学习的滋味作文

学习的滋味作文
学习的滋味作文（通用26篇）
在日复一日的学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。

那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编帮大家整理的学习的滋味作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

学习的滋味作文篇1
生活百味，在学习上也是一样。

酸甜苦辣咸，五味俱全。

甜是幸福的，快乐的。

苦是悲伤的，难过的。

只要你每一味都尝过，体现学习的滋味，你就能成功。

在学习上，最好的，也是我最喜欢的-----苦。

看到这儿，你心中肯定有疑问吧！为什么我喜欢苦呢？因为我知道，只要尝过苦的滋味，才能获得甜的滋味。

记得三年级的期末考前期，为了能取得好成绩，给父母一个回报。

我认真复习，努力复习。

每个周末在家里做练习题。

那可是吃了不少苦头，可累了。

当然有苦必有甜。

那次考试，我取得了优异的成绩。

而且还获得了寒假免一科作业的机会，一举两得。

寒假里，我不是玩的够，就是吃的够，可开心了。

有甜有苦必有酸。

就在这学期，我们进行了一次数学考试。

本以为非常简单的，我们却被一道道难题难住了。

教室里，全班同学都在“咬笔头”了，也想不出来。

当成绩发下来时，分数惨不人睹。

全班同学不是七十几分的，就是八十几分，六十分的，我只拿了八十几分。

只有班里的几个数学天才考到了优分。

那时，我的心酸酸的。

至于辣呢！也在我们学习之路上常见的，有的时候，在学习上做错了某些事，受到家长或老师的批评。

不过那只是人生道路上的一些小插曲。

学习上不会那么平坦，偶尔也会犯错。

即便是一个聪明的人，也没有十全十美的时候。

但只要你尝过辣的滋味，以后就不会再犯错了。

最后一味-----咸。

我还真没尝过咸。

在我的理解当中，咸是指委屈的，心中酸酸的。

学习的滋味，五味俱全。

学习的五味，有苦，苦中有乐。

我爱学习，更爱学习的的滋味。

学习的滋味作文篇2
学习是一道菜，有酸有甜，有苦，也有辣。

这些味道都值得我们细细品尝。

“哇，你考得真‘高’呀！”这一次数学考试的试卷发了下来，我看着自己卷子上又大又红的分数，被同桌嘲笑了一番，接着，周围的同学也把脑袋探了过来，想看看我到底考了多少，见他们这样，我把头低得更加低，真相找个地洞钻进去。

面对别人的嘲笑，我的心酸酸的，是一种无法用语言来描述的感觉，这种酸痛，也许会让我一生都记得清清楚楚。

“这篇作文题目好难写！”“这道奥数题怎么做？”“作业这么多！”……上了初一的我们抱怨着，甚至有一些绝望。

是呀，在学习的过程中难免会有一些困难，但是，俗话说的好：办法总比困难多。

在遇到困难时，有的人想办法来解决困难，可大部分的人则是像吃了辣椒一样，特别暴躁，干着急。

我们应该要冷静下来好好动脑子想办法，这样才可以解决困难。

在学习的过程当中，苦是避免不了的，每一位名人都是苦过来的。

比如：司马迁在受到宫刑之后发奋写《史记》，最后取得了巨大的成就；美国发明家爱迪生，没有受过正规教育，幼年就自谋生计，当小贩，报务员。

但他迷恋电学实验研究，毕生都孜孜不倦最后有一千多项发明专利权；现代的画家齐白石。

在他数十年的艺术生涯中，始终没有停止过挥毫作画，即使是到了晚年也依然没有停止过，仍然每天作画三幅。

正是因为他坚持不懈，才有了炉火纯青的技艺。

取得巨大成就的名人都是这样苦过来的，我们又有什么理由不吃苦呢？
有苦肯定也有甜，以上的例子足以证明，我们也是这样，只要自己拼尽全力努力过，相信一定会有所回报，记得爱因斯坦说成功=艰苦的劳动+正确的方法+少说空话，事实的确如此，那一位成功的不是这
样？只要我这样做就一定可以取得好的成绩，品尝到甜的滋味。

