2021届高三语文新高考复习专题突破PPT教学课件专题四图文转换PPT教学课件(40页)
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例6 (2018天津卷)阅读下面的漫画，按要求作答。 鲁迅提过，“要极省俭的画出一个人的特点，最好是画他的眼睛”，丰 子恺的漫画《村学校的音乐课》却没有画人的眼睛。你觉得二者矛盾吗？ 请结合画面说明理由。
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例8 (2018课标Ⅲ卷)对下列材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是( D ) A．2015年，中国图书零售市场主要有实体书店和网店两大渠道，其中实体书店渠 道市场码洋规模达到344亿元，网店渠道达到280亿元。 B．实体书店渠道市场码洋规模2014年实现了3.94%的年度增长率，2015年市场码洋 规模继续保持增长，年度增长率达到0.29%。 C．2010～2015年，网店渠道市场码洋规模保持高速增长，可见，目前国内图书零 售市场当中，网络销售是图书出版业赢利的重要方式。 D．实体书店在经历了2010～2015年“增速下降—负 增长—销售回暖”的过程之后，其市场码洋规模与 年度增长率也将趋于平稳。
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题型四：图表题 例7 手机实名制已实行多年，近日记者对部分消费者的态度进行了调 查，结果不容乐观，见下图。请把下图内容写成一段话，要求：内容完 整，语言连贯；使用转折关系的复句表述；不要出现图片中的具体数字； 不得超过70个字。
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例4 华人互助联合会成立于2013年，通过组织和团结各方面力开展公 益活动及商业互助交流活动。下面是华人互助联合会的徽标设计，图案 主色为红色。请说明组成要素和主体部分的图形寓意。要求语意简明， 句子通顺。
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【名师点拨】此题考查图文转化的能力。首先读懂题目，抓住关键词 “不容乐观”“转折关系”，然后把图中数字换成语言文字表述。关键 得分点：“支持”“不支持”“无所谓”三个方面的内容没有遗漏；转 折关系的复句正确。如果写成“虽然有超过半数的消费者不支持手机实 名制，还有少数消费者抱无所谓的态度，但有超过二分之一的消费者支 持手机实名制”只给一半分，因为这一表述强调的意思偏离题干中的 “结果不容乐观”。
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பைடு நூலகம்
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【名师点拨】此类题要求用概括性的语言，揭示漫画主题，指出漫画的 弦外之音，概括漫画给人的思考和警示。漫画题是综合考查学生语言表 达能力的题型，本题不但要求理解丰子恺的漫画，还要说明与鲁迅观点 是否矛盾，更进一步考查学生的图文转化和表达能力。 【参考答案】这是一幅题为“村学校的音乐课”的漫画，由漫画家丰子 恺创作。整个画面浓缩在一间教室中。画面的右下角，即教室的前端放 着一张凳，上坐一位穿着长衫的男教师，他左手拿着一把二胡，右腿搁 在左腿膝盖上，正在边拉边唱。凳子的前面放着几排长桌，每排约摸坐
【参考答案】编写教师个人专业发展规划，首先要进行环境分析和自我 分析，在此基础上进行个人定位并设置发展目标，然后制订达成目标的 操作策略，最后展开评估与信息反馈，再据此作进一步修订。
例2 下面是某市为了应对新型冠状病毒感染的肺炎患者就诊时写的流 程图，请你用简洁的语言加以说明。要求内容完整，表述准确，语言连 贯，不超过100个字。
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题型二：徽标题 例3 上边是“湖北旅游”形象标识图，请写出构图的要素，并说明寓 意。要求语言简明，句子通顺，总共不超过100字。
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专题四 图文转换
一、最常见的四种题型 题型一：流程图 例1 (2018课标Ⅰ卷)上边是某校为教师编写个人专业发展规划而提供 的流程图，请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确， 语言连贯，不超过90个字。
