优秀教师评选方案（五篇）

优秀教师评选方案
一、指导思想
为了客观公正地评价每一位教师的工作能力和实际业绩，充分调动教师的工作积极性，实施“车胤中学名师工程”，促进学校快速发展，拟定“优秀教师评选、奖励办法”。

二、评选原则
1、量化评定，阳光操作，做到公开、公平、公正。

2、年级评选，学校评选委员会集中审核确定优秀教师人选。

3、实行一票否决制，凡有以下严重违反师德行为规范的，取消其评优资格
①有体罚、变相体罚现象的；
②发生安全责任事故的；
③有违规补课或从事营利性家教服务的；④有其他在学校、社会上造成不良影响的言行。

4、鼓励教师争创“双优”，被评为“优秀班主任”教师，还可以参加“优秀教师”评选。

三、评选条件：
1、在职在编一线教师。

2、师德高尚、业务精湛、教育教学成绩突出的在职专任教师。

四、具体实施办法。

1、优秀教师名额，高
一、二年级各____名，高三年级____名
2、评选办法。

根据教师所带学科年度考试成绩积分和教师个人坐班考勤情况，以及学生问卷“满意率”作为测评指标。

3、先由各年级组依据上述条件，严格考核后择优推荐。

交由学校行政领导、工会委员、各科课长组成的评选委员会集中审核，最终确定优秀教师名额。

说明：
1、带多班单科的，取其单班最好名次；兼课的，取其专任科目单班最好名次；带多班或多科的，不重复计分。

2、凡坐班考勤每学期旷工达____次以上，事假达____月以上者不能评为“优秀教学工作者”
3、学生问卷调查满意测评方法：最满意率须达____%且不满意率不能超过____%
4、同等条件下，教科研成绩突出教师优先评选。

(获得国家级一等奖的；优质课、优秀教案、优秀论文、优秀课件、学科竞赛，优质课的同步教案获奖的；)
五、评选程序：
1、时间：____年____月____日以前教师自荐或年级组推荐
2、年级____年____月____日至____日
各年级推荐并上交____至评选委员会
3、评审过程：____年____月____日
由学校评选委员会____对各年级推荐教师进行____、评定。

4、评审表彰：____年元月
公布评审结果，对评审教师进行表彰。

六、奖励办法：
1、学校对当选的优秀教师颁发荣誉证书和奖金；
2、优秀教师在考核评优、职务晋升时优先。

车胤中学教科室____年____月____日
优秀教师评选方案（二）
惠州市求实职业技术学校
优秀教师评选方案
为充分调动广大教师的教学积极性，鼓励教师积极投身教学工作、探索教学改革，表彰先进，促进我校教师队伍整体素质和教学质量的提高，特制定本办法。

一、评选工作领导小组：
组长：薛飞
副组长：陈湘花
成员：张鑫蓉、郑健中、叶德林、肖群雅、陈吉云、白丽雅
二、评选范围与比例
1、评选范围：积极承担并认真完成我校各级各类教学任务的专职教师、兼职教师以及其他教学辅助人员；
2、评选比例。

优秀教师评选比例不超过教师总人数的____%。

三、评选条件
1、热爱教育事业，遵纪守法，爱岗敬业，遵守学校的各项规章制度，教书育人，爱护学生，为人师表，师德高尚，事迹突出；
2、对教学工作认真负责，有较高的教学水平，能认真执行《教师职业道德规范》，认真备课，教案规范，教学各环节均能认真负责；
3、刻苦钻研教学业务，在教育思想、教学内容、教学方法等方面的改革有明显成效；做到因材施教，课堂教学效果良好，受到学生欢迎；
4、积极承担教学任务，工作量饱满，积极参加学校组织的教研活动；
5、教学质量评价结果为优秀；
6、凡在本年度教学工作中出现下述情况之一者，取消该年度优秀教师评选申报资格。