学习是漫长的过程，它可以说是枯燥无味的，但是在枯燥当中，我们要从中汲取一些快乐，而这些快乐会为我们枯燥的学习增添一些色彩。

学习的滋味作文篇3
学习的音乐——abc的交响曲，学习的颜色——赤橙黄绿青蓝紫。

那么，学习的滋味呢?当然是酸甜苦辣俱全了。

学习的滋味是酸的。

进入期末复习阶段，每天上课，老师谆谆教诲，滔滔不绝地讲课。

黑板上写满知识点，荧幕上全是重点题的分析过程。

我们则一字不漏地抄下来，书上爬满了我们的小字。

下课了，老师依旧讲课，想抓紧时间尽可能地多讲些什么。

我们看着窗外的小鸟发出感慨。

放学了，一张张的试卷发下来，一项项的作业布置下来。

很快的，桌上已堆起了一叠作业。

没办法，我们只得埋头苦攻，写着似乎永远也写不完的作业。

周末，我们放弃休息，做着一套套试卷，上着一个个补习班，望着别人看电视，玩电脑，心中，怎一个酸字了得?
学习的滋味是甜的。

在学习中，我们获得了老师传授的知识，心里感到充实;我们获得了鲜花和荣誉，体验了成功的喜悦;我们丰富了自己的生活，懂得了苦尽才能甘来。

学习的滋味，像五彩的棒棒糖一样，甜甜的。

学习的滋味是苦的。

七年多的学习生活中，我们做的题越来越难，越来越多，越来越给我们以压迫感。

面对日益艰难的学习路程，我们唯有努力克服困难，踏踏实实，勇敢面对，不怕苦，不怕累，才能立于不败之地。

学习的苦滋味，磨练着我们坚强的意志。

学习的滋味是辣的。

考试失利，我们会面对父母，老师的责备及失望，面对同学不可思议的眼光，面对自己内心的谴责。

大家的眼神辣辣的，我们的眼睛也辣辣的。

大家的话语辣辣的，我们的心也辣辣的。

就好像硬吞了辣椒，嘴里辣得像要着火，连带着眼泪鼻涕一起流。

学习的滋味，真辣!
学习的滋味，犹如一杯清茶，细细品茗，苦中带甜;学习的滋味，犹如一杯鸡尾酒，酸酸甜甜，令人回味无穷;学习的滋味，犹如一支笔，蘸上点颜料，画出美好的彩虹，一起展望未来!
学习的滋味作文篇4
学习生活是五彩斑斓的，也是有滋有味的。

它就像一杯浓浓的咖啡，需要去细细品味。

酸
记得一次月考前，我总担心自己考不好，无形之中，便给自己施加了压力。

尽管我复习了一遍又一遍，考卷上的题目我都会，但是由于考试前那自加的压力，使得我发挥失常。

当试卷发下来后，我望着那些大红叉，心里有一种说不出的感觉。

那时，我觉得鼻头酸酸的，眼睛也酸酸的，手中的考卷仿佛也是酸酸的。

甜
学校从上学期开始，举办了诗词考级活动。

我一直积极踊跃参加，一有时间就掏出书来看一看。

不久，我便成为了全校第三个考级全部通过的学生。

当我捧着那张过级证书时，可真是“九月里的甘蔗——甜到心”。

如果有人问我为何要努力地背诵这些诗文，我便会告诉他，因为古诗词是我们中华民族的瑰宝，只有先学好诗文，才能学好语文。

苦
无边作业萧萧下，不尽考卷滚滚来。

一不小心，我已迈入了高年级的门槛，学习负担越来越重。

每每望着那堆积如山的作业，我总是满目的迷茫，不知何时才能写完。

真是“黄连煮苦胆——苦上加苦”。

但现在如果不努力的话，到时候可就是苦尽甘不来了。

辣
偶尔我会在写完作业后补习一下知识，但一补习就会到10点左右。

久而久之，我的精力难免会有些不足，致使我上课时哈欠连连。

每当打完一个哈欠后，便会接二连三地再打几个，使得我睡眼蒙眬，此时便会觉得脸上辣辣的，眼睛辣辣的，鼻子也辣辣的。

那时候可真是“干活打瞌睡——迷迷糊糊”。

学习生活就像一杯咖啡，苦涩中包含着香甜，香甜中又略带苦涩。

只有细细品味过了，才会领略其中的滋味。

学习的滋味作文篇5
学习，各有各的顿悟，各有各的滋味。

——题记
学，是一种过程，其中的艰辛甜蜜，往往不是言简意赅就能表达出来的。

最形象的，莫过于他独特的滋味。

学如青果——涩
初尝青果，生涩。

似学习，刚入门时，体会到的永远是那无尽的苦涩。

而学习，岂可浅尝辄止。

于是，奋斗、钻研、思考便成了初一生活的主题曲。

从来不甘落后，即便是在人才济济的重点中学。

于是乎，总捧着一本精美的古诗集，期盼能提高自己的文化底蕴;于是乎，总咬着笔杆苦思，期盼能行云流水般写出美文;于是乎，总读着一本又一本世界名著，期盼能看遍天下精文。

