰恰相反，我们虽在上课，可心思早已飞到九霄云外去了，有些同学甚至都打起盹儿来了。
“真是的!调个颜色用得着大做文章吗?絮絮叨叨的，真是‘树老根多，人老话多’!”我暗暗思忖着。
说句悄悄的老实话，美术课可真无聊，都缘于王老师的唠叨!开始作画了，我一点儿兴致都没有，只感觉满脑子昏昏沉沉的，课一点儿也没听进去。
拿起画笔，我的手也不听使唤了，本想画一条笔直的线，却被我来了个“弯弯曲曲”。
真糟糕!第一笔就是一个大失败，下面这幅画该怎么完成?我又怎么向王老师交待?这可怎么办?我急得像热锅上的蚂蚁，想向王老师请教，又不好意思开口。
谢天谢地，王老师似乎摸透了我的心思，走了过来，惊讶地问我：“你怎么不画了?”“我……我画不好。
”我吞吞吐吐地答道。
糟了，这不是露馅儿了吗?王老师一定知道我上课不专心听讲，才画不好的，我准要挨“斥儿”了，真是自作自受!可我是中队委，被批评了多丢人呀!我做好了心理准备，等待着一场“暴风雨”的“突然袭击”。
老师相册_500字
老师相册_500字
又是一个教师节，我激动的翻开那记忆中的老师相册……。
第一张（燕丽老师）：主教语文，上课生动活泼。
相册上的她有着一头飘逸的长发，一双浓浓的眉毛下面有两只小小的眼睛，高高的鼻梁上架着一副洋气的眼镜，看上去很文雅，我给燕老师起了一个昵称“长发姐姐”，她教了我两年，是我小学的启蒙老师，让我倍感亲切。
第二张（王红艳老师）：主教语文，上课方式与燕老师截然不同，她有时用一两个小游戏紧紧揽住我们的思绪，有时结合课文讲一两个笑话来提高我们学习的兴趣。
相册中的她有一张严厉的面孔，她对我废话太多的训斥至今记忆犹新，但她对我们“孩子、孩子们”的称呼显示了她热爱学生的心。
第三张（何敏老师）：主教数学，上课风趣有耐心。
上课时的口头语是“明白了没有？”、“听懂了没有？”。
相册上的她一张娃娃脸上总是笑眯眯的，有两个小小的酒窝，教了我四年，是我认为最漂亮也最喜欢的老师。
第四张（张佳琪老师）：主教语文，现在是我们的头——班主任。
这张照片特别新刚入我的相册不久。
相册上的她看起来有点柔弱，短短的头发，一双充满智慧的眼睛时时关
注着我们的学习，我希望她能陪伴我走完小学最后三年的学习。
第……张：讲英语的Miss其、教体育的袁老师、教音乐的胡老师等等都在我记忆的相册留下精彩的一页。
随着一个又一个教师节的来临，我的老师相册会慢慢变厚，在这里，祝相册中和相册外的所有老师们：节日快乐！。
【记叙文】记忆画廊 记忆里的老师作文800字
【记叙文】记忆画廊记忆里的老师作文800字记忆画廊六月的午后，阳光透过窗户洒进教室，将一束金黄色的光影投射在黑板上。
我坐在教室的最后一排，闭上眼睛，心中不禁浮现出一个个熟悉的画面，那是曾经的老师在心中留下的记忆画廊。
我记得小学的时候，有一位非常严厉的语文老师。
她总是一丝不苟地批改我们的作业，指出每一个错别字和标点符号的错误。
刚开始的时候，我总是觉得她很凶，害怕上她的课。
但是慢慢地，我发现她的眼睛里充满了对我们的期许和关爱，她希望我们每一个人都能写出优秀的文章。
我开始勤奋地练习写作，也慢慢地融入了她的审美眼光，学会了用心去读懂每一个字句的含义。
如今，每当我拿起笔来写字时，都会想起那位语文老师，她留给我的不仅仅是对语文的热爱，更是对生活的热爱和追求。