(1)不服从本单位教学任务安排者；
(2)发生过教学事故者；
(3)病假、事假累计超过5天以上(含5天，____周岁以上教师病假、事假超过7天)者或有旷工行为者；
(4)无故不参加学校组织的教研活动者；
(5)受到学校纪律处分或违反法律法规者。

四、评选程序
1、本人申请
申请人对照评选条件，填写好申报表，并将申报表和参评材料交学校评选工作领导小组。

2、资格审查公示
学校审查确定参评人员，并公示参评人员____。

3、初评
(1)、测评。

在个人述职的基础上，对申报人员的德、能、勤、绩进行综合测评。

(2)、按照评分细则评分。

(3)、确定初评人员____，并将____和有关材料报评选领导小组。

4、审查
评选工作领导小组组织对上报材料进行审查。

5、公示
将评选结果在我校师生中进行公示。

五、奖励办法
(1)优秀教师每期评选一次。

(2)优秀教师获得者，学校授予“求实职业技术学校优秀教师”荣誉称号，颁发荣誉证书和奖励____元。

(3)优秀教师获得者有关材料存入本人档案，作为教师职称晋升、岗位聘任等的重要依据之一。

(4)学校从当年的校级优秀教师中推荐参加县级骨干教师评选。

六、本办法自公布之日起实施。

优秀教师评选方案（三）
一、____领导
在校长室的统一领导下，成立优秀教师评审小组。

中层正职及校工会委员。

二、评选对象
本学年度在教学第一线教学人员。

三、评选时间
一学年评选一次。

四、评选比例
一线教学人员____%。

五、评选条件
1.热爱教育事业，热爱板湖初中，教育思想端正。

2.为人师表，严格执行教师职业道德规范。

3.刻苦学习，勤于思考，教学上有创新精神，在县级及以上论文命题等教学教研活动等获奖。

4.严格执行课内规则，按质按量出色完成课堂教学任务，学生满意率为____%以上。

5.教学质量显著，各级考试所教学科成绩名列前茅。

6、帮助差生、关心困难学生、转化后进生方面有明显成效，有典型事迹。

7、积极参加教科研活动，勇于承担对内对外开课要任务。

8、有下列情形之一者，不得申报：
1.不服从分工，与领导顶撞者；
2.病、事假超过半个月者；
3.体罚和变相体罚学生者；
4.教育教学工作失职，造成影响者。

六、评选办法
1.对照条件，个人申报(填写申报表)。

2.评审小组结合申报人平时的师德考核及教学实绩，确定优秀教师候选人后交教职工民主产生出1：
____人员。

3.评审小组人员据民主产生的____，用投票表决方式确定出优秀教师____，校长室审批，工会进行公示。

七、表彰奖励
1.教师节大会向获奖教师颁发优秀教师荣誉证书。

2.奖优秀教师奖金____元。

3.连续三年被评为优秀教师，学校授予“板湖初中名教师称号”，名教师追加奖金____元。

____名教师、优秀教师在评优、晋升、提拔方面优先。

为了完善我校评优程序，进一步公平、公正、公开的开展评优活动，大力倡导尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的工作风气，
不断推进我校教育事业的改革和发展，特制定本实施方案。

一、优秀教师评选方条件
1、优秀教师评选条件
(1)、忠于人民教育事业，有强烈的事业心和责任感，爱岗敬业，为人师表，乐于奉献；
(2)、尊重学生人格，关心学生全面发展和健康成长，受到师生、家长的广泛敬重和信赖；
(3)、认真学习科学文化知识和先进教育理念，不断更新和完善知识结构，出色完成教育任务，模范遵守教师职业道德规范；
(4)、具备现代教育理念，坚持素质教育思想，教书育人，开拓创新，在教育教学改革、全面提高教育质量中成绩突出；
(5)、在教师量化考核过程中成绩优秀者优先；
(6)、教科研成果突出，全年有论文在市级以上刊物发表或获市局三等奖以上表彰，在本教研组内有良好的示范作用；上一年度考核成绩为“合格”以上。