但是，现实总是苦涩的。

无法体味诗文之美，无法思索惊世之文，无法领悟闻名之著。

因此，初一总是如青果般涩口，在不明就里中前进。

学如葡萄——酸
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

”深谙其意的我似乎更不敢有丝毫松懈。

屡战屡败，又屡败屡战，似乎是初二的主旋律。

一次次在考试中失利，却又一次次不放弃的拼搏不止。

一次次在低洼处摔倒，却又一次次的从原地爬起。

那种失败的辛酸，明明让人痛苦，可我明白，那是成长。

于是乎，初二便如葡萄般酸涩，在痛苦徘徊中摸索前进。

学如香橙——甜
“花堪折时直须折，莫待无花空折枝”，无数诗句告诫我时间的重要性。

于是乎，紧张、忙碌成了初三生活的全部，却也充足而丰富。

可以在无时无刻的复读中享受“温故而知新”的喜悦，可以在匆忙阅读时大赞一处文章的妙笔，可以在背诵古诗时细想不曾发现的细腻之美。

明明辛苦，却又能体会到隐藏其中的快乐。

于是乎，初三生活便如香橙般甜蜜，在紧张忙碌中快乐奋进。

三种滋味，标志着三种不同的境界，这就是学习过程中独一无二
的切身体验。

学习的滋味作文篇6
学习的滋味真的不好说，就像学习四部曲一样，有酸、有甜、有苦、有辣……
第一曲：酸英语试卷发下来，我惊呆了，竟然考了前所未有的七十六分。

回到家，妈妈的第一句话就是：“乖乖，这次英语考得怎么样？”“七……七……七十六分。

”我支支吾吾地答道。

“怎么考得这么差？上课又开小差了吧？这样下去怎么办？你也太粗心了，以后这样可不行……”听了妈妈的这些话，我不由感觉鼻子酸酸的……第二曲：甜虽说长大有一点酸的滋味，那么甜也是必不可少的嘛！呵呵！“啊，作业写完了。

”我一边伸懒腰一边说，“终于可以放松放松拉！”我打开电脑，上创网，进入我的地盘里的我的作文本，一看，哇，我有一篇精华了！耶耶！
我的作文水平又提高了，心里简直比吃了蜜还甜！真得感谢老师的辛勤培育呀！Thankyou！第三曲：苦这个苦，想必大家都体验过。

不用说，傻子也能猜出来??那就是作业。

作业那个多呀，语文七项，数学三项，英语四项，再加上家长布置的课外习题，一大堆作业重重的压着我。

写呀，写呀，写呀，9：30……10：00……10：30……我的上眼皮和下眼皮已经开始打架了，可还有好多作业没写，要不是老妈提醒，我早进入梦乡了。

苦死拉！第四曲：辣一天上课时，我偷偷地叠飞机，结果被“老班”发现，写检查，找家长这是必不可少的。

但更糟糕的还在后头呢??回到家，老妈把我狠“K”一顿，老爸把我暴打一顿。

直到现在我身上还火辣辣的！呜呜……好疼哪！学习好像四味坛，酸甜苦辣，样样都有。

每个人都在享受着这种滋味……
学习的滋味作文篇7
有人说，学习是快乐的；有人说，学习是枯燥无味的，是痛苦令人头疼的学习的滋味到底是怎样的？
学习是苦的，如苦涩的中药。

进入中学，学习的时间增多了，知识也更深了，科目也加了好几科，最令人窒息的是那每天堆积如山的.作业，都要写道什么时候去了哎，烦！烦！烦！每天清晨，天还没有
睡醒时我就睁开了那双无神的眸，极不情愿地离开温暖的被窝，收拾一下就去学校学习了；几乎每天晚上，我都要写作业，学习到很晚，每天的睡眠时间大约6个小时，真是艰难困苦！更让我苦的是在学校上课时，总有那么一种睡意令我昏昏欲睡，毫无学习之兴趣。