初中时期，有一位特别和蔼的数学老师。
他总是笑容满面地对我们说：“数学不难，关键是要多练习！”每当我们遇到难题时，他总是不厌其烦地给我们讲解，直到我们彻底明白为止。
他的耐心和细心让我深受感动，也让我对数学充满了兴趣。
我记得有一次，我因为不懂一个数学题而彻夜未眠，第二天上课，他特意给我讲解了一遍，并鼓励我不要放弃。
从那以后，我更加努力地学习数学，也因此获得了数学竞赛的奖项。
如今，每当我遇到困难的数学题目时，都会想起那位数学老师，他给我留下的不仅仅是数学知识，更是对困难的克服和毅力的培养。
高中时，有一位极具风采的英语老师。
她对我们说：“要读懂一门外语，关键是要多接触，多练习。
”每当她给我们布置课外阅读的任务时，她总是鼓励我们尝试去阅读一些有趣的英文小说和诗歌。
她说：除了图书馆外，互联网上也有很多英文资源可以供我们学习。
我开始自己独立地去拓展英语学习的广度和深度，也因此喜欢上了英语阅读。
如今，每当我打开一本英文书，都会想起那位英语老师，她留给我的不仅仅是对英语的热爱，更是对世界的热爱和探索。
这些老师，是我记忆中的画廊。
他们各自在我心中留下了深刻的印记，是他们让我懂得了用心去学习，用心去生活。
【记叙文】记忆画廊 记忆里的老师作文800字
【记叙文】记忆画廊记忆里的老师作文800字记忆画廊——记忆里的老师时间似乎是一个无情的画家，总是慢慢地画下岁月的印记，仿佛我们随时都可能被它的沉重脚步所踏碎。
然而，有些美好的场景，有些美好的人物，却总是永远镶嵌在我们的心底，无论岁月如何流逝，无论世事如何变迁。
而今天，我想要分享的，就是我记忆深处的老师。
记忆里最深刻的老师，是我的小学班主任。
她姓高，长相不算特别出众，不过她那双温柔的眼睛，简直就像是太阳一样，总是让我们觉得温暖和安心。
在她手下，班里的每一个孩子都像是她的亲生儿女一样，被她宠爱、被她教导。
在爆满的课程表下，她的节数也是最多的。
她在课堂上总是讲究师生互动，不断鼓励我们发言。
记得有一次，我在班上做了个大错，却没敢承认。
她很快就发现了，但并没有斥责我，反而安慰我，告诉我：犯错并不可怕，不承认才是错的根源，而且我们可以通过犯错来学习。
这番话成为了我一生的座右铭，也让我对老师产生了深深的敬意和感激。
在我的高中时期，又有一位老师给我留下深刻的印象。
她的名字叫做美莲，是我们班的语文老师。
她生性严谨，一言一行总是显得十分优雅，深受我们班上同学的爱戴。
在她的课堂上，我发现我的语言组织能力得到了很大提高，尤其是她每周布置的文章写作作业，让我变得愈发自信。
而她那优秀的文学素养，也对我今后的职业规划产生了重大影响——我也成为了一名从事写作的编辑。
回到现在，我常常回想起这两位老师，感慨于她们的恩师之道。
我明白，在我成长的过程中，他们扮演的是多么深重的角色，是那些言传身教的点滴，让我在挫折和困难中不断成长，学会了迎难而上。
而今天，当我面对学生时，也在尽自己所能教育他们，像读书一样阅读他们，并从中汲取美丽和智慧。
我想，这也是美好的回报，因为，我爱这个职业，我爱我的学生，我也相信他们会记住我，像我一样，永远纪念我们的恩师。
感念我的语文老师纪念册