【名师点拨】本题考查图文转换的能力。流程图主要反映事物的动态演 变过程，读图时首先应关注该主题由哪些环节构成。其次厘清各环节之 间的结构关系，如顺序结构、条件结构、循环结构等。一般从左到右， 从上到下或从下到上。再次关注各环节、各层次之间呈现何种关系，如 总分关系，或从属并列关系等。最后拟写答案，要在整体把握图表、全 面厘清图表各要素之间的结构关系的基础上，再根据题目要求进行描述。 语言表达做到遣词准确、简明、概况性强，造句条理清楚、富于变化、 语气通畅。
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【名师点拨】对于此类题目，首先要了解图表的横坐标和纵坐标所代表 的意思，然后根据图表所示努力发现其中所揭示的规律，然后按要求答 题。 【参考答案】D 对于A项，只需比较两幅图中2015年对应的数字即可 判断出表述正确。对于B项，只需根据第一张图就可判断出该项表述正 确。对于C项，则需根据第二幅图进行推断，该项也是正确的。对于D 项，则需根据两幅图进行整体判断，不难知道该项“增速下降—负增 长—销售回暖”的过程概括是错误的。
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【参考答案】该图由湖北地图、汉字“灵秀”及“湖北”的拼音与汉字 组成。 寓意：标识上方巧妙地运用湖北地图作为印章，和“湖北”的汉字与拼 音突出标识的湖北主题。“灵秀”二字不仅突出湖北意境深远的荆楚文 化及人杰地灵人文特征，又突出了灵动秀美的自然山水和日新月异的发 展风貌。
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了三个学生。学生的相貌虽未具体画出，但从每个人张开的嘴巴上分明 见到他们都在专注而认真地跟唱。 第一排桌子上放着一只铃，显然是供老师上下课用的。教室的墙上还开 了一扇大窗，窗外一簇树枝似乎正欲探进来，为画面又平添了几分生气。 这幅漫画生动地描绘了乡村学校音乐课的情景，看起来清新自然，给人 以美的享受。 漫画突出了张嘴唱的特征，和鲁迅的观点并不矛盾。
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题型三：漫画题 例5 (2018江苏卷)下列选项中，对下图漫画寓意的理解最贴切的一项 是( A ) A．过程特别艰难，可能预示着这一次收获很大。 B．在我们不注意的地方往往隐藏着巨大的困难。 C．对努力挣得的东西，人们会牢牢地抱住不放。 D．懂得知足常乐，会使生活中的困难更少一些。
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【名师点拨】做此类题要充分利用四个选项，结合漫画内容，理解漫画 构成要素的含义，反复比对，找出答案。漫画中小白兔用力地拔着萝卜， 地面以下是一个硕大的萝卜，而萝卜是小兔子的最爱。 【参考答案】A B．“困难”不对，这是收获。C.“对努力挣得的东西， 人们会牢牢地抱住不放”理解偏了。D.“知足常乐”理解更偏。故答案 为A。
【名师点拨】流程图做题步骤 第一步：看清题目要求，明确陈述对象是什么。 第二步：读图抓关键。①框里的词语属于关键概念，是流程图中的关键 环节，不要遗漏；②箭头表示时间发展的趋势或动作行为的走向。 第三步：表述巧连缀。分析概念间的关系，如因果、条件、递进、并列、 转折等，据此选定过渡词语或关联词语连缀。
【参考答案】发热患者应自行佩戴口罩就近公立医院就诊，在医院预检 分诊台登记完善个人信息，并完成疾病初筛，然后根据有无流行病学史 进行分类治疗，有流行病学史的由接诊医院专车送至定点医疗机构治疗， 没有流行病学史的就在接诊医院治疗。 归纳：流程图类语运题 ★清晰交代流程，常用“首先”“其次”“然后”等用语。 ★用好流程图中的关键信息词，做到不遗漏。 ★连缀成句，做到流畅自然。
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【名师点拨】做徽标题要求全方位观察，多角度联想。 徽标解答题“三字诀” 看 看徽标，弄清要素和顺序 析 析徽标，深挖内涵和寓意 写 写答案，规范语言和逻辑
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【参考答案】虽然有超过三分之一的消费者支持手机实名制，但仍有超 过半数的消费者不支持手机实名制，还有少数消费者抱无所谓的态度。 (得分点：“支持”“不支持”“无所谓”三个方面的内容没有遗漏； 转折关系的复句正确。如果写成“虽然有超过半数的消费者不支持手机 实名制，还有少数消费者抱无所谓态度，但有超过三分之一的消费者支 持手机实名制”只给一半分，因为这一表述强调的意思偏离题干中的 “结果不容乐观”)
