【冀教版】道德与法治二年级上册：第5课《秋天的收获》ppt课件 公开课一等奖课件

畅言教育
提问
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思考
回答
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合作学习快乐多
我们在学习生活中有许多互相帮助、团结合作的故事。
同桌之间互相帮助。
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课本第8页
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课堂上一起表演课本剧真精彩
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课本第九页 同学们要制作一张贴纸小报，说说他们怎样合作才能完成任务？
相互协作，每个人都分工负责
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活动园
同学们也来合作完成一 项任务吧，体会一下一 起与同学完成任务的快
乐。
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畅言教育
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静之内涵
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• 文静有礼之仪态 • 安静宜人之环境 • 平静淡然之心境 • 冷静处事之素养
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大自然之静
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优雅安静的大自然能让人心情舒畅万物生存
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人之静
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安静祥和的校园能让我们静心思考、学习
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秋游“闯关”游戏 第2步 把守关口：
小组内进行讨论，推荐3至4名同学去闯其他小组把守的关口，剩下的 同学负责把守本组负责的关口。
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秋游“闯关”游戏
第3步 闯关开始： 闯关的同学走到第一道关口，回答问题，守关的同学做裁判，全部答对
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安静是什么
• 安静是修养。
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•公共场所是公众活动的地方，任何人都不得以任何理由对其进行任何 形式的独占，而应自觉维护该场所的秩序，遵守必须的社会公德。
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安静是什么
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• 安静是文化，是文明。
•文化可以引领人的发展。到了一个非常安静的场所，你忍心一个人制 造大的声响来引起别人不必要的注意吗？当大家都停下自己的活动看
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第二单元 · 第五课
秋天的收获
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创设情境
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亲爱的小朋友： 大家好！
我是秋姑娘，遇到你们我可真高兴，早就听说你 们是一群热于助人的孩子，这下你们的好朋友喜洋 洋有救了，喜洋洋被灰太狼给关起来了，想要救喜 洋洋只有一个办法，找出秋天的变化，否则灰太狼 就要把喜洋洋给吃了。你们愿意帮喜洋洋吗？ 秋姑娘
你在学习中有哪些小 问号呢？说出来大家 一起想解决方法。
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活动园
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我们一起来玩一个“我问你答”的游戏，比一比谁提的问题最多 最好，谁答的问题最多最准。
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活动过程 1、“我问你答”，两个同学一组，准备时间5分钟； 2、抽选8组同学先后上台表演； 3、由同学投票选出前三组； 4、给前三组颁发“最佳问答手”荣誉证书。
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安静是什么
• 保持安静是一种习惯。
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•习惯是养成的，除了必要的约束，还需要较长的时间。行为养成习惯， 习惯形成品质，品质决定人生。自觉保持公共场所的安静，就是良好 的行为，就能形成良好的品质，就会对你的人生起到良好影响。
？ 畅言教育 想一想
今后我们应该怎样做？
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以下是赠送内容
如何让课堂秩序井然
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-------“和美雅静”在行动
有读畅言有教育思
我们可以安静一点吗？（节选）
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• 德国摄影记者在东京旅行，拍下一辑东京地铁挤拥的照片。许多日本人默默 承受挤拥，不论西装笔挺，脸孔压在车厢门的玻璃上，鼻扁嘴凸，面容扭曲，就 是一副死忍，绝不吭声半句。这个照片系列，成为日本国民性格的代表作。
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安静是一种美德 期待你的改变！
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秋天里的发现 秋天到了，我们到大自然中看看，秋天有什么变化？
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秋天，我们到田间和地头看一看，有哪些丰收景象？ 想一想这些丰收景象是谁换来的？
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快乐的学习生活
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课程导入
丰富的课余生活
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小问号
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新学年会有许多让我们感兴趣的事，也会有许多“ 上册
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进入第二关，没能答全时，该组这名同学被罚下，其他成员继续依次闯关。 被罚下的同学，可以在其他组同学没能答全时，补充正确答案，再加入
闯关。
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秋游“闯关”游戏 第4步 奖励成功者：
最后看哪组的闯关同学全部过关、安全回家，则获得“小小旅行家”奖。
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第一单元 · 第二课
• 日本人乘搭公共交通工具，不论地铁还是飞机，其恬静是一大景观。手机不 会响，为他人着想，固不必说，车厢里鲜有交谈，即使有，声音也自觉低下来， 令西方记者称奇。
• 日本火车与瑞士和欧洲各国的火车类似，就是乘客自觉恬静，读书看报，或 者上网工作。这方面，难怪日本早身在西方文明国家之列，公共交通，首重一个 “公”字，国民无公德，国家再强，GDP再高，没有人心中真正看得起你。
沉甸甸的高粱
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采摘棉花
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秋天，有哪些水果成熟了？ 葡萄、苹果、核桃、石榴……
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甜甜的苹果
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红红的石榴
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小巧手
我们一起来做个小橘灯。 准备的材料 橘子、线、剪刀、蜡烛
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公共场合，我们应该安静有序地排队等候。
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课堂上我们应该静静的倾听，静静的思考
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讨论问题的时候，我们要认真倾听 别人的意见，有序地发表自己的见解。
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？ 畅言教育 想一想
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在我们的校园以及身处的公共场所，有哪些与“静”的 内涵背道而驰的现象？
• 在教室或者楼道打闹 • 在厕所相互泼水嬉闹 • 有事没事把窗帘拉上又拉下 • 上课不认真听讲、讲话 • ......
？ 畅言教育 想一想
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大家说一说：这些现象有什么危害？
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去橘肉
剪花边
点橘灯
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我们秋游去
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秋游的形式可以是多种多样的，我们可以 登山、远足、采摘、垂钓……在秋天，我们 要更多地投入到大自然的怀抱，感受大自然 的美好。
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秋游带什么？
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怎么注意环境保护？
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第1步
秋游“闯关”游戏
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第2步
第3步
第4步
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秋游“闯关”游戏
第1步 设置关口： 全班分成若干组，每组选择把守一道“关”（一道“关”即一个问题），
围绕本道关口的内容，小组同学讨论问题的答案。 1）秋游出发前要检查什么？ 2）大家一起游玩时，怎样做到互相关心和帮助？ 3）怎样保护旅游点的环境？ 4）秋游完，回家路上应注意什么？
你时，你会感觉到脸红，自觉融入到这安静的氛围之中。学校狠抓安 静校园的治理，就是为了建设良好的校园文化，提高文明水平。
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安静是什么
• 安静是形象。
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•文明程度比较高的国家，所有公共场所都是比较安静的，对来自其他 国的游客的喧哗吵闹感到非常惊诧。如果是黄皮肤、黑头发的游客， 就一定认为是中国人，其潜台词就是：中国游客太闹，文明古国来的 人，文明程度并不高。这就是形象。
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到室外或功能室上课前，迅速有序列队，安静轻 步走到上课地点，上下楼梯靠右行。
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让我们读一读
• 铃声响 速静心 进教室 坐端正 • 上下楼 靠右行 走廊里 步要轻 • 不追逐 不吵闹 休息好 讲文明 • 早操时 快静齐 课间时 也安静 • 管理班 守纪律 惜时间 勤学习 • 排路队 守秩序 不推挤 慢慢行 • 寻清静 现文明 好习惯 能养成