感念我的语文老师纪念册纪念我的语文老师今晚停止去看剧我想回顾一下我的语文老师们这是我人生中最重要的一条线从小学开始写东西就是我自己，老师，同学，认识我的重要方式可惜，荒废已久你拥有的东西从来都浇注了别人的心血和用心但是总觉得不够高级弃之不用有时候，我总觉得我没有得到过什么当你以另外一种方式失去时才知道她一直都在是我没有拥抱过她们我是个不太有心肝的人，我都已经忘了很多事，甚至都不记得某些时候谁是我的同桌可是这会，很多事就清晰地演出来了我记得我有几次偷懒没有写日记那时候日记是练习写作的重要一部分我们那时候没有啥秘密纯粹就是为了坚持练笔早上没交作业的同学王老师走到跟前每人后背一拳不算很疼挺重的刚刚毕业不久的个子不高的男老师每天身上都有一股重重的香皂味那是在那个农村学校里年轻的老师们给人的一种活力与不同之处他快人快语直言不讳不管你是男生女生该收拾收拾不买资料叫你们两位去办公室，一顿挖苦讽刺我觉得好惭愧，赶紧买上了穷人家的孩子，有时候是有些人穷志短的老师是懂得的我并没有觉得王老师多么看好我今晚我妹从深圳发来信息问我王老师的事我才知道我妹上初中时，就因为我是她姐姐他虽然不是班主任却让我妹做了语文课代表你在世界上总是那么渺小渺小到你觉得说不说都不重要写不写都不精彩在老师那也许你就是他那一届孩子中唯一的刘同学，唯一的燕同学……写日记从小学5年级就开始了从那个时候起写日记就是不用布置，但是必须要交的作业也是从那个时候起到高中毕业我有了被老师读范文日记读范文作文的日常魏老师也是刚刚毕业来的新老师写日记的开始把六一过得那么隆重开始'还有我儿时记得唯一被迁就过的经历就是从魏老师做了我们得班主任开始我小学时个子很高他把我放在第一排当拥挤的教室，需要5个人挤一根长凳子而我被排挤时他非常严肃地斥责了那些男生还坚持让我在第一排我在家里7岁以后就再也没有被迁就的感受了我在那时也拥有了我这辈子最好的闺蜜我俩可以去办公室听老师弹电子琴会帮老师判卷子为了六一魏老师带着一群孩子在他家小院子里排练，做道具我小学最美的衣服就是为表演做的服装花纸伞的伞蓝精灵的蘑菇还有在雨中，穿着白衬衣蓝裤子翘首企盼亚运会盼盼从魏老师开始大多数作文课都是我的高光时刻做到最好应该是一种习惯高中时英语老师读过我的英文范文老师送我他订的21世界报并有一次在我帮他判卷子后他在办公室跟我说这不该是你真实的水平你可以更好虽然我从没有摆脱过过自卑很多年都没有去勇敢追求美好的东西我没有努力去感受过已经得到的东西就好像那不是真的但这些都是我儿时求学时唯一的光芒了那是我在包括大学整个求学阶段唯一有的时刻会不自卑唯一有的时刻可以做自己可是我并没有带着那段时光去做自己而是怀疑和丢了她们作为理科生其实是语文成绩和英文成绩帮我上了大学127分的语文成绩，是我所有考试中最高的成绩每个老师可能都认为他的学生是珍贵的值得付出和培养的而作为学生你不知道，你的人生中，这种赠予是唯一的不会再重来的希望你精彩，希望你成长那种真诚和迫不及待除了父母只有老师付出过那我为什么没有把老师的期盼祝愿变成真的呢？此时此刻我觉得我很羞愧因为这种力量，我一直没有收到我没有吸收力量的能力我只收到了知识然后，就就走到了今天我喜欢语言也许只是因为我不擅长口头表达不喜欢交际那是我去了解世界和与别人沟通的一种渠道感恩我所有的语文老师英文老师现在请允许我收好你们已经给我的信任和祝福的力量好好写出人生故事王老师，您一路走好我在这给您点香了！所有老师，安康幸福！！我在遥远的地方为你们祈福你们是最好的老师在我心中永远缘起缘灭时间会过去人会离开。