学习中也有蜜糖般的甜，令我心情愉悦，不过这种甜往往是在付出辛苦后才得到的；也有学习中的快乐。

那次数学课上，空气闷闷的，同学们都被困倦缠身，无精打采的，像极了快枯萎的花儿。

“同学们，大家快看黑板上的这道题，先来自己做一下，一会儿我来讲。

”我无意间一瞥，那道题就像是磁铁，而我则是铁块，一下子就被吸引了，困倦一下子就跑了，是时候展现我高超的能力了！我三下五除二地就答好了，老师很欣慰，当众表扬了我，我的心里溢着久违的甜。

学习中还有那青柠一样的酸。

因为上次我的月考成绩还不错，所以这次就有些飘飘然了，成绩和排名都下降了很多，我心里很不是滋味。

看着那一张张画满相交线的试卷，我心里泛起层层酸意。

哎，我明明也有好好学啊，可为什么还会考这么差？！真的是因为我太骄傲了吗？我还会考好吗？我越想心越酸，鼻子也开始发酸，就如生吃一颗青柠，酸，涩，真不好受。

学习是苦乐交织的，是有酸甜苦辣的，要向好处看，要往好处想，要学会开放自己，当然也要扎扎实实地学，让我们去多多体会学习带来的甜蜜与快乐吧！
学习的滋味作文篇8
学习在生活中是必不可少的，说到滋味，自然不能少了生活中的调味剂——酸，甜，苦，辣，咸。

酸
“起床了，到点儿了，再不起就晚了，快！”听，以是老妈在叫我起床了。

真是的，没经过我的允许就私自给我报了个英语辅导班，浪费我星期六偷懒的大好时机，气死我了。

“快点儿行不行。

”“知道了。

”快点吧，不然一会我的屁股就要开花了，好辛酸哪！被窝，再见了！
甜
“张聪”……哟呵，这次英语考试考的好的有我哎，太棒了！这个就叫“功夫不负有心人”，好高兴。

虽然每个星期六8点上英语辅导班是一百个不愿意，但是我没有迟到过一节课。

但是取得了那么好的成绩，心里甜滋滋的。

苦
“天哪，怎么办，谁来帮帮我呀，马上就要开学了，作业剩下那么多，今天这项作业如果不完成，回来老爸又要吵了，烦死了。

”这不，以是我在“惊天地，泣鬼神”了。

好好的一个假日，我呢，没计划好，先疯玩，玩够了才想起作业没有完成，根本就写不完吗，怎么办哪，命苦啊！
辣
“你的作业不合格，被留在老师那了，自己再买一个本吧。

”听到课代表这样对我说，我很伤心，脸顿时火辣辣般红了起来，哎，真丢人！
咸
“张聪，23名。

”嗯？什么，我才考23名，我没听错吧，那么差劲，怎么可能。

卷子发了下来，发现数学才考76分。

一看，都错在一次函数上了，我后悔死了，都怪我那几节课没有认真听，眼泪在不知不觉间从眼眶跑了出来，流到嘴里，咸咸的。

学习生活中因为有了这几个调味剂，变的有趣多了。

学习的滋味作文篇9
学习就是学习，有滋味吗？有，不仅四味俱全，还很浓郁。

酸
在我二年级的时候，虽然很努力，可成绩总是超不过我们班的小A。

在一次期中考试前，我和妈妈打过赌：我要考得比小A高，妈妈就奖励给我一本书。

我要考得比小A低，我回来就要享受一顿“试卷大餐”。

于是，在那场至关重要的考试中，我得了98分，小A得了99分。

我不甘心，拿出小A的试卷和我的试卷对比了好一阵子，我发现了我和小A有题不一样，我又验算了一遍，发现小A的错了。

我兴
高采烈地拿出给老师，（那题正好是1。

5分），老师却说：“无所谓了，知道错了就行。

”啊，什么，但这场考试可对我来说是很“有所谓”的呀！我顿时感到心里酸溜溜的。

甜
记得四年级时，老师令我前去参加写字比赛。

我虽然怕不行，可不敢不从，好在比赛还在几十天后，我只好一写完作业就开始练字，因为我知我临场发挥的本领不好，就只好用硬法——苦练，在不知不觉中，到比赛的那天，我也练得炉火纯青，可因比赛紧张了一点，只得了三等奖，可我心里还是有些甜。