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【名师点拨】该图中红色圆包括着方形的中国结，组合在一起像古代铜 钱，由此可以联系想到中国传统文化中的天圆地方，汇聚财富之意；而 由“中国结”的形状，可以联想到“互助、互爱、互益”的意义；从 “红色”及“红色心结”可联想到爱心和热情的帮助。 【参考答案】画面由红色圆(红色铜钱)和中国结的图案、中英文“华人 互助联合会”字样组成。①图案是圆和方的结合体，遵循中国文化天圆 地方(或刚柔并济)、财富汇聚之意；②红色象征爱心、热情；③中间为 心与心的交融(或中国结)，体现“互助、互爱、互益”的意义。
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例6 (2018天津卷)阅读下面的漫画，按要求作答。 鲁迅提过，“要极省俭的画出一个人的特点，最好是画他的眼睛”，丰 子恺的漫画《村学校的音乐课》却没有画人的眼睛。你觉得二者矛盾吗？ 请结合画面说明理由。
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例8 (2018课标Ⅲ卷)对下列材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是( D ) A．2015年，中国图书零售市场主要有实体书店和网店两大渠道，其中实体书店渠 道市场码洋规模达到344亿元，网店渠道达到280亿元。 B．实体书店渠道市场码洋规模2014年实现了3.94%的年度增长率，2015年市场码洋 规模继续保持增长，年度增长率达到0.29%。 C．2010～2015年，网店渠道市场码洋规模保持高速增长，可见，目前国内图书零 售市场当中，网络销售是图书出版业赢利的重要方式。 D．实体书店在经历了2010～2015年“增速下降—负 增长—销售回暖”的过程之后，其市场码洋规模与 年度增长率也将趋于平稳。
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题型四：图表题 例7 手机实名制已实行多年，近日记者对部分消费者的态度进行了调 查，结果不容乐观，见下图。请把下图内容写成一段话，要求：内容完 整，语言连贯；使用转折关系的复句表述；不要出现图片中的具体数字； 不得超过70个字。
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例4 华人互助联合会成立于2013年，通过组织和团结各方面力开展公 益活动及商业互助交流活动。下面是华人互助联合会的徽标设计，图案 主色为红色。请说明组成要素和主体部分的图形寓意。要求语意简明， 句子通顺。
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【名师点拨】此类题要求用概括性的语言，揭示漫画主题，指出漫画的 弦外之音，概括漫画给人的思考和警示。漫画题是综合考查学生语言表 达能力的题型，本题不但要求理解丰子恺的漫画，还要说明与鲁迅观点 是否矛盾，更进一步考查学生的图文转化和表达能力。 【参考答案】这是一幅题为“村学校的音乐课”的漫画，由漫画家丰子 恺创作。整个画面浓缩在一间教室中。画面的右下角，即教室的前端放 着一张凳，上坐一位穿着长衫的男教师，他左手拿着一把二胡，右腿搁 在左腿膝盖上，正在边拉边唱。凳子的前面放着几排长桌，每排约摸坐
【参考答案】编写教师个人专业发展规划，首先要进行环境分析和自我 分析，在此基础上进行个人定位并设置发展目标，然后制订达成目标的 操作策略，最后展开评估与信息反馈，再据此作进一步修订。
例2 下面是某市为了应对新型冠状病毒感染的肺炎患者就诊时写的流 程图，请你用简洁的语言加以说明。要求内容完整，表述准确，语言连 贯，不超过100个字。
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题型二：徽标题 例3 上边是“湖北旅游”形象标识图，请写出构图的要素，并说明寓 意。要求语言简明，句子通顺，总共不超过100字。
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专题四 图文转换
一、最常见的四种题型 题型一：流程图 例1 (2018课标Ⅰ卷)上边是某校为教师编写个人专业发展规划而提供 的流程图，请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确， 语言连贯，不超过90个字。