【记叙文】记忆画廊 记忆里的老师作文800字
【记叙文】记忆画廊记忆里的老师作文800字记忆画廊我无意间来到了一座巨大的画廊，这里陈列着世界各地的名画，而我却突然进入了一个奇特的房间。
房间里面墙壁上挂满了各种各样的照片，这些照片上都是我所认识的人。
我好奇地瞧着这些照片，突然我发现了一张照片，那是我记忆中的一位老师。
那位老师穿着一袭白衣，面容慈祥，双眼明亮有神，给人一种亲近温暖的感觉。
我陷入了回忆的海洋中，仿佛看到了那段美好的日子。
记忆中，那位老师就是我初中时的班主任，她叫杨老师。
我仔细回想起来，杨老师是一位非常有耐心和责任心的老师。
每次上课，她总是充满激情地为我们讲解知识，让我们深入理解。
而且，她总是鼓励我们积极参与课堂的互动，鼓励我们提出疑问，勇敢地表达观点。
她说，“只有敢于表达自己的意见，才能更好地提高自己。
”我曾经遇到困难时，她总是给予我耐心的帮助和鼓励，她从不嫌弃我学得慢，总是耐心地解答我的问题。
一次数学考试失败后，我非常沮丧。
杨老师看出了我的心情，她拉着我的手，鼓励我说：“失败只是暂时的，只要你坚持努力，一定能够取得成功。
”她的话如同一缕阳光，照亮了我前进的道路。
除了教学上的指导，杨老师还注重培养我们的兴趣爱好。
她组织我们参观博物馆、图书馆等文化场所，激发了我们的求知欲望。
她还经常给我们讲一些有趣的故事和寓言，让我们在轻松的氛围中学习。
我还记得一次数学课上，杨老师为我们讲解了一个有趣的数学题目，她动情地说：“数学是一门有趣的科学，它不仅帮助我们培养逻辑思维，还可以让我们学会解决问题的方法。
”在记忆中，杨老师总是关心着每一个学生。
每次有同学生病，她总是第一个到医务室去看望他们，送去温暖的关怀。
而且，她还注重我们的素质教育，教我们如何做一个有品德的人。
她说：“学会做人，比学会任何一门知识都更为重要。
”记忆中的杨老师就如同一颗明亮的星星，照亮了我们初中时期的每一天。
她用她的真心和关怀，帮助我们成长，让我们走向成功。
我突然觉得十分幸运，能够遇到这样一个出色的老师。
【记叙文】记忆画廊 记忆里的老师作文800字
【记叙文】记忆画廊记忆里的老师作文800字记忆，是一幅永远的画廊。
它承载了我们的过去，记录了我们的成长之路。
而在我心中，一个特别的老师的形象，一直挥之不去，仿佛悬在这个画廊的中心位置。
那是初中时的事情了。
当时，我正处于青春期的烦躁不安中，学习压力也越来越大，觉得自己很难承受。
每天上放学，我总是飞快地离开教室，像是逃离一样。
然而，即使是这样，我仍旧难以掩盖自己的愁容。
这时候，一个人出现在了我的生命里，她就是我的老师。
我从来都不喜欢语文这门学科。
但那个老师，她教的就是语文。
在她的课堂上，我不再感到无比烦躁，反而喜欢上了语文这门学科。
老师不但精通教学，还能够给我们带来很多有趣的话题。
每次上她的课，我都会被她的语言感染，认真地聆听她的每一句话。
她不仅能引导我们去领悟课文所表达的深意，而且还能联系到现实生活，让我们认识到知识的重要性。
学习这门语文，其实很重要的一个方面就是引导我们去了解人生，历史和文化。
而这种引导，需要有情怀和耐心的老师来完成。