苦
三年级时，我很羡慕小C的那只钢笔，上面是晶蓝的，太阳射在上面，还闪闪发光，我做梦也想得到。

于是有一天，一个小铺终于购进了那只钢笔，我急忙拿了钱买下了那只笔。

下午到了学校，我拿出了那只笔，刚想向同学们炫耀一下，小C看见了，急忙把笔一下抢过，还骂我：“你说你，拿我笔还不跟我说声，害我找了好久，你……”苍天啊，大地啊，为什么我买的时候他就丢了笔呢？虽然那只笔不值几个钱，只是我觉得太苦了。

辣
下课了，我刚和我的一些好友在玩，班主任就大步流星地走了过来，说：“你说你，真是的，班干部本来就该以身作则，你还在玩，不知道羞愧吗……”，听了班主任一连串的话，我的脸不经辣乎乎的。

学习也有滋味，如果你细细品尝，一定能感到其中的奥妙。

学习的滋味作文篇10
学习有苦亦有乐，苦是过程，乐是结果。

——题记
众多学生认为，读书是一件异常艰苦的事，是人生是最难熬过的。

起早摸黑，成绩不好又担心无脸见爹娘。

因此，便认为学习中只有苦，而无乐。

但我认为，苦中亦有乐。

学习中虽有说不尽的艰苦，道不尽的坎坷，但却总是苦尽甘来，只要你坚持不懈，必将迎来甜蜜的结果。

有一句话很经典，“不经历
风雨，怎能见彩虹！”的确，在做一道难题之时，你会费尽心思，绞尽脑汁去想，你会为它而付出更多的时间，甚至是你玩耍的时间。

做题的过程的确很苦，但若你坚持不懈，将此题解答了出来，你不觉得内心有一种自豪感，不觉得你收获了一份解题之后的快乐吗？那种“山穷水复疑无路，柳暗花明又一村”的妙处是别人无法体会到的。

上学期，我参加了县组织的语数外三科竞赛。

为了能在竞赛中取得好成绩，我花费了许多休息时间，耽误了许多娱乐活动，那段时间，我确实感到身心俱疲，苦不堪言。

但是，付出终有回报。

终于，我获奖了，那一刻，我感到无比快乐，无比骄傲。

与这份喜悦相比，那些苦算得了什么？同学们，你们是否有过同样的经历呢？难道你们感受不到努力过后的欢畅吗！
身残志坚的张海迪的故事已是家喻户晓。

当记者问她身患重病，为什么还要学习时，她坦言回答：“因为我爱学习。

虽说在学习中有无数挫折和困难，但只要你坚持不懈的努力，你便会获得知识和乐趣。

”现在，海迪已成为了一名优秀的博士。

她实现了自己的理想与追求，她凭借顽强的毅力获得了成功，也获得了快乐。

像张海迪这样一位残疾妇女，她都能以正确的心态去对待学习，努力进取，更何况我们这些风华正茂又有着健康体魄的中学生呢？所以，同学们，从现在起，让我们以正确的心态对待学习，畅游知识的海洋吧！要知道苦中亦有乐，更要知道“无限风光在险峰”啊！
学习的滋味作文篇11
学习的滋味酸、甜、苦、辣，各不相同。

