新员工培训中存在的3个问题

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新员工培训中存在的3个问题
深圳的很多企业，人员流动频繁，我以前在深圳的一家公司做培训讲师时，每个月至少培训一批新员工，每次至少30人。

在公司，你要是干满一年就是老员工了，要是干满三年，那就是逆天的存在了。

这是平常的月度新员工培训更不要说每年两次
1
100万。

你要是普通员工，听了那些全是义务的课程，你会怎么想？你会发自内心地认同公司的企业文化吗？还是会生出一些抵触情绪呢？结论很清楚。

作为讲师要站在客观的角度，全面地分析企业的状况，好的要说，不好的也要提到。

义务要说，权利更要讲。

我们要首先让员工成为自己的主人，让他在公司有独立人格，才能真正
发挥他们的主观能动性。

在马斯洛的需求层次里，你首先要尊重员工，员工才会在工作上自我实现。

2、只讲技巧，不讲操作。

新员工或者是一张白纸，或者带着以前的经验来到公司。

培训他们，让他们尽快
师要按照新员工工作的步骤来讲课，而不是像大学教授一样，系统地来讲课。

学员听课是要拿来用的，所以还不如教一些实用的课程，比如“给上司打报告要注意的5个关键点，比工作必备的SWOT分析法、比如向上司汇报工作的4个步骤、比如说处理客户投诉的7个步骤、比如财务报表制作的8个陷阱等等”。

这些实用性的课
程，学员上午学了，下午到工作岗位上，就能用，这些课程才是新员工培训的重点。

简单地来说，在新员工培训，讲师要告诉学员不单单是一些技巧，更多的是结合他工作岗位上的操作。

这就需要讲师深入到学员的工作现场，发掘学员工作现场的共通点，或问题点，然后把这些共通点挖掘成课程。

让学员在培训现场，就学会
3
易。

如果把新员工培训放到部门里去，部门的经理会培训他们，部门的老人会带他们。

这样新员工可能会被教育成上司的人，部门的人，而不是公司的人。

经过这样培训的新员工眼里，可能只有上司，只有部门，而没有公司。

这样的新员工培训是公司管理的大害，你想想，你的老板是不是喜欢这样的新员工培训？
新员工培训，应该以公司的企业文化为先导，把公司的员工手册，企业文化，公司发展历史等，采用各种形式，让新员工接受。

尤其中要的是，要告诉员工他的权利和义务，告诉员工哪些是天条。

告诉员工公司的纲领，告诉员工他可以得到什么保护，告诉员工公司发生过什么故事。

就像民国时学校教育，以宪法教育为先导一样，那是培养公民的路子。

你想让员工成为公司的人，还是上司的人，要从新员。