那位老师在我们语文课上得非常高分的学生也有很多，但是老师并没有将我们彼此之间的差异放在心上。
当我们陷入迷茫，或者遇到难题时，老师总是耐心地为我们解答，解决疑难杂症。
有时候，她会给我们特别的作业，让我们去阅读经典书籍，或者规划人生。
这些作业对我们学习有着非常积极的促进作用。
我们终于认识到，语文不仅仅是分数，而是不断积累知识和阅历。
她还会在班里组织一些活动，让我们更好地互动，增强交流。
参观古迹、阅读典籍、组织学术比赛……这些活动，都让我认识到人生的多姿多彩，丰富了我的视野，更新了我的知识。
毕业的那一年，我们拍摄了一段以班级为载体的毕业纪念影片。
在片尾的部分，老师为我们制作了一份班级纪念册，上面记载了我们一年来所完成的各类活动和里程碑。
在那个时候，我才真正意识到，那位老师为我们付出的，已经远远超出了课堂教学的内容范围。
她的教育已经成为了我们成长的一站。
如今，我们班的同学分别走向了不同的方向，开始了各自的奋斗之路。
老师行走在我记忆的卷轴上
老师行走在我记忆的卷轴上当我回首过去，我发现老师是我记忆中最亮丽的一笔。
他们就像一支支勤勉的画笔，将知识的色彩渲染在我的生命之中。
教师节，是我向老师表达感激之情的时刻，让我有机会回顾那些年与老师共同度过的时光。
记忆中的第一位老师，是我上幼儿园时的班主任。
她是一位温柔而有耐心的女教师，总是用微笑和关怀来对待我们。
每天早晨，她都会在教室门口迎接我们，手里拿着一把彩色的雨伞，让我们感受到她的关怀和照顾。
在她的引领下，我们度过了愉快而充实的幼儿园时光，她教会了我们如何与人友善相处，如何分享和关心他人。
小学时，我遇到了一位严厉但有爱心的语文老师。
她要求我们每天背诵古诗文，严格要求我们的语言表达能力。
虽然她的要求严苛，但她总是在背诵课上给予我们鼓励和赞扬。
她教会了我如何用优美的语言表达自己的思想，如何欣赏古人的智慧和美丽。
初中时，我遇到了一位激情四溢的数学老师。
他总是用生动有趣的方式讲解数学知识，让我们对枯燥的公式和定理产生了浓厚的兴趣。
他还经常组织数学竞赛和活动，激发了我们学习数学的热情。
他教会了我如何思考问题、分析问题，以及如何运用数学知识解决实际问题。
高中时，我遇到了一位严谨而富有智慧的物理老师。
他对物理科学有着深厚的造诣，经常与我们分享一些前沿的科学知识和研究成果。
他教会了我如何观察和思考世界，如何用科学的眼光看待问题。
他的课堂不仅是知识的传授，更是思想的碰撞和启发。
大学时，我遇到了一位开朗而富有智慧的导师。
他是我科研生涯中最重要的指导者，他耐心地指导我进行科研工作，教会了我如何进行科学研究和表达学术观点。
他还鼓励我积极参与社会实践和公益活动，培养了我独立思考和责任感。
每一位老师都在我生命的卷轴上留下了深深的痕迹。
他们不仅教会了我知识，更塑造了我为人处世的态度和价值观。
他们的付出和教诲使我受益终生。
教师节，是我向老师们表达感激之情的时刻。
我想对每一位老师说声“谢谢”，感谢他们的辛勤付出和无私奉献。
他们像明灯般照亮了我前行的道路，让我在追求梦想的路上永远不感孤单。
【记叙文】记忆画廊 记忆里的老师作文800字
【记叙文】记忆画廊记忆里的老师作文800字记忆画廊我的记忆像一座画廊，里面收藏着我与老师们的点点滴滴，其中有一位老师给我留下了深刻的印象。