酸
我正做着数学《教与学》，做了一半，遇到了一道较难的思考题，我左思右想，还是想不出，急得我直打转转。

我问爸爸妈妈，他们也不知道。

第二天早上，我去上学，让同学教我，这才找到了答案。

甜
有一次，我语文得了100分。

要知道语文能得一百分，那可是一件很不容易的事，在回家的路上，感觉陽光特别灿烂，天空更加湛蓝了。

落叶似乎在为我庆祝，风一吹，它们跳起了“芭蕾舞”。

回到家，
听着爸爸妈妈的赞扬声，我这心里呀，比吃了蜜还甜。

苦
“唉，考得差了！”我拿着那张只考了79分的试卷叹了口气。

望着那个刺眼的79，心里那个难受，就甭提了，回到家后，自然少不了爸爸妈妈的一顿训斥。

我开始抱怨，这世上为啥没有后悔药！
辣
这星期，老师发给我们作为家庭作业的试卷，让我不小心给弄丢了。

望着妈妈那严厉的眼神，不由得让我害怕起来。

“你怎么搞的，那张试卷怎么会找不到的？”“我……我……”看我支支吾吾的样子，妈妈忍不住了，大发雷霆，妈妈那豹子似的眼神，把我那句刚想吐出来的那句话，吞了下去。

我像个木头人似的立在那儿，一动不动。

妈妈把刚洗好的衣服扔到了木桶里。

又发话了：“这次你自己去想办法吧，我不管了。

”声音大得把玻璃窗都震得“咯咯”响，“你现在读书是越来越不认真了……”我那眼泪像断了线的珠子“哗哗”地落了下来。

“学习是作为学生的首要任务。

”“只要你学习好，我们什么都不让你做。

”……经常听大人们讲这样的话。

真希望我们的学习甜多一点，苦少一点，让我轻松一点；让我的童年更加美好，让我的童年更加开心；让我的童年充满欢笑声，让我那童年充满幸福；让我像雄鹰那样展翅高飞，让我像蓝鲸那样游遍大海……
学习的滋味作文篇12
人生似乎是一场赌博，未来是我们的赌注，而学习是我们唯一的筹码。

学习，是通向成功的途径，而我也在这个漩涡中多年了。

学习的旅程就像是悬崖间的钢索，我们小心地在上面行走，要到达彼岸。

就像是无穷无尽地奋斗，看不到前方的道，却也不能停下或是回头，只有坚持着参与，我们向前迈进着，追寻着……
学习的滋味是苦涩的。

我们在钢索上行走，脚下是云海翻滚的无尽深渊，一步都不能错。

这是一次不能失败的竞争，它的前方是未来。

我们为了前进，必须坚持，为了前进，即使在这钢索上磨破双脚，流尽眼泪，也不能放弃。

学习是苦涩的，当我们面对那枯燥的书本，重
复着阅读，心中涌动着对考试的惧怕，就会厌恶，就想逃避，可是，学习是条单行道，连回头的路也已经毁了，走上钢索就无法离开。

我们只能背负着这种悲哀，承受着这苦楚，继续前行。

学习的路是不能回头的，我们孤单地前行着，汲取路上的许多，充填着自己。

迈着沉重的步伐，走在无人问津的寂寞中，有的是自己独自的伤心。

但是，这旅程真的完全困苦难当、无法下去吗？
学习的滋味是快乐的。

我们走在这钢索之上，也能享受山涧的清风，感受到人生的美妙。

看云的移动、漂浮，蓦然间也感受到活着的乐趣。

不是吗？学习也有它存在的欢乐，那飘荡山间的乐曲和吟诵，也让我的心沉静，悠然飘散，平平淡淡而存在，快快乐乐地走下去，也别有一番心灵的体验。

嗅山涧幽香，听万物鸣响，想千古忧愁，也觉学习便是趣味。

学习的滋味到底如何？奇妙间我在苦涩与欢乐中找到了一点平衡。

学习的滋味，甜或苦，却也不只是这些，隐隐地感到不能输。

学习的滋味作文篇13
走在学习这条漫长的路上是什么滋味的呢？是酸？是甜？是苦？是辣？细细品味，好像都有。

酸
“叮铃铃……叮铃铃……”上课铃响刚响，数学老师就抱着一大叠试卷走进教室。

我们意识到要考试了，于是拉开了桌子，接过试卷。

老师说考试时间是两节课，我暗自心喜，对于数学一向充满信心的我，有什么好担心的！我拿起笔匆忙地写起来……发试卷了，看看试卷上一个个鲜红的“×”和可怜巴巴的分数，顿时，就像是一瓶柠檬汁浇到我的心上，酸溜溜的，让人难受。

甜
“大家请用掌声欢迎我们这次期末考试进步八十名以上的同学。

”看着老师满脸的微笑，同学们满是羡慕的眼神，我挺起胸膛，快步地走上讲台前，接过老师手里的奖状。

脸上表情变化不大，心里却是美滋滋的，就像一罐蜂蜜倒进了嘴里，满心的甜润。

看来前段时间的辛苦真是没有白费！我还要再努力，下次我还要站在这里。