2、优秀班主任评选条件
优秀班主任评选条件(1)忠诚于党的教育事业，全面贯彻党的教育方针。

热爱教育事业，热爱班主任工作，热爱学生，尊重学生。

师德高尚，具有奉献精神。

以身作则，言传身教，仪表端庄。

在思想、道德和文明行为等方面都成为表率；
(2)顾全大局，服从学校的工作安排。

认真履行班主任工作职责，关心爱护学生，不体罚或变相体罚学生，思想教育工作认真、细致，并有一定成效，形成奋发向上，团结友爱的班____，使学生在德、智、体、美、劳方面都得到发展；
(3)班级管理工作扎实；教室卫生整洁，公物摆放保管有序；所带班级凝聚力强，有良好的班纪班风；
(4)注重班____建设，积极开展丰富多彩的教育活动，教育效果显著。

经常与科任教师联系，了解和研究学生的思想情况和学习情况，培养学生良好的学习方法；
(5)认真做好本班学生思想转化工作，尊重学生人格；安全教育措施有效，所带班级学生在本学年中无____行为，无重大责任事故发生。

认真进行家访工作，与家长及时交流学生的学习情况，做好家访记录；
(6)认真负责日常班务工作，认真做好学校分配的各项工作，能认真及时填写《班主任工作手册》积极落实学校的各项工作要求，；学期末认真写好班主任工作总结，并能联系实际，撰写德育论文或案例，不断积累工作经验，提高教育理论水平；
(7)、在班主任量化考核过程中成绩优秀者优先。

3、优秀中层干部评选条件
(1)、自觉贯彻落实____精神，认真贯彻执行校党委决策部署，在服务学校科学发展中表现突出的；
(2)、对承担的工作能发挥表率作用，出色完成任务，工作实绩突出，为我校教学工作做出重要贡献的；
(3)、维护群众根本利益，在为民办实事、办好事，解决实际问
题等方面取得显著成效，在广大党员、干____伍和群众中具有较高威信的；
(4)、年度考核中被评为合格等次或在工作作风方面有其他突出表现的。

4、优秀教育工作者评选条件
(1)有较强的事业心和责任感，热爱教育，关心教育的建设和发展；
(2)努力学习业务知识，作风正派，坚持原则，奉献精神强；
(3)爱岗敬业，求真务实，工作积极主动，勇挑重担，尽职尽责，能创造性的做好自己分管的工作。

师生满意度较高；
(4)有较强的____、协调能力，有较强的团队合作精神。

能顾全大局，协作互助。

二、优秀教师评选程序
1、以支部为单位，按照“评选条件”要求，筛选出符合条件教师，要通过公开投票、当面唱票的方式公正地选拔出本支部的优秀人选，投票时本支部人员出席率要达到____%以上；
2、认真填写《推荐审批表》，并将《推荐审批表》与《事迹材料》按时上交校政工科；
3、校办公室____初评后，将初评结果上报校党委；
4、校党委最后审批通过优秀表彰人选。

5、将优秀表彰____在全校范围内进行公示。

三、奖励办法
对荣获优秀教师的人员，将在校内外广泛宣传，总结他们的模范事迹，并于教师节期间进行表彰，颁发证书与奖品。

优秀教师评选方案（四）
罗湖外语学校教师楷模评选办法
教师是强校之本，教育教学经验丰富教师是学校的优质资源，为了充分发挥广大中老年教师的引领力和辐射力，学校把评选“教师楷模”活动作为促进学校内涵发展的重要内容，为此制定本办法。

一、评选范围、对象与名额
1、评选范围、对象。

任教____年以上(含____年)，在教育教学方面有突出表现的一线教师(专职教师课时量不低于本学科平均课时量；年级长、中层干部课时量不低于本学科平均课时量的一半。