那是一个普通的夏天，我正在上小学一年级。
记得第一次上语文课，老师就映入了我的眼帘。
她身材高挑，脸上总是挂着和蔼可亲的微笑，而且总是那么亲切地与我们交流。
她就是我的小学一年级的班主任，也是我的语文老师，她的名字是李老师。
我记得老师上课总是富有激情地讲解知识点，她的声音响亮而悦耳，仿佛能让我们的心灵与她的声音相融。
每当老师讲解一个知识点时，我总是全神贯注地听着，把她的每一个字、每一个句子都牢牢地铭记在心。
老师讲得很有趣，她总是用生动的比喻和丰富的故事来帮助我们理解知识，不知不觉中，我们对语文的学习变得兴趣盎然起来。
李老师不仅教授我们知识，更注重培养我们的思维能力和创新能力。
她常常布置一些趣味的作业，鼓励我们多动脑筋、多思考。
我记得有一次，她要求我们以铅笔画一幅与自己的家乡相关的画，并写上一段小故事。
那天晚上，我兴致勃勃地开始动手，脑海中浮现出家乡的山川和人物，我用各种颜色的铅笔描绘出了一幅美丽的画卷，同时也写下了与之相关的想象故事。
当我把这个作业交给李老师时，她看着我开心的笑容，表扬道：“你真是一个有才华的孩子！”听到老师的夸奖，我内心充满了自信和满足。
除了在课堂上，李老师还经常组织一些有趣的活动，让我们在游戏中学习。
她组织我们做折纸船比赛，通过比赛鼓励我们尝试新的方法和思维方式。
在游戏的过程中，我们不仅享受到了乐趣，还培养了合作精神和创新能力。
在我心中，李老师不仅是一位好老师，更是一位良师益友。
她总是耐心地倾听我们的问题和困惑，给予我们有效的指导和帮助。
每次考试成绩出来时，她总是用鼓励的话语来安慰那些没有考好的同学，并给予他们信心和勇气。
她的鼓励让我们感到温暖和力量，让我们更加努力地学习，取得更好的成绩。
现在，我已经步入了中学，但是对李老师的记忆却依旧鲜活。
她的教诲让我懂得了学习的乐趣和向前的动力，她的关怀让我感受到了温暖和勇气。
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六年级命题作文：记忆中老师的画册
曾经有人说过：“一日为师，终生为父。
”也有人说过：师生之间，
既是老师，也是朋友。
不过对于我来说，她既是平时悉心照料我们的
母亲，又是我们亲密无间的伙伴，她就是我的班主任—王老师。
让我翻开记忆的画册，去寻找“她”的身影。
画册一蜜蜂蜇人事件
“啊！蜜蜂！啊！好痛！”
今天，是我校的秋季运动会，我正兴高采烈地观看比赛，突然发
现自己的手上，不知何时落了一只蜜蜂，可把我吓坏了，情急之下，
我就拍了一下，谁知却被蜜蜂蛰着了，蛰刺还留在我手上，一动一动的，疼的我眼泪都流出来了。
我赶紧跑到老师面前，老师帮我拔掉了
蛰刺，又找来药膏抹在我伤处，一边抹一边询问我有没有不舒服，还
找来其他老师询问我会不会有问题。
此时，老师的脸上渗出的滴滴汗珠，看到她那焦急的样子，我心中不由的联想到了我的妈妈。
由于我身体的因素，还是由于过敏的原因，不一会，我的脸涨得
通红了，老师更着急了，马上带我去了医院，经过诊治，我恢复了正常。
此时，老师的脸上才露出了欣慰的笑容。
画册二—课后谈心
每当下课的时候，班里的同学们都喜欢聚集在老师的身边，我也
不例外，在王老师的身边，总有一种说不出的亲切感：我们一起聊天，谈理想、谈未来、讲述自己的故事，一起探讨班级的问题，一起准备。