【名师点拨】本题考查图文转换的能力。流程图主要反映事物的动态演 变过程，读图时首先应关注该主题由哪些环节构成。其次厘清各环节之 间的结构关系，如顺序结构、条件结构、循环结构等。一般从左到右， 从上到下或从下到上。再次关注各环节、各层次之间呈现何种关系，如 总分关系，或从属并列关系等。最后拟写答案，要在整体把握图表、全 面厘清图表各要素之间的结构关系的基础上，再根据题目要求进行描述。 语言表达做到遣词准确、简明、概况性强，造句条理清楚、富于变化、 语气通畅。
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【名师点拨】对于此类题目，首先要了解图表的横坐标和纵坐标所代表 的意思，然后根据图表所示努力发现其中所揭示的规律，然后按要求答 题。 【参考答案】D 对于A项，只需比较两幅图中2015年对应的数字即可 判断出表述正确。对于B项，只需根据第一张图就可判断出该项表述正 确。对于C项，则需根据第二幅图进行推断，该项也是正确的。对于D 项，则需根据两幅图进行整体判断，不难知道该项“增速下降—负增 长—销售回暖”的过程概括是错误的。
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【参考答案】该图由湖北地图、汉字“灵秀”及“湖北”的拼音与汉字 组成。 寓意：标识上方巧妙地运用湖北地图作为印章，和“湖北”的汉字与拼 音突出标识的湖北主题。“灵秀”二字不仅突出湖北意境深远的荆楚文 化及人杰地灵人文特征，又突出了灵动秀美的自然山水和日新月异的发 展风貌。
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题型三：漫画题 例5 (2018江苏卷)下列选项中，对下图漫画寓意的理解最贴切的一项 是( A ) A．过程特别艰难，可能预示着这一次收获很大。 B．在我们不注意的地方往往隐藏着巨大的困难。 C．对努力挣得的东西，人们会牢牢地抱住不放。 D．懂得知足常乐，会使生活中的困难更少一些。
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【名师点拨】流程图做题步骤 第一步：看清题目要求，明确陈述对象是什么。 第二步：读图抓关键。①框里的词语属于关键概念，是流程图中的关键 环节，不要遗漏；②箭头表示时间发展的趋势或动作行为的走向。 第三步：表述巧连缀。分析概念间的关系，如因果、条件、递进、并列、 转折等，据此选定过渡词语或关联词语连缀。
【参考答案】发热患者应自行佩戴口罩就近公立医院就诊，在医院预检 分诊台登记完善个人信息，并完成疾病初筛，然后根据有无流行病学史 进行分类治疗，有流行病学史的由接诊医院专车送至定点医疗机构治疗， 没有流行病学史的就在接诊医院治疗。 归纳：流程图类语运题 ★清晰交代流程，常用“首先”“其次”“然后”等用语。 ★用好流程图中的关键信息词，做到不遗漏。 ★连缀成句，做到流畅自然。
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【名师点拨】做徽标题要求全方位观察，多角度联想。 徽标解答题“三字诀” 看 看徽标，弄清要素和顺序 析 析徽标，深挖内涵和寓意 写 写答案，规范语言和逻辑
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【参考答案】虽然有超过三分之一的消费者支持手机实名制，但仍有超 过半数的消费者不支持手机实名制，还有少数消费者抱无所谓的态度。 (得分点：“支持”“不支持”“无所谓”三个方面的内容没有遗漏； 转折关系的复句正确。如果写成“虽然有超过半数的消费者不支持手机 实名制，还有少数消费者抱无所谓态度，但有超过三分之一的消费者支 持手机实名制”只给一半分，因为这一表述强调的意思偏离题干中的 “结果不容乐观”)
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【名师点拨】该图中红色圆包括着方形的中国结，组合在一起像古代铜 钱，由此可以联系想到中国传统文化中的天圆地方，汇聚财富之意；而 由“中国结”的形状，可以联想到“互助、互爱、互益”的意义；从 “红色”及“红色心结”可联想到爱心和热情的帮助。 【参考答案】画面由红色圆(红色铜钱)和中国结的图案、中英文“华人 互助联合会”字样组成。①图案是圆和方的结合体，遵循中国文化天圆 地方(或刚柔并济)、财富汇聚之意；②红色象征爱心、热情；③中间为 心与心的交融(或中国结)，体现“互助、互爱、互益”的意义。