一年来满勤。

)。

2、评选名额。

每学年评选一次，每次评选五人，可重复参选。

二、评选标准与条件：
(一)、师德要求：
1、热爱教育事业，热爱学生，具有正确的教育观念。

2、为人师表，严格规范，遵守学校规章制度。

3、教书育人，关心学生，积极参加学生的教育教学管理。

(二)、教学业务：
1、积极参加教研活动，思考有思路、分析深度、拓展有广度，在备课组起到示范引领作用。

2、积极主动、承担、参与教学研究，能承担、____、或参与研究课、示范课等公开课教学或教学交流活动。

3、有扎实的教学和教研功底。

课堂调控有艺术、治学严谨有风格、教学娴熟有特色、勇于创新有思考。

(三)、教育教学效果：
1、因材施教，分类提高，所带班级学生各方面都有进步。

2、加强指导，提高效率，教学针对性强，所带班级学生成绩良好。

3、勇于创新，不断进取，形成教育教学特色，学生评价高。

三、评选流程：
1、自荐与推荐。

教师自荐或他荐(如备课组，他荐____不受限制)应提交一篇____-____字的推荐材料，围绕“教师楷模”评选条件，充分阐述推荐人选教育工作经历、教育思想理念、专业发展情况、教书育人成果等，并提供论文、论著及相应的证明材料。

2、年级初评。

根据学校指标，年级____全体老师进行投票初选，高
一、高
二、高三分别按
3、
3、4上报推荐人____。

3、学校终评。

学校行政会根据年级初评结果，票选出学校五名“教师楷模”。

4、公示确认。

学校根据综合考评结果，最终确定“教师楷模”人选，并在校务公开栏公示一周，公示期满无异议者当选，公示期如有异议者，学校将按有关程序处理。

优秀教师评选方案（五）
教师是强校之本，教育教学经验丰富教师是学校的优质资源，为了充分发挥广大中老年教师的引领力和辐射力，学校把评选“教师楷模”活动作为促进学校内涵发展的重要内容，为此制定本办法。

一、评选范围、对象与名额
1、评选范围、对象。

任教____年以上(含____年)，在教育教学方面有突出表现的一线教师(专职教师课时量不低于本学科平均课时量；年级长、中层干部课时量不低于本学科平均课时量的一半。

一年来满勤。

)。

2、评选名额。

每学年评选一次，每次评选五人，可重复参选。

二、评选标准与条件：
(一)、师德要求：
1、热爱教育事业，热爱学生，具有正确的教育观念。

2、为人师表，严格规范，遵守学校规章制度。

3、教书育人，关心学生，积极参加学生的教育教学管理。

(二)、教学业务：
1、积极参加教研活动，思考有思路、分析深度、拓展有广度，在备课组起到示范引领作用。

2、积极主动、承担、参与教学研究，能承担、____、或参与研究课、示范课等公开课教学或教学交流活动。

3、有扎实的教学和教研功底。

课堂调控有艺术、治学严谨有风格、教学娴熟有特色、勇于创新有思考。

(三)、教育教学效果：
1、因材施教，分类提高，所带班级学生各方面都有进步。

2、加强指导，提高效率，教学针对性强，所带班级学生成绩良好。

3、勇于创新，不断进取，形成教育教学特色，学生评价高。

三、评选流程：
1、自荐与推荐。

教师自荐或他荐(如备课组，他荐____不受限制)应提交一篇____-____字的推荐材料，围绕“教师楷模”评选条件，充分阐述推荐人选教育工作经历、教育思想理念、专业发展情况、教书育人成果等，并提供论文、论著及相应的证明材料。

2、年级初评。

根据学校指标，年级____全体老师进行投票初选，高
一、高
二、高三分别按
3、
3、4上报推荐人____。

3、学校终评。

学校行政会根据年级初评结果，票选出学校五名“教师楷模”。

4、公示确认。

学校根据综合考评结果，最终确定“教师楷模”人选，并在校务公开栏公示一周，公示期满无异议者当选，公示期如有异议者，学校将按有关